Анализ работы МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 000»г. Перми за учебный год (стр. 4 )

По-прежнему немалое количество в школе учеников, которые имеют 1-2 тройки по результатам за год. Это говорит о недостаточной работе классных руководителей с учителями – предметниками, учениками и их родителями. Наша задача не упустить из поля зрения в следующем учебном году эту категорию обучающимся, помочь им преодолеть барьер перехода в число «хорошистов».

Итоги контрольных работ за учебный год

по русскому языку:

успеваемость – 80%, качество – 47%;

по математике:

успеваемость – 87%, качество – 54%.

Среднее качество по предметам:

Русский язык – 42,3%, математика – 40%, литература – 58%, история – 63%, обществознание – 49,7%, право – 89,7%, экономика – 94%, английский язык – 60,5%, география – 62%, биология – 77%, химия – 40%, физика – 56%, информатика – 88%, физическая культура – 57%, технология – 73%. По сравнению с прошлым учебным годом качество снизилось по литературе, обществознанию, английскому языку на 1-3%.Следует работать над повышением качества преподавания русского языка и математики.

ü  Анализ работы ВШК позволил констатировать: контроль осуществляется на основании плана работы школы, уровень компетентности и методической подготовленности членов администрации школы достаточен для обеспечения квалифицированного руководства всеми направлениями учебно-воспитательного процесса. Анализ хода и итогов учебно-воспитательного процесса достоверен и в достаточной мере полон. Формы и методы контроля соответствуют задачам, которые ставил педагогический коллектив школы на учебный год.

Результаты итоговой аттестации за учебный год

Результаты ГИА 2013

	рус. яз	матем.	история	обществ	химия	геогр	биолог	физика	англ. яз	информ	физ-ра
кол-во сдающих	84	84	2	39	3	11	16	10	1	30	58
% сдающих	100%	100%	2%	46%	4%	13%	19%	12%	1%	36%	69%
min балл	35	25	8	3	5	38	33	30	79	25
max балл	100	80	21	100	20	100	93	80	79	100
средний балл	62,1	49,65	14,5	57,54	13,3	66,09	40,5	55,7	79	62,7
"5"	17	24	0	10	0	7	1	3	0	13	31
"4"	50	34	0	20	0	2	7	6	1	12	21
"3"	15	21	1	9	2	2	8	1	0	5	6
"2"	2	5	1	0	1	0	0	0	0	0	0

Результаты ЕГЭ 2013

	рус. яз	матем.	физика	химия	информ	биол	история	геогр	англ. яз	обществ	литер
кол-во сдающих	34	34	10	1	8	4	7	3	2	19	1
% сдающих	100%	100%	29%	3%	24%	12%	21%	9%	6%	56%	3%
min балл	46	15	47	46	52	34	37	30	47	40	53
max балл	87	68	67	46	78	73	71	85	53	72	53
средний балл	68,6	46,59	55,7	46	63,3	53,8	55	56	50	56,6	53

По сравнению с прошлым годом выросли средние баллы по русскому языку на 4% , математике - на 7%, по физике – на 21%, по англ. языку – на 11%. Снизились средние баллы по химии, истории.

В основном школа справилась с поставленными задачами, а именно:

1. Проводилась работа по обновлению содержания образования

- использование интерактивных форм урока, введение проблемно-исследовательского метода обучения; и применения современных технологий с целью повышения эффективности обучения;

- повышение творческой активности учащихся вследствие выполнения творческих работ, проектной деятельности, активного участия в тематических конкурсах, олимпиадах, предметных неделях;

- формирование мировоззрения, гражданского сознания, чувства любви к родному краю, его истории и природе, а также расширение кругозора, развитие мыслительной деятельности в результате проектно-исследовательской работ на уроках ОРКСЭ в 4-х классах;

- индивидуализации и дифференциации обучения на уроках и при проведении индивидуально-групповых занятий по предметам.

2. Старшая школа в этом учебном году продолжила обучение по профильному политехническому обучению. С целью развития содержания базовых предметов были введены спецкурсы по. В рамках системы спецкурсов была организована научно-исследовательская деятельность учащихся с итоговой защитой рефератов, проектов. Продолжилась работа по предпрофильной подготовке в средней школе корректировка и расширение базовых программ по предметам…..

3.Регулярно проводилась работа по преодолению текущей неуспеваемости.

Не удалось в полном объеме решить задачи:

·  по реализации возможностей мотивированных учащихся вследствие недостаточного времени, уделяемого им, особенно на индивидуально-дифференцированных занятиях в послеурочное время, недостаточно активно велась работа по привлечению большинства учащихся к проектной деятельности по различным предметам.

