Рабочая программа внеурочной деятельности научно - познавательного направления для 1 класса (стр. 2 )

военно - патриотического направления 1 класса

МОУ «СОШ №3 п. Переволоцкий» на уч. год.

Пояснительная записка.

Данная программа военно - патриотического направления составлена на основе переработки рекомендуемой стандартом второго поколения примерной программы внеурочной деятельности, а так же добавлены материалы, взятые из журналов «Начальная школа» и методической литературы клуба «Юные россияне» по патриотическому воспитанию.

В работу будут вовлечены дети, которые проявляют интерес к своей Родине, ее истории, своему родному краю, истории своей семьи; учащиеся, проявляющие лидерские способности и интерес к участию в общественной работе, в работе школьных выборных органов.

Программа состоит из двух частей:

-  «Я – гражданин России» (33ч.)

-  «Школьная республика» (33ч.)

Занятия проводятся параллельно по каждой тематике два раза в неделю. Состав клуба – учащиеся 1 и 2 классов. Наполняемость группычеловек.

Цель: формирование гражданского самосознания учащихся, воспитание уважения к Родине, гордости за Отечество, углубление знаний о своем родном крае, выявление в развитии задатков и способностей лидера и других способностей, помогающих достичь успеха в общественной деятельности в работе органов ученического самоуправления.

Задачи: способствовать включению в общественную жизнь школы и поселка, осознанию значимости своей принадлежности к обществу, обучить коммуникативным умениям.

Внеурочное занятие планируется проводить в форме свободной игры, экскурсий, круглых столов, КВН, олимпиад, соревнований.

Учебно – тематический план.

№	Тема	Форма проведения	Количество часов
1.	Вводное занятие Мой дом – моя семья.	Беседа. Создание эмблемы Игра	2
2.	Я и моя семья. Школа – наша новая семья.	Приглашение в телестудию Беседа - конкурс	2
3.	Традиции моей семьи. Я в классе как в семье.	Беседа Беседа	2
4.	Мой родной уголок. Хозяин своего «дома».	Конкурс рисунков Беседа	2
5.	Мой поселок в прошлом.	Экскурсия в музей	2
6.	Я – командир.	Подвижные игры	2
7.	Картины родной природы.	Заочная экскурсия по области	1
8.	Посвящение в ученики.	Праздник	2
9.	Я – гражданин России.	Беседа	1
10.	Посвящение в читатели.	Экскурсия	1
11.	Фотографии моей Родины.	Выставка	1
12.	Учеба актива группы.	Беседа	2
13.	Путешествие по нашей Родине.	Заочная экскурсия	1
14.	Расскажу о себе.	Беседа	1
15.	Обычаи и традиции русского народа.	Беседа	2
16.	Игра – путешествие «Лидер».	Игра	2
17.	Путешествие в мир профессий. Моя любимая работа в классе.	Круглый стол Соревнования	1 1
18.	Рисую свой любимый уголок. Знакомство с обязанностями ред. коллегии.	Конкурс рисунков Беседа	2
19.	Родная природа и ее обитатели. Учеба актива.	Игра – путешествие Беседа	2
20.	Земля – наш общий дом.	Беседа	2
21.	Мы вместе. Устав «Школьной республики».	Деловая игра	2
22.	Ваши права и обязанности, дети.	Утренник	2
23.	Боевая слава нашего народа. Мы - славим школу своими делами.	Игра Викторина	2
24.	Защитники Родины. Обязанности мальчиков в классе.	КВН Беседа	2
25.	День Земли – 22 апреля. Самообразование актива.	Устный журнал	2
26.	На лесной поляне. Тренировочные занятия по организации работы группы.	Заочное путешествие	2
27.	Юный экономист. Тренировочные занятия по организации работы группы.	Конкурсная программа	2
28.	Моя семья. Подведение итогов.	Оформление альбома	2
29.	Наш поселок. Проба пера: «Я - редактор».	Подборка статей из местной газеты	2
30.	Родное Оренбуржье. Мой вклад в жизнь моего класса и школы.	Оформление выставки Мини - рассказ	2
31.	Богатства Родины моей. Работа актива группы.	Викторина	2
32.	Законы, по которым мы живем. Новые правила в моей жизни.	Беседа	2
33.	Подвигу народа жить в веках.	Праздник, посвященный Дню Победы	2
34.	Сюрпризы лесной полянки. Практическое знакомство с растительным и животным миром нашего края.	Экскурсия	2
35.	Обобщение заседания клуба. Викторина «А я знаю, что…»	Викторина	2
36.	Обобщение заседания клуба «Юные Россияне». Круглый стол на тему: «Я научился, и могу научить друга».	Круглый стол	2

Содержание курса.

1.  Вводное занятие. (2ч.) Знакомство с новым статусом детей. Проведение игры «Мой дом – моя семья». Выявление знаний каждого ребенка о своей семье, умения высказывать свои мысли.

2.  Я и моя семья. Школа – наша новая семья. (2ч.) Знакомство с работой «телестудии», где дети участники детской передачи. Выявление желания ребенка о том, чем бы он хотел заниматься в клубе.

3.  Традиции моей семьи. Я в классе как в семье. (2ч.) Выявление первоначального представления о традициях и правилах семьи. Создание правил общежития в школе. Роль «папы - мамы» в классном коллективе.

4.  Мой родной уголок. Хозяин своего «дома». (2ч.) Выявление первоначального представления учащихся о своей малой Родине. Его характеристика: особенности, красота, положение. Наше отношение к родному уголку. Вклад в его жизнь.

