Критерии оценивания:
"5" не менее 85% макс. баллов;
"4" не менее 70% макс. баллов;
"3" не менее 55% макс. баллов;
"2" не менее 30% макс. баллов.
Тестовые задания
Раздел I. ЭВМ как универсальное средство обработки информации
1. (1 балл) При отключении компьютера информация стирается:
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. из оперативной памяти
2. из ПЗУ
3. на магнитном диске
4. на компакт-диске
2. (1 балл) Хранение информации на внешних носителях отличается от хранения информации в оперативной памяти:
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. тем, что на внешних носителях информация может храниться после отключения питания компьютера
2. объемом хранения информации
3. возможность защиты информации
4. способами доступа к хранимой информации
3. (1 балл) Для долговременного хранения информации служит:
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. оперативная память
2. процессор
3. магнитный диск
4. дисковод
4. (1 балл) Постоянное запоминающее устройство служит для: Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. хранения программы пользователя во время работы
2. записи особо ценных прикладных программ
3. хранения постоянно используемых программ
4. хранение программ начальной загрузки компьютера и тестирование его узлов
5. (1 балл) Манипулятор "мышь" - это устройство:
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. ввода информации
2. модуляции и демодуляции
3. считывание информации
4. для подключения принтера к компьютеру
6. (1 балл) Тактовая частота процессора - это:
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. число двоичных операций, совершаемых процессором в единицу времени
2. количество тактов, выполняемых процессором в единицу времени
3. число возможных обращений процессора к оперативной памяти в единицу времени
4. скорость обмена информацией между процессором и устройством ввода/вывода
7. (1 балл) Производительность работы компьютера (быстрота выполнения операций) зависит от:
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. размера экрана монитора
2. тактовой частоты процессора
3. напряжения питания
4. объема обрабатываемой информации
8. (1 балл) Компьютер это –
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. электронное вычислительное устройство для обработки чисел
2. устройство для хранения информации любого вида
3. многофункциональное электронное устройство для работы с информацией
4. устройство для обработки аналоговых сигналов
9. (1 балл) Какое устройство обладает наибольшей скоростью обмена информацией:
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. CD-ROM дисковод
2. жесткий диск
3. дисковод для гибких магнитных дисков
4. регистры процессора
Раздел II. Понятие информации и информационные процессы
1. (1 балл) Понятие «информация» тесно связано с понятиями …
Выберите несколько из 4 вариантов ответа:
1. сообщение
2. данные
3. сведениями
4. реакцией
2. (1 балл) Обмен информацией - это:
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. выполнение домашней работы
2. просмотр телепрограммы
3. наблюдение за поведением рыб в аквариуме
4. разговор по телефону
3. (1 балл) Умение целенаправленно работать с информацией и использовать для ее получения, обработки и передачи компьютерную информационную технологию, современные технические средства и методы называется …
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. Математической культурой
2. Этической культурой
3. Компьютеризованной культурой
4. Информационной культурой
4. (1 балл) Информация, которая поможет решить поставленную задачу, называется...
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. Актуальной
2. Полезной
3. Понятной
4. Доступной
5. (1 балл) Человек, интересуясь ценой и потребительскими свойствами товара, осуществляет...
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. Хранение информации
2. Обработку информации
3. Передачу информации
4. Сбор информации
6. (1 балл) Процессы, связанные с передачей, получением, обработкой и хранением информации называются …
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. Революционными
2. Продуктивными
3. Общественными
4. Информационными
7. (1 балл) Информационные процессы протекают в …
Выберите несколько из 4 вариантов ответа:
1. Кибернетике
2. Обществе
3. Природе
4. Технике
8. (1 балл) Информацию, не зависящую от личного мнения или суждения, называют:
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. Достоверной
2. Актуальной
3. Объективной
4. Полной
9. (1 балл) Перевод текста с английского языка на русский можно назвать:
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. 0процесс хранения информации
2. процесс передачи информации
3. процесс получения информации
4. процесс обработки информации
балл) Свойство информации, определяющее меру возможности получить ту или иную информацию...
