Образовательная программа на 2012 – 2013 учебный год (стр. 2 )

Уровень реализуемых образовательных программ

Для обучения по базовой образовательной программе используются учебные программы по предметам базового уровня подготовки, утверждённые Министерством образования РФ.

Объём и время прохождения программ соответствует базовому стандарту.

Программы школьного компонента разработаны учителями школы или используются программы утвержденные Министерством образования РФ.

Заинтересованность учащихся в изучении спецкурсов, факультативов выявлена микроисследованиями Собеседование, анкетирование, педагогический анализ)

Для реализации концепции школы о формировании ответственной и самостоятельной личности в школе созданы условия для самостоятельного выбора учеником элективных курсов по выбору, рассчитанных на 17-34часа.

Формы внеурочной, внеклассной работы обеспечивают расширение знаний и дополнительное образование (кружковая работа различной направленности, общешкольные мероприятия, воспитательная работа в классах, факультативы и курсы различной направленности).

В школе реализуется обучение по коррекционно-развивающим программам для детей, имеющим определенные медицинские показания.

Характеристика образовательных программ, реализуемых в ОУ

№ п/п	Образовательные программы
Наименование	Уровень (ступень), направленность	Нормативный срок освоения
1	Начальное общее образование	общеобразовательный	4 года
2	Основное общее образование	общеобразовательный	5 лет
3	Среднее (полное) образование	общеобразовательный	2 года

Содержание образования начальной школы реализуется

через 6 образовательных областей,

обеспечивающих целостное восприятие мира, которое достигается за счёт введения интегрированных курсов, использование, деятельностного подхода и индивидуализации обучения.

Образовательная область «Филология» представлена предметами: русский язык, литературное чтение, иностранный язык.

Программа по русскому языку значительно расширяет объем знаний, умений, и навыков, предусматривает постепенное усложнение лингвистических понятий курса с учетом возрастных особенностей детей. Начинают вводится такие элементы, как сопутствующее повторение, опережающие обучение, систематизация полученных знаний. Программа по чтению предполагает следующее: формирование навыков осознанного восприятия художественного текста, постоянное совершенствование техники чтения, обучение выразительному чтению, развитие творческих способностей уч-ся.

Образовательная область «Математика» представлена предметами: математика и информатика. Программа по математике ставит перед учителем такие задачи: максимальное развитие логического мышления школьников, усиление практической направленности в преподавании предмета, формирование осознанных, прочных навыков вычислений, формирование умений и навыков решения задач.

Образовательная область «Окружающий мир» представлена предметом окружающий мир. На уроках окружающего мира реализуется программа .

Образовательная область «Искусство» представлена предметами: изобразительное искусство и музыка.

Образовательная область «Физическая культура» представлена предметом физическая культура.

Образовательная область «Технология» представлена предметом трудовое обучение. Уроки трудового обучения ведутся согласно Неменского.

Содержание образования основной школы реализуется через

образовательные области:

Образовательная область «Филология» реализуется через предметные курсы: русский язык, литература, английский язык. Содержание учебного курса русского языка определяется программами Министерства образования РФ и обеспечивается учебными комплексами по Программе МОРФ для общеобразовательных учреждений. 5-9 класс , М., Просвещение, 2010 г.

Целью курса русского языка является усиление практической направленности обучения, становление функциональной грамотности. В связи с этим курс предполагает решение следующих задач:

·  освоение системы необходимых понятий и правил, на базе которых формируются орфографические, пунктуационные умения и навыки в пределах программных требований;

·  владение нормами русского литературного языка, обогащение словарного запаса и грамматического строения речи учащихся;

·  выработка умения связно излагать мысли в устной и письменной форме;

·  грамотно, свободно пользоваться языком в разных сферах его применения.

Учащиеся должны достичь следующих умений:

-  связно и правильно выражать мысли в устной и письменной форме;

-  грамотно, с соблюдением орфографических, пунктуационных, грамматических и речевых норм, писать текст;

-  пользоваться справочной литературой, в том числе словарями: орфографическим, толковым, словарями синонимов, антонимов, фразеологическим и т. д. – для проверки и совершенствования высказывания;

-  определять тему и основную мысль текста;

-  анализировать тексты разных типов с точки зрения их соответствия теме и замыслу, особенностям построении, использования языковых средств;

-  определять стиль текста (художественный, научный, разговорный, официально-деловой, публицистический), тип текста (описание, повествование, рассуждение), определять тексты с разнотипными частями и различными средствами связи между ними, осмысливать роль разнотипных частей в тексте;

-  создавать тексты разных стилей и типов речи;

-  составлять деловые бумаги (заявление, расписку, характеристику, автобиографию, протокол, объявление, официально-деловое письмо, ходатайство и т. д.);

-  составлять простой и сложный план, тезисы, конспект небольшой литературно-критической статьи (или фрагмента большей статьи);

-  с учетом содержания и знаков препинания выразительно, грамотно читать текст, отчетливо произносить слова, выбирать тон, эмоциональную окраску, темп, определять места логического ударения, коротких и длинных пауз.

