Балейский филиал ГОУ СПО «Читинский педагогический колледж»
Содержание деятельности лаборатории
«Формирование профессиональных компетенций студентов в процессе изучения естественнонаучных дисциплин»
за учебный год
Руководитель лаборатории:
2012 год
Внедрение ИКТ в профессиональную деятельность педагогов является неизбежным в наше время. Профессионализм учителя - синтез компетенций, включающих в себя предметно-методическую, психолого-педагогическую и ИКТ составляющие.
Цели работы лаборатории: создание и развитие единой образовательной информационной среды, обеспечивающей повышение качества образования в педагогическом колледже и формирование ИКТ-компетентности преподавателей и студентов.
Задачи лаборатории
1. Использование информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе, включая:
ü создание и внедрение в учебный процесс наряду с традиционными учебными материалами современных электронных средств его поддержки и развития;
ü разработку средств информационно-технологической поддержки и развития учебного процесса.
2. Создание электронных образовательных ресурсов (электронные учебники, модели учебных курсов, презентации, обучающие и тестирующие программы и т. п.)
3. Обеспечение обучения преподавателей и студентов навыкам работы на ПЭВМ, овладение компьютерной технологией обработки и анализа данных через учебные занятия и курсы повышения квалификации.
4. Предоставление коммуникационных и информационных услуг преподавателям, работникам и студентам колледжа, включая использование средств электронной связи.
5. Оказание помощи в подготовке материалов для проведения уроков, внеклассных занятий, конкурсов, семинаров и конференций с использованием современных информационных технологий.
6. Оснащение лаборатории информационно-коммуникационных технологий средствами информатизации (учебной техникой в соответствии с утвержденными перечнями необходимого учебного оборудования, расширяющего спектр и эффективность применения компьютерной техники; программно-методическими комплексами по всем направлениям научно-методической и образовательной деятельности педагогического колледжа).
Работа лаборатории ведется по нескольким направлениям:
Научно-методическое направление
1. Организация и проведение исследования уровня ИКТ-компетенции преподавателей и студентов
В рамках диссертационного исследования провела диагностику уровней мотивационно-ценностных, когнитивно-деятельностных и рефлексивных способностей студентов, составляющих информационную культуру личности.
Выявление уровня использования ИКТ преподавателей позволил определить и наметить план дальнейшей деятельности лаборатории
Группой преподавателей были организованы мастер-классы для преподавателей «Современные информационно-коммуникационные технологии в профессиональной подготовке специалистов»
1. Мастер-класс «Виртуальная лаборатория на уроках химии»
2. Мастер-класс «Компьютерное тестирование как одно из средств контроля и оценки знаний и умений студентов»
3. Мастер-класс «Создание постеров на уроках английского языка средствами информационно-коммуникационных технологий»
4. Мастер-класс «Сканирование документа. Система распознавания текста и запись в текстовый документ»
Цель проведения мастер-классов: познакомить преподавателей с возможностями использования современных информационно-коммуникационных технологий в профессиональной подготовке специалистов.
Задачи:
1. Выявление и поддержка преподавателей, способных разработать и реализовать в образовательном процессе методические разработки учебных занятий с использованием современных информационно-коммуникационных технологий.
2. Обобщение и распространение инновационного опыта преподавателей колледжа.
3. Развитие форм профессионального общения и расширение его диапазона.
Мастер-классы посвящены вопросам:
- обеспечения широкомасштабного внедрения современных информационно-коммуникационных технологий в профессиональную подготовку специалистов;
- освоения преподавателями новейших педагогических технологий и инновационных практик.
2. Повышение уровня ИКТ-компетенции через курсы повышения квалификации:
В этом учебном году 5 преподавателей прошли курсы профессиональной подготовки по специальности «Оператор ПЭВМ» в нашем учебном заведении.
Основной целью организации таких курсов для преподавателей является содействие формированию готовности и способности педагога использовать ИКТ в своей профессиональной деятельности.
1преподаватель прошел курсы в Читинском педагогическом колледже по программе «ИКТ в образовательном процессе (интерактивная доска)», чтобы в дальнейшем поделиться своими знаниями по использованию интерактивной доски в образовательном процессе с другими.
3. Участие в работе круглых столов, семинаров, конференций в целях обмена опытом.
Повышение уровня профессиональной компетенции преподавателей в области использования современных информационно-коммуникационных технологий осуществляется через участие в конкурсах, конференциях и семинарах разного уровня:
и приняли участие в международной научно-практической конференции «Образовательная среда как фактор повышения качества образования» на секции «Информационно-образовательная среда как фактор повышения качества образования». Светлана Николаевна работала над вопросом о подготовке студентов педагогического колледжа к профессиональной деятельности в условиях информатизации образования, говорила о необходимости овладения информационной культурой, как одной из составляющей развития информационного общества.
Мной была раскрыта роль дистанционного обучения в повышении качества образования Забайкальского края, проанализированы возможности дистанционных образовательных технологий в Забайкальском крае.
Информационно-аналитическое направление
Формирование банка данных о преподавательском составе колледжа (создание портфолио на каждого преподавателя)
Работа по созданию электронного портфолио преподавателя пока на уровне накопления материалов с переводом его в электронную форму и ознакомления с программными оболочками для формирования портфолио.
Прикладное
Разработка и реализация программ профессиональной поддержки преподавателей колледжа в сфере использования компьютерных технологий;
и разработана программа повышения квалификации для педагогических работников общеобразовательных школ, образовательных учреждение НСПО «Информационные технологии в профессиональной деятельности», реализующаяся по направлениям, повышающим ИКТ-компетентность. Изучается для рецензирования.
Практическое направление
1. С целью сопровождения учебных занятий, семинаров, научно-практических конференций, информационно-публицистических программ, выступлений творческих коллективов участники лаборатории разрабатывают мультимедийные презентации, видеоролики.
*Для участия в олимпиаде по английскому языку создан фильм о колледже на английском языке.
*Для проведения профориентационной работы обновлен фильм о колледже.
*В тесном взаимодействии с лабораторией культуры здоровья были организованы конкурсы компьютерных рисунков на тему «Экология и здоровье» и видеороликов на тему «Здоровье? Здоровье… Здоровье!!!», подготовлены видеоролик «Мифы о здоровье» и буклеты для проведения круглого стола «Здоровый образ жизни – путь к успеху».
*Создан видеофильм, сопровождающий выступления творческих коллективов колледжа на краевом фестивале национальных культур «Забайкалье многонациональное – страна в миниатюре»
*Семенов Денис и Жеребило Сергей подготовили видеоролик «Жизнь вне зависимости» для участия в краевом конкурсе видеороликов, проведенного в рамках проекта Профсоюза, заняли 2 место.
*Для участия в краевом конкурсе педагогического мастерства среди студентов педагогических колледжей Забайкальского края были подготовлены видеоролики для визитных карточек Яковлевой Ирины и Антонова Степана. К конкурсному уроку Антонова Степана были созданы фильмы «Семь чудес света» и «Семь чудес Забайкалья». К уроку Яковлевой Ирины создан фильм по произведениям Макарова.
2. Совместно с лабораторией ИКТ традиционно в колледже проводятся предметные недели естественнонаучных дисциплин. Они позволяют не только углубить знания по предмету, но и расширить кругозор студентов. План проведения предметной недели всегда разнообразен:
- олимпиады по дисциплинам естественно-научного цикла;
- конкурсы «Занимательная информатика»;
- лектории, цель которых познакомить преподавателей и студентов колледжа с достижениями в области развития ИКТ, их внедрения в образовательный процесс, создание единого познавательного пространства¸ способствующего профессиональному самоопределению студентов
Тематика лекториев:
«Использование ИКТ в процессе обучения русскому языку и литературе»
«Использование ИКТ в процессе обучения английскому языку»
«Использование ИКТ в дошкольном и начальном образовании»
«Компьютер и здоровье. Интернет-зависимость подростка.»
«Компьютерная этика. Сетевой этикет»
- Компьютерный практикум для студентов, желающих повышать свой уровень ИКТ-компетнеции. На этих занятиях ребята знакомились с технологиями обработки звуковой, графической, видео информации, учились создавать слайд-шоу, видеоролики.
- Второй год студенты вместе с преподавателями участвуют в дистанционных конкурсах. В этом году 5 человек из 111 группы приняли участие во всероссийской игре-конкурсе по информатике «Инфознайка 2012». Участникам были предложены задания, а они за определенный промежуток времени должны выполнить их и отправить по электронной почте. По результатам игры-конкурса девушки были отмечены сертификатами участника, а одна студентка Дипломом за хорошие результаты.
Помимо предметной недели лаборатория активно принимает участие в неделе науки: а именно участие в научно-теоретической конференции «Профессиональная компетентность современного педагога» на секции «Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках как показатель профессиональной компетенции современного учителя»
*Пешкова Ольга говорила о необходимости формирования ИКТ-компетенции молодых специалистов, дала анализ результатам исследования ИКТ-компетенции студентов нашего колледжа.
*Ваулин Сергей раскрыл вопрос использования ЦОР на уроках и во внеурочное время, познакомил с сайтом «Цифровые образовательные ресурсы», на котором можно найти и в дальнейшем использовать на уроках ЦОРы по всем школьным дисциплинам.
*Ваулин Антон рассказал о том, каким должен современный мультимедийный урок, какие требования предъявляются к таким урокам.
*Кочнев Александр говорил о возможностях Интернет-технологий, используемых в образовательном процессе.
*Березникова Анна раскрыла возможности операционной системы Linux.
*Дьякова Анастасия говорила о требованиях, предъявляемых к использованию компьютерных игр на уроке и во внеурочное время.
В плане работы лаборатории ИКТ значительное внимание уделяется взаимодействию с предметно-цикловыми комиссиями преподавателей, студенческими группами с целью изучения опыта организации различных форм эффективного использования новых информационных технологий в образовании. Педагогический коллектив успешно использует в своей деятельности компьютерные технологии при проведении уроков, во внеклассных мероприятиях, при организации конференций, педагогических советов. В своей работе преподаватели применяют ИКТ для подготовки календарно-тематического планирования, дидактических и раздаточных материалов, в создании собственных презентаций к уроку.
В течение года проводились индивидуальные беседы и консультации преподавателей по вопросам использования ИКТ в учебном процессе, по работе в сети Интернет, с электронной почтой.
Результатами деятельности лаборатории ИКТ становятся творческие работы студентов и преподавателей, активное участие в очных и заочных научно-практических конференциях, в мероприятиях, проводимых в рамках предметных недель, исследования проблем, рассматриваемых в выпускных квалификационных работах.
Планы на учебный год.
- Внедрение программы повышения квалификации преподавателей через филиал регионального ресурсного центра
- Продолжить работу мастер-классов
- Создание и накопление электронных портфолио каждым преподавателем
- Создание электронных УМК
- Конкурс педагогического мастерства по применению ЭОР в образовательном процессе «Формула будущего – 2012»
- Участие в конференциях, семинарах, дистанционных конкурсах
- Проведение on-line конференций с Читинским педагогическим колледжем
- Проведение сертификации компьютерной грамотности и ИКТ-компетенции преподавателей колледжа
- Консультирование преподавателей по использованию ИКТ в образовательном процессе