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. Объективность
2. Полнота
3. Доступность
4. Своевременность
5.
балл) Человек воспринимает окружающий мир с помощью …
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. сигналов
2. зрения и звука
3. органов чувств
балл) К формальным языкам можно отнести:
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. английский язык
3. язык жестов
4. китайский язык
балл) Основное отличие формальных языков от естественных
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. Количество знаков в каждом слове не превосходит некоторого фиксированного числа
2. Каждое слово имеет не более двух значений
3. Каждое слово имеет только один смысл и существуют строгие правила грамматики и синтаксиса.
4. Каждое слово имеет только один смысл
Раздел III. Информатизация общества
Тема 1. Информационное общество, безопасность общества
1. (1 балл) Информационное общество - это
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. общество, определяемое уровнем развития промышленности, ее технической базой
2. это общество, в котором большая часть населения занята получением, переработкой, передачей и хранением информации
3. общество ориентировано в первую очередь на развитие промышленности, совершенствование средств производства, усиление системы накопления и контроля капитала
4. при котором создаются условия, удовлетворяющие потребностям любого человека в получении необходимой информации
2. (1 балл) К правовым аспектам информатики относятся …
Выберите несколько из 4 вариантов ответа:
1. Декомпилирование
2. Дефрагментация
3. Имущественные права
4. Перепродажа
3. (1 балл) Выберите документы, регламентирующие деятельность в области защиты информации
Выберите несколько из 4 вариантов ответа:
1. Законы РФ
2. Федеральные законы
3. Сертификаты и лицензии
4. Указы и распоряжения Президента РФ
4. (1 балл) Информационная безопасность Российской Федерации – это…
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. Структурная, или преобразующая информация
2. Обеспечение интересов личности в информационной сфере, упрочение демократии, создании правого социального государства
3. Состояние защищенности ее национальных интересов в информационной сфере, определяющихся совокупностью сбалансированных интересов личности, общества и государства
4. Защита информационных ресурсов от несанкционированного доступа, обеспечение безопасности информационных и телекоммуникационных систем.
Раздел IV. Информационные системы
1. (1 балл) Любой объект, который одновременно рассматривается и как единое целое, и как совокупность разнородных объектов, объединенных для достижения определенного результата.
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. Процесс
2. Общество
3. Система
4. Информатика
2. (1 балл) Система, обеспечивающая сбор, хранение, поиск, выдачу информации называется …
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. Компьютерная
2. Информационная
3. Общественная
4. Информатизированная
3. (1 балл) Информационные системы бывают...
Выберите несколько из 4 вариантов ответа:
1. Замкнутые
2. Ядерные
3. Разомкнутые
4. Кольцевые
Раздел V. Количество и единицы измерения информации
Тема «Единицы измерения информации»
1. (2 балла) Сколько мегабайт информации содержит сообщение объемом 223 бит?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. 1
2. 8
3. 3
4. 32
2. (2 балла) 7,5 Кбайт это...
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. 7680 Мбайт
2. 7680 байт
3. 61440 байт
4. 7680 бит
3. (2 балла) 22937,6 бит это …
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. 2,8 Гбайт
2. 3,6 Кбайт
3. 2,8 Кбайт
4. 2,8 Кбит
4. (2 балла) 3 Гбайт это ...
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. 3072 Кбайт
2. 3072 Мбайт
3. 3072 Мбит
4. 24576 Кбайт
5. (1 балл) Правильный порядок возрастания единиц измерения количества информации...
