План учебно-методической работы кафедры психологии Психолого-педагогического института на 2012/2013 учебный год (стр. 2 )

1.  Осуществить подготовку и проведение педпрактики студентов МГГУ согласно с новым Положением о порядке проведения педпрактики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования.

2.  Разработать методическое обеспечение практики студентов ППИ МГГУ, обучающихся по направлению «050400.68 Психолого-педагогическое образование профиль «Психология образования» Магистерская программа «Психология организационно-управленческой деятельности».

3.  Дополнить методическое обеспечение практики студентов ППИ МГГУ, обучающихся по спе­циальности «050706 - Педагогика и психология», по направлению «050400 Психолого-педагогическое образование профиль «Психология образования».

4.  Разработать программу и требования к оформлению документации по педагогической практике для студентов, обучающихся по направлению «050400.68 Психолого-педагогиче­ское образование. Магистерская программа «Психология организационно-управленческой деятельности», дополнить программу и требования к оформлению документации по педагогической практике для студентов, обучающихся по направлению «050400 Психолого-педагогиче­ское образование профиль «Психология образования» и разместить на сайте кафедры психологии.

5.  Корректировать систему непрерывной педагогической практики студентов ЗФО МГГУ.

7. Повышение квалификации преподавателей

На 2 семестр уч. года запланирована научная командировка для защиты диссертации:

·  на соискание ученой степени кандидата психологических наук в г. Москва в Московский государственный университет технологий и управления;

·  на соискание ученой степени кандидата психологических наук в г. Санкт-Петербург в СПбГУ;

·  на соискание ученой степени кандидата педагогических наук в г. Петрозаводск в Карельской государственной педагогической академии (КГПА).

Курсы повышения квалификации 2012/2013 уч. год

№ п/п	ФИО препо­давателя	Сроки ко­мандировки (месяц, дни)	Место прохождения	Вид командировки	Источник фи­нансирования
Город	Учреждение
1		I семестр	Мурманск	МГГУ	Курсы повышения квалификации	МГГУ
2		I семестр	Мурманск	МГГУ	Курсы повышения квалификации	МГГУ
3		I семестр	Мурманск	МГГУ	Курсы повышения квалификации	МГГУ
4		I семестр	Мурманск	МГГУ	Курсы повышения квалификации	МГГУ
5		I семестр	Москва	МПГУ	Курсы повышения квалификации	За счет препода­вателя
6		20-25 октября 2012 г.	Санкт-Петербург	СПбГУ	Участие в Ананьевских чтениях	За счет препода­вателя
7		Октябрь-декабрь	Москва	МГГУ	Курсы повышения квалификации	За счет препода­вателя

8. Профориентационная работа

Профориентационная работа на кафедре психологии со студентами МГГУ осуществляется на основе научно обоснованной системы форм, методов и средств воздействия. Основой эф­фективного и качественного обеспечения жизнедеятельности вуза является профориентацион­ная работа среди учащихся средних общеобразовательных школ (лицеев, гимназий), образова­тельных учреждений начального и среднего профессионального образования.

Цель и задачи профессиональной ориентации.

Основной целью профориентационной работы кафедры является привлечение профес­сорско-преподавательского состава кафедры психологии и студентов к активному участию в научно обоснованной системе мер по профессиональной ориентации молодежи, приведение об­разовательных потребностей абитуриентов в соответствие с рынком труда на основе личностно-ориентированного подхода и создание условий для формирования ими обоснованных профес­сионально-образовательных планов.

В соответствии с целями определены основные задачи профориентационной работы:

1.  Организовывать и осуществлять взаимодействие с образовательными учреждениями среднего общего, начального и среднего профессионального образования.

2.  Обеспечивать формирование контингента студентов на специальностях и направлениях подго­товки ППИ.

3.  Оказывать помощь приемной комиссии в качественном отборе абитуриентов.

4.  Изучать и прогнозировать перспективы формирования студенческого контингента вуза.

5.  Информировать об уровне образовательной деятельности вуза.

