Локальная нормативная документация, институализирующая работу по подготовке общеобразовательного учреждения к внедрению ФГОС
МОУ «Змеиногорская средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением отдельных предметов»
ПРИКАЗ
17 июля 2009 года № 74/1
«О создании и полномочиях Совета по введению ФГОС второго поколения».
В целях организации работы по подготовке к переходу начальной школы на новые образовательные стандарты, на основании приказа управления Алтайского края по образованию и делам молодёжи от 01.01.2001 г., № 000 «О подготовке к переходу начальной школы на новые образовательные стандарты»
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Создать Совет по введению нового ФГОС общего образования в составе:
– заместителя директора школы по УВР, председателя совета;
– педагога–психолога школы;
– социального педагога школы;
– учителя начальных классов, руководителя школьной кафедры начального обучения, секретаря совета;
– учителя начальных классов, логопеда Змеиногорского района;
– председателя Управляющего Совета школы.
2. Поручить Совету по введению ФГОС общего образования второго поколения осуществление информационного, консалтингового и научно-методического сопровождения процесса введения ФГОС в практику работы школы.
3. Ввести в действие Положение о Совете по введению ФГОС общего образования второго поколения.
Директор школы: _____________
Приложение к приказу № 1
Положение
о Совете по введению ФГОС общего образования второго поколения
I. Общие положения
Совет по введению ФГОС общего образования второго поколения (далее - Совет) создан в соответствии с решением Педагогического совета общеобразовательного учреждения от 15 мая 2009г. № 9 на период введения новых ФГОС общего образования в целях информационного, консалтингового и научно-методического сопровождения этого процесса
Совет в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами и иными нормативными правовыми актами субъекта Федерации, Уставом общеобразовательного учреждения, а также настоящим Положением.
Состав Совета определяется решением Педагогического совета общеобразовательного учреждения из числа наиболее компетентных представителей педагогического коллектива, администрации, родителей и представителей муниципального органа управления образованием и утверждается приказом директора.
Возглавляет Совет председатель.
II. Задачи Совета
Основными задачами Совета являются:
- формирование состава рабочих групп по введению новых ФГОС общего образования на всех ступенях общеобразовательного учреждения;
- выдвижение кандидатур руководителей проектов по введению ФГОС общего образования на всех ступенях общеобразовательного учреждения;
- информационная и научно-методическая поддержка разработки и реализации комплексных и единичных проектов введения новых ФГОС общего образования на всех ступенях общеобразовательного учреждения;
- экспертиза единичных проектов введения новых ФГОС общего образования на всех ступенях общеобразовательного учреждения;
- экспертиза комплексных проектов введения новых ФГОС общего образования на всех ступенях общеобразовательного учреждения;
- утверждение планов-графиков реализации комплексных проектов введения новых ФГОС общего образования на всех ступенях общеобразовательного учреждения;
- утверждение результатов экспертизы единичных проектов введения новых ФГОС общего образования на всех ступенях общеобразовательного учреждения;
- представление информации о результатах введения новых ФГОС общего образования на всех ступенях общеобразовательного учреждения.
- подготовка предложений по стимулированию деятельности учителей по разработке и реализации проектов введения новых ФГОС общего образования на всех ступенях общеобразовательного учреждения.
III. Функции Совета
Совет в целях выполнения возложенных на него задач:
- формирует перечень критериев экспертной оценки результатов деятельности учителей и их объединений по введению новых ФГОС общего образования на ступенях общеобразовательного учреждения;
- изучает опыт введения новых ФГОС общего образования других общеобразовательных учреждений;
- обеспечивает необходимые условия для реализации проектных технологий при введении новых ФГОС общего образования на ступенях общеобразовательного учреждения;
- принимает участие в разрешении конфликтов при введении новых ФГОС;
- периодически информирует педагогический совет о ходе и результатах введения новых ФГОС общего образования на ступенях общеобразовательного учреждения;
- принимает решения в пределах своей компетенции по рассматриваемым вопросам.