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. байт, килобайт, мегабайт, гигабайт
2. байт, мегабайт, килобайт, гигабайт
3. бит, байт, гигабайт, килобайт
4. килобайт, мегабайт, гигабайт, байт
6. (1 балл) Информация, определяемая одним из двух возможных значений – 0 или 1, называется …
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. Байт
2. Бит
3. Символ
4. Пиксель
Тема Формула Хартли
1. (2 балла) Каково было количество возможных событий, если после реализации одного из них мы получили количество информации, равное 6 битам?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. 64
2. 48
3. 36
4. 2
2. (2 балла) Какое количество информации получит второй игрок после первого хода игрока в игре в «Крестики - нолики» на поле размером 4 x 4?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. 16 бит
2. 4 бита
3. 4 байта
4. 2 бита
3. (2 балла) Была получена телеграмма: «Встречайте, вагон 7». Известно, что в составе поезда 8 вагонов. Какое количество информации было получено?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. 3 байта
2. 1/7 бита
3. 3 бита
4. 1 байт
4. (2 балла) B рулетке общее количество лунок равно 128. Какое количество информации мы получаем в зрительном сообщении об остановке шарика в одной из лунок?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. 7 бит
2. 7 байт
3. 128 бит
4. 1 байт
Тема Алфавитный подход к измерению информации
1. (2 балла) Какова мощность алфавита, с помощью которого записано сообщение, содержащее 2048 символов, если его объем составляет 1,25 Кбайта.
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. 5 бит
2. 32 символа
3. 5 символов
4. 10 символов
2. (2 балла) Пользователь компьютера, хорошо владеющий навыками ввода информации с клавиатуры, может вводить в минуту 100 знаков. Мощность алфавита, используемого в компьютере, равна 256. Какое количество информации в байтах может ввести пользователь в компьютер за 1 минуту?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. 100 байт
2. 100 бит
3. 110 байт
4. 112 бит
3. (2 балла) Какова мощность алфавита, с помощью которого записано сообщение, содержащее 2048 символов, если его объем составляет 1/512 часть одного мегабайта?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. 255 символа
2. 256 символа
3. 32 символа
4. 16 бит
Тема Формула Шеннона 1
1. (4 балла) В непрозрачном мешочке хранятся 10 белых, 20 красных, 30 синих и 40 зеленых шариков. Какое количество информации будет содержать зрительное сообщение о цвете вынутого шарика?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. 2,03 бит
2. 1,82 бит
3. 1,82 байт
4. 1,97 бит
2. (4 балла) Какое количество информации будет содержать зрительное сообщение о цвете вынутого шарика, если в непрозрачном мешочке хранятся: 25 белых, 75 красных, 15 синих и 35 зеленых шариков?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. 3 байт
2. 2,33 бит
3. 1,82 байт
4. 1,75 бит
3. (4 балла) В озере обитает 125 окуней, 250 пескарей, а карасей и щук по 625. Сколько информации мы получим, когда поймаем какую-нибудь рыбу.
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. 2 бит
2. 1,75 бит
3. 1,75 байт
4. 2,03 бит
Тема Формула Шеннона 2
1. (3 балла) В ящике лежат перчатки (белые и черные). Среди них - 2 пары черных. Сообщение о том, что из ящика достали пару черных перчаток, несет 4 бита информации. Сколько пар белых перчаток было в ящике?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. 32
2. 16
3. 30
4. 48
2. (3 балла) В классе 30 человек. За контрольную работу по математике получено 15 пятерок, 6 четверок, 8 троек и 1 двойка. Какое количество информации в, сообщении о том, что Андреев получил пятерку?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. 1 бит
2. 1 байт
3. 0,5 бит
4. 7 бит
3. (3 балла) В коробке лежат 64 белых и черных карандашей. Сообщение о том, что достали белый карандаш, несет 4 бита информации. Сколько черных карандашей было в коробке?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. 60
2. 16
3. 8
4. 4
4. (3 балла) В коробке лежат 64 цветных карандаша. Сообщение о том, что достали белый карандаш, несет 4 бита информации. Сколько белых карандашей было в коробке?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. 60
2. 16
3. 8
4. 4
5. (3 балла) В корзине лежат 8 черных шаров и 24 белых. Сколько информации несет сообщение о том, что достали черный шар?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. 2 бита
2. 3 бита
3. 8 бит
4. 4бит
6. (3 балла) В корзине лежат белые и черные шары. Среди них 18 черных шаров. Сообщение о том, что из корзины достали белый шар, несет 2 бита информации. Сколько всего в корзине шаров?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. 24
2. 32
3. 6
4. 8
Раздел VI. Системы счисления
Тема «Системы счисления (теория)»
1. (1 балл) В зависимости от способа изображения чисел системы счисления делятся на...