6.  Координировать профориентационную работу отдела инновационного развития, кафедры пси­хологии, приемной комиссии, других подразделений университета в целом.

Содержание профориентационной работы

Профориентационная работа как система деятельности включает в себя следующие компоненты:

·  профессиональное просвещение;

·  профессиография;

·  профессиональная консультация;

·  профессиональный отбор;

·  профессиональная адаптация и др.

Кафедра психологии осуществляет профориентационную деятельность в тесной взаимо­связи с образовательными учреждениями города Мурманска и Мурманской области.

В качестве баз практики кафедры задействованы следующие муниципальные образовательные учреждения города:

·  гимназии №№ 2, 3, 4, 6, 7;

·  прогимназии №№ 40, 60, 61;

·  средние школы №№ 1, 3, 17, 26, 31, 33, 34, 38, 41, 42, 44, 45, 48, 49, 52;

·  лицей №2;

·  Мурманский политехнический лицей;

·  Мур­манский педагогический колледж.

Ответственные за профориентационную работу на кафедре психологии – руководители педагогических практик ,

На учебный год на кафедре психологии запланированы следующие направления и виды профори­ентационной деятельности:

Направление профориентации	Виды профориентационной деятельности	Сроки выполнения
Профпросвещение	1.  Проведение презентаций кафедры психологии в образовательных учреждениях города Мурманска и области. 2.  Участие в проведение «Дня открытых дверей», организуемого МГГУ. 3.  Оказание помощи студентам, проходящим педагогическую практику в образовательных учреждениях города Мурманска и области, в проведении классных часов по проблеме выбора профессий, индивидуальных профконсультаций со школьниками.	в течение уч. г. в течение уч. г.
Профдиагностика	1.  Проведение индивидуальной профессиональной диагностики учащихся 9 – 11 классов (по запросу школьников и их родителей). 2.  Проведение круглого стола по теме «Профессиональная диагностика как направление деятельности школьного психолога» (для студентов ППИ) 3.  Проведение обучающего семинара по теме «Современные методики профессиональной диагностики: возможности их использования школьным психологом» (для студентов ППИ, школьных психологов).	в течение уч. г. октябрь - ноябрь 2012г. февраль – март 2013г.
Профконсультация	1.  Проведение индивидуальной профессиональной консультации учащихся 9 – 11 классов (по запросу школьников и их родителей). 2.  Проведения психологических тренингов, направленных на оказание помощи в профессиональном самоопределении учащихся. 3.  Проведение круглого стола по теме «Профессиональная консультация как средство активизации профессионального самоопределения школьников» (для студентов ППИ). 4.  Проведение обучающего семинара по теме «Методы активизации профессионального самоопределения школьников» (для студентов ППИ, школьных психологов).	в течение уч. г. в течение уч. г. ноябрь - декабрь 2012г. апрель, 2012г.
Профвоспитание	1.  Проведение профдиагностики студентов ППИ и других факультетов, направленной на изучение уровня развития профессионально важных качеств личности (по запросам студентов). 2.  Проведение психологических консультаций студентов ППИ и других факультетов. 3.  Проведение психологических тренингов, способствующих развитию психологической компетентности студентов - будущих педагогов, навыков профессионального общения и др.	в течение уч. г. в течение уч. г. в течение уч. г.
Профадаптация	Взаимодействие с выпускниками университета, работающими психологами в образовательных учреждениях г. Мурманска и области, в том числе: ·  проведение консультаций с целью оказания помощи школьным психологам в организации профориентационной работы в школе (по запросам школьных психологов); ·  обеспечение базы для проведения педагогической практики студентов ППИ.	в течение уч. г.

9. Реализация ГОС и ФГОС ВПО (по дисциплинам кафедры)

В уч. г. преподаватели кафедры психологии планируют продолжить работу по обновлению учебно-методических комплексов (УМК) по психологическим дисциплинам, которые отвечают базовым требованиям к содержанию и оформлению их компонентов, утвержденным в «Положении об учебно-методическом комплексе по дисциплине» приказом ректора МГПУ, доктором философских наук, профессором (протокол от 01.01.2001 г.).