Основной задачей курса литературы является приобщение ребенка к литературе, развивающей духовный мир, способствующей духовной связи с предшествующими поколениями. Для изучения курса литературы используется Программа для образовательных учреждений. Литература. 5-11 классы под редакцией . М., Просвещение.2008 г

В основе программы лежат четыре принципа, определяющие её структуру:

1.  Соответствие литературного материала возрастным интересам ученика, проблематика возраста, что определяет положительное отношение к предмету.

2.  Ориентация содержания программы и характера работы по литературе на развитие ученика с опорой на ведущий тип деятельности на каждом возрастном этапе.

3.  Введение в программу основных эпох исторического мировоззрения, системного взгляда на мир.

4.  Ориентация программы на социальные потребности времени, общественную психологию поколения.

Основная цель обучения английскому языку как иностранному – развитие у школьников способностей использовать иностранный язык как инструмент общения в диалоге культур современного мира.

Эта цель предполагает взаимосвязь коммуникативного и социокультурного развития школьников средствами иностранного языка, обеспечивающего формирование коммуникативной компетенции и языковой культуры.

Образовательная область «Математика» представлена в основной школе учебными предметами: математика, алгебра, геометрия, информатика и ИКТ.

Основными целями школьного математического образования являются:

* овладение конкретными математическими знаниями, необходимыми для применения в практической деятельности, для изучения смежных дисциплин, для продолжения образования;

* интеллектуальное развитие учащихся, формирование качеств мышления, характерных для математической деятельности и необходимых человеку для полноценной жизни в обществе;

* формирование представлений о значимости математики как части общечеловеческой культуры в развитии цивилизации и в современном обществе.

Программа по математике направлена на формирования следующих умений:

Интеллектуальные умения:

·  умение вести доказательные рассуждения;

·  умения выдвигать гипотезы;

·  умение осуществлять на конкретных примерах переход от общих утверждений к частным и наоборот;

·  умение составления алгоритма, работа с ними и др.

Практические умения:

·  умения пользоваться математическим языком, делать записи;

·  умение выполнять вычислительные операции с выражениями различной природы;

·  умение решать уравнения и неравенства;

·  умение строить и чертить графики;

·  умение проводить исследования, применяя методы математического анализа; и другие умения.

Учебный предмет «Информатика и ИКТ». Основная цель курса - формирование молодого поколения, готового активно жить и действовать в современном информационном обществе, насыщенном средствами хранения, обработки и передачи информации на базе новейших информационных технологий.

Образовательная область "Естествознание" представлена предметами: биология, химия, физика.

Учебный предмет "Биология" представлен в основной общеобразовательной школе систематическим курсом, который призван обеспечивать овладение всеми учащимися необходимым минимумом биологических знаний. Цель биологического образования - подготовка биологически и экологически грамотного человека, который должен понимать значение жизни как наивысшей ценности.

Учебный предмет «Химия». Наша школа используют в своей работе концентрическую программу химического образования и учебники «Химия 8», «Химия 9», созданные .

 Учебный предмет «Физика» является фундаментом естественнонаучного образования: философии естествознания и научно-технического прогресса, формирует у учащихся знания о явлениях природы и свойствах пространства и времени, вещества и поля, современной техники и технологии. Основным требованием к содержанию школьного физического образования в настоящее время выступает фундаментальность знаний, что реализуется в изучении основных видов физических явлений и средств их описания.

Кроме собственных физических знаний в содержании образования предмета «Физика» включается исторический материал, изучение культурного фонда эпохи, формируются эмоционально-целостные представления о мире.

«Физическая география» объединяет, расширяет и систематизирует знания уч-ся о взаимоотношениях человека и природы, полученные при изучении курса начального звена «Ознакомление с окружающим миром».

Цель курса «История России» - формирование у учащихся целостного представления об историческом пути страны и судьбы народов, ее населяющих, об основных этапах отечественной истории. Некоторой особенностью действующих программ по предмету является обращение к вопросам истории быта, Православной церкви, российской ментальности. Преподавание ведется по Программе для общеобразовательных учреждений. История. А.А. Данилова, М.: Просвещение,2008г.

Курс обществознания на данной образовательной ступени интегрирует социологические, экономические, политические, правовые, этические, социально-психологические знания в целостную, педагогически обоснованную систему. Программа Обществознание 6-7. , . М.: Русское слово, 2008 г. Программа Обществознание 8-9 классы. . М.: Планета 2009 год

Образовательная область «Искусство» призвана способствовать освоению учащимися общечеловеческих ценностей, закрепленных в шедеврах мирового искусства; формирование общей гуманитарной культуры; овладения каждым учащимся знаний в области теории и истории мировой и отечественной культуры; развитию собственных творческих способностей, расширению опыта полноценного общения с богатейшим миром искусства.