Выберите несколько из 4 вариантов ответа:
1. Позиционные
2. Непозиционные
3. Арабские
4. Римские
2. (1 балл) Двоичная система счисления имеет основание:
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. 2
2. 3
3. 10
4. 4
3. (1 балл) В какой системе счисления может быть записано число 402?
Выберите несколько из 4 вариантов ответа:
1. Двоичной
2. Восьмеричной
3. Шестнадцатеричной
4. Четверичной
4. (1 балл) Какое минимальное основание должна иметь система счисления, если в ней можно записать числа: 341,123, 222, 111?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. 3
2. 4
3. 5
4. 10
5. (1 балл) Как записывается максимальное 4-разрядное положительное число в троичной системе счисления?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. 1111
2. 2222
3. 3333
4. 4444
6. (1 балл) Система счисления - это:
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. представление чисел в экспоненциальной форме
2. представление чисел с постоянным положением запятой
3. способ представления чисел с помощью символов, имеющих определенное количественное значение.
4. развернутая форма записи чисел
Тема Римская система счисления
1. (2 балла) Чему равно число DXXVII в десятичной системе счисления?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
2. 527
3. 499
4. 523
5. 512
2. (3 балла) Чему равно число CDXIV в восьмеричной системе счисления?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. 414
2. 636
3. 214
4. 614
3. (2 балла) Как записывается десятичное число 243 в римской системе счисления?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. CCXXXXIII
2. CCXLIII
3. CCXLIIV
4. CXCLIII
4. (3 балла) Как записывается число 302, записанное в восьмеричной системе счисления, в римской системе счисления?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. CLXXXXIV
2. CXCIIII
3. CXCVI
4. CXCIV
Тема Перевод чисел в системах счисления
1. (2 балла) Количество значащих нулей в двоичной записи десятичного числа 129 равно:
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. 5
2. 6
3. 7
4. 4
2. (2 балла) Количество значащих нулей в двоичной записи десятичного числа 131 равно:
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. 4
2. 5
3. 6
4. 3
3. (2 балла) Сколько единиц в двоичной записи числа 19510?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. 5
2. 2
3. 3
4. 4
4. (2 балла) Назовите лишнее число:
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. FF16
2. 22610
3. 3778
4.
5. (1 балл) Укажите самое большое число:
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. 14416
2. 14410
3. 1448
4. 1446
6. (3 балла) Укажите через запятую без пробелов в порядке возрастания все десятичные числа, на превосходящие 20, запись которых в системе счисления с основанием 5 оканчивается на 3.
Запишите ответ:
__________________________________________
7. (3 бала) Укажите через запятую без пробелов в порядке возрастания все десятичные числа, не превосходящие 30, запись которых в системе счисления с основанием 5 начинается на 3.
Запишите ответ:
__________________________________________
Тема Сравнение в системах счисления
1. (3 балла) Дано: a=D716, b=3318. Какое из чисел с, записанных в двоичной системе, отвечает условию a<c<b?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1.
2.
3.
4.
2. (3 балла) Дано: a=DD16, b=3378. Какое из чисел с, записанных в двоичной системе, отвечает условию a<c<b?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1.
2.
3.
4.
3. (3 балла) Дано: a=2116, b=438. Какое из чисел с, записанных в двоичной системе, отвечает условию a<c<b?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. 100001
2. 100010
3. 100100
4. 101010
Тема Вычисления в системах счисления
1. (3 балла) Вычислите сумму чисел х и у, при х =В416, у =468. Результат представьте в двоичной системе счисления.
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1.
2.
3.
4.
2. (3 балла) Значение выражения 1016+ 1016 • 102 в двоичной системе счисления равно:
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. 1010
2. 11010
3. 100000
4. 110000
3. (3 балла) Вычислите сумму чисел х и у, при х =А716, у =568 Результат представьте в десятичной системе счисления.
