Программа перспективного развития МОУ Комаричской средней общеобразовательной школы №2, п. Комаричи, Брянской области на основе национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» на годы (стр. 1 )

ПРОЕКТ

ПРОГРАММА

перспективного развития МОУ Комаричской средней общеобразовательной школы №2, п. Комаричи, Брянской области на основе национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»

на годы.

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ

№	Рубрики	Содержание
1	Наименование Программы	Программа перспективного развития МОУ Комаричской средней общеобразовательной школы №2, п. Комаричи, Брянской области на основе национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» на годы.
2	Основание разработки Программы	Перечень поручений президента РФ по реализации Послания. Приказ департамента общего и профессионального образования Брянской области № 000 от 01.01.2001 года, согласно письму департамента общего и профессионального образования Брянской области №О от 01.01.2001 года Приказ № 000 по отделу образования администрации Комаричского муниципального района о разработке проекта развития ОУ на основе национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» на годы. Решения совета школы «Перспективы развития школы на годы» протокол №3 от 19.
3	Цель Программы	Создание условий для качественного образования и воспитания всесторонне развитой, конкурентоспособной, здоровой личности.
4	Задачи Программы	1.Повышение доступности качественного образования. 2.Укрепление, развитие материально-технической, учебной базы школы в соответствии с национальной образовательной стратегией «Наша новая школа». 3.Подготовка нового поколения педагогических кадров. 4.Сохранение и укрепление здоровья детей в процессе обучения. 5.Повышение эффективности управления в школе. 6.Развитие современной системы непрерывного образования. 7.Совершенствование экономических механизмов в сфере образования. 8.Обучение детей с ограниченными возможностями. 9.Поддержка талантливой молодежи (реализация программы «Одаренные дети»).
5	Ожидаемые конечные результаты реализации Программы	увеличение доли населения района, удовлетворенного качеством общего образования до 90%; снижение численности детей, состоящих на всех видах профилактического учета; рост численности обучающихся школы, участвующих в детских общественных объединениях до 90% от общей численности обучающихся; увеличение численности, имеющих стаж педагогической работы до 5 лет, до 10% в общей численности учителей;

1.  Общие положения.

Раздел 1. Характеристика, проблемы и перспективы развития

системы образования в МОУ Комаричской средней общеобразовательной школе №2, п. Комаричи, Брянской области

1.2. ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА (ПАСПОРТ), МИССИЯ

 МОУ Комаричской средней общеобразовательной школы №2

Административная территория	32 – Брянская область, Комаричский район
Вид образовательного учреждения, категория	Муниципальное общеобразовательное учреждение Комаричская средняя общеобразовательная школа№2
Учредитель	Администрация Комаричского муниципального района Брянской области муниципального образования «Комаричский муниципальный район»
Год основания образовательного учреждения	15 декабря 1961 года
Возраст школы	49 лет
Органы государственно-общественного управления ОУ	Совет школы
Орган ученического самоуправления	Совет старшеклассников
Адрес телефон, mail	242400 Брянская область, п. Комаричи, ул. Ленина, д.37 (8483, 9-14-19 *****@***ru
Свидетельство о государственной аккредитации	Серия АА № Регистрационный № БРН 1981 от 01.01.2001г
Лицензия на право осуществления образовательной деятельности	Серия А № 000/11 Регистрационный № 000/11 Дата выдачи 26.05.2008г на 5 лет до 26.05.2013г .
Руководитель ОУ	– директор школы высшей квалификационной категории, почётный работник общего образования РФ
Заместители директора школы	– по УВР высшей квалификационной категории, почётный работник общего образования РФ, – по воспитательной работе высшей квалификационной категории, – зам. директора по АХЧ
Общее количество классов в образовательном учреждении	Всего 19, в том числе: 1.  Общеобразовательные – 18 в т. ч. начальных - 8 2. Профильных - 1
Количество обучающихся	Всего: 339 1-4 классы: 126 5-9: 165 10-11: 48
Формы получения образования	Очная, экстернат, семейное образование

1.2. АНАЛИЗ ВНЕШНЕЙ СРЕДЫ

Внешние условия – это изменяющиеся условия в социальной, политической и экономической жизни страны. Наиболее важные из них следующие:

·  условия рыночных отношений в экономике, обуславливающий необходимость подготовки школьников к жизни в условиях рыночной экономики;

·  ориентация социальной жизни страны на нормы и ценности гражданского общества, обуславливающая необходимость эффективно использовать существующие социальные институты и законодательство для защиты и реализации собственных прав и свобод;

·  интеграция России в мировое сообщество, обуславливающая необходимость понимания

обучающимися культур других народов, необходимость патриотического воспитания, формирования установок толерантного сознания;

·  информатизация мирового сообщества, обуславливающая необходимость создания информационной образовательной среды в школе, а также освоения ее школьниками на уровне пользователя новых информационных технологий.

