Основная общеобразовательная программа (стр. 4 )

на 2012-13гг.

Тема	Развернутое содержание работы	Временной период	Компонент ДОУ	Национально-культурный компонент	Итоговое мероприятие
«Стали на год мы взрослее»	Развивать у детей познавательную мотивацию, интерес к школе, книге. Формировать дружеские, доброжелательные отношений между детьми. Продолжать знакомить с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка (обратить внимание на произошедшие изменении: покрашен забор, появились новые столы), расширять представления о профессиях сотрудников детского сада (воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, врач, дворник, повар и др.)	2-14 сентября 17-28 сентября	Экскурсии по детскому саду, занятия, беседы, знакомство с сотрудниками д/с.	«Байкал – сокровищница мира»	Праздник "Новоселье», организованный сотрудниками детского сада с участием родителей. Дети праздник не готовят, но активно участвуют в конкурсах, викторинах; демонстрируют свои способности. Просмотр фильмов и слайдов о Байкале.
«Осенние приметы»	Расширять представления детей об осени. Развивать умение устанаали вать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы (похолодало — исчезли бабочки, отцвели цветы и т. д.), вести сезонные наблюдения. Расширять представ ления о сельскохозяйственных профессиях, о профессии лесника. Расширять знания об овощах и фруктах (местных, экзотических). Расширять представления о правилах безопасного поведения на природе. Воспитывать бережное отношение к природе. Формировать элементарные экологические представления,	1-13 октября 15-26 октября	Всемирный день животных. (Бурятия)	Растительный и животный мир родного края.	Фотовыставка «Мой любимый четвероногий друг» Праздник «Что у осени в корзинке» Выставка детского творчества (рисунки, поделки из природного материала)
Я в мире Человек	Расширять представления о здоровье и здоровом образе жизни. Расширять представления детей о своей семье. Формировать первоначальные представления о родственных отношениях в семье (сын, дочь, мама, папа и т. д.). Закреплять знание детьми своего имени, фамилии и возраста; имен родителей. Знакомить детей с профессиями родителей. Воспитывать уважение к труду близких взрослых. Формировать положительную самооценку, образ Я (помогать каждому ребенку как можно чаще убеждаться в том, что он хороший, что его любит). Развивать представления детей о своем внешнем облике. Воспитывать эмоциональную отзывчивость на состояние близких людей, формирование уважительного, заботливого отношения к пожилым родственникам.	29октября -9 ноября 12-16 ноября	Мой родной человек. Неделя здоровья	Моя семья (составление генеалогического древа, история родословной) Знакомство с национальными играми.	1.Открытые занятия с участием родителей. 2.Консультации Кукольный театр «Эпидемия в сказочной стране».
Мой город, моя страна	Знакомить с родным городом (поселком). Формировать начальные представления о родном крае, его истории и культуре. Воспитывать любовь к родному краю. Расширять представления о видах транспорта и его назначении. Расширять представления о правилах поведения в городе, элементарных правилах дорожного движения. Расширять представления о сельскохозяйственных профессиях. Познакомить с некоторыми выдающимися людьми, прославившими Россию,	19-23 ноября	«Ржаной хлебушко – калачу дедушка»		Конкурс лучшего пекаря среди мам и бабушек: «Испекли мы каравай» Семейное чаепитие, награждение.
Мониторинг		26-30 ноября	Заполнение персональных карт детей.
Новогодний праздник	Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно исследовательской, продуктивной, музыкально художественной, чтения) вокруг темы Нового года и новогоднего праздника.	3-14 декабря 17-31 декабря	«Огонь друг – огонь враг» Праздник "Новый год», Выставка детского творчества.		Праздник «В гости к сказке»
Зима	Расширять представления детей о зиме. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы. Развивать умение вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы, Знакомить с зимними видами спорта. Формировать представления о безопасном поведении людей зимой. Формировать иссле довательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и льдом, Закреплять знания о свойствах снега и льда. Расширять представления о местах, где всегда зима, о животных Арктики и Антарктики. Закреплять правила поведения на улице, и безопасности на дороге.	8-18января 21-31 января	Праздник «Зима». Выставка детского творчества. Занятия в уголке ПДД. Беседы, конкурс рисунков.	Как зимуют звери.	«Снеговик в гостях у ребят».18.01.13 Кукольный театр «Дорожная азбука» 08
День защитника Отечества	Знакомить детей с «военными" профессиями (солдат, танкист, летчик, моряк, пограничник); с военной техникой (танк, самолет, военный крейсер); с флагом России, Воспитывать любовь к Родине. Осуществлять тендерное воспитание (формировать у мальчиков стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитывать в девочках уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины). Приобщать к русской истории через знакомство с былинами о богатырях.	8-22 февраля			Спортивный праздник, посвященный Дню защитника Отечества « Богатырская наша сила». Выставка детского творчества.22.02.13
8 марта	Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно исследовательской, продуктивной, музыкально художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитывать уважение к воспитателям. Расширять гендерные представления. Привлекать детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям,	25 февраля — 6 марта	.Мини-огород на окне.		Выставка детского творчества. «Портрет любимой мамочки» Праздник «Подарок для Мамы»
Весна	Расширять представления детей о весне. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения, Расширять представления о правилах безопасного поведения на природе. Воспитывать бережное отношения к природе. Формировать элементарные экологические представления. Формировать представления о работах, проводимых весной в саду и огороде. Привлекать детей к посильному труду на участке детского сада, в цветнике.	11-22 марта 1-12 апреля	Знакомство с традициями и обычаями русского народа.	Детям о космосе.	Праздник «Птицы на крыльях весну принесли» Праздник «Собираемся в полёт»
Мониторинг		25-31 марта	Заполнение персональных карт детей.
Знакомство с народной культурой и традициями.	Расширение представлений о народной игрушке (дымковская игрушка, матрёшка и др. ). Знакомство с народными промыслами. Привлечение детей к созданию узоров дымковской и филимоновской росписи. Продолжение знакомства с устным народным творчеством. Использование фольклора при организации всех видов детской деятельности.	15-26 апреля	Выставка детского творчества.		Праздник «День рожденья книжки»
День Победы	Осуществлять патриотическое воспитание. Воспитывать любовь к Родине. Формировать представления о празд нике, посвященном Дню Победы, Воспитывать уважение к ветеранам войны.	29 апреля — 9 мая	. Выставка детского творчества.	Экскурсия к памятникам героям ВОВ.	Праздник, посвященный Дню Победы.
Лето	Расширять представления детей о лете. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения. Знакомить с летними видами спорта. Формировать представления о безопасном поведении в лесу.	13-31 мая	Праздник «Лето», Спортивный праздник. Выставка детского творчества.
В летний период детский сад работает в каникулярном режиме	1 июня — 20 августа

