· Качество результатов образовательного процесса.
Под качеством образования мы понимаем результат образовательного процесса, включающий в себя как уровень освоения учащимися учебных предметов, так и сформированность ключевых компетенций. Ценным для нас является:
-владение учащимися способами деятельности образования (целеполагание, способности к анализу, прогнозированию, проектированию, продуктивной деятельности, рефлексии – компетентность разрешения проблем),
-коммуникативные навыки, способы работы с информацией – информационно-коммуникативная компетентность,
-навыки самоопределения и самореализации, самоорганизации,
-гражданская зрелость, активность, навыки социализации.
Школой ведется мониторинг индивидуальных достижений учащихся, включающий качество учебных достижений, качество сформированности ключевых компетентностей, качество воспитанности и социальной активности детей.
Для ОУ характерны стабильное качество образования, достижения по результатам участия в городских предметных олимпиадах, городских, краевых, федеральных интеллектуальных и творческих конкурсах, спортивных соревнованиях, профессиональных конкурсах педагогов. Достаточно высокий уровень подготовки учащихся обеспечивается постоянной работой педагогического коллектива по обновлению содержания образования, поиском и внедрением эффективных форм организации образовательного процесса. Результаты учебной деятельности отслеживаются через систему мониторинга индивидуальных достижений учащихся, зачетную систему в старшей школе, промежуточную и итоговую аттестацию, независимую экспертизу (ЕГЭ, аттестация 9 классов в новой форме, краевые и муниципальные контрольные срезы), портфолио во всех классах. Накопительная система портфолио включает:
-результаты личностных достижений (ЗУН + компетентности),
-психолого-педагогическую диагностику по самоопределению способностей и склонностей для обучения в старшей профильной школе,
-сертификаты элективных курсов, результаты контрольных срезов, конкурсов, проектов, олимпиад, творческие работы, отзывы учителей на продукты исследования учащихся и др.
-результаты социально значимой деятельности, гражданской активности.
· Результаты обученности учащихся:
1. Качество обучения на конец учебного года (в процентах)
Параллель/ учебный год | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | Кол-во медалистов |
54 | 53 | 57 | 56 | 41 | 39 | 35 | 34 | 29 | 37 | 6 | |
57 | 53 | 53 | 55 | 44 | 38 | 36 | 34 | 30 | 39 | 3 | |
58 | 54 | 51 | 57 | 42 | 40 | 34 | 36 | 38 |
2. Качество по предметам, изучаемым на профильном и базовом уровнях (10 классы; в процентах):
Алгебра | Русский | Биология | Химия | История | Обществознание | Английский язык | |||||||
ПУ | БУ | ПУ | БУ | ПУ | БУ | ПУ | БУ | ПУ | БУ | ПУ | БУ | ПУ | БУ |
66 | 24 | 58 | 21 | 58 | 47 | 46 | 28 | 59 | 47 | 62 | 53 | 100 | 47 |
3.Средний балл ЕГЭ по предметам «русский язык» и «математика»
Учебный год | Предмет | Средний балл | Средняя оценка | |||
Россия | Край | Город | сш №9 | |||
Русский язык | 49,15 | 52,8 | 51,9 | 58,8 | 3,7 | |
Математика | 48,39 | 46,9 | 43,2 | 56,2 | 3,6 | |
| Русский язык | 55,4 | 55,69 | 53,75 | 61,3 | 4,1 |
Математика | 38,1 | 37,79 | 44,71 | 59,8 | 3,8 |
4.Наличие выпускников, набравших более 80 баллов в результате ЕГЭ в 2008 году по предметам:
Предмет | Количество учащихся | |
Русский язык | 4 | |
Математика | 4 | |
Физика | 1 | |
Биология | 1 | |
Химия | 2 | |
Обществознание | 2 |
4.Наличие выпускников, набравших более 80 баллов в результате ЕГЭ в 2010 году по предметам:
Результаты участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах различных уровней в 2009 году:
Победители городских предметных олимпиад:
Предмет | Число участников | Победители |
Математика | 9 | Сковытин Тимофей, (4 кл.) – 3 место; Кудрин Владимир (11 кл.) – 1 место |
Русский язык | 4 | Байзаров Александр (9 кл.) – 1 место; Герлиц Мария(10 кл.) – 2 место; Кудрин Владимир (11 кл.) – 3 место |
Английский язык | 22 | Май Берта, (4 кл.) – 1 место; Сковытин Тимофей, (4 кл.) – 2 место; Байзаров Александр (9 кл.) – 2 место; Радионова Валентина (10 кл.) – 1 место; Сугробова Наталья (10 кл.) – 2 место; Кудрин Владимир (11 кл.) – 1 место |
Биология | 5 | Пидберезняк Ксения (10 кл.) – 1 место; Власенко Галина (10 кл.) – 2 место; |
Литература | 1 | Лаврова Алла (11 кл.) – 3 место |
Экономика | 1 | Попов Виталий (11 кл.) – 3 место |
Право | 2 | Быковская Анна (10 кл.) – 1 место; Хандусенко Полина (11 кл.) – 1 место |
Победители городских научно-практических конференций:
Название | Число участников | победители |
Начальное моделирование | 12 | Команда учащихся 4-х классов; Команда учащихся 3-х классов. |
экология | 10 | 2 место - Киселёв Иван, Кононов Саша - 9в класс |
математика | 3 | 1 место - Павлов Алексей 10а |
ТРИЗ | 7 | 2 место - Саар Юля, Таран Катя, 10г |
Победители краевых предметных олимпиад и научно-практических конференций 2009 г.):
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
