(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент )
4 курс, ЮФ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент )
Секция 8. экзистенциальные
проблемы философии
Руководитель – д-р филос. н., проф.
Секретарь – 1 курс, ЕНФ
1. Вечность и конечность человеческого бытия: есть ли смысл у смерти?
Т11 гр,1 курс, ЕНФ
(научный руководитель – д-р филос. наук, проф. )
2. Смысл жизни.
Т11 гр,1 курс, ЕНФ
(научный руководитель – д-р филос. наук, проф. )
3. Развод как социальная проблема.
Т11 гр,1 курс, ЕНФ
(научный руководитель – д-р филос. наук, проф. )
4. Формула человеческого счастья: основания её выведения.
Т11 гр,1 курс, ЕНФ
(научный руководитель – д-р филос. наук, проф. )
5. Ревность: любовь или собственнический инстинкт?
Т11 гр,1 курс, ЕНФ
(научный руководитель – д-р филос. наук, проф. )
6. Реинкарнация или перерождение души глазами трех ведущих религий.
ПРО 11 гр,1 курс, ЕНФ
(научный руководитель – д-р филос. наук, проф. )
7. Дружба как высшее нравственное чувство: все ли люди способны дружить?
ПРО 11 гр, 1 курс, ЕНФ
(научный руководитель – д-р филос. наук, проф. )
8. Семья = мужчина + женщина.
ПРО 11 гр, 1 курс, ЕНФ
(научный руководитель – д-р филос. наук, проф. )
9. О любви и браке.
ПРО 11 гр,1 курс, ЕНФ
(научный руководитель – д-р филос. наук, проф. )
10. Социально-философские проблемы семьи.
ПРО 11 гр,1 курс, ЕНФ
(научный руководитель – д-р филос. наук, проф. )
11. Семья как объект философского исследования.
Т11 гр,1 курс, ЕНФ
(научный руководитель – д-р филос. наук, проф. )
12. Философия любви в России.
Т11 гр,1 курс, ЕНФ
(научный руководитель – д-р филос. наук, проф. )
Секция 9. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ МОЛОДЕЖИ
Руководитель – канд. филос. наук, доцент
Секретарь – , 2 курс, ИФ
1. Философский аспект понятия социализация.
, 2 курс, ИФ
(научный руководитель – канд. филос. наук,
доцент ).
2. Проблема социализации в западной философии.
, 2 курс, ИФ
(научный руководитель – канд. филос. наук,
доцент ).
3. Важнейшие факторы социализации молодежи.
, 2 курс, ИФ
(научный руководитель – канд. филос. наук,
доцент ).
4. Проблема самоидентификации молодежи.
, 2 курс, ИФ
(научный руководитель – канд. филос. наук,
доцент ).
5. Проблема социализации подростков в современной России.
, 2 курс, ИФ
(научный руководитель – канд. филос. наук,
доцент ).
6. Кризис традиционных форм социализации молодежи.
, 2 курс, ИФ
(научный руководитель – канд. филос. наук,
доцент ).
7. Университетское образование как средство социализации современной молодежи.
, 2 курс, ИФ
(научный руководитель – канд. филос. наук,
доцент ).
8. Инновации и социализация молодежи.
, 2 курс, ИФ
(научный руководитель – канд. филос. наук,
доцент )
Секция 10. ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ОХРАНЫ
ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ
Руководитель – канд. филос. наук, доцент
Секретарь – Т22гр. ЕНФ
1. Глобальные экологические проблемы и возможные пути их решения.
Т21,ЕНФ
(научный руководитель – канд. филос. наук,
доцент )
2. Ресурсы гидросферы: проблемы их рационального использования и охраны.
Т21, ЕНФ
(научный руководитель – канд. филос. наук,
доцент )
3. Экологические проблемы г. Стерлитамака и возможности их преодоления.
Т21, ЕНФ
(научный руководитель – канд. филос. наук,
доцент )
4. Экологические проблемы, организация и перспективы защиты окружающей среды в России.
Т21, ЕНФ
(научный руководитель – канд. филос. наук,
доцент )
5. Экологическая ситуация в республике Башкортостан, возможности и перспективы ее оптимизации.
Т21, ЕНФ
(научный руководитель – канд. филос. наук,
доцент )
6. Экология мирового океана: актуальные проблемы и перспективы их преодоления.