Необходимо учитывать следующие внешние условия,  относящиеся к изменениям в системе образования:

·  обновление содержания образования;

·  переход на новый финансово-хозяйственный механизм;

·  развитие самостоятельности образовательных учреждений;

·  введение новых форм государственной итоговой аттестации (ГИА) и ЕГЭ выпускников;

·  расширение применения информационных технологий.

Интересы населения по отношению к образованию достаточно четко определены социологическими исследованиями последних лет, в первую очередь в рамках Мониторинга экономики образования () Минобрнауки России. Наиболее сильные тенденции – получение детьми высшего образования (88-90% респондентов) и готовность оплачивать образовательные услуги (более 50%, то есть значительно больше, чем те, кто может быть по любым параметрам отнесен к среднему классу). В 2005 году возрос приток частных средств в высшее образование – на 70%. Доля госбюджета составляла здесь уже 45%, а количество бюджетных мест – 42% от общего количества. В то же время, по данным исследования, рост бюджетных расходов на образование в 2005 году также составил 70%. При этом у населения не выражена готовность

контролировать качество образования и участвовать в управлении учебными заведениями, чуть больше, но все равно недостаточно – предпочтение высокого качества образования.

МОУ Комаричская средняя общеобразовательная школа №2- поселковая

школа расположена в районном центре, посёлке Комаричи, Брянской области.

Родители обучающихся работают в основном в районных организациях и учреждениях, на предприятиях и в частном бизнесе, за пределами района и области.

Результаты социометрических обследований показали, социальную положительную

динамику населения п. Комаричи:

Социальный паспорт школы

№ п/п		учебный год	учебный год	учебный год
1.	Всего детей в школе	340	355	332
2.	Всего семей	295	300	266
3.	Всего родителей	596	521	576
4.	Количество детей в семьях	418	376	462
4.1.	- в том числе школьников	340	355	342
4.2.	- в том числе дошкольников	70	18	74
5.	Учащиеся «группы риска»	4	1	8
5.1.	- в том числе на учете в ПДН	1	-	3
5.2.	- в том числе на учете в КДН	-	-	-
5.3.	- в том числе на школьном профилактическом учете	4	1	4
6.	Учащихся – инвалидов	4	5	5
7.	Семей социального риска:	4	4	7
7.1.	-в них детей	14	14	18
8.	Неполных семей	69	79	86
8.1.	-в них детей	108	92	106
9.	Многодетных семей	22	22	30
9.1.	-в них детей	82	74	99
10.	Опекаемых семей	7	6	5
10.1.	-в них детей	10	8	7
11.	Малообеспеченных семей	34	37	141
11.1	-в них детей	71	79	166
12.	Семей переселенцев и беженцев	2	2	2
12.1	-в них детей	8	8	7
13.	Занятость родителей:		521	576
13.1	- рабочих	188	180	244
13.2	- служащих	143	96	92
13.3	- инженерно - технических	24	5	13
13.4	- медицинских работников	41	33	21
13.5	- педагогов	36	31	37
13.6	- работников культуры	1	1	1
13.7	- работников торговли и обслуживания	44	39	40
13.8	- предпринимателей	26	21	25
13.9	- служащих МВД и ФСБ	11	9	12
13.10	- военнослужащих	4	1	1
13.11	- пенсионеров	16	6	7
13.12	- домохозяек	14	17	10
13.13	- безработных	-	20	13
13.14	- родителей - инвалидов	12	9	6
13.15	- неработающих родителей	36	53	52

Особую категорию составляют семьи, находящиеся в социально-опасном положении, относящиеся к неблагополучным семьям или к семьям «группы риска»