·  по повышению качества знаний - из-за низкой мотивации учащихся, а также недостаточной согласованности действий учителей-предметников и классных руководителей в работе с учащимися, имеющими одну тройку, недостаточного контроля со стороны родителей слабоуспевающих учащихся.

·  по работе педагогического коллектива с некоторыми родителями - по-прежнему остались трудности из-за пассивности родителей и нежелания сотрудничать.

·  по организации предпрофильной подготовки - при определении профиля возникли трудности из-за того, что большинство учащихся еще не смогли определиться с выбором будущей профессии, что свидетельствует о недостаточном уровне предпрофильной подготовки.

·  по повышению эффективности урока – не всеми учителями в полном объеме использовались новые педагогические технологии, инновационные формы урока.

Исходя из анализа работы перед педагогическим коллективом средней и старшей школой на учебный год поставлены следующие задачи:

1.  Повышение эффективности обучения с целью соответствия результатов обучения стандарту качества образования.

2.  Совершенствование системы работы с мотивированными детьми.

3.  Систематизация индивидуализированного учёта достижений участников образовательного процесса.

4.  Организация работы по преемственности обучения в связи с переходом на ФГОС ООО.

Направления реализации задач.

1. Повышение мотивации к обучению и познавательного интереса к изучаемым предметам путём:

- привлечения большего числа учащимися к проектной и исследовательской деятельности;

- к выполнению личных творческих работ;

- внедрение проблемно-исследовательского обучения как технологии;

- индивидуализации и дифференциации обучения;

- развития форм письменных творческих работ по профильным предметам;

- проведения семинарских занятий в виде дискуссий, дебатов, презентаций;

- повышение эффективности урока за счет более активного внедрения новых педагогических технологий, особенно деятельностного метода, проблемного обучения, а также инновационных уроков, использование ИКТ.

Совершенствование мониторинга развития инновационных процессов.

Повышение творческой активности и творческого потенциала педагогического коллектива. Проведение семинаров, круглых столов для обмена передовым педагогическим опытом, лекций с привлечением специалистов в области образовательных инноваций. Постоянное осуществление взаимосвязи ученик – учитель – классный руководитель – родители – ученик с целью снижения процента учащихся, имеющих одну четвёрку или тройку.

2. Продолжение проектно-исследовательской деятельности: создание творческих групп учащихся по возрастам для работы над проектами по предметам; индивидуализация работы на уроках, а также домашних заданий с целью проявления и развития творческих способностей учащихся, что позволит более полно удовлетворять их познавательные потребности и интересы, способствовать навыкам их самостоятельной деятельности. Продолжить традиционное проведение предметных недель, интеллектуальных игр. Особое внимание уделить системе организации индивидуальных консультаций для подготовки к олимпиадам.

3. Мониторинг участия:

- учащихся – в предметных олимпиадах, конкурсах, защите проектов, ингеллекгуальных играх, спортивных соревнованиях;

- педагогов –в создании и работе с портфолио, в методических разработках, в работе школьных, районных и городских семинаров и «круглых столов», творческих отчётах по темам самообразования, разработках индивидуальных программ, проектно-исследовательской деятельности.

4. Проведение совместных педсоветов, методических объединений с начальной школой, взаимопосещение уроков. Введение на всех ступенях обучения инновационных уроков, проектной деятельности, творческих заданий. Соблюдение преемственности в программах в начальной и средней школе. Индивидуализация и дифференциация обучения в начальной школе для выявления способностей каждого ученика, раскрытия и развития их творческого потенциала для успешной работы по профориентации в средней школе.

5. Работа педагога-психолога по направлениям: адаптация 5 класса, изучение уровня мотивации учащихся, профориентационная и предпрофильная подготовка, индивидуальная работа с учащимися «группы риска», проведение семинаров по выявленным проблемам и анализу работы.

Финансово-хозяйственная деятельность школы

Виды деятельности муниципального учреждения: Основные виды деятельности в соответствии с целями, для достижения которых оно создано: реализация образовательной программы, соответствующей трем ступеням: 1-  начальное общее образование; 2-  основное общее образование; 3-  среднее (полное) общее образование; Виды деятельности не являющиеся основными, в соответствии с целями, для достижения которых оно создано: Оказывает платные дополнительные услуги. Осуществляет приносящую доход деятельность, предусмотренную уставом (сдача в аренду имущества, закрепленного за учреждением на праве оперативного управления).
Перечень услуг (работ), осуществляемых на платной основе: С целью успешной адаптацией детей к школе предлагаются услуги воскресной школы для детей 6-7 летнего возраста, а так же по дополнительным программам предметного направления и общего развития учащихся, тем самым, увеличивая количество потребителей платных услуг. № п/п Наименование услуги Время работы Периодичность 1. Воскресная школа 10 Октябрь- апрель 1 раза в неделю (суббота) 2. Платные образовательные услуги для учащихся 1-11 классов По отдельному расписанию Сентябрь- май 1-2 раз в неделю

За 1 полугодие 2013 года :

1.  Для повышения уровня квалификации учителя прошли подготовку на семинарах-практикумах - 5 пед. работника и курсах повышения квалификации 3 пед. работника.