Т21, ЕНФ
(научный руководитель – канд. филос. наук,
доцент )
7. Радиоактивные отходы: вопросы транспортировки, захоронения и утилизации.
Т22, ЕНФ
(научный руководитель – канд. филос. наук,
доцент )
8. Состояние и перспективы развития заповедников республики Башкортостан.
Т22, ЕНФ
(научный руководитель – канд. филос. наук,
доцент )
9. Экологическое состояние среды как фактор здоровья человека и общества.
Т22, ЕНФ
(научный руководитель – канд. филос. наук,
доцент )
10. Безотходные технологии в химическом производстве: от прошлого к будущему.
Т22, ЕНФ
(научный руководитель – канд. филос. наук,
доцент )
11. Экологические проблемы озера Байкал и перспективы их решения.
Т22, ЕНФ
(научный руководитель – канд. филос. наук,
доцент )
12. Стихийные бедствия, их экологические последствия и способы минимизации.
Т22, ЕНФ
(научный руководитель – канд. филос. наук,
доцент )
13. Зоны экологических рисков Урала: масштабы, перспективы локализации.
Т22, ЕНФ
(научный руководитель – канд. филос. наук,
доцент )
14. Использование альтернативных источников энергии как экологическая стратегия выживания.
Т22, ЕНФ
(научный руководитель – канд. филос. наук,
доцент )
15. Техногенные катастрофы и вопросы минимизации их экологических последствий.
Т22, ЕНФ
(научный руководитель – канд. филос. наук,
доцент )
Секция 11. КОРПОРАТИВНАЯ КУЛЬТУРА И ЕЕ РОЛЬ
В СИСТЕМЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ
Руководитель – канд. ист. наук, доцент
Секретарь – Абхалимова Рима. ,1 курс, ИФ
1. Понятие и роль корпоративной культуры в организации
1 курс, ИФ
(научный руководитель – канд. ист. наук,
доцент )
2. Содержание корпоративной культуры
1 курс, ИФ
(научный руководитель – канд. ист. наук,
доцент )
3. Принципы формирования корпоративной культуры в организации
1 курс, ИФ
(научный руководитель – канд. ист. наук, доцент )
4. Этика бизнеса и корпоративная культура
1 курс, ИФ
(научный руководитель – канд. ист. наук,
доцент )
5. Сущность и границы культуры организации.
1 курс, ИФ
(научный руководитель – канд. ист. наук,
доцент )
6. Феномен организационной культуры.
1 курс, ИФ
(научный руководитель – канд. ист. наук, доцент )
7. Типы организационной культуры.
1 курс, ИФ
(научный руководитель – канд. ист. наук, доцент )
8. Элтон Мэйо и Хоторнские эксперименты
курс, ИФ
(научный руководитель – канд. ист. наук, доцент )
9. Уильям Оучи и теория Z
1 курс, ИФ
(научный руководитель – канд. ист. наук,
доцент )
10 .Исследования организационной культуры концепции Э. Шейна
1 курс, ИФ
(научный руководитель – канд. ист. наук, доцент )
11. Изучение национального аспекта в организационной культуре. Модель Хофстеде.
1 курс, ИФ
(научный руководитель – канд. ист. наук, доцент )
12. Теория «X» и «Y» Д. МакГрегора культуре управления
(научный руководитель – канд. ист. наук, доцент )
Секция 12. СЕМЬЯ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ:
ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ
Руководитель: д. ф.н., проф.
к. ф.н., ст. пр.
Секретарь: 3 курс ЮФ
1. Современная семья: плюрализм моделей.
, 3 курс ЮФ
(научный руководитель – д. ф.н., проф. ,
к. ф.н., ст. пр. )
2. Семья в системе формирования современной личности.
, 3 курс ЮФ
(научный руководитель – д. ф.н., проф. ,
к. ф.н., ст. пр. )
3. Проблема репродуктивного поведения современной семьи.
, 3 курс ЮФ
(научный руководитель – д. ф.н., проф. ,
к. ф.н., ст. пр. )
4. Демографические и экономические проблемы современной семьи.
, 3 курс ЮФ
(научный руководитель – д. ф.н., проф. ,
к. ф.н., ст. пр. )
5. Современная семья: перспективы сохранения и развития.