Изобразительное искусство в школе ведется в 1х – 7-х классах согласно УП 1 час в неделю по Программе общеобразовательных учреждений. Изобразительное искусство1-9 классы ; М., Просвещение 2009 г.

Образовательная область «Физическая культура» представлена предметами физическая культура и ОБЖ, содержание которых тесно связано с вопросами безопасности жизнедеятельности человека, охраны и укрепления его здоровья. Предмет ОБЖ изучается с 5 по 7 классах по 1 часу за счет регионального компонента, в 8 классах согласно УП 1 час в неделю.

Образовательная область «Технология» представлена учебными предметами: технология в соответствии с федеральным базисным учебным планом, черчение и профориентационный курс в 8 классе.

Образовательные программы, реализуемые в

МКОУ «Полотняно-Заводская средняя общеобразовательная школа»

Начальное общее образование реализует программы комплекта «Школа России»

Учебный предмет	Программы
Русский язык	Программа по русскому языку для четырехлетней начальной школы автор . М.: Просвещение. 2009 год
Русский язык	Программа по русскому языку для четырехлетней начальной школы. . М.: Просвещение. 2010 год
Литературное чтение	Программа «Литературное чтение 1-4» авторов , , . «Школа России». Концепция и программы для начальных классов в 2-х частях. Ч.1,с. 80. М.: Просвещение. 2009 год
Иностранный язык	Программа курса английского языка 2-5 «Английский с удовольствием» авторов , . Обнинск: Титул, 2008г.
Математика	Программа по математике М. И.М для четырехлетней начальной школы авторов , , и др. Школа России». Концепция и программы для начальных классов в 2-х частях. Ч.1, с.107. М.: «Просвещение, 2009 год
Окружающий мир	Программа «Окружающий мир 1-4» Школа России». Концепция и программы для начальных классов в 2-х частях. Ч.1, с.127. М.: Просвещение 2009 год
Музыка	Программа общеобразовательных учреждений по предмету «Музыка» . , . «Школа России». Концепция и программы для начальных классов в 2-х частях. М.. Просвещение 2009г.
Изобразительное искусство	Программа «Изобразительное искусство и художественный труд 1-9». . «Школа России». Концепция и программы для начальных классов в 2-х частях. Ч.2, с.20 М..Просвещение 2009г.
Физическая культура	Программа общеобразовательных учреждений. Комплексная программа физического воспитания учащихся автор «Школа России». Концепция и программы для начальных классов в 2-х частях. Ч.2,с.170. М.: Просвещение 2009 год
Технология	Программа общеобразовательных учреждении «Технология и трудовое обучение1-4классах», В.Д. Симоненко. М.:Просвещение 2009г.

Образовательные программы среднего (полного) общего образования Образовательные программы 5-11 классов

Учебный предмет	Программы
Русский язык	Программа для общеобразовательных учреждений. 5-9 классы. , , М.: Просвещение, 2010г
Литература	Программа для общеобразовательных учреждений. Литература. 5-11 кл. под редакцией . М., Просвещение. 2008г.
Иностранный язык	Программа общеобразовательных учреждений. Английский язык в фокусе 5-9. – М.: Просвещение, 2010г.
Иностранный язык	Программа общеобразовательных учреждений. Английский язык в фокусе 10-11. – М.: Просвещение, 2010г.
Математика 5-6	Программа для общеобразовательных учреждений. Н. Я Виленкин, , «Математика 5,6». М.: Мнемозина, 2010
Алгебра 7-9	Программа для общеобразовательных учреждений. Алгебра 7-9 классы. Ю.Н. Макарычев, , М.:Просвещение,2009 г.
Алгебра и начала анализа	Общеобразовательная программа. Алгебра и начала анализа 10-11 классы. – М.: Просвещение, 2008
Алгебра и начала анализа	Общеобразовательная программа. Алгебра и начала анализа 10 класс. , – М.: Просвещение, 2008
Геометрия	Программа для общеобразовательных учреждений. Геометрия 7-9 классы. , , М.: Просвещение,2009г.
Геометрия	Программа для общеобразовательных учреждений. Геометрия 10-11 классы. , , М.: Просвещение,2009г.
Информатика	Программа по информатике и ИКТ 5-7 классы М.:Питер. 2009 г..
Информатика	Программа для общеобразовательных учреждений и ИКТ 8-11классы М. :Просвещение.
История	Программа для общеобразовательных учреждений. История. А.А. Данилова, М.: Прсвещение,2008г.
Обществознание	Программа Обществознание 6-7. , . М.: Русское слово, 2008 г. Программа Обществознание 8-9 классы. . М.: Планета 2009 год
Природоведение	Программа для общеобразовательных учреждений. Природоведение 5 класс. Дрофа 2010 г.
География	Программы. География 6-10 классы. С.В. Курчина, М.: Дрофа 2009г.
Биология	Программа для общеобразовательных учреждений. Биология 5-11 классы М., , Дрофа, 2010 г.
Химия	Программа для общеобразовательных учреждений. Химия 8-11 классы, , М., Дрофа 2