,
Российский государственный профессионально-педагогический университет
г. Екатеринбург
Влияние Интернет-коммуникаций на речевую культуру молодежи
Возрастание роли компьютеризации как средства коммуникации не может не отразиться на специфике речевых актов. Это касается в первую очередь учащейся молодежи, поскольку именно она чаще других групп использует интернет для межличностной неформальной коммуникации. В результате интенсивных коммуникативных процессов возникает новый тип речевой культуры, особый «диалект», понятный только пользователям сети.
Анализ литературы, интернет-сообщений и собственный опыт позволяют выделить ряд последствий, связанных с влиянием интернет-коммуникаций, и особенностей их функционирования в среде молодежи.
1. Возникновение новой разновидности формы речи – устно-письменной. Данная форма речи появилась в ситуации спонтанного общения в интернет-пространстве, когда важна скорость передачи сообщения. Технически и по способу восприятия – это письменная речь: она воспринимается глазами, мы можем делать длительные паузы во время чтения сообщения («разговора»), что недопустимо во время устной беседы. Но с точки зрения структуры используемого языка – это устная речь [См.: Кронгауз, 2009]. Таким образом, в интернет-коммуникации устная речь передается письменными средствами: пользователи фиксируют буквами то, что говорят. Можно сказать, что в интернете «говорят письменно», используя для «разговора» различные средства.
Существует множество средств, позволяющих фиксировать невербальные средства общения. Самые распространенные средства для выражения «устности» – это смайлики, например, "=)))" ("улыбаюсь"), "=*" ("целую"). Они компенсируют отсутствие интонации, мимики, передают настроение. Еще одно средство – интернет-зачеркивание. Обычно текст, который хотят уничтожить, просто стирают. А зачеркивают как раз то, что имеют в виду и хотят донести до собеседника. Наряду с тем, что говорится, появляется то, о чем автор думает [См.: Кронгауз, 2009]. В качестве иллюстрации приведем пример с одного из форумов: Загнивающий запад, израсходовав все идеи для фильмов, выпустил в феврале 2013 в прокат ужасный триллер ужасы-триллер «Тайна перевала Дятлова».
Существуют особые средства для описания поведения пишущего. Обычно такой текст берется в звездочки, что очень похоже на авторские ремарки в театральной пьесе. Это своего рода самооценка, способ донести до адресата собственное состояние. Например: Да ну, перестань! Это тебе кажется только так!! *смущается и отводит взгляд вниз*.
Когда автор такого письменно-устного сообщения хочет «сказать громче» в качестве аналога громкости голоса используются прописные буквы и междометия. «Ээ.. я бы не сказал, что это так. Я говорил, что НЕ ХОЧУ идти И ТЫ ОБ ЭТОМ ЗНАЕШЬ!»
Приведем пример с форума, в котором представлены основные из названных средств: «тока начала смотреть клинику. долго сопротивлялась...все советуют да советуют...вот решилась. после первой серии пока не впечатлилась))) хауса просмотрела всего и вообще готова молиться на Грегори Хауса)))мега чувак! офигенный психолог, диагност и злобный засранец!))) насчет того, что сериал серьезный...хм...да ну чушь это! я ржу над каждой серией, обожаю его шутки. Может для кого-то этот сериал слишком непонятен и людям скучно его смотреть, надо чото легкое, типа американского пирога с глупыми шутками)))
в общем хаус РУЛИТ!)))он мегакрутой чувак!»
Некоторые исследователи полагают, что данные средства способствуют обогащения письменной формы языка. Вряд ли с этим можно полностью согласиться. Скорее, они выполняют компенсаторную функцию, восполняя невозможность использования невербальных средств, крайне важных в межличностной неформальной коммуникации.
2. Упрощение речи. Приравнивание письменного языка к устному упрощает его, делает более грубым. В интернет-коммуникации практически исчезает пунктуация, заглавные буквы игнорируются, орфографические ошибки не исправляются, пропуск букв становится нормой. Пример с форума: «подскажите плз как называется песня каторая играет в первом сезоне 4-ой серии она играет где то на 12-ой минуте сразу после того когда jd разговаривает с той пожелой женщиной и на него падают кирпичи...помогите её найти плз...буду очень блогодарен»
Подобные деформации не всегда результат безграмотности автора, чаще – это следствие необходимости быстро передать сообщение, обозначив его смысл, который и при наличии ошибок в целом остается понятным.
3. В результате упрощения речи и активного проникновения просторечного разговорного языка сформировался сетевой сленг, которым чаще всего пользуется молодежь. Интернет-сленг многие считают «виновникам» того, что русскому языку грозит умирание, поскольку заключенный в такого рода сообщениях смысл для непосвященного человека не является очевидным. Приведем примеры сообщений из социальной сети:
«алсо, погнали в магаз, девайс надо купить к яблоку». Данный пассаж в переводе на обычный язык означает следующее: «А еще, пошли в магазин, нужно купить аксессуар к телефону».
«Сап, Лурк. Моя первая и последняя паста. Пишет тебе кун 19 лвл. С тян у меня всё отлично. История такова…». Перевод этого послания приблизительно следующий: «Привет, Лурк. Это моя первая и последняя тема. Пишет тебе молодой человек 19-ти лет. С девушками у меня все отлично. История такова...».
Влияние Интернет-сленга на речевую культуру нельзя оценить однозначно. Интернет-языком люди общаются не от безграмотности, наоборот он предполагает определенный уровень культурного развития. Большинство интернет-коммуникаторов владеют нормами русского языка, но намеренно их нарушают. Интернет-сленг для них – это своеобразная игра, для участия в которой необходимо знание правил. Кроме того, интернет-сленг – это жаргон, т. е. язык определенной группы людей, средство идентификации, с помощью которого интернет-пользователи маркируют себя как отдельную группу. Таким образом, современный живой язык трансформируется и обогащается за счет сленга, жаргонов, заимствований, профессиональной терминологии. Это совершенно естественный процесс для живого языка, которым пользуются.
По мере включения языка в новые речевые ниши (например, в Интернет-пространство) отклонений от норм становится все больше, а правил все меньше. При этом трансформация языка идет вразрез с принятыми грамматическими нормами. Общество и его социальные институты, в том числе образование, нуждаются в устоявшейся норме языка, так как это позволяет однозначно оценивать общий уровень культуры. Общество в данном случае является консервативным субъектом и встает, что вполне нормально, на сторону традиционных норм языка. Возникает противоречие – общество и многие социальные институты склонны опираться на традицию языка, не учитывая при этом живой язык, то, как сейчас говорят. По мнению некоторых ученых-лингвистов, чистота языка – вещь обманчивая. И то, что называется порчей – не порча, а скорее адаптация языка к нашей жизни. Язык, который остается чистым независимо ни от чего – это язык, ступивший на путь вымирания, потому что непригоден для описания живых процессов [Идея законсервировать русский язык, к счастью, неосуществима, 2009]
Тем не менее, сегодня принято негативно оценивать влияние интернет-коммуникаций на речь и связывать с ними падение способности грамотно и красиво говорить. Однако преподаватели-филологи считают, что эта угроза исходит не от интернет-общения. Она вызвана тем, что сейчас не воспитывается культура создания и восприятия грамотных и серьезных текстов, этим не занимаются ни школа, ни семья. Отсутствие интереса и навыка серьезного чтения также способствуют снижению речевой культуры. Но, пожалуй, основная угроза – влияние СМИ. Люди, которые должны выступать эталонами речевой грамотности для молодежи – журналисты, общественные деятели, корреспонденты – позволяют себе грубые нарушения речи, жаргон. Если это допустимо для них, значит допустимо и для молодежи.
Действительная проблема интернет-сленга кроется в том, что молодежь не всегда умеет им пользоваться и употребляет везде, часто в контекстах, для него не предназначенных, например, в общении с людьми старшего поколения. Должно существовать четкое улавливание и разграничение сфер употребления тех или иных средств, адекватных речевой ситуации. Культурным человеком сегодня считается тот, кто владеет не только литературным языком, но и способен переключаться в разных ситуациях на другие коды и языки.
Литература
1. Идея законсервировать русский язык, к счастью, неосуществима: Кронгауза «Газете. ру-комментарии» [Электронный ресурс]: Режим доступа: http://www. *****/comments/2009/07/30_x_3229157.shtml
2. Язык и коммуникация: новые тенденции: Лекция в рамках проекта «Публичные лекции «Полит. ру» [Электронный ресурс]: Режим доступа: http://*****/laboratory/publicdoc/2009/1980