, 3 курс ЮФ
(научный руководитель – д. ф.н., проф. ,
к. ф.н., ст. пр. )
6. Проблемы взаимоотношений родителей и детей подросткового возраста в современном обществе.
, 3 курс ЮФ
(научный руководитель – д. ф.н., проф. ,
к. ф.н., ст. пр. )
7. Современная семья и права ребенка.
, 3 курс ЮФ
(научный руководитель – д. ф.н., проф. ,
к. ф.н., ст. пр. )
8. Проблемы молодых семей.
, 3 курс ЮФ
(научный руководитель – д. ф.н., проф. ,
к. ф.н., ст. пр. )
9. Кризис современной семьи.
, 3 курс ЮФ
(научный руководитель – д. ф.н., проф. ,
к. ф.н., ст. пр. )
10. Семья и женщина в современном мире.
, 3 курс ЮФ
(научный руководитель – д. ф.н., проф. ,
к. ф.н., ст. пр. )
11. Современные многодетные семьи.
, 3 курс ЮФ
(научный руководитель – д. ф.н., проф. ,
к. ф.н., ст. пр. )
12. Многодетная семья в селе и в городе.
3 курс ЮФ
(научный руководитель – д. ф.н., проф. ,
к. ф.н., ст. пр. )
13. Современные неполные семьи.
3 курс ЮФ
(научный руководитель – д. ф.н., проф. ,
к. ф.н., ст. пр. )
14. Современная семья в России: какая она?
, 3 курс ЮФ
(научный руководитель – д. ф.н., проф. ,
к. ф.н., ст. пр. )
15. Социальные проблемы современной Российской семьи.
Ахметзянова. Д.Р., 3 курс ЮФ
(научный руководитель – д. ф.н., проф. ,
к. ф.н., ст. пр. )
16. Современная семья в зеркале Российского телевидения.
, 3 курс ЮФ
(научный руководитель – д. ф.н., проф. ,
к. ф.н., ст. пр. )
17. Возможность сохранения современной семьи в Современной России.
, 3 курс ЮФ
(научный руководитель – д. ф.н., проф. ,
к. ф.н., ст. пр. )
18. Современная семья в западноевропейском обществе.
, 3 курс ЮФ
(научный руководитель – д. ф.н., проф. ,
к. ф.н., ст. пр. )
19. Семья будущего: возможные перспективы.
, 3 курс ЮФ
(научный руководитель – д. ф.н., проф. ,
к. ф.н., ст. пр. )
Секция 13. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ФИЛОСОФИИ
Руководители – д. ф.н., проф. ,
к. ф.н., ст. пр.
Секретар – , асс.
1. Любовь к мудрости: от прошлого к будущему.
, 1 курс, ЭФ
(научный руководитель –: д. ф.н, проф. ,
к. ф.н., ст. пр. )
2. Человек в лабиринте идентичности.
, 1 курс, ЭФ
(научный руководитель – : д. ф.н, проф. ,
к. ф.н., ст. пр. )
3. Любовь как смысл человеческого существования.
, 1 курс, ЭФ
(научный руководитель – д. ф.н, проф. ,
к. ф.н., ст. пр. )
4. Наука и религия в истории человечества.
, 1 курс, ЭФ
(научный руководитель – д. ф.н, проф. ,
асс. )
5. Проблема смерти и бессмертия в философии.
, 1 курс, ЭФ
(научный руководитель – д. ф.н, проф. ,
асс. И)
6. Идеал совершенного человека в конфуцианстве и даосизме.
И 1 курс, ЭФ
(научный руководитель – д. ф.н, проф. ,
асс. )
7. Личность и «массовое общество» в современной философии.
, 1 курс, ЭФ
(научный руководитель – д. ф.н, проф. ,
асс. )
8. Идея создания «новой науки» (Ф. Бэкон, Р. Декарт).
, 1 курс, ЭФ
(научный руководитель – д. ф.н, проф. ,
к. ф.н., ст. пр. И к. ф.н.)
9. Проблема человека в социальной философии.
, 1 курс, ЭФ
(научный руководитель – д. ф.н, проф. ,
к. ф.н., ст. пр. И к. ф.н.)
10. Что есть истина?!
, 1 курс, ЭФ
(научный руководитель – д. ф.н, проф. ,
асс. )
11. Основные феномены человеческого бытия (творчество, счастье, любовь, труд, игра).