Преподаватели кафедры психологии планируют:

·  разработать рабочие программы и учебно-методические комплексы, технологические карты по психологическим дисциплинам подготовки студентов ППИ МГГУ ОФО и ЗФО по направлениям «050400.68 – Психолого-педагогическое образование». Магистерская программа «Психология организационно-управленческой деятельности» и др. на основе ФГОС ВПО;

·  дополнить рабочие программы и учебно-методические комплексы, технологические карты по психологическим дисциплинам подготовки студентов 4 курса ОФО, ЗФО, обучающихся по специальности 050706 «Педагогика и психология» на основе ГОС ВПО;

·  разработать и дополнить УМК, технологические карты по психологическим дисциплинам подготовки студентов 1-2 курсов ОФО, ЗФО, обучающихся по направлению «050400 «Психолого-педагогическое образование. Профиль - психология образования» на основе ФГОС ВПО.

Кафедра психологии планирует продолжить работу по обновлению содержания читаемых курсов для усиления их мотивационного компонента и практической направленности обучения, компетентностного подхода к новым требованиям профессиональной подготовки педагогов в условиях реализации ФГОС общего образования с целью реализации инициативы президента «Наша Новая школа». Преподаватели кафедры планируют обновлять содержание лекций и практических с применением электронных презентаций, видеоматериалов, дистанционных форм обучения.

В г. г. преподавателями кафедры психологии планируются к опубликованию следующие учебно-методические пособия и сборники научных статей:

Сборник научных статей «Актуальные проблемы психологии в образовании»: по материалам Всероссийской научно-практической конференции с международным участием 2-4 апреля 2012 года /Под ред. . - Мурманск: МГГУ, 2012. – 1, 2 том. Учебное пособие «Психология и педагогика художественного творчества». Учебно-методическое пособие , «Практикум по общей психологии». Учебное пособие , «Психология межкультурных различий». Учебно-методическое пособие , «Практикум по возрастной и педагогической психологии». Сборник научных статей «Актуальные проблемы психологии в образовании»: по материалам Межрегиональной научно-практической конференции с международным участием 1-3 апреля 2013 г. /Под ред. . - Мурманск: МГГУ, 2013. – 1, 2 том.

Во 2 семестре уч. года преподаватели кафедры психологии планируют разработать и сдать в РИО МГГУ следующие материалы:

