Негосударственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФАКУЛЬТЕТ ЛИНГВИСТИКИ И ИННОВАЦИОННЫХ СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

_________________

"_____"__________________20___ г.

Рабочая программа дисциплины

КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

Направление подготовки

035700 - ЛИНГВИСТИКА

Профиль подготовки

Теория и методика преподавания иностранных языков и культур

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

очная, очно-заочная

Рекомендовано Ученым советом НОУ ВПО «МПСУ»

(протокол № ___ от 20__г.)

Одобрено кафедрой

(протокол № от 20 г.)

Зав. кафедрой _______________________________

Москва

2012 г.

, кандидат биологических наук, доцент

Кафедра «естественно-научных дисциплин»

Программа «Концепции современного естествознания» предназначена для студентов обучающихся по направлению 035700 – «Лингвистика» для студентов очного и очно-заочного отделения. В рабочей программе представлен тематический план изучения дисциплины, программа, задания для самостоятельной работы, современные образовательные технологии, приводятся вопросы для подготовки к зачету. Особое внимание уделено методическим указаниям для студентов, изучающих данную дисциплину, и преподавателей, читающих курс «Современные концепции естествознания»».

Рецензенты: , докт. биол. наук, вед. н. с.
докт. псих. наук., профессор

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Концепции современного естествознания» являются:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

- дать представление об современной научной картиной мира, об основных идеях современного естествознания, и основных идеях в области физики, астрономии, химии, биологии, экологии, перспективах развития этих наук.

- ознакомление с историей науки, с современными достижениями науки, с основными с глобальными проблемами человечества и путями их решения.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Современные концепции естествознания» относится к циклу ООП Б.2. Математический и естественно-научный цикл, базовая (общепрофессиональная) часть.

Для освоения данной дисциплины необходимы знания, умения обучающихся, приобретенные в результате изучения таких «Философия». Данная дисциплина является базовой для научного и культурного уровня современных студентов и получения широкого гуманитарного образования, а также для дисциплин вариативной части профессионального цикла по профилю «безопасность жизнедеятельности..

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Концепции современного естествознания».

Обучающийся студент должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

ориентируется в системе общечеловеческих ценностей и учитывает ценностно-смысловые ориентации различных социальных, национальных, религиозных, профессиональных общностей и групп в российском социуме (ОК-1);

осознанием значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готовностью принять нравственные обязательства по отношению к окружающей природе, обществу и культурному наследию (ОК-5);

владеет наследием отечественной научной мысли, направленной на решение общегуманитарных и общечеловеческих задач (ОК-6);

владеет культурой мышления, способностью к анализу, обобщению информации, постановке целей и выбору путей их достижения, владеет культурой устной и письменной речи (ОК-7);

умеет применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для своего интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции, сохранения своего здоровья, нравственного и физического самосовершенствования (ОК-8);

стремится к постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства; может критически оценить свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства саморазвития (ОК-11);

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

умеет работать с основными информационно-поисковыми и экспертными системами, системами представления знаний, синтаксического и морфологического анализа, автоматического синтеза и распознавания речи, обработки лексикографической информации и автоматизированного перевода, автоматизированными системами идентификации и верификации личности (ПК-21);

имеет навыки работы с компьютером как средством получения, обработки и управления информацией (ПК-25);

умеет работать с традиционными носителями информации, распределенными базами данных и знаний (ПК-26);

обладает способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ПК-27);

умеет структурировать и интегрировать знания из различных областей профессиональной деятельности и обладает способностью их творческого использования и развития в ходе решения профессиональных задач (ПК-37);

умеет выдвинуть гипотезы и последовательно развивать аргументацию в их защиту (ПК-40);

владеет стандартными методиками поиска, анализа и обработки материала исследования (ПК-41);

обладает способностью оценить качество исследования в данной предметной области, соотнести новую информацию с уже имеющейся, логично и последовательно представить результаты собственного исследования (ПК-42);

В результате освоения дисциплины «Концепции современного естествознания» обучающийся должен:

- знать

-  основные задачи курса «Концепции современного естествознания»;

-  краткую историю науки;

-  общие положения современной научной картины мира;

-  основные идеи современного естествознания;

-  основные глобальные проблемами человечества

- уметь

-  выделить основные этапы развития естествознания, начиная с первых шагов науки;

-  описать основные научные картины мира прошлого и общие положения современной научной картины и показать мировоззренческую значимость основных положений современной науки;

-  выделить общенаучные идеи в основных разделах естествознания;

-  связывать знания полученные из дисциплины «концепции современного естествознания», с другими естественно-научными дисциплинами;

- владеть

-  представлением о современном состоянии естествознания в России и в мире, об основных тенденциях в естественных науках, об основных современных открытиях в естествознании и применении этих знаний в практике,

-  владеть информацией о возможных сценариях будущего развития человечества; и о путях в решении мировых глобальных проблем.

-  навыками работы с литературой и с Интернетом по изучаемым проблемам, основными методами естественно-научных исследований.

4. Структура и содержание дисциплины «Концепции современного естествознания»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы 72 часа.

Очная форма (срок обучения 4 года)

п/п

Разделы и темы

дисциплины

Семестр

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)

Формы текущего контроля успеваемости

Форма промежуточной аттестации

(по семестрам)

ВСЕГО

Из них аудиторные занятия

Самостоятельная работа

Контрольная работа

Курсовая работа

Лекции

Практикум

Лаборатор

Практическ. занятия /семинары

Интерактив

1

Естественно-научные и гуманитарные культуры.

1

2

0,5

0,5

1

2

История естествознания.

1

12

1

2,5

8,5

3

Естествознание как единая наука о природе.

1

2

1

0,5

0,5

4

Панорама современной науки и естествознания.

1

4

1

0,5

2,5

5

Логика и методология научного познания.

1

4

1

0,5

2,5

6

Порядок и беспорядок в природе, хаос.

1

2

1

0,5

0,5

7

Системный взгляд на природу.

1

4

1

0,5

2,5

8

Структурные уровни организации материи.

1

2

1

0,5

0,5

9

Мегамир.

1

4

1

1

2

10

Фундаментальные принципы Природы: материя, движение, пространство и время.

1

2

0,5

1

0,5

11

Концепция детерминизма в естествознании.

1

2

0,5

1

0,5

12

Принципы симметрии.

1

2

0,5

1

0,5

13

Химические системы.

1

4

0,5

1

2,5

14

Особенности биологического уровня организации материи.

1

4

1

1

2

15

Эволюционное учение.

1

4

1

1

2

16

Учение о биосфере.

1

4

1

1

2

17

Феномен человека.

1

2

1

0,5

0,5

18

Время и функции организма.

1

2

1

0,5

0,5

19

Загрязнение окружающей среды и человечество.

1

2

0,5

1

0,5

20

Глобальные проблемы человечества.

1

4

1

1

2

21

Концепция саморазвития и самоорганизации материи

1

4

1

1

2

ИТОГО

1

72

18

18

36

Зачет

Очно-заочная форма обучения (срок обучения 5 лет)

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4