МУНИЦИПАЛЬНОЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ (КОРРЕКЦИОННОЕ)
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ «СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 15»
УТВЕРЖДЕН
на педсовете
протокол № от
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ
УЧЕНИЦЫ 12 Б КЛАССА профессиональной подготовки
Неймышевой Натальи Евгеньевны
ВИД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ: 8
СРОК РЕАЛИЗАЦИИ: 01.09.12 – 31.05.13 гг
СОГЛАСОВАНО:
ЗАКОННЫЙ ПРЕДСТАВИТЕЛЬ (РОДИТЕЛЬ)
__________ ___________
(подпись) (дата)
ФИО обучающейся:
Возраст: 27.08.1993 г. р.
Социальное окружение:
Наталья воспитывается в неполной семье. Живёт с мамой в благоустроенной однокомнатной квартире
Интересы:
Девушка с удовольствием помогает родителям по хозяйству, охотно принимает участие в мероприятиях различного уровня
Ожидания родителей:
Успешное обучение в школе, формирование практических навыков по профессии «Плодоовощевод», развитие речи и социализация в коллективе.
Мотивация учебной деятельности:
Отношение к учёбе положительное, осознанное. Любит вопросно–ответную форму опроса, всегда при этом полностью концентрирует внимание.
Заключение ПМПК
Логопедический диагноз: Системное недоразвитие речи
Рекомендации с учетом программы реабилитации:
- Психолог – способствовать социализации подростка, привлекать к внеурочной деятельности для развития коммуникативных навыков, формировать практические навыки для лучшего усвоения будущей профессии; Логопед – способствовать развитию всех компонентов речевой деятельности; Дефектолог – формировать актуальность навыков практической деятельности по профессии, стимулировать учебную мотивацию
:
.
Учебный план
Для подготовки в «С(К)СОШ № 15» города Чусовой квалифицированных рабочих (служащих) по профессии № 37,5 «мастер растениеводства» по профессии общероссийского классификатора: Плодоовощевод.
Срок обучения: 3 года.
Структура учебного плана
Продолжительность учебного года: 34 недели.
I четверть – 9 недель; осенние каникулы – 1 неделя.
II четверть – 7 недель; зимние каникулы – 2 недели.
Ш четверть - 10 недель; весенние каникулы – 1 неделя
IV четверть – 8 недель; летние каникулы – 14 недель
Праздничные дни – 1 неделя
Экзамены – 0 – 1 неделя
Распределение учебной нагрузки
Виды обучения, предметы, учебные классы | Всего часов | Количество часов | ||
А. Федеральный компонент Теоретическое обучение 1.Общеотраслевой, в том числе: - охрана окружающей среды - основы агрономии 2. Профессиональный, в том числе: - механизации сельскохозяйственных работ - хранение и переработка сельскохозяйственной продукции - вредители и болезни сельскохозяйственных культур 3. Специальный, в том числе: - плодоовощеводство - цветоводство с основами декоративного садоводства | 156 30 96 30 170 60 50 60 286 149 137 | 17 34 17 34 - 17 68 51 | - 46 13 17 34 26 34 34 | 13 16 - 9 16 17 47 52 |
Всего: | 612 | 238 | 204 | 170 |
Б. Региональный компонент Производственное обучение | 578 | 136 | 204 | 238 |
Всего: | 1190 | 374 | 408 | 408 |
- Производственная (летняя) практика - Квалификационный экзамен - Защита письменной квалификационной работы | 360 8 8 | 120 - - | 120 - - | 120 8 8 |
ИТОГО: | 1566 | 494 | 528 | 544 |
Формы завершения обучения | Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских: |
I. Промежуточная аттестация: Зачёты по предметам профессиональной подготовки II. Итоговая аттестация: 1. Выполнение выпускной, практической квалификационной работы по профессии. 2. Защита письменной экзаменационной работы. | 1.Кабинет профессиональной подготовки. 2.Комнатная теплица (защищенный грунт). 3.Зимний сад (защищённый грунт). 4.Полигон – территория школы (открытый грунт). |
Пояснения к учебному плану
1. Завершающей формой обучения является итоговая аттестация, которая проводится после завершения производственной практики за счет часов, отведенных на ее проведение.