Комплексно-тематическое планирование

на уч. год в старшей группе

Тема	Содержание работы	Период	Итоговое мероприятие
Базовая программа	Национально- культурный компонент	Компонент ДОУ
День знаний	Развивать у детей познавательную мотивацию, интерес к школе, книге. Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми. Продолжать знакомить с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка. Расширять представления о профессиях сотрудников детского сада. Продолжать знакомство детей с природой родного края. Воспитывать у детей дружеское отношение друг к другу и к окружающему миру.	1. Тайны байкальских глубин	День Мира (21 сентября)	20 августа- 1 сентября 4-12 сентября 13-21 сентября	1Праздник "День знаний», 2 Просмотр слайдов, занятия, беседы и т. д. (О Байкале) 3.Тематическое занятие 4.Беседа « Мир, в котором я живу». Подбор иллюстраций о разных странах, стихов о дружбе, мире, народов Земли. Занятия 5. Праздник «Нам посчастливилось родиться на Руси»
Осень	Расширять представления детей об осени. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы (похолодало — исчезли бабочки, отцвели цветы и т. д.), вести сезонные наблюдения. Формировать уважительное и заботливое отношение к пожилым Расширять представления о правилах безопасного поведения на природе. Воспитывать бережное отношение к природе. Формировать элементарные экологические представления, Воспитывать в детях терпимость к чужим мнениям.	Волшебный мир растений сибирского леса	Международный день пожилых людей Международный день толерантности	22сентября - 1октября 2-25 октября 26 октября-14 ноября 14-16 ноября	1.Праздник «Наши года – не беда» Конкурс рисунка «Моя бабушка», «Мой дедушка» 2. Конкурс «Папа, мама, я – большие мастера». 3. Праздник «Осень» Экологический КВН «Мы друзья природы». Просмотр слайдов, занятия, беседы Праздник «Если добрый ты»
День народного единства	Расширять представления детей о род ной стране, о государственных праздниках; вызвать интерес к истории своей страны; воспитывать чувство гордости за свою страну, любви к ней. Знакомить с историей России, гербом и флагом, мелодией гимна. Рассказывать о людях, прославивших Россию; о том, что Российская Федерация (Россия) — огромная многонациональная страна; Москва — главный город, столица нашей Родины. Воспитывать у детей любовь к матери, семье	Край, в котором мы живем	День Матери	17-25ноября 23 ноября	1 Просмотр слайдов, занятия, беседы о Бурятии 3 Выставка детского творчества Праздник «При солнышке тепло – при матушке добро»
Я вырасту здоровым	Расширять представления о здоровье и здоровом образе жизни. Воспитывать стремление вести здоровый образ жизни. Формировать положительную самооценку.	Друзья – «Витаминкины»	Если хочешь быть здоров - закаляйся! «Гололед, сосульки» (ОБЖ)	26ноября - 7 декабря 25 ноября - 2 декабря	1. Подбор иллюстраций, занятие, беседы 2. Развлечение «Зимнее путешествие Колобка» 3. Кукольный театр
Мониторинг				2-8 декабря	Заполнение персональных карт детей.
Новогодний праздник	Привлекать к активному разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении. Воспитывать чувство удовлетворения от участия в коллективной предпраздничной деятельности. Закладывать основы праздничной культуры. Вызвать эмоционально положительное отношение к предстоящему празднику, желание активно участвовать в его подготовке	Мастерская Деда Мороза	Акция «Не рубите елочку»	8-30 декабря	1.Просмотр мультимедийного фильма 3.Выставка детского творчества 4. Праздник «Новые приключения старых знакомых»
Зима	Продолжать знакомить детей с зимой как: временем года, с зимними вида ми спорта. Формировать первичный исследовательский и познавательный интерес через экспериментирование с водой и льдом. Расширять и обогащать знания детей об особенностях зимней природы (холода, заморозки, снегопады, сильные ветры}, особенностях деятельности людей в городе, на селе; о безопасном поведении зимой.	Всемирный день заповедников	По дорогам сказок	8-31 января 22 января 13 января	1. Волшебная льдинка 2 Просмотр мультимедийного фильма 3.Выставка детского творчества 4. Спортивный праздник на воздухе « Зимние забавы» Фольклорный праздник с элементами местных обрядов «Рождественские колядки»