Автор (ы)	Название	Вид литературы (монографии, учебные пособия и т. д.)	Объем (п. л.), тираж (экз.)	Кому адресовано издание (д/учебн. и метод. лит.), направление подготовки, уровни образования (бакалавриат, магистратура, аспирантура)
	Психология спорта и физической культуры	Учебное пособие	6,25 п. л. 100 экз.	бакалавриат
	Психология эмоционально-волевой регуляции личности	Учебное пособие	6,25 п. л. 100 экз.	бакалавриат
	Психолого-акмеологические технологии развития профессионализма	Монография	12,5 п. л. 100 экз.	магистратура, аспирантура
	Стажерская практика для будущих учителей начальных классов (направление «Педагогическое образование»)	Учебное пособие	6,25 п. л. 100 экз.	бакалавриат
	Учебно-воспитательная практика для будущих учителей начальных классов (направление «Педагогическое образование»)	Учебное пособие	6,25 п. л. 100 экз.	бакалавриат
,	Работа с научной информацией	Учебное пособие	10 п. л. 100 экз.	бакалавриат, магистратура
	Психология развития в схемах, таблицах и комментариях к ним	Учебное пособие	15 п. л. 100 экз.	бакалавриат
	Математический анализ и обработка данных психолого-педагогических исследований	Учебное пособие	10 п. л. 100 экз.	бакалавриат, магистратура
	Организационно-управленческая диагностика	Учебное пособие	10 п. л. 100 экз.	бакалавриат, магистратура
	Профессиональная деформация в менеджменте и ее преодоление	Учебное пособие	10 п. л. 100 экз.	бакалавриат, магистратура
	Психология управления	Учебное пособие	10 п. л. 100 экз.	бакалавриат, магистратура
	Диагностика результатов деятельности образовательного учреждения	Учебное пособие	10 п. л. 100 экз.	бакалавриат, магистратура
	Психология самореализации личности руководителя в сфере образования	Учебное пособие	10 п. л. 100 экз.	бакалавриат, магистратура
	Управление конфликтами в образовательном учреждении	Учебное пособие	10 п. л. 100 экз.	бакалавриат, магистратура
	Самосознание и саморазвитие менеджера в образовании	Учебное пособие	10 п. л. 100 экз.	бакалавриат, магистратура
	Научные исследования в профессиональной деятельности психолого-педагогического направления	Учебное пособие	20 п. л. 100 экз.	бакалавриат, магистратура
	Культурно-исторический и деятельностный подход в психологии и образовании	Учебное пособие	10 п. л. 100 экз.	бакалавриат, магистратура
	Организационная психология	Учебное пособие	6 п. л. 100 экз.	бакалавриат, магистратура
	Основы общей психологии: в схемах и таблицах	Учебно-методическое пособие	20 п. л. 50 экз.	бакалавриат, специалитет
	Психология девиантного поведения	Учебное пособие	10 п. л. 100 экз.	бакалавриат, специалитет
	Политическая психология под грифом РАО	Учебное пособие	12 п. л. 100 экз.	бакалавриат, специалитет
	Типы социальной субъектности в разных возрастах	Монография	10 п. л. 100 экз.	магистратура, аспирантура
	Практикум по социальной психологии образования	Учебное пособие	10 п. л. 100 экз.	бакалавриат, магистратура
	Психология делового общения	Учебное пособие	6,25 п. л. 100 экз.	бакалавриат, магистратура
	Организация профессиональной деятельности психолого-педагогического направления	Учебное пособие	10 п. л. 100 экз.	бакалавриат, магистратура
	Технология профессионального успеха руководителя образовательной сферы	Учебное пособие	10 п. л. 100 экз.	бакалавриат, магистратура
,	Психология профессиональной деятельности менеджера образования	Учебное пособие	10 п. л. 100 экз.	бакалавриат, магистратура
,	Контрольные, курсовые, выпускные квалификационные работы и магистерские диссертации по психологии	Учебно-методическое пособие	10 п. л. 50 экз.	бакалавриат, специалитет, магистратура
,	Технология профессионального успеха	Учебное пособие	6,25 п. л. 100 экз.	бакалавриат, магистратура
	Духовно-нравственное развитие личности в образовании	Монография	12,5 п. л. 100 экз.	магистратура, аспирантура
, ,	Научно-педагогическая и научно-исследовательская практика	Учебно-методическое пособие	8 п. л. 50 экз.	магистратура
, ,	Программа итогового государственного экзамена по направлению подготовки 050400.68 «Психолого-педагогическое образование»: Магистерская программа «Психология организационно-управленческой деятельности» (ОФО и ЗФО)	Учебно-методическое пособие	8 п. л. 50 экз.	магистратура
,	Практикум по психологическому консультированию	Учебное пособие	6,25 п. л. 100 экз.	бакалавриат
	Проблемы национального характера в контексте отечественного социокультурного развития	Монография	10 п. л. 100 экз.	бакалавриат, магистратура
	Формирование психологически комфортной и безопасной образовательной среды	Учебное пособие	6,25 п. л. 100 экз.	бакалавриат, магистратура
	Организационная культура	Учебное пособие	6,25 п. л. 100 экз.	бакалавриат, магистратура
	Социальная адаптация студента к будущей профессиональной деятельности	Учебно-методическое пособие	3 п. л. 50 экз.	бакалавриат
	Психология принятия решений	Учебно-методическое пособие	3 п. л. 50 экз.	бакалавриат

На кафедре психологии будет осуществляться работа учебно-методической комиссии (, зав. кафедрой психологии, , к. пс. н., доцент, , к. пс. н., доцент, , к. пс. н., доцент):