IV. Порядок работы Совета
Совет является коллегиальным органом. Общее руководство Советом осуществляет председатель Совета.
Председатель Совета:
- открывает и ведет заседания Совета;
- осуществляет подсчет результатов голосования;
- подписывает от имени и по поручению Совета запросы, письма, постановления Совета;
- отчитывается перед Педагогическим Советом о работе Совета;
Из своего состава на первом заседании Совет избирает секретаря Совета.
Секретарь Совета ведет протоколы заседаний Совета, которые подписываются всеми членами Совета. Протоколы Совета сшиваются в соответствии с правилами по делопроизводству и сдаются на хранение. Протоколы Совета носят открытый характер и доступны для ознакомления.
Члены Совета обязаны:
- присутствовать на заседаниях Совета;
- голосовать по обсуждаемым вопросам;
- исполнять поручения, в соответствии с решениями Совета.
Члены Совета имеют право:
- знакомиться с материалами и документами поступающими в Совет;
- участвовать в обсуждении повестки дня, вносить предложения по повестке дня;
- в письменном виде высказывать особые мнения;
- ставить на голосование предлагаемые ими вопросы.
Вопросы, выносимые на голосование принимаются большинством голосов от численного состава Совета.
По достижению Советом поставленных перед ним задач, и по окончании его деятельности, председатель Совета сшивает все документы Совета и сдает их на хранение.
V. Права Совета
Совет имеет право:
- вносить на рассмотрение Педагогического совета вопросы, связанные с разработкой и реализацией проекта введения нового ФГОС;
- вносить предложения и проекты решений по вопросам, относящимся к ведению Совета;
- выходить с предложениями к директору школы и другим членам администрации школы по вопросам, относящимся к ведению Совета;
- требовать от руководителей проектов необходимые справки и документы, относящиеся к деятельности Совета;
- приглашать для принятия участия в работе Совета разработчиков проекта;
- привлекать иных специалистов для выполнения отдельных поручений.
VI. Ответственность Совета
Совет несет ответственность:
- за объективность и качество экспертизы комплексных и единичных проектов введения новых ФГОС общего образования на всех ступенях общеобразовательного учреждения в соответствии с разработанными критериями;
- за своевременность представления информации Педагогическому совету о результатах введения новых ФГОС общего образования на всех ступенях общеобразовательного учреждения;
- за качество и своевременность информационной, консалтинговой и научно-методической поддержки реализации единичных проектов введения новых ФГОС общего образования;
- за своевременное выполнение решений Педагогического совета, относящихся к введению новых ФГОС общего образования на всех ступенях общеобразовательного учреждения, планов-графиков реализации комплексных и единичных проектов введения новых ФГОС общего образования;
- компетентность принимаемых решений.
МОУ «Змеиногорская средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением отдельных предметов»
ПРИКАЗ
17 июля 2009 года № 74/2
«О создании и полномочиях рабочих группы
по введению ФГОС нового поколения»
В целях обеспечения эффективного введения обучения в соответствии с ФГОС второго поколения, на основании приказа управления Алтайского края по образованию и делам молодёжи от 01.01.2001 г., № 000 «О подготовке к переходу начальной школы на новые образовательные стандарты»
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Создать рабочую группу по введению ФГОС общего образования второго поколения.
В рабочую группу по введению ФГОС второго поколения на начальной ступени общеобразовательного учреждения включить:
– заместителя директора по УВР
– социального педагога школы;
– педагога – психолога школы;
– учителя начальных классов, руководителя школьной кафедры начального обучения;
В. – учителя начальных классов;
- учителя начальных классов;
– учителя начальных классов;
– учителя начальных классов;
А – учителя начальных классов;
– учителя начальных классов;
– учителя начальных классов.