День защитника Отечества	Продолжать расширять представления детей о Российской армии. Рассказывать о трудной, но почетной обязанности защищать Родину, охранять ее спокойствие и безопасность; о том, как в годы войн храбро сражались и защищали нашу страну от врагов прадеды, деды, отцы. Воспитывать в духе патриотизма, любви к Родине. Знакомить с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска), боевой техникой. Расширять гендерные представления, формировать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать за щитниками Родины; воспитывать в девочках уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины	Традиции и обычаи бурятского народа	Встреча с военнослужащим	1-28 февраля 22 февраля	1 Выставка детского творчества Спортивный праздник «А ну-ка папы!» 3. Праздник «Сагаалган»
Международный женский день	Организовывать все виды детской деятельности {игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно исследовательской, продуктивной, музыкально художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитывать уважение к воспитателям. Расширять гендерные представления, воспитывать в мальчиках представление о том, что мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам. Привлекать детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям. Воспитывать бережное и чуткое отношение к самым близким людям, потребность радовать близких добрыми делами. Продолжить знакомство с птицами нашего края.	Всемирный день кошек Герасим Грачевник	Уроки вежливости (этикет)	1-8 марта 9-15 марта 16-21 марта 22-1 апреля	1.Праздник « Поздравим наших мам!» 2.Выставка детского творчества «Мой домашний друг» 3. Выставка «Умелые ручки» 4.Праздник (по этикету)» Развлечение «Овсянничек»
Народная культура и традиции	Продолжать знакомить детей с народными традициями и обычаями, с народным декоративно прикладным искусством (Городец, Полхов Майдан, Гжель), Расширять представления о народных игрушках (матрешки — городецкая, богородская; бирюльки). Знакомить с национальным декоративно прикладный искусством. Рассказать о русской избе и других строениях, их внутреннем убранстве, предметах быта, одежды. Расширять представления о здоровье и здоровом образе жизни.	Знакомство с традициями и обычаями русского народа	Всемирный день здоровья	2-12 апреля	1.Праздник. «Пасха» (фольклор) 2.Выставка детского творчества. Спортивный праздник «В здоровом теле – здоровый дух» (совместно с родителями)
Мониторинг				13-15 апреля	Заполнение персональных карт детей
Весна	Расширять представления детей о весне. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения, Расширять представления о правилах безопасного поведения на природе. Воспитывать бережное отношения к природе. Формировать элементарные экологические представления. Формировать представления о работах, проводимых весной в саду и огороде. Привлекать детей к посильному труду на участке детского сада, в цветнике.	Весна идет! Весне дорогу!	Земля - наш общий дом «Зеленый огонек»	15-21 апреля 22 апреля - 1 мая	1.Праздник «Весна пришла, птицы прилетели» 2.Выставка детского творчества 3 «День рождения Земли» (развлечение) Кукольный театр
День Победы	Воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине. Расширять знания о героях Великой Отечественной войны, о победе нашей страны в войне. Знакомить с памятниками героям Великой Отечественной войны.	Наши герои земляки	Города герои	2-9 мая	1.Выставка детского творчества 2.Спортивный праздник «Солдатам слава»
Лето	Формировать у детей обобщенные представления о лете как времени года; признаках лета. Расширять и обогащать представления о влиянии тепла, солнечного света на жизнь людей, животных и растений (природа «расцветает», созревает много ягод, фруктов, овощей; много корма для зверей, птиц и их детенышей); представления о съедобных и несъедобных грибах	Разноцветная лужайка	День солнца	10 -16 мая 17-30 мая 1 июня	1.Выставка детского творчества. 2 Праздник «Карусель детства» 3 Посадка первого дерева на аллее выпускников 4 День защиты детей
В летний период детский сад работает в каникулярном режиме	1 июня — 20 августа

Решение программных задач осуществляется в разных формах совместной деятельности взрослых и детей, а также в самостоятельной деятельности. К каждому виду детской деятельности соответствуют различные формы работы с детьми