Присвоение уровня квалификации учащимся принимается аттестационной комиссией по результатам итоговой аттестации.
2. Учебная нагрузка обязательного обучения при шестидневном режиме составляет: в 10 классе – 11 часов в неделю; в 11 и 12 классах - 12 часов в неделю. Производственную (летнюю практику) предусматривается проводить по 30 часов в неделю в течение июня месяца (120 часов).
3. Производственное обучение предусматривается проводить в чередовании с теоретическими занятиями или концентрировано.
Для успешного обучения кроме традиционных уроков, в программу включены такие формы занятий, как наблюдение, экскурсии, лабораторные работы, используется живой наглядный материал.
Для проверки знаний, умений и навыков в конце каждой четверти предлагается самостоятельная работа.
При составлении программы учтены принципы последовательности и преемственности обучения, а также сезонность полевых работ. Преподавание базируется на знаниях, полученных учащимися на занятиях природоведения, естествознания и математики.
Утверждаю:
Директор С (К) СОШ №15____________
Расписание уроков профессиональной подготовки на 2012 – 20013 уч. год
Дни недели время | № у | Неймышева Наталья 12 Б класс | Щеклеин Дмитрий 11 Б класс | Сасин Максим 12 В класс | |
П О Н Е Д Е Л Ь | 8 – | 1 | Охр. окр. среды\Цвет-во | ||
9 – 15 | 2 | п\о | |||
1 | 3 | п\о | |||
11 – 20 | 4 | Охр. труда/Механизаци | |||
12 – 25-13 – 10 | 5 | п\о | |||
13 – 20-14 – 05 | 6 | Охр. окр. среды\Цвет | |||
14 – 15-15 – 00 | 7 | п\о | |||
15 – 10-15 – 55 | 8 | п\о | |||
16 – 00-16 – 45 | 9 | ||||
В Т О Р Н И К | 8 – | 1 | Плодоовощеводство | ||
9 – 15 | 2 | п\о | |||
1 | 3 | Плодоовощеводство | |||
11 – 20 | 4 | Хранение и переработк | |||
12 – 25-13 – 10 | 5 | п\о | |||
13 – 20-14 – 05 | 6 | п\о | |||
14 – 15-15 – 00 | 7 | Плодоовощеводство | |||
15 – 10-15 – 55 | 8 | ||||
16 – 00-16 – 45 | 9 | ||||
С Р Е Д А | 8 – | 1 | Вредит\Хранение и пер | ||
9 – 15 | 2 | п\о | |||
1 | 3 | Вредители и болезни | |||
11 – 20 | 4 | п\о | |||
12 – 25-13 – 10 | 5 | Вредит\Хранение и пер | |||
13 – 20-14 – 05 | 6 | п\о | |||
14 – 15-15 – 00 | 7 | п\о | |||
15 – 10-15 – 55 | 8 | ||||
16 – 00-16 – 45 | 9 | ||||
Ч Е Т В Е Р Г | 8 – | 1 | Цветоводство | ||
9 – 15 | 2 | п\о | |||
1 | 3 | Цветоводство | |||
11 – 20 | 4 | п\о | |||
12 – 25-13 – 10 | 5 | п\о | |||
13 – 20-14 – 05 | 6 | п\о | |||
14 – 15-15 – 00 | 7 | Цветоводство | |||
П Я Т Н И Ц А | 8 – | 1 | Осн. агр\Механизация | ||
9 – 15 | 2 | п\о | |||
1 | 3 | п\о | |||
11 – 20 | 4 | п\о | |||
12 – 25-13 – 10 | 5 | Основы агрономии | |||
13 – 20-14 – 05 | 6 | п\о | |||
14 – 15-15 – 00 | 7 | Основы агр\Механи | |||
15 – 10-15 – 55 | 8 | ||||
16 – 00-16 – 45 | 9 | ||||
С | 8 – | 1 | |||
9 – 15 | 2 | ||||
1 | 3 | ||||
11 – 20 | 4 | Классный час | Классный час | Классный час | |
12 – 25-13 – 10 | 5 |
Выполнение учебного плана
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |