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. 213
2. 201
3. 143
4. 133
4. (3 балла) Вычислите сумму чисел х и у, при х = 1D16, у =728. Результат представьте в двоичной системе счисления.
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1.
2.
3. 1010112
4.
5. (3 балла) Найдите частное чисел 227218 и 78
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. 3245,9
2. 2547
3. 3245
4. 4ЕВВ
6. (3 балла) Найдите частное чисел 2728 и 58
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. 1458
2. 458
3. 54,48
4. 548
Тема Выражения в системах счисления
1. (4 балла) Вычислите в шестнадцатеричной системе счисления (10Е - F0: 4*3) : 9
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. 1А
2. А
3. 10
4. 110000
2. (4 балла) Вычислите в шестнадцатеричной системе счисления 159 : 17 + 9F*2D - D80
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. 2982
2. Е80
3. Е73
4. Е82
Раздел VII. Кодирование информации
Тема Кодирование информации
1. (2 балла) Считая, что каждый символ кодируется 16-ю битами, оцените информационный объем следующей пушкинской фразы в кодировке Unicode: Привычка свыше нам дана: Замена счастию она.
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. 44 бита
2. 704 бита
3. 44 байта
4. 704 байта
2. (2 балла) Каждый символ в Unicode закодирован двухбайтным словом. Оцените информационный объем следующего предложения в этой кодировке: Без труда не вытащишь рыбку из пруда.
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. 37 бит
2. 592 бита
3. 37 байт
4. 592 байта
3. (2 балла) Автоматическое устройство осуществило перекодировку информационного сообщения на русском языке, первоначально записанного в 16-битном коде Unicode, в 8-битную кодировку КОИ-8. При этом информационное сообщение уменьшилось на 160 бит. Какова длина сообщения в символах?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. 160
2. 4
3. 20
4. 10
4. (2 балла) Автоматическое устройство осуществило перекодировку информационного сообщения на русском языке, первоначально записанного в 16-битном коде Unicode, в 8-битную кодировку КОИ-8. При этом информационное сообщение уменьшилось на 480 бит. Какова длина сообщения в символах?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. 30
2. 60
3. 120
4. 480
Тема Кодирование текстовой информации
1. (2 балла) Декодируйте текст, записанный в кодировке ASCII: 0239, 0240, 0238, 0246, 0229, 0241, 0241, 0238, 0240
Запишите ответ:
__________________________________________
2. (2 балла) Декодируйте текст, записанный в кодировке ASCII: 0226, 0232, 0237, 0247, 0229, 0241, 0242, 0229, 0240
Запишите ответ:
Тема Представление чисел в однобайтовой разрядной сетке
1. (2 балла) Представить число 3910 в однобайтовой разрядной сетке
Запишите число:
__________________________________________
2. (2 балла) Представить число 12310 в однобайтовой разрядной сетке
Запишите число:
__________________________________________
Тема Представление чисел в двухбайтовой разрядной сетке
1. (3 балла) Представить число -15710 в двухбайтовой разрядной сетке
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1.
2.
3.
4.
2. (3 балла) Представить число -12110 в двухбайтовой разрядной сетке
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1.
2.
3.
4.
Тема Кодирование графической информации
1. (2 балла) Какой объем видеопамяти необходим для хранения четырех страниц изображения при условии, что разрешающая способность дисплея равна 640x480 точек, а используемых цветов - 32?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. 750 байт
2. 750 Кбайт
3. 1024 байт
4. 350 Мбайт
2. (2 балла) Объем видеопамяти равен 1875 Кбайтам и она разделена на 2 страницы. Какое максимальное количество цветов можно использовать при условии, что разрешающая способность экрана монитора 800x600 точек?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. 16 цветов
2. 32 цвета
3. 256 цветов
4. 65536 цветов
3. (2 балла) 256-цветный рисунок содержит 1 Кбайт информации. Из скольких точек он состоит?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. 10240 точек
2. 800 точек
3. 1024 точек
4. 600х800 точек
4. (2 балла) После преобразования графического изображения количество цветов увеличилось с 256 до 65536. Во сколько раз увеличился объем занимаемый им в памяти.
