Организатор по воспитательной работе

воспитательной работы МОУ СОШ с. Иннокентьевка за учебный год" width="529" height="408"/>

Организатор по воспитательной работе

В рамках реализации приоритетных направлений развития образовательной системы РФ, где особое внимание уделяется усилению воспитательной составляющей образовательного процесса, повышению социального и культурного потенциала обучающихся и реализации плана работы школы на учебный год создавались условия для проявления творческой активности педагогов и учащихся.

Исходя из целей и задач воспитательной работы были определены приоритетными направления воспитательной деятельности школы: гражданско-патриотическое; учебно-познавательное; спортивно-оздоровительное; нравственно-эстетическое; трудовое; профилактика правонарушений; работа с родителями.

Одной из важных составляющих воспитательной работы является патриотическое воспитание. В этом учебном году в нашей школе уделялось особое внимание этому направлению. Проведены митинг ко Дню Отечества и Дню Победы. На день Защитника Отечества была встреча старшеклассников с председателем Советов ветеранов г. Николаевска-на-Амуре Таракановым. Была организована выставка книг «России верные сыны» и рисунков «Я живу в России», проводились классные часы, посвященные ВОВ. Школьники вместе с преподавателями приняли активное участие в концерте. Мероприятия гражданско-патриотического направления способствуют воспитанию в наших детях высоких нравственных качеств: патриотизм, гражданственность, доброту, отзывчивость, благодарность, ответственность, чувство долга перед старшим поколением.

Особое внимание в школе уделяется спортивно – оздоровительной деятельности,

пропаганде и внедрению физической культуры и здорового образа жизни в повседневную жизнь обучающихся. Традиционно проходит школьная спартакиада, в рамках которой проведены: «Веселые старты», военно-спортивные соревнования: смотр строя и песни, военизированная эстафета, соревнования по волейболу, футболу, дартсу, «Чак-Пан», теннису, легкоатлетическая эстафета. Были проведены день здоровья и Ярмарка здоровья. Дети принимали участие в районных соревнованиях по лыжным гонкам, где заняли призовые места.

В становлении личности учащихся школа большую роль отводит нравственно-эстетическому воспитанию, которое способствует духовному формированию личности, развитию творческих задатков, способностей, дарований и талантов. В течение всего учебного года были сохранены главные традиции школы, которые наполнили воспитательную работу интересной, содержательной деятельностью. К ним относится КТД: праздник Осени, посвящение в первоклассники, концерт ко Дню Матери, новогоднее представление для малышей и КВН для старшеклассников, День

влюбленных, масленица, смотр художественной самодеятельности, праздник Последнего звонка, Праздник “Прощай, начальная школа!”, выпускной вечер. Каждое из этих воспитательных событий продумывается, заранее планируется, готовится педагогами и обучающимися, так как включает в себя не одно, а целый ряд дел. Активность участия классных коллективов в школьных внеурочных мероприятиях во многом определяется позицией и заинтересованностью классного руководителя. Наиболее активными участниками КТД по итогам учебного года следует считать учащихся 6 класса классный руководитель и 9 класса классный руководитель Дё Л. Е.

С целью закрепления основ правил дорожного движения для учащихся проводились классные часы, различные викторины по БДД, учащиеся рисовали газеты и КТД «Безопасное колесо» проводили учитель физкультуры и учитель ОБЖ . Активное участие принимают учащиеся в конкурсах рисунков «Золотая осень», «Рождественский лес», »Моя мама», «Будьте осторожны с огнем в лесу!».

Принимали участие в районном конкурсе рисунков на пожарную тематику, где заняли призовые места. Работы оформляет на стенд учитель ИЗО

Для проведения классных часов педагоги школы используют мультимедийные презентации, которые помогают создавать сами учащиеся.

В школе созданы две организации младшая «Тигрята» и старшая «SOS».В начале учебного года в детскую организацию «Тигрята» были посвящены первоклассники. У каждого класса были выбраны командира и их помощники. Командирами классов совместно со старшеклассниками были проведены рейды проверки состояния учебников и дневников, самый чистый класс.

В начале учебного года проведены выборы президента школьного парламента и представителей в кабинет министров. Учащимися старших классов были проведены совместно с классными руководителями и организатором по ВР, День дублера, Новогодний КВН, дискотека на день Валентина. Проведена работа по подготовке и проведению Выборов в местную администрацию, активно принимали участие в проведении спортивных праздниках и соревнованиях. К каждому празднику были проведены викторины, где учащиеся принимали участия.

Однако их деятельность не всегда эффективна. Необходимо организовать учебу актива и ввести систему планерок актива, доработать систему дежурства классов по школе, активизировать работу пресс-центра. В целях активизации школьного самоуправления необходимо продолжить работу над созданием детской общественной организации в школе.

Существенным признаком организованного воспитательного процесса является вовлеченность обучающихся в дополнительную развивающую деятельность, как в школе, так и за ее пределами. Наша школа работает в тесном взаимодействии с Сельским Домом культуры. Ребята заниматься в кружках прикладного творчества, вокальном. Основная задача кружковой досуговой деятельности: создание условий для раскрытия имеющихся потенциальных возможностей детей. В школе работала семь кружков, занято 00 учащихся, согласно спискам в журналах. При проверке работы кружков в них занималось до 70% учащихся от общего списка.

На кружке «Умелец» руководитель отмечены на выставке в школе аккуратные работы, которые были выполнены из бересты.

В этом учебном году слабо велась работа дополнительного образования: время предназначавшиеся для создания музея школы, не использованы, т. к. учитель был долгое время на больничном.

Мало работ мы увидели у кружка «Эстрадно-спортивные танцы» и «Умелые руки».

В новом учебном году требуется более тщательно просмотреть целесообразность и полезность распределения школьных ставок дополнительного образования.

Необходимо открыть литературный и музыкальный кружок.

Так же хочется отметить о результатах проведения летней кампании «Лето», в школе работало 2 смены детской оздоровительной площадки занято %уч-ся, учебная практика учащихся % уч-ся, детская биржа труда %уч-ся.

Воспитательная работа в школе никогда не была и не будет достаточно содержательной и эффективной, если активного участия в ней не будут принимать родители. Поэтому работа с родителями должна занимать в системе воспитательного процесса в школе одно из главных мест. Но она не ограничивается лишь проведением бесед с родителями и проведением родительских собраний.

В этом учебном году был создан родительский комитет, где родители сами составили план работы. В плане чётко прописаны направления работы родительского комитета. Было проведено общешкольное родительское собрание.

Мы видим свою цель в работе с родителями в том, чтобы, вооружив их психолого–педагогическими знаниями, привлечь их к организации жизни и деятельности в школе.

Выводы: Работа по вовлечению родителей в совместную со школой воспитательную деятельность недостаточная, так как организация педагогического всеобуча на родительских собраниях проходит не систематически. Классным руководителям необходимо обратить внимание на укрепление связей с родителями учащихся, интенсивно вовлекать их во внеклассную работу, заранее планировать проведение совместных мероприятий с родителями. Работа с родителями очень важна, так как важно сотрудничество между ребенком и его родителями, важна так же их помощь и поддержка, ведь таким образом воспитывается целостная личность.

Выводы и предложения:

1.  Воспитательную работу школы за учебный год считать удовлетворительной.

2.  В новом учебном году необходимо провести ряд мер по повышению уровня воспитательной работы в школе и в первую очередь воспитательной работы в классах.

3.  Спланировать школьные мероприятия таким образом, чтобы каждый класс и классный руководитель смог проявить себя.

4.  Классным руководителям включиться в работу объединения «SOS» и организовать работу актива класса.

5.  Усилить роль семьи в воспитании детей через родительский всеобуч, повысить уровень семейного воспитания через взаимодействие с социально-психологической службой.

При анализе воспитательной работы в школе выявлены следующие проблемы:

1.  Психолого-педагогическая неграмотность родителей.

2.  Отсутствие должного воспитания и контроля со стороны некоторых родителей, нежелание родителей взаимодействовать со школой. Пассивность некоторых учителей в работе с трудными, неуспевающими учащимися. Недостаточная профилактическая работа с ними.

3.  Недостаточное владение классными руководителями и учителями методами и приемами работы с трудными, неуспевающими учащимися.

4.  Недостаточный контроль за реализацией психолого-педагогических рекомендаций.

5.  Недостаточная работа школьных кружков и творческих объединений.

учебном году воспитательная деятельность школы рассматривалась как важнейшая составляющая единого образовательного процесса.
Вместе с тем при формировании личности ученика, определении ценностных ориентиров, адекватным современным реалиям, проблемами на сегодняшний день остаются:

недооценка возможностей школьного ученического самоуправления; не в полной мере учитываются и развиваются индивидуальные особенности личности ребенка в процессе внеклассной воспитательной работы; пассивное участие родителей старшего звена в организации воспитательного процесса в школе. Пути решения:

Привлекать родителей к участию в общешкольных и классных мероприятиях, к работе по профилактике правонарушений несовершеннолетних и работе с родителями, не исполняющими родительские обязанности. Активизировать работу школьного ученического самоуправления, строя эту работу на позициях инициативы, исходящей от обучающихся. Использовать новые технологии работы с детьми, исходя из социальных и возрастных различий.