Основная образовательная программа начального общего образования (стр. 1 )

Содержание программы:

1) Пояснительная записка.

2) Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования.

2.1 Цели начального этапа образования

2.2 Планируемые результаты начального образования

3) Базисный учебный план начального общего образовательная с краткой пояснительной запиской .

3.1 Пояснительная записка к учебному плану

3.2 Учебный план начального общего образования ГОУ СОШ№ 000

4) Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования;

4.1. Формирование универсальных учебных действий ( личностные и метапредметные результаты)

4.2 Русский язык.

4.3 Литературное чтение

4.4 Иностранный язык

4.5Математика и информатика

4.6 Окружающий мир

4.7 Музыка

4.8 Изобразительное искусство

4.9 Технология

4.10 Физическая культура

5)Программы отдельных учебных предметов.

5.1 Общие положения

5.2 основное содержание учебных предметов на ступени начального общего образования.

6)Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования.

6.1 Цели и задачи духовно-нравственного развития и воспитания

6.2 Ценностные установки духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся.

6.3 Основные направления и ценностные основы духовно-нравственного развития и воспитания

6.4Содержание духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования.

6.5 Задачи духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся.

6.6 Планируемые результаты духовно - нравственного развития и воспитания.

7) Программа формирования ценности здоровья и здорового образа жизни;

7.1 Задачи формирования культуры здорового и безопасного образа жизни.

7.2 Основные направления формирования культуры здорового и безопасного образа жизни.

8) Программа коррекционной работы.

9) Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования

10) Приложения

10.1 Рабочая программа по обучению грамоте и письму

10.2 Рабочая программа по литературному чтению

10.3 Рабочая программа по русскому языку

10.4 Рабочая программа по математике

10.5 Рабочая программа по окружающему миру

10.6 Рабочая программа по технологии

1)Пояснительная записка

Данная программа разработана коллективом педагогов, родителей начальной ступени образования ГОУ СОШ№ 000 , рассмотрена и принята педагогическим советом.

Данная программа начинается с сентября 2010-2011 учебного года и будет реализовываться по мере «вхождения» в ФГОС 1-х классов последующих наборов учащихся.

По мере введения ФГОС и накопления опыта работы в данную программу будут вноситься изменения и дополнения.

Основная образовательная программа начального общего образования (ООП) средней общеобразовательной школы № 000 Юго - Восточного окружного управления Департамента образования города Москвы– это программный документ, на основании которого определяется содержание и организация образовательного процесса на ступени начального общего образования. Данная программа направлена на формирование общей культуры обучающихся, их духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, на создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.

Основная образовательная программа начального общего образования разработана на основе

l  Закон РФ «Об Образовании» ( ст14,15)

l  Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (Приказ МОиН РФ № 000 от 01.01.01года)

l  Закон города Москвы « Об общем образовании в городе Москве»

l  Национальная образовательная инициатива « НАША НОВАЯ ШКОЛА»ем да Москвы "енный образовательный стандарт начального общего образования

l  Устав ОУ

l  Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утверждённое постановлением Правительства РФ в редакции от 01.01.01г. № 000 (пункт 44);

l  Сан ПиН 2.4« Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»

l  Письмо Министерства образования Российской Федерации от 01.01.01года №/14 « О введении третьего дополнительного часа физической культуры в общеобразовательных учреждениях Российской Федерации»

l  « Организация и режим работы группы и школ продленного дня ( методические рекомендации)» (утв. Минздравом СССР12.12.1979 № 000-79)

l  Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России и т. д.

l  Окружная программа духовно-нравственного воспитания и развития детей и молодежи в Юго-Восточном округе

ООП начального общего образования предназначена для удовлетворения образовательных потребностей и потребностей духовного развития человека младшего школьного возраста и нацелена на:

развитие ребенка как субъекта отношений с людьми, с миром и с собой, предполагающее успешность и самореализацию учащихся в образовательных видах деятельности, а также сохранение и поддержку индивидуальности каждого ребенка.

·  формирование ключевых компетентностей учащегося: в решении задач и проблем, информационно-коммуникационной, эстетико-технологической, учебной (образовательной) и компетентности взаимодействия;

·  овладение грамотностью в различных ее проявлениях (учебном, языковом, математическом, естественнонаучном, гражданском, технологическом);

·  сохранение и укрепление физического и психического здоровья и безопасности учащихся, обеспечение их эмоционального благополучия.

