Программа перспективного развития МОУ Комаричской средней общеобразовательной школы №2, п. Комаричи, Брянской области на основе национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» на годы (стр. 2 )

С целью установления снижения и устранения безнадзорности несовершеннолетних, а также учета детей школьного возраста (от 6 до 15 лет) разработан мониторинг. Созданы базы данных детей различных категорий, которые 2 раза в год (весна и осень) проверяются, уточняются.

В работе с каждой категорией активно участвуют различные органы и учреждения системы профилактики, используются технологии личностно ориентированного обучения и воспитания

В настоящее время значительная часть родительской общественности занимает пассивную позицию в отношении к школе, не осознавая себя в роли потребителей образовательных услуг, что снижает внешнюю мотивацию обучения обучающихся.

Право на образование гарантируется всем обучающимся.

С целью занятости детей и подростков в свободное от учебы время в школе большое внимание уделяется дополнительному образованию. Воспитательный потенциал дополнительного образования призван способствовать формированию индивидуальной свободы личности, готовности к творческой деятельности, развивать навыки здорового образа жизни, организовывать досуговую деятельность детей. На базе школы работают следующие кружки:

Сравнительная таблица дополнительного образования

в МОУ Комаричской средней общеобразовательной школе №2

за 2учебные годы.

№ п/п	Наименование	учебный год	учебный год	2009 – 2010 учебный год
	Эколого-биологическая направленность	1	1	2
1.	Лесничество «Дубрава»
2.	«Экологический кружок»
	Туристско-краеведческая направленность	2	1	-
3.	«Краеведение»	«Брянский край в литературе»	«Краевед»	-
4.	«Великие открытия»	«История в лицах»	-	-
	Естественно-научная направленность	3	3	2
5.	«Выразительное слово»			«Литературное чтение»
6.	«Французский язык»	«Клуб друзей иностранного языка»	«Веселый немецкий»	«Говорим по - немецки»
7.			«Английский для начинающих»
	Научно-техническая направленность	1	2	2
8.	«Юный физик»	-	«Юный электрик»	«Юный электрик»
9.	«Компьютерные технологии»
	Художественная направленность	5	4	5
10.	«Изостудия»			«Изостудия»(1-5)
11.	«Изостудия» (5-11)	-	-
12.	«Музыкально- ритмический»
13.	«Хореография»
14.	«Хоровое пение» («Музыкальное воспитание»)
	Декоративно – прикладная направленность	2	3	4
15.	«Рукоделие»
16.	«Резьба по дереву»
17.	«Умелые руки»	-
18.	«Умелые ручки»	-	-
	Физкультурно-спортивная направленность	2	1	1
19.	«Волейбол» (девочки)			-
20.	«Спортивные игры»		-
	Итого	16	15	16

Анализ участия обучающихся в кружковой работе

за 2007– 2010 учебные годы

№	Учебный год			2
	Направленность кружка	Количество кружков (учащихся)	Количество кружков (учащихся)	Количество кружков (учащихся)
1.	Эколого-биологическая	1 (22 – 6%)	1 ,5%)	– 9,6%)
2.	Туристско-краеведческая	2 (30 – 8%)	1 (15 – 4,3%)	-
3.	Физкультурно-спортивная	2 (39 – 10%)	1 (21 – 6%)	1 (24 -7,2%)
4.	Научно-техническая	1 (15 – 4%)	2 (30 – 8,6%)	2 (30 – 9%)
5.	Декоративно-прикладная	-	-	4 %)
6.	Художественная	7 (203 – 54%)	7 (226 – 64,7%)	5 (179 – 54%)
7.	Естественно-научная	3 (55 – 15%)	3 (60 – 17%)	2 (33 – 9,9%)
	Итого	16 (364 – 98%)	15 (234 – 67%)	16 (240 – 72,3%)