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. 0,5 раз
2. 0,7 раз
3. 2 раза
4. 256 раз
Тема Кодирование звуковой информации
1. (2 балла) Звук воспроизводится в течение 10 секунд при частоте дискретизации 22,05 кГц и глубине звука 8 бит. Определить его размер (в байтах).
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. 220 Кбайт
2. 22050 бит
3. 220500 байт
4. 2205 байт
2. (2 балла) Объем свободной памяти на диске - 5,25 Мбайта, глубина кодирования - 8. Звуковая информация записана с частотой дискретизации 44,1 кГц. Какова длительность звучания такой информации?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1. 2 минуты
2. 138 секунды
3. 124,8 минуты
4. 124,8 секунд
Список литературы
1. , Курс компьютерной технологии с основами информатики. / , Угринович Н – М. :АСТ издательство, 2000
2. , Информатика. – М.: ИНФРА-М, 2000
3. , Методика преподавания информатики./ , , – М.: ACADEMA, 2001
4. , Основы информатики. – Ростов-на-Дону.: Феникс, 2002
5. , Информатика 10-11 класс – Санкт-Петербург: ПИТЕР, 2001
6. Могилев А. В., Информатика. - М.: ACADEMA, 2000
7. , , Хеннер по информатике. / , - М.: ACADEMA, 2001
8. , Информатика. – М.: Высшая школа, 1999.
9. , Занимательное программирование./ – М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2002
10. , Практическая информатика./ – М.: АСТ-ПРЕСС, 2000
11. , Информатика и информационные технологии. – М.: БИНОМ лаборатория знаний, 2003
12. , Практикум по информатике и информационным технологиям. – М.: БИНОМ лаборатория знаний, 2002
13. , Информатика 10-11 – М.: Просвещение, 2002
14. , Прикладная теория информации. – М.: Высшая школа, 1989.
15. , Задачник по теории информации и кодирования. – Киев: Издательское объединение «Вища школа», 1976.
16. , Основы статистической радиотехники, теории информации и кодирования. – М.: Советское радио, 1978.
17. Учебно-методические материалы для самостоятельной работы.
18. , Основы теории информации: Учебное пособие. – Казань, 1999.
19. , Рабочая программа по дисциплине «Основы теории информации». – Казань: КГТУ, 1999.
20. Основы теории информации: Методическое пособие / Сост. – Казань, 1999.
21. , «Математические основы информатики» учебное пособие, / , , М. Бином «Лаборатория знаний, 2005.
Материалы к итоговой государственной аттестации по дисциплине Программирование
Пояснительная записка
Государственный экзамен по программированию входит в итоговую государственную аттестацию студента. Его цель – выявить теоретическую и практическую подготовку к решению задач с помощью языков программирования, соответствующих квалификации специалиста.
Форма проведения итоговой государственной аттестации устный экзамен в традиционной форме, с использованием программ компьютерных программ (TURBO PASCAL, Delphi).
Каждый билет государственного экзамена включает три вопроса: два теоретических и один практический. Теоретическая часть предполагает устный ответ студентов. Вопросы составлены с учетом ГОС СПО по дисциплине. Практическая часть содержит задание, которое выполняется на компьютере. Основная цель данной части экзамена – проверить у выпускника уровень компетентности в сфере программирования. Это подразумевает, что при решении конкретной задачи необходимо опираться на теоретические знания и практические умения программирования.
Оценивание ответа экзаменуемого экспертное (складывается из нескольких мнений членов аттестационной комиссии). При оценке ответа возможно использование традиционной формы оценивания по пятибалльной шкале каждого вопроса и выставление среднего значения в итоге за экзамен. Такой принцип оценивания подчеркивает значимость всех видов деятельности, которым обучен выпускник по предмету.