2. Назначить:
- руководителем рабочей группы по введению ФГОС второго поколения на начальной ступени общеобразовательного учреждения , заместителя директора по УВР.
3. Поручить рабочей группе провести анализ образовательной системы и подготовить предложения об изменениях, которые представить Совету по введению ФГОС общего образования второго поколения до 30 мая 2010 года
Директор школы: __________
МОУ «Змеиногорская средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением отдельных предметов»
ПРИКАЗ
17 июля 2009 года № 76/1
«О распределении обязанностей по разработке проекта
модернизированной образовательной системы
начальной ступени общеобразовательного учреждения»
В целях обеспечения эффективной разработки проекта модернизированной образовательной системы начальной ступени обучения школы в соответствии с ФГОС второго поколения
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Создать группы по разработке и реализации единичных проектов изменений образовательной системы начальной ступени в соответствии с новыми ФГОС общего образования в составе:
- группа 1
Задание: Разработать психолого-педагогическое сопровождение введения нового образовательного стандарта в начальной школе
- группа 2:
В.
Задание: Разработать проект системы оценки достижения первоклассниками планируемых результатов образования как компонента внутришкольной системы оценки качества начального образования
- группа 3
Задание: Разработать проект учебных программ для первого класса
2. Поручить группам разработку и реализацию проектов модернизации образовательной системы начальной ступени школы в соответствии с полученными заданиями.
3. Назначить:
ответственным за разработку и реализацию проекта 1 –
ответственным за разработку и реализацию проекта 2 –
ответственным за разработку и реализацию проекта 3 – .
4. Утвердить форму задания на разработку и реализацию единичного проекта модернизации образовательной системы начальной ступени образовательного учреждения.
5. Контроль деятельности групп по разработке проектов модернизации образовательной системы начальной ступени в соответствии с новыми ФГОС общего образования поручить руководителю рабочей группы по введению ФГОС нового поколения на начальной ступени общеобразовательного учреждения
Директор школы ___________
Приложение к приказу № 76/1
Форма задания
на разработку единичного проекта модернизации образовательной системы начальной ступени образовательного учреждения
Проект: Разработка психолого-педагогического сопровождения введения нового образовательного стандарта в начальной школе
(указываются изменения, на осуществление которых направлен единичный проект)
Цель проекта: Разработать программу психолого-педагогического сопровождения введения нового образовательного стандарта в начальной школе
Проект должен включать в себя:
· определение общих и частных целей;
· описание способов реализации изменений;
· связей проекта с другими проектами (что должно быть разработано в рамках других проектов; что из разработанного должно быть учтено в других проектах);
· состав исполнителей и распределение обязанностей между ними;
· необходимые финансовые и матриально-технические ресурсы;
· ожидаемые результаты реализации проекта;
Исполнителями проекта назначаются:
– социальный педагог школы;
- педагог – психолог школы;
– учитель начальных классов, логопед
Ответственный за разработку и реализацию проекта:
Проект должен быть разработан и передан руководителю рабочей группы не позднее 14 декабря 2009 года
Приложение к приказу № 76/1
Форма задания
на разработку единичного проекта модернизации образовательной системы начальной ступени образовательного учреждения
Проект: Разработать проект системы оценки достижения первоклассниками планируемых результатов образования как компонента внутришкольной системы оценки качества начального образования (указываются изменения, на осуществление которых направлен единичный проект).
Целью проекта является разработка содержания реализации изменений:
1. Представлений о современном качестве образования и требований к результатам образования;
2. Требований к новой системе оценки качества образовательных результатов;
3. Использование новых показателей и методов оценивания;
4. Определение диагностических и оценочных процедур.
Проект должен включать в себя:
· определение общих и частных целей;
· описание способов реализации изменений;
· связей проекта с другими проектами (что должно быть разработано в рамках других проектов; что из разработанного должно быть учтено в других проектах);
· состав исполнителей и распределение обязанностей между ними;
· необходимые финансовые и матриально-технические ресурсы;
· ожидаемые результаты реализации проекта;
Исполнителями проекта назначаются:
– учитель начальных классов;
В. – учитель начальных классов;
– учитель начальных классов.
