Комплексный план воспитательной работы в институтах и на факультетах на учебный год (стр. 1 )

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ университет - УЧЕБНО-НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ КОМПЛЕКС»

УТВЕРЖДАЮ:

Проректор по СВиВР

_________________

«___»_________ 2012 год.

КОМПЛЕКСНЫЙ План ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ИНСТИТУТАХ И НА ФАКУЛЬТЕТАХ

НА УЧЕБНЫЙ ГОД

Орел

2012

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА В ИНСТИТУТАХ И НА ФАКУЛЬТЕТАХ

Воспитание – это педагогически управляемый процесс передачи новому поколению комплекса элементов культуры, необходимой для полноценной общественной и профессиональной деятельности.

Воспитательная работа в институтах (на факультетах) осуществляется через заместителей директоров институтов (деканов факультетов) по воспитательной работе, заведующих кафедрами и кураторов групп.

Цель этой работы – более тесное общение со студентами группы (курса), оказание помощи в социальной адаптации, культурном и физическом совершенствовании.

Куратор – ключевая фигура при проведении воспитательной работы со студентами, особенно со студентами первого курса.

Работа кураторов строится в соответствии с Положением о кураторе академической группы, которое утверждается ректором вуза.

Осуществлять воспитательную работу с современной студенческой молодежью очень непросто. В университет приходят юноши и девушки, которые выросли и сформировались в постсоветский период, когда школы стали мало заниматься воспитанием учащихся, роль семьи упала, а общественное воспитание (детские и молодежные организации, пропаганда со стороны средств массовой информации и т. п.) практически исчезло.

Необходимо формировать у студентов социальные компетентности, нравственные и духовные ценности и потребности, создавать условия для интеллектуальной и творческой самореализации личности, воспитывать такие личностные качества, как трудолюбие, организованность, дисциплинированность, ответственность.

Ключевым звеном воспитательной работы в университете является институт кураторов. Из пяти-шестилетней деятельности куратора академической группы наиболее сложным является первый год работы с первокурсниками. Процесс адаптации для многих первокурсников довольно трудный и даже стрессовый. Во избежание многих, возникающих в связи с этим проблем, необходимо проведение адаптационных мероприятий, которые, с одной стороны, способствуют более интенсивному и целенаправленному приобщению первокурсников к условиям университета, формированию коллектива группы; с другой – помогают студентам и кураторам наладить взаимодействие, создать доброжелательную атмосферу в коллективе. Куратору следует найти такие методы и приемы работы, которые гарантировали бы максимум эффекта при минимуме затрат времени и усилий.

Рациональным шагом в данном направлении может служить сбор образовательно и социально значимой информации по каждому студенту. Самым доступным способом сбора является письменный опрос в конце первой ознакомительной встречи с группой.

Куратору необходимо представиться, рассказать о себе как о члене общевузовской команды преподавателей, которому доверили помочь студентам готовиться к овладению профессиональными навыками. Затем куратор доводит до сведения студентов свои контактные данные, по которым с ним можно связаться. Вкратце упоминается личный опыт становления в роли студента, этапы своего профессионального роста, яркие эпизоды из биографии людей, чьи имена связаны с жизнью университета.

Далее студентам предлагается организационная информация, в которой детального раскрытия заслуживают следующие аспекты:

1.  Ориентация и расположение учебных корпусов и аудиторий.

2.  Размещение стендов с расписанием, правильное считывание с них необходимых сведений.

3.  Расположение стендов с базовой и обновляемой информацией.

4.  Организация режима посещаемости, отчетности и контроля.

5.  Наиболее типичные ошибки, совершаемые в учебной и внеучебной жизни студентами-первокурсниками.

6. Возможности внеучебной деятельности в университете.

В работе со студентами 1-го и 2-го курсов куратор группы использует широкий спектр форм работы: кураторский час, беседу, викторину, совместную экскурсию и т. д.

В работе со студентами старших курсов, как показывает практика, можно применять эти же формы работы с учетом дифференцированного подхода к группе.

Обязательным условием кураторской работы в университете является проведение не менее двух кураторских часов в месяц.

Куратор может столкнуться с рядом трудностей, а именно: несвоевременное исполнение общественных поручений, пренебрежение возложенными обязанностями, отказ некоторых студентов от посещения внутригрупповых мероприятий. Для преодоления возникших проблем возможно использование следующих приемов:

·  личные беседы куратора со студентом для выяснения причин и обстоятельств возникновения трудностей;

·  предоставление возможности исправить ситуацию (доделать работу, выполнить новое поручение и т. п.);

·  перераспределение обязанностей между членами «активной группы»), то есть микрогруппы, которая формируется для осуществления какого-либо мероприятия и является частью академической группы;

·  отстранение студента от выполнения обязанностей, возложенных на него ранее;

·  усиление агитационно-разъяснительной работы внутри группы для привлечения пассивных студентов к участию в мероприятиях.