2.  Для улучшения учебного процесса закуплены 5 документ-камер на сумму 82000 руб., 2 интерактивные доски – 99000 руб., мебель для кабинета (стулья 60шт.,столы - 22шт.) – 84232 руб., системный блок -19420 руб., 3 проектора -106400 руб., МФУ-8664руб., 2 ноутбука - 30840руб.

3.  Проведены ремонтные работы на сумму 1017429 руб. 69 коп.(ремонт полов в каб. 2,4,7,17,21, в актовом зале, в спорт зале и косметический ремонт административных кабинетов ).

4.  Установлен комплект оборудования для дистанционного сбора данных с теплосчетчика – 16000 руб., проведена опрессовка отопительной системы на сумму 26040 руб. 46 коп., проиведена замена лежанок ГВС на сумму 104724 руб. 05 коп.

5.  Для обеспечения текущей деятельности учреждения приобретены канцелярские, хозяйственные товары на сумму 137250 руб.91 коп., учебники ( 430шт.) на сумму 109737 руб., 2 МФУ-15140руб., 5 монитора – 25231 руб., 5 системных блока – 110017 руб., мебель для кабинетов на сумму 152244руб., визуальный комплект для актового зала -92600 руб.

6.  Приобретен спорт. инвентарь (за счет собственных средсв) на сумму 10600 руб.

7.  Для подготовки школы к новому учебному годы закуплены (проведение косметического ремонта) хоз. товары на сумму 30056 руб. 30 коп.

8.  Для обеспечения сотрудников школы средствами индивидуальной защиты в случаях ЧС закуплены противогазы, аптечки на сумму 87704 руб. 40коп.

За период с 01.01.2013по 30.06.2013г дополнительно привлечены средства в сумме 1487837 руб. 92 коп., в т. ч. за счет дополнительных платных услуг 1078746 руб. 38 коп., за счет доходов от аренды 40 руб., возмещения коммунальных услуг арендаторами 103610 руб.42 коп., родительская плата за ЛДО 178884 руб. 72 коп.

9.  В рамках оздоровительной компании с 03.06.2013 по 27.06.2013. на базе школы был проведен летний лагерь досуга и отдыха на 130 чел., в т. ч.

· 25детей за 100% оплаты путевки за счет средств бюджета

· 96 ребенка за 70% оплаты путевки за счет средств бюджета

· 9 детей за счет средств родителей.

Учителя и педагогические работники в своей учебной деятельности широко используют интернет и Wi-Fi.

В финансово-хозяйственной деятельности школы используется информационно-справочная система «Главбух», программа «Сбис», программы по работе с Пенсионным фондом.

В 2013 году работа будет продолжена по благоустройству территории, по ремонту учебных кабинетов, по приобретении мебели и оборудования.

Аналитическое заключение по результатам работы школы

за учебный год:

ü  Образовательная деятельность осуществляется на основе устава, лицензии;

ü  Школа реализует образовательные программы начального общего и среднего общего образования;

ü  Учебный план соответствует нормативам базисного учебного плана;

ü  Программно-методическое, кадровое и материально-техническое обеспечение позволяет реализовать требования государственных образовательных стандартов;

ü  Обязательный минимум содержания образования выполняется по всем предметам учебного плана;

ü  Результаты итоговой аттестации выпускников, результаты тестирования обучающихся подтверждают выполнение требований государственных образовательных стандартов.

Перспективы развития.

В развитии школы имеются трудности, проблемы и противоречия, вызванные объективными и субъективными внутренними и внешними факторами. Анализ показал, что выявленные проблемы при условии их эффективного разрешения могут стать источником развития школы. В качестве перспективных направлений в работе школы можно определить следующее:

1.Чёткое действенное планирование внутришкольного контроля;

2.Построение целостной системы мониторинга качества образования в школе;

3. Организация работы педагогического коллектива по переходу на ФГОС ООО.

3.Расширение сотрудничества школы с другими образовательными учреждениями, укрепление взаимодействия с родителями;

4.Выделение в качестве приоритетных направлений деятельности школы научно-исследовательской и проектной работы;

5.Повышение роли воспитательного процесса в школе;

6.Развитие предпрофильной и профильной подготовки;

7. Стимулирование профессионального роста педагогов.