Требования к уровню знаний, умений, навыков
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
- о конструировании алгоритмов;
- основные этапы решения задач с помощью ЭВМ;
- о методах структурного и модульного программирования;
- о методах их обработки и способах реализации;
- о методах и технологиях программирования;
уметь:
- программировать как минимум на одном из языков программирования;
- разрабатывать алгоритмы;
- реализовывать алгоритмы на языке программирования высокого уровня;
- описывать основные структуры данных;
- реализовывать методы обработки данных;
- работать в средах программирования;
приобрести навыки:
- структурного программирования;
- работы в среде программирования (составление, отладка и тестирование программ; разработка и использование интерфейсных объектов).
Перечень разделов и тем
Раздел 1. Основные алгоритмические структуры и их реализации
Этапы решения задач на ЭВМ. Понятие алгоритма. Исполнитель, система команд исполнителя. Свойства алгоритмов. Способы записи алгоритмов. Принципы структурного программирования. Основные алгоритмические структуры и их суперпозиции.
Раздел 2. Введение в языки программирования
Программирование как раздел информатики. Метафоры (парадигмы) программирования. Методологии программирования. Основные понятия и определения. История и эволюция.
Естественные и формальные языки. Понятия о синтаксисе и семантике формального языка. Язык программирования. Классификация языков программирования. Система программирования.
Раздел 3. Основы структурно-ориентированного программирования
Общие конструкции алгоритмических языков: алфавит, величина (тип, имя и значение). Выражение. Тип выражения. Арифметическое выражение. Символьное выражение. Логическое выражение. Стандартные функции. Структура программы.
Общая характеристика языка Turbo Pascal. Определение констант. Описание переменных. Стандартные типы данных. Целые типы. Символьный и булевский типы данных. Перечень операторов Turbo Pascal. Оператор присваивания. Операторы (процедуры) ввода-вывода. Условный оператор. Логические выражения. Оператор множественного ветвления. Операторы цикла: с предусловием, с постусловием, с параметром.
Массивы. Примеры задач с численными, символьными, булевскими массивами. Строковый тип данных. Записи. Оператор присоединения. Записи с вариантами. Множественный тип. Задание множественного типа и множественной переменной. Операции над множествами. Операции отношения. Примеры задач на множественный тип. Файлы. Понятие логического и физического файлов. Файловые типы. Общие процедуры для работы с файлами. Типизированные файлы. Текстовые файлы. Нетипизированные файлы и процедуры ввода-вывода. Прямой и последовательный доступ к компонентам файлов. Подпрограммы. Формальные параметры. Процедуры и функции. Динамические структуры. Виды списков. Примеры использования списков.
Раздел 4. Основы объективно-ориентированного программирования
Введение в объектно-ориентированное программирование (ООП) и проектирование. Инкапсуляция, наследование, полиморфизм. Примеры задач.
Введение в объектно-ориентированное программирование. Классы, объекты, методы. Инкапсуляция, наследование и полиморфизм Объявление класса. Знакомство со средой DELPHI. Главное меню. Компоненты. Текстовый редактор и справочная система. Ввод и вывод данных Компиляция и тестирование программы. Отладка программы.
Отображение графической информации в Delphi
Два способа вывода графической информации. Отображение картинок и геометрических фигур (Image, ImageList, Shape). Построение графиков функций и диаграмм (Chart) Назначение диалоговых окон и управляющих элементов. Список (ListBox). Таймер. Компоненты Delphi для отображения структурированных данных: многострочный редактор текста (Memo).
Компоненты Delphi для отображения структурированных данных : таблица.
Формирование изображений программным способом, элементы анимации. Общие положения. Инициализация графического режима. Графические процедуры. Принципы организации движения графических фигур. Понятие мультимедиа-приложения. Использование мультимедийных возможностей при разработке приложений. Компонент MediaPlayer и его использование для воспроизведения звуковых и видео файлов. Запись звука.
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. , и др. Задачи по программированию/ – М.: Наука-2004.
2. , и др. Вычислительная техника и программирование. Практикум по программированию/ . – М.: ВШ, 2004.
3. , Профильное обучение: опыт, проблемы, пути развития / .– М. : Просвещение, 2003. – 215 с.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