Ответственный за разработку и реализацию проекта:
Проект должен быть разработан и передан руководителю рабочей группы не позднее 14 декабря 2009 года
Приложение к приказу № 76/1
Форма задания
на разработку единичного проекта модернизации образовательной системы начальной ступени образовательного учреждения
Проект: Разработка проекта учебных программ для первого класса (указываются изменения, на осуществление которых направлен единичный проект)
Целью проекта является разработка содержания реализации изменений в элементах образовательной системы:
- в предметных целях;
- в надпредметных целях.
Проект должен включать в себя:
· определение общих и частных целей;
· описание способов реализации изменений;
· связей проекта с другими проектами (что должно быть разработано в рамках других проектов; что из разработанного должно быть учтено в других проектах);
· состав исполнителей и распределение обязанностей между ними;
· необходимые финансовые и матриально-технические ресурсы;
· ожидаемые результаты реализации проекта;
Исполнителями проекта назначаются:
– учитель начальных классов;
– учитель начальных классов;
– учитель начальных классов;
И – учитель начальных классов;
Ответственный за разработку и реализацию проекта:
Проект должен быть разработан и передан руководителю рабочей группы не позднее 14 декабря 2009 года
МОУ «Змеиногорская средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением отдельных предметов»
ПРИКАЗ
17 июля 2009 года № 76/2
«Об утверждении проекта и плана-графика введения
ФГОС нового поколения на начальной ступени
обучения»
В целях обеспечения эффективного введения ФГОС нового поколения на начальной ступени обучения
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Утвердить:
- проект модернизации образовательной системы начальной ступени школы в соответствии с ФГОС нового поколения;
- план-график введения ФГОС нового поколения на начальной ступени
общеобразовательного учреждения;
- систему контроля хода работ по введению ФГОС нового поколения на начальной ступени общеобразовательного учреждения;
2. Дальнейшую работу проводить в соответствии с планом-графиком.
Директор школы: ______________
Приложение 1 к приказу №76/2
Проект
модернизации образовательной системы начальной ступени
МОУ «Змеиногорская средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением отдельных предметов»
в соответствии с ФГОС нового поколения
Цель: Создание условий для введения нового ФГОС в практику работы начальной школы.
Задачи:
1. Организовать работу по изучению и внедрению в практику работы школы нового ФГОС;
2. Обеспечит контроль за ходом работы по введению ФГОС.
Реализация проекта через:
1. Изучение концепции духовно-нравственного воспитания российских школьников;
2. Изучение ФГОС начального общего образования, нормативных документов по введению нового ФГОС;
3. Разработка, согласование и утверждение образовательной программы начального общего образования;
4. Разработка и согласование годового календарного учебного графика;
5. Разработка на основе БУП и утверждение учебного плана школы;
6. Разработка и утверждение программы воспитания и социализации школы, организация её утверждения;
7. Исполнение программы формирования универсальных учебных действий;
8. Разработка и реализация рабочих программ по учебным предметам;
9. Организация работы по достижению планируемых результатов и использование в работе системы оценки достижения планируемых результатов;
10. Обеспечение прохождения аттестации педагогическими работниками;
11. Исполнение бюджета образовательного учреждения;
12. Исполнение требований в части санитарных норм, охраны здоровья обучающихся;
13. Организация использования дистанционных образовательных технологий;
14. Определения списка учебников в соответствии с федеральными перечнями;
15. Обеспечение исполнения федеральных и региональных требований к оснащённости учебного процесса и оборудования учебных помещений;
16. Выполнение лицензионных и аккредитационных требований;
17. Внесение изменений в Устав школы;
18. Исполнение Требований к содержанию и формам отчётности, соответствующих Стандарту, порядка представления отчётности
19. Организация исполнения порядка осуществления контроля и надзора в сфере образования с учётом требований Стандарта.
Приложение 2 к приказу №76/2
План-график
введения ФГОС нового поколения на начальной ступени
МОУ «Змеиногорская средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением отдельных предметов»
№ п/п | мероприятия | Дата |
1 | Изучение нормативных документов по введению нового ФГОС | Май-август, 2009 год |
2 | Издание приказа о создании Совета по введению ФГОС и рабочей группы | Июль 2009, год |
3 | Определение необходимых изменений в образовательных целях | Август-октябрь, 2009 |
4 | Выбор варианта учебного плана, определение изменений в составе образовательных программ и распределении учебного материала | Июль-ноябрь, 2009 год |
5 | Определение необходимых изменений в содержании образовательных программ | Июль-ноябрь, 2009 год |
6 | Определение необходимых изменений в технологиях обучения и воспитания | Июль-ноябрь, 2009 год |
7 | Определение необходимого ресурсного обеспечения и изменений условий образовательной деятельности | Июнь – август, 2009 |
8 | Определение необходимых изменений в способах и организационных механизмах контроля образовательного процесса и оценки его результатов. | Сентябрь – декабрь, 2009 |
9 | Формирование групп проектирования изменений в образовательной системе и постановка перед ними задач | Июнь – июль, 2009 |
10 | Разработка проектов изменений в образовательной системе школы | Сентябрь – декабрь, 2009 |
11 | Экспертиза проектов изменений в образовательной системе школы | Декабрь, 2009 |
12 | Разработка планов-графиков реализации проектов изменений в образовательной системе школы | Ноябрь – декабрь, 2009 |
13 | Экспертиза планов-графиков реализации проектов изменений в образовательной системе школы | Декабрь, 2009 |
14 | Построение общего плана - графика модернизации образовательной системы школы | Январь-февраль, 2010 |
15 | Формирование организационного механизма контроля процессов модернизации образовательной системы | Март, 2010 |
16 | Осуществление изменений в образовательной системе школы | Апрель-июль, 2010 |
Приложение 3 к приказу №76/2
Система контроля
хода работ по введению ФГОС нового поколения на начальной ступени
МОУ «Змеиногорская средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением отдельных предметов»
Объект контроля | содержание контроля | Месяц, субъекты контроля | Методы сбора информации | |||||||||||
2 | ||||||||||||||
8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |||
Предварительный контроль | ||||||||||||||
Ресурсное обеспечение | Проверка уровня освоения педагогами учебных программ по предметам | Д З | Собеседования с педагогами | |||||||||||
Проверка достаточности учебников, учебно-методических и дидактических материалов… | Д З | Изучение документации | ||||||||||||
Проверка готовности помещений, оборудования…. | Д | |||||||||||||
Текущий контроль | ||||||||||||||
Реализация требований ФГОС | Проверка качества реализации мероприятий спортивной направленности | З | Собеседование с педагогами, изучение документации | |||||||||||
Проверка качества реализации мероприятий патриотической направленности | Д | Собеседование с зам. по ВР | ||||||||||||
Определение изменений в составе образовательных программ и распределении учебного материала | З | Собеседование с педагогами начальных классов | ||||||||||||
Определение необходимых изменений в способах и организационных механизмах контроля образовательного процесса и оценки его результатов | Д | Собеседование, изучение документации | ||||||||||||
Разработка проектов изменений в образовательной системе школы | Д З Р | Собеседование, изучение документации | ||||||||||||
Итоговый контроль | ||||||||||||||
Формирование организационного механизма контроля процессов модернизации образовательной системы | Д | Изучение наработанных материалов, предложений педагогов | ||||||||||||
Осуществление изменений в образовательной системе школы | Д З | Издание приказа по школе | ||||||||||||
Д – директор, З – зам. по УВР, Р – руководитель рабочей группы.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