·  Куратор группы должен широко практиковать поощрение студентов за добросовестное отношение к делу. Формами поощрения могут стать:

·  награждение грамотой или ценным подарком;

·  материальное поощрение;

·  вынесение благодарности от руководства университета и факультета (института).

Студентов необходимо познакомить с Уставом Госуниверситета - УНПК, Правилами внутреннего трудового распорядка, оптимальным режимом дня, с умениями и навыками самостоятельной работы. Студент должен знать свои права и обязанности, механизм работы структурных подразделений вуза, особенности требований, предъявляемых различными кафедрами по различным предметам. Для бесед со студентами следует приглашать представителей деканатов, кафедр, студенческого актива, старшекурсников, иных организаций, взаимодействующих с вузом.

Куратору вместе со студентами необходимо посещать общеуниверситетские и факультетские мероприятия, связанные с общероссийски­ми, городскими и вузовскими традициями, праздниками и т. п. Студен­тов группы следует познакомить с основными вехами истории вуза, организовать посещение музея университета. Студенты группы лучше узнают друг друга во время совместных экскурсий, поездок по па­мятным местам Орловщины: Спасское Лутовиново, Орловское Полесье, театры и музеи. Возможны специальные лекции, дискуссии, беседы, связанные с выборами, крупными политическими событиями и т. д.

Следует в обязательном порядке проводить профилактические бе­седы о наркомании, алкоголизме, курении табака, о болезненном и рискованном образе жизни. Для бе­сед следует привлекать работников медицинских учреждений, психологов и т. д. Следует познакомиться с условиями для организации полноценного питания, занятий физкультурой, форма­ми отдыха, которые имеются у студентов группы. Тематический план кураторских часов следует составлять на се­местр с последующими отметками о времени и качестве выполнения намеченных пунктов. Данный план и отчет по нему является важнейшим подтверждением проведенной кураторской работы.

В журнал куратора следует вносить всю информацию о своем участии в различных мероприятиях, связанных с ведением воспитательной работы. Следует четко фиксировать время и результаты сво­их посещений общежитий.

Воспитание, которое обеспечивает куратор, представляет собой, прежде всего процесс духовного воздействия на воспитуемых.

Куратор группы проводит целенаправленную работу по реализации студенческого самоуправления (избрание старосты, профорга, членов активной группы), активно сотрудничает с членами профбюро факультета (института). Куратор постепенно предоставляет активу группы все больше самостоятельности в решении вопросов учебы, быта и отдыха.

Важной задачей воспитательной работы в университете является формирование у студентов активной жизненной позиции, понимания взаимосвязи профессионального образования с духовными и социальными преобразованиями, происходящими в стране. Без глубокого осознания своего места в окружающем мире, любви и гордости за свою страну, любви к природе, семье, без развития патриотического и национального самосознания не может формироваться ни один полноценный член общества. Тем более, это касается человека с высшим образованием, призванного нести этические, нравственные и гражданские устои в трудовые коллективы.

План воспитательной работы

на учебный год

естественнонаучного факультета

	Наименование мероприятия	Срок проведения	Ответственные	Ожидаемые результаты
	1	2	3	4
1.	Организация и проведение Дня знаний. Проведение собрания со студентами 1 курса, выдача студенческих билетов	1.09.2011	декан, зам. декана	Информирование студентов о правилах внутреннего распорядка, об организации учебного процесса, знакомство с сотрудниками деканата.
2.	Назначение старост и кураторов в студенческих группах 1-го курса. Выбор профоргов групп	сентябрь	зам. декана, председатель профбюро факультета	Организация учебно-воспитательной работы. Разъяснение обязанностей, взаимоотношений старост с деканатом, с преподавателями. Формирование студенческого актива
3.	Участие в "Веревочных курсах", празднике "Посвящение в студенты"	сентябрь, октябрь	зам. декана, кураторы, профком студентов	Социальная адаптация студентов, сплочение коллектива, выявление лидеров, выявление творческого потенциала
4.	Проведение собраний со старостами и кураторами групп.	в течение года	декан, зам. декана	Доведение до студентов информации по вопросам организационной и социальной работы
5.	Контроль успеваемости и учебной дисциплиной студентов (проверка журналов, контроль посещаемости занятий). Проведение бесед со студентами по итогам аттестаций	ежемесячно	декан, зам. декана, кураторы	Повышение уровня успеваемости у студентов факультета
6.	Проведение собрания родителей студентов 1-го курса	ноябрь	декан, зам. декана, кураторы	Информирование родителей студентов первого курса об организации учебного процесса, воспитательной работы в вузе
7.	Подготовка и проведение праздника «День рождения естественнонаучного факультета»	ноябрь	декан, зам. декана, кураторы, профорги	Сплочение коллектива, развитие творческих способностей студентов
8.	Проведение бесед с иностранными студентами, взаимодействие с отделом по работе с иностранными студентами.	в течение года	декан, зам. декана, куратор 2 курса	Помощь иностранным студентам в социальной и учебной адаптации, выявление их творческого потенциала
9.	Осуществление контроля за наличием на кафедрах и знанием студентами графиков: курсового проектирования и других. видов самостоятельной работы студентов и их выполнения	по семестрам	декан, зам. декана	Своевременность выполнения самостоятельной работы и повышение уровня успеваемости у студентов факультета
10.	Беседы с ведущими преподавателями об успеваемости и дисциплине студентов групп	в течение семестра	декан, зам. декана, кураторы	Своевременное выявление проблемных дисциплин и причин неуспеваемости
11.	Контроль за проведением кураторских собраний в группах. Утверждение отчетов кураторов	по планам кураторов январь, май	декан, зам. декана	Анализ воспитательной и организационной работы кураторов
12.	Организация и проведение диспансеризации студентов Работа по организации и посещения студентами здравпункта	по графику в течении года	зам. декана, кураторы	Получение текущей информации и контроль физического состояния студентов
13.	Проведение профилактических бесед со студентами сотрудниками УФСКН, наркодиспансера, ЦентрСПИД и др.	в течение года	зам. декана,	Профилактика асоциальных явлений, привлечение студентов к здоровому образу жизни
14.	Прием заявлений и документов на поселение в общежитие Прием заявления на оказание материальной помощи	в течение года	зам. декана, кураторы	Выявление и формирование списка нуждающихся студентов. Оказание материальной помощи
15.	Работа со студентами-инвалидами и другими студентами, нуждающимися в адаптации	в течение года	декан, зам. декана, кураторы	Социальная поддержка, помощь в адаптации
16.	Посещение студенческих общежитий и мест проживания студентов	в течение года	зам. декана, кураторы	Проверка условий проживания
17.	Организация и проведение экологических субботников. Организация дежурства по университету	октябрь, апрель по графику	зам. декана, кураторы	Трудовое воспитание студентов, поддержание порядка в университете и на прилагающей территории
18.	Работа с нарушителями общественного порядка, правил внутреннего распорядка	в течение года	декан, зам. декана, кураторы	Уменьшение фактов правонарушений в студенческой среде.
19.	Вовлечение студентов в работу различных спортивных секций, кружков. Участие в Спартакиаде студентов «Госуниверситета - УНПК»	в течение года	зам. декана, профком студентов	Привлечение студентов к здоровому образу жизни, выявление и развитие способностей студентов
20.	Участие студентов факультета в культурно-массовых мероприятиях, проводимых в университете	в течение года	зам. декана, профком студентов	Создание на факультете творческой атмосферы и развитие способностей студентов
21.	Организация мероприятий патриотической направленности. Поздравление ветеранов ВОВ с днем рождения, с днем Победы	сентябрь, февраль, май	зам. декана, кураторы	Патриотическое воспитание студенческой молодежи, поддержка ветеранов
22.	Организация посещения студентами музея университета, библиотеки, музеев города, выставок, театров.	в течение года	зам. декана, кураторы	Повышение культурного уровня студентов
23.	Привлечение студентов к научно-исследовательской деятельности, участие в научно-практических конференциях	в течение года	декан, зам. декана, зав. кафедрами	Повышение уровня подготовки специалистов
24.	Участие студентов в подготовке и проведении Дней открытых дверей	по графику	декан, зам. декана, вып. кафедра	Вовлечение студентов в профориентационную работу. Привлечение абитуриентов
25.	Сбор документов на получение социальной стипендии	сентябрь, январь	зам. декана	Поддержка льготных категорий студентов
26.	Сбор документов на повышенные, специальные и именные стипендии	май, июнь	декан, выпускающая кафера	Выявление и поощрение активных, работоспособных студентов, занимающихся научной деятельностью
27.	Организация работы стипендиальной комиссии	сентябрь, февраль, июль по необходимости	декан, зам. декана, кураторы	Подведение итогов сессии, назначение академической и социальной стипендий.

Зам. декана по ВР ЕНФ