5.  Мой поселок в прошлом. (2ч.) Проведение экскурсии в районный краеведческий музей с целью знакомства с историей нашего поселка.

6.  Я – командир. (2ч.) Проведение подвижных игр с целью выявления организаторских способностей учеников «Гуси - лебеди», «Совушки», «Салки».

7.  Картины родной природы. (1ч.) Знакомство с положением области на карте России, ее примечательностями, красотами, особенностью.

8.  Посвящение в ученики. (2ч.) Подготовка и проведение первого школьного праздника с приглашением всех учащихся класса, родителей, гостей.

9.  Я – гражданин России. (1ч.) Путешествие по страницам истории России. Появление названия страны. Символика государства. Столица России. Каждый из нас – гражданин России.

10.  Посвящение в читатели. (1ч.) Экскурсия в школьную библиотеку. Правила выбора книг. Правила обращения с книгой.

11.  Фотографии моей Родины. (1ч.) Сбор фотографий с изображением детей на фоне природного ландшафта. Их обработка, классификация. Создание выставки «Любимые уголки».

12.  Учеба актива группы. (2ч.) Знакомство с видами деятельности учащихся в классе, школе. Сменные и постоянные обязанности. Распределение ролей. Составление плана работы каждой группы учащихся.

13.  Путешествие по нашей Родине. (1ч.) Многообразие природы, животных. Интересные места, где я хотел бы побывать. Мое представление о жизни в других странах.

14.  Расскажу о себе. (1ч.) Я – ученик. Чему научился. Что хотел бы узнать. Чему еще хотел бы научиться, где побывать.

15.  Обычаи и традиции русского народа. (2ч.) Знакомство с народными праздниками. Что означает каждый из них «Масленица», «Пасха», «Крещение». Праздники в нашей семье.

16.  Игра – путешествие «Лидер». (2ч.) Путешествие по станциям «Интеллектуальная», «Игровая», «Спортивная», «Юнкоровская», «Очумелые ручки». Помощь учащимся 4 класса при проведении игры. Выявление активистов.

17.  Путешествие в мир профессий. Моя любимая работа в классе. (2ч.) Профессии родителей. Кем я хочу стать. Польза для людей от моей профессии. Занятия в классе. Самое приятное из занятий «Больше всего мне нравится…»

18.  Рисую свой любимый уголок. Знакомство с обязанностями ред. коллегии. (2ч.) Конкурс рисунков «Красота природы». Обязанности ред. коллегии. Создание эскиза газеты на тему «Наш край».

19.  Родная природа и ее обитатели. Учеба актива. (2ч.) Организуют игру активисты. Что и кто окружает нас. Животный и растительный мир. Его значение для человека.

20.  Земля – наш общий дом. (2ч.) Домашний адрес детей. «Домашний адрес» людей. «Крыша» Земли, ее освещение и обогрев, водопровод и вентилятор Земли. Какой мы хотим видеть свою планету. Зарисовки на тему.

21.  Мы вместе. Устав «Школьной республики». (2ч.) Составление Устава «Школьной республики». Деловая игра «Главные вопросы».

22.  Ваши права и обязанности, дети. (2ч.) Сценки «Морозко», «Снежная королева», «Золушка». Памятка для учащихся «У меня есть право…»

23.  Боевая слава нашего народа. Мы - славим школу своими делами. (2ч.) Игра – викторина «Разминка», «Домашнее задание», «Страницы боевой славы», «Трудный участок пути», игра «Рота, подъем!». Анализ своей деятельности в группе.

24.  Защитники Родины. Обязанности мальчиков в классе. (2ч.) Конкурсная программа:

-  проверка боевой готовности;

-  переводчик;

-  телеграфисты;

-  лучший разведчик;

-  разминировать поле;

-  привал.

Отчет о выполнении мальчиками обязанностей в группе и классе.

25.  День Земли – 22 апреля. Самообразование актива. (2ч.) Проблема охраны окружающей среды. Взаимосвязь человека с окружающей средой. Почва дороже золота. Роль воды и ее охрана. Растения и животные. Каждая группа готовит свою страницу устного журнала.

26.  На лесной поляне. (2ч.) Групповое выполнение заданий. «Знатоки грибов», «Знатоки цветов», «Лекарственные травы», «Знатоки птиц». Учащиеся готовят конкурсы и проводят с учениками класса.

27.  Юный экономист. (2ч.) Проводим с участием старших вожатых. Экономист – это профессия или черта характера. Получение лицензии. Товар или услуга. Презентация фирм. Реклама. Экономические задачи. Конкурс капитанов.

28.  Моя семья. (2ч.) Сбор фотографий и зарисовок о своей семье. Написание коротких рассказов о семье. Оформление. Редактирование. Составление альбома.

29.  Наш поселок. Проба пера «Я - редактор». (2ч.) Подбор статей и фотографий из местной газеты. Оформление альбома.

30.  Родное Оренбуржье. Мой вклад в жизнь моего класса и школы. (2ч.) Подбор красочных картинок об Оренбургском крае. Оформление выставки. Написание мини – рассказов о вкладе каждого в жизнь класса и школы.

31.  Богатства Родины моей. Работа актива. (2ч.) Подбор активом группы заданий на тему: «Богатства Родины моей» для проведения викторины в классе. Проведение викторины. Подведение итогов работы в классе. Класс анализирует подготовленную работу по группам.