, 1 курс, ЭФ
(научный руководитель – д. ф.н, проф. ,
асс. )
12. «Все течет, все меняется». Идея изменчивости в философии.
, 1 курс, ЭФ
(научный руководитель – д. ф.н, проф. ,
к. ф.н., ст. пр. )
СЕКЦИЯ 14. СОЦИОЛОГИЯ МОЛОДЕЖИ
Руководитель – д. социол. н., проф.
Секретарь – Пасынкова Валерия (Ин 51)
1. Актуализация проблем профессионального самоопределения молодежи
5 курс ФФ
(научный руководитель – д. социол. н., проф. )
2. Актуальные проблемы социальной мобильности учащейся молодежи
5 курс ФФ
(научный руководитель – д. социол. н., проф. )
3. Гендерные аспекты жизненного самоопределения молодежи
5 курс ФФ
(научный руководитель – д. социол. н., проф. )
4. Динамика духовных ценностей современной молодежи
5 курс ФФ
(научный руководитель – д. социол. н., проф. )
5. Концепция социализации молодежи: нормы, отклонения,
социализационная траектория
5 курс ФФ
(научный руководитель – д. социол. н., проф. )
6. Политическая социализация студенческой молодежи в условиях малого города
5 курс ФФ
(научный руководитель – д. социол. н., проф. )
7. Проблемы и перспективы развития башкирской молодежи на современном этапе
5 курс ФФ
(научный руководитель – д. социол. н., проф. )
8. Профилактика политического экстремизма молодежи
5 курс ФФ
(научный руководитель – д. социол. н., проф. )
9. Социальное здоровье молодого поколения
5 курс ФФ
(научный руководитель – д. социол. н., проф. )
10. Социальные и социально-психологические механизмы формирования политической идентичности молодежи: теоретические аспекты
5 курс ФФ
(научный руководитель – д. социол. н., проф. )
11. Студенческая молодежь и государственная молодежная политика
5 курс ФФ
(научный руководитель – д. социол. н., проф. )
12. Суицид в молодежной среде как феномен субкультуры
5 курс ФФ
(научный руководитель – д. социол. н., проф. )
СЕКЦИЯ 15. МОЛОДЕЖЬ НА РЫНКЕ ТРУДА: ПРОБЛЕМЫ АДАПТАЦИИ И КАРЬЕРНОГО РОСТА
Руководитель – д. социол. н., проф.
Секретарь – Валитова Элина (ТиП 42)
1. Коммуникации между вузами и рынком труда
4 курс ЕНФ
(научный руководитель – д. социол. н., проф. )
2. Перспективы карьерного роста молодежи в современной России
4 курс ЕНФ
(научный руководитель – д. социол. н., проф. )
3. Формальное и неформальное трудоустройство
4 курс ЕНФ
(научный руководитель – д. социол. н., проф. )
4. Профессиональная и карьерная ориентации студенческой молодежи
4 курс ЕНФ
(научный руководитель – д. социол. н., проф. )
5. Мотивы студенческой занятости
4 курс ЕНФ
(научный руководитель – д. социол. н., проф. )
6. Стратификация молодежи в сферах образования, занятости и потребления
4 курс ЕНФ
(научный руководитель – д. социол. н., проф. )
7. Образовательные ориентации вузовской молодежи в условиях рынка
4 курс ЕНФ
(научный руководитель – д. социол. н., проф. )
8. Незанятые в современной России
4 курс ЕНФ
(научный руководитель – д. социол. н., проф. )
9. Гендерная асимметрия занятости: ее отличительные особенности в современной экономике России
4 курс ЕНФ
(научный руководитель – д. социол. н., проф. )
10. Социально-трудовые ожидания незанятых людей и самостоятельная занятость
4 курс ЕНФ
(научный руководитель – д. социол. н., проф. )
11. Новые вызовы доверию и профессионализму
4 курс ЕНФ
(научный руководитель – д. социол. н., проф. )
12. Латентная нетрудоспособность: характер, факторы, масштабы
4 курс ЕНФ
(научный руководитель – д. социол. н., проф. )
13. Технологии активизации социального потенциала молодежи
4 курс ЕНФ
(научный руководитель – д. социол. н., проф. )
14. Учащаяся молодежь в кризисном обществе
4 курс ЕНФ
(научный руководитель – д. социол. н., проф. )
15. Образование – человеческий и социальный капитал молодежи
4 курс ЕНФ
(научный руководитель – д. социол. н., проф. )
СЕКЦИИ КАФЕДРЫ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
СЕКЦИЯ 1. PRESENT DAY ECONOMY
Руководители – канд. пед. наук, доц.
ст. преп.
Секретарь – 1 курс, ЭФ
1. Types of the Economy. The planned Economy. The Market Economy. The Mixed Economy.
Cоронин И., 1 курс, ЭФ
(научный руководитель – ст. преп. )
2. Adam Smith – the Father of Modern Economics
1 курс, ЭФ
(научный руководитель – ст. преп. )
3. Monopolies.
1 курс, ЭФ
(научный руководитель – ст. преп. )
4. Microeconomics and Macroeconomics.
1 курс, ЭФ
(научный руководитель – ст. преп. )
5. Money. Banks.
1 курс, ЭФ
(научный руководитель – ст. преп. )
6. Costs and Supply.
1 курс, ЭФ
научный руководитель – ст. преп. )
7. Fiscal Policy. Monetary Policy.
3 курс, ЭФ
(научный руководитель – канд. пед. наук, доц.
Антонова Н. А.)
8. Inflation and unemployment.
1 курс, ЭФ
(научный руководитель – канд. пед. наук, доц.
Антонова Н. А.)
9. Interest Rates and the Money Market.
1 курс, ЭФ
(научный руководитель – канд. пед. наук, доц.
Антонова Н. А.)
10. The Business Cycle.
1 курс, ЭФ
(научный руководитель – канд. пед. наук, доц.
Антонова Н. А.)
11. Exchange Rate.
1 курс, ЭФ
(научный руководитель – канд. пед. наук, доц.
Антонова Н. А.)
12. The Russian Economy in the 19th Century.
3 курс, ЭФ
(научный руководитель – канд. пед. наук, доц.
Антонова Н. А.)
СЕКЦИЯ 2. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПРАВА
СОВРЕМЕННОГО ГОСУДАРСТВА
Руководитель – старший преподаватель Ахматнабиева Г. М.
Секретарь – ,I курс СПО
1. Laws haven’t changed since primeval times.
1 курс, ЮФ
(научный руководитель – ст. преп. )
2. However hard people try, laws are always insufficient.
1 курс, ЮФ
(научный руководитель – ст. преп. )
3. Laws are not for ordinary people, laws are for lawyers.
1 курс, ЮФ
(научный руководитель – ст. преп. )
4. There is some eternal law. It is good for all times and places.
1 курс, ЮФ
(научный руководитель – ст. преп. )
5. Is criminality inborn or acquired?
1 курс, ЮФ
(научный руководитель – ст. преп. )
6. Family and social control are the most effective means of crime prevention.
1 курс, ЮФ
(научный руководитель – ст. преп. )
7. Judge not least you be judged.
Загитов. А., 1 курс, ЮФ
(научный руководитель – ст. преп. )
8. Everyone deserves a second chance.
1 курс, ЮФ
(научный руководитель – ст. преп. )
9. Justice is nothing unless it is tempered with mercy.
1 курс, ЮФ
(научный руководитель – ст. преп. )
10. Suspension of capital punishment is enlightened and civilized.
1 курс, ЮФ
(научный руководитель – ст. преп. )
11. Capital punishment creates, it doesn’t solve problems.
1 курс, ЮФ
(научный руководитель – ст. преп. )
12. Capital punishment: for and against.
1 курс, ЮФ
(научный руководитель – ст. преп. )
СЕКЦИЯ 3. CREAT COMPANIES OF THE WORLD
Руководитель – канд. филол. наук, доц.
Секретарь – I курс, ФМФ
1. Disney.
1 курс, ФМФ
(научный руководитель – канд. филол. наук, доц.
)
2. McDonald ´s.
1 курс, ФМФ
(научный руководитель – канд. филол. наук, доц.
)
3. Nestle.
1 курс, ФМФ
(научный руководитель – канд. филол. наук, доц.
)
4. Microsoft.
1 курс, ФМФ
(научный руководитель – канд. филол. наук, доц.
)
5. IKEA.
1 курс, ФМФ
(научный руководитель – канд. филол. наук, доц.
)
6. Nokia.
1 курс, ФМФ
(научный руководитель – канд. филол. наук, доц.
)
7.KFC (Kentucky Fried Chicken).
1 курс, ФМФ
(научный руководитель – канд. филол. наук, доц.
)
8. Zara.
1 курс, ФМФ
(научный руководитель – канд. филол. наук, доц.
)
9. Coca-Cola.
1 курс, ФМФ
(научный руководитель – канд. филол. наук, доц.
)
10. Marks and Spencer.
1 курс, ФМФ
(научный руководитель – канд. филол. наук, доц.
)
11.Boeing.
1 курс, ФМФ
(научный руководитель – канд. филол. наук, доц.
)
12. Procter and Gamble.
Cтукалов И., 1 курс, ФМФ
(научный руководитель – канд. филол. наук, доц.
)
СЕКЦИЯ 4. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ЯЗЫКОЗНАНИЯ
Руководитель – канд. филол. наук, доцент
Секретарь – 1 курс, ФФ
1. Англицизмы в немецком языке.
1 курс, ФФ
(научный руководитель – канд. филол. наук, доцент )
2. Немецкие заимствования в русском языке.
1 курс, ФФ
(научный руководитель – канд. филол. наук, доцент )
3. Английские фразеологические заимствования в современном немецком языке.
1 курс, ФФ
(научный руководитель – канд. филол. наук, доцент )
4. Английские заимствования в немецких рекламных текстах.
1 курс, ФФ
(научный руководитель – канд. филол. наук, доцент )
5. Русские заимствования в английском языке.
1 курс, ФФ
(научный руководитель – канд. филол. наук, доцент )
6. Роль заимствований в языках. Иностранные заимствования в английском языке.
1 курс, ФФ
(научный руководитель – канд. филол. наук, доцент )
7. Европейский день языков.
1 курс, ФФ
(научный руководитель – канд. филол. наук, доцент )
8. Вступление России в ВТО: плюсы и минусы.
1 курс, ФФ
(научный руководитель – канд. филол. наук, доцент )
9. Европейский союз. История становления и развития.
1 курс, ФФ
(научный руководитель – канд. филол. наук, доцент )
10. Особенности национального характера англичан и русских.
1 ФФ
(научный руководитель – канд. филол. наук, доцент )
11. Особенности национального характера австралийцев.
1 ФФ
(научный руководитель – канд. филол. наук, доцент )
12. Особенности национального характера американцев.
1 ФФ
(научный руководитель – канд. филол. наук, доцент )
СЕКЦИЯ 5. АНГЛИЙСКАЯ КУЛЬТУРА И ОБЩЕСТВО
Руководитель – канд. пед. наук, доцент
Секретарь – 1 курс, ИФ
1. Алиса в стране чудес (исключительно английское в сказке Льюиса Кэррола).
1 курс, ИФ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент )
2. Английские личные имена.
1 курс, ФФ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент )
3. Возникновение и развитие числительных в английском языке.
1 курс, ИФ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент )
4. Географические названия Великобритании.
1 курс, ФФ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент )
5. Молодежные субкультуры.
1 курс, ФФ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент )
6. Образование. Причины заимствования иностранных слов.
1 курс, ФФ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент )
7. О названиях улиц Лондона.
1 курс, ФФ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент )
8. Праздники и традиции.
1 курс, ИФ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент )
9. Рок-музыка.
1 курс, ИФ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент )
10. Слэнг.
1 курс, ИФ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент )
11. Социальная защита населения.
1 курс, ИФ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент )
12. Технический прогресс.
1 курс, ИФ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент )
СЕКЦИЯ 6. АВСТРАЛИЯ
Руководитель – ассистент
Секретарь – 1 курс, ЕНФ
1.Традиции и обычаи Австралии.
1 курс, ЕНФ
(научный руководитель – асс. )
2.Образование в Австралии
1 курс, ЕНФ
(научный руководитель – асс. )
3.Флора и фауна Австралии
Романчиков Р, 1 курс, ЕНФ
(научный руководитель – асс. )
4. Известные люди Австралии.
1 курс, ЕН Ф
(научный руководитель – асс. )
5.Молодежь Австралии.
1 курс, ЕНФ
(научный руководитель – асс. )
6. Достопримечательности Австралии.
1 курс, ЕН Ф
(научный руководитель – асс. )
7. Политика Австралии.
1 курс, ЕНФ
(научный руководитель – асс. )
8. Интересные и малоизвестные факты об Австралии.
1 курс, ЕНФ
(научный руководитель – асс. )
9. Жизненный уклад Австралийцев.
1 курс, ЕНФ
(научный руководитель – асс. )
10. Женщины Австралии.
1 курс, ЕНФ
(научный руководитель – асс. )
11. Культура и музыка Австралии.
1 курс, ЕНФ
(научный руководитель – асс. )
12. Спорт Австралии.
1 курс, ЕНФ
(научный руководитель – асс. )
СЕКЦИИ КАФЕДРЫ ФИЗВОСПИТАНИЯ
СЕКЦИЯ 1. ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
Руководитель – кандидат пед. наук, доцент
Секретарь – ассистент
1. Средства и методы восстановления работоспособности студентов после занятия физической культурой и спортом.
2 курс, ФФ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент )
2. Роль физических упражнений в профилактике заболеваний опорно-двигательного аппарата.
3 курс, ЕНФ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент )
3. Причины нарушения осанки и корригирующие упражнения при её нарушении.
1 курс, ЭФ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент )
4. Психологические и физиологические особенности учащихся младших классов и их учет в проведении занятий физической культуры.
1 курс, ЭФ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент )
5. Роль физической культуры в работах и .
2 курс, ФФ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент )
6. Ценностная ориентация студенческой молодежи и образ их жизни.
1 курс, ФФ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент )
7. Пути повышения интереса к занятиям физической культуры студентов педагогического ВУЗа.
1 курс, ЭФ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент )
8. Самоконтроль при занятиях физической культурой и спортом.
1 курс, ЭФ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент )
9. Использование подвижных игр при обучении детей плаванию.
1 курс, ЭФ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент )
10. Организация и проведение занятий по физической культуре со студентами специальных медицинских групп.
3 курс, ЭЭС,
Стерлитамакский филиал УГАТУ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент )
11. Средства и методы восстановления работоспособности студентов после занятий физической культурой и спортом.
3 курс, РМПС,
Стерлитамакский филиал УГАТУ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент )
12. История развития лыжного спорта в городе Стерлитамак.
3 курс, ЭЭС,
Стерлитамакский филиал УГАТУ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент )
13. Жизненный и спортивный путь И. Зарипова.
2 курс, ФФ
(научный руководитель – ст. преподаватель
)
14. Анализ физической подготовленности студентов на примере учебной группы.
2 курс, ФФ
(научный руководитель – ст. преподаватель
)
15. Особенности применения физических упражнений при заболевании ДЦП.
3 курс, истфак
(научный руководитель –
ассистент )
16. Физическое воспитание дошкольников.
3 курс, ФБФ
(научный руководитель –
ассистент )
17.Влияние физической культуры на формирование здоровой личности.
3 курс, ИФ
(научный руководитель –
ассистент )
18.Борьба со стрессом с помощью физических упражнений.
3 курс, ИФ
(научный руководитель –
ассистент )
СЕКЦИЯ 2. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
Руководитель – канд. пед. наук, доцент
Секретарь – 3 курс, ФФ
1. Причины возникновения спортивных травм. Методы профилактики.
3 курс, ЭФ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент )
2. Формы физкультурной оздоровительной работы в школе.
3 курс, ФФ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент )
3. Физическая культура и спорт в современной системе рыночных отношений.
3 курс, ЭФ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент )
4. Пути повышения интереса к физической культуре младших школьников.
3 курс, ФФ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент )
5. Особенности занятий физкультурой и спортом лиц женского пола.
3 курс, ЮФ
(научный руководитель – ст. преподаватель
)
6. ЛФК в послеоперационный период после травм опорно-двигательного аппарата.
3курс, ЕНФ
(научный руководитель – ст. преподаватель
)
7. Влияние допинга на психофизиологическое состояние спортсмена.
2 курс, ЭФ
(научный руководитель – ст. преподаватель
)
8. Стратегия развития спорта в Российской Федерации.
2 курс, ЭФ
(научный руководитель – ст. преподаватель
)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