·  подготовку учащихся к обучению в основной школе;

Достижение этих целей предполагает:

·  побуждение и поддержку детских инициатив во всех видах деятельности;

·  обучение навыкам общения и сотрудничества;

·  поддержание оптимистической самооценки и уверенности в себе;

·  расширение опыта самостоятельного выбора;

·  формирование учебной самостоятельности (желания и умения учиться, связанных с расширением границы возможностей обучающихся, в том числе – за счет использования инструментов работы с информацией и доступа в контролируемое, но открытое информационное пространство).

ООП начального общего образования опирается на возрастные особенности младших школьников.

В соответствии с действующим законодательством Российской Федерации младший школьный возраст в настоящее время охватывает период с 6,5 до 11 лет, а при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья и наличии заявления родителей (законных представителей) ребенка – с более раннего возраста.

На протяжении младшего школьного возраста, в соответствии с ФГОС, основными характеристиками ребенка являются:

·  смена ведущей деятельности, переход от игры к систематическому, социально организованному обучению (игровая деятельность во всех её разновидностях продолжает оставаться важной для психического развития детей; на ее базе развиваются различные компетентности);

·  формирование системы учебных и познавательных мотивов и установок, умение принимать, сохранять и реализовать учебные цели (в процессе их реализации младший школьник учится планировать, контролировать и оценивать собственные учебные действия и их результат);

·  выносливость и упорство, позволяющие осуществлять учебную деятельность, требующую значительного умственного напряжения и длительной сосредоточенности, любовь к труду;

·  эмоциональность, отзывчивость и уравновешенность (младший школьник в достаточной степени управляет проявлениями своих чувств, различает ситуации, в которых их необходимо сдерживать, сочувствует товарищу, адекватно реагирует на эмоции учителя);

·  приобретение опыта жизни в коллективе, когда существенно возрастает значимость межличностных и деловых отношений;

·  усиление роли самооценки младшего школьника: формирование ее на основе того, как оценивают его «значимые другие», которыми являются, прежде всего, взрослые (особенно учитель).

Основной психологической характеристикой, достигаемой в младшем школьном возрасте, является способность к организации своей деятельности на основе внутреннего или внешнего побуждения.

Полноценным итогом начального обучения являются желание и умение учиться, а также основы понятийного мышления с характерной для него критичностью, системностью и умением понимать разные точки зрения. Эти характеристики к концу начальной школы должны проявляться, прежде всего, в работе класса и внеклассном учебном общении.

ООП начальной ступени школьного образования реализуется в рамках пятидневной учебной недели.

Реализация ООП начальной ступени общего образования осуществляется в следующих видах деятельности младшего школьника:

·  учебном сотрудничестве (в том числе, взаимодействие с учителем, коллективная дискуссия, групповая работа);

·  индивидуальной учебной деятельности (в том числе, самостоятельная работа с использованием дополнительных информационных источников);

·  творческой и проектной деятельностях (художественное, конструирование, формирование замысла и реализация социально значимых инициатив и др.);

·  учебно – исследовательской деятельности;

·  трудовой деятельности (самообслуживание, участие в общественно-полезном труде, в социально значимых трудовых акциях);

·  спортивной деятельности (освоение основ физической культуры, знакомство с различными видами спорта, опыт участия в спортивных соревнованиях).

Эти виды учебной деятельности в соответствии со Стандартом получают приоритетное развитие по сравнению с традиционными: восприятие рассказа учителя, участие во фронтальном опросе, выполнение проверочных работ и т. п.

Анализ внутренних факторов

ГОУ  средняя общеобразовательная школа № 000 основана  в 1990 году.

· 1995г.-2001г.  ГОУ СОШ № 000 -  окружная экспериментальная площадка ЮВОУО по теме "Моделирование реабилитационной программы психолого-социальной адаптации детей и подростков в социуме школы".

· 1997 г. -  Приказом ЮВОУО в  школе открыты гимназические классы

· с  2004 г.- ГОУ СОШ № 000  -  базовая  школа округа  по  работе  с  учебно-методическим  комплектом «Гармония».

· с 2005г. – установлено сотрудничество с МГОПУ им. в рамках реализации программы «Ученые-учителям, учителя –детям»

· с 2009г. - начальная школа включена в состав пилотных школ города по апробации  Федеральных Государственных  Образовательных  Стандартов нового поколения.

  Неоднократно за педагогическое мастерство, творческий поиск, успешность в обучении и воспитании школа награждалась дипломами «Школа года»

Программа развития школы ставит своей целью  создание условий для эффективного развитая новой модели школы выбора разноуровневого обучения в ходе осуществления модернизации и информатизации образования. 

В  2011/12 уч. году в школе обучается 553 ученика, 23 класса, из них: общеобразовательных- 16, гимназических -5, профильных  -2, групп продленного дня - 4.

В начальной школе обучение осуществляется по образовательным системам « Перспектива» - 1классы, «Гармония»- 2-4 классы.

С применением в образовательной области « Математика» основ системно-деятельностного подхода

Программа гимназического образования предполагает более глубокое изучение предметов гуманитарной направленности: русского языка, литературы, введение второго иностранного языка с 5 класса, риторики.

На период реализации ООП на начальном этапе в ГОУ СОШ № 000 в первых классах будут обучаться :

	Кол-во классов	Кол-во уч-ся (в параллели)
	2	59
	3	75
	3	75
	3	75

Учебный план предусматривает 4-летний срок освоения образовательных программ начального общего образования для 1-4 классов. Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 учебные недели, 2-4 классы – не менее 34 учебных недель.

Продолжительность уроков в первом полугодии для 1 –го класса – 35 минут, во втором полугодии – 45 минут, число уроков в день: в сентябре-октябре – 3, в последующие месяцы – 4 урока и 1 день в неделю не более 5 уроков за счет урока ритмики. Продолжительность урока для 2-4 классов – 45 минут. Учебная неделя 5-дневная.

В первых классах в сентябре - октябре проводится по три урока. В сентябре для первоклассников в учебном плане введён модуль

« Введение в школьную жизнь» Остальное время заполняется целевыми прогулками, физкультурными занятиями, развивающими играми. После второго урока следует Динамическая пауза на свежем воздухе в течение 40 минут Продолжительность урока в 1классах -35 минут, пятидневная учебная неделя предусматривает наличие одного разгрузочного дня ( четверг). Расписание занятий составлено на основе гигиенических требований СаН ПиН 2.4.2.2821-10 от 01.01.2001, обучение в 1 классе организовано без отметок и без домашних заданий. Для всех учащихся начальной школы предусмотрена музыкальная зарядка перед началом занятий.

В школе работают:

· 19 учителей высшей категории;

· 19 учителей первой категории;

· 8 учителей награждены знаком «Отличник народного просвещения» («Почетный работник общего образования РФ»);

· 4 педагога награждены Почетной грамотой Министерства образования и науки РФ;

· 17 учителей награждены памятной медалью "В честь 850-летия Москвы"; 9 учителей медалью «За доблестный труд».

· 2 учителя награждены Грантом Москвы и Грантом «Соросовский учитель»

Анализ кадрового состава позволяет сделать вывод о том, что коллектив достаточно высокопрофессиональный, сложившийся, имеющий высокий потенциал, положительно влияющий на качество обучения и воспитания :

Кадровый состав учителей начальной школы

№	Класс	Ф. И.О. учителя (полностью)	Образование	Педагогический. стаж	УМК «---»
Высшее, среднее специальное, год окончания
Специальность по диплому	0-3	3-10	11-20	21-30	свыше 30
1	1а		Высшее 2009год МГГУ им Шолохова Педагогика и методика начального образования	2					Перспектива
2	1б		Высшее 2004 год МПГУ им Ленина Педагогика и методика начального образования		6				Перспектива
3	2а		Высшее 2009год МГГУ им Шолохова Педагогика и методика начального образования				21		Гармония
4	2б		Высшее1997год МГОПУ Педагогика и методика начального образования			17			Гармония
5	3а		Высшее 1991год МПГУ им Педагогика и методика начального образования		8				Гармония
6	3б		Высшее 1982год МГПИ им Педагогика и методика начального образования				28		Гармония
7	4а		Высшее 2002 год МГОПУ Социальная педагогика				22		Гармония
8	4а		Высшее 2000год МГОПУ им Учитель русского языка и литературы		8				Гармония

Сведения о воспитателях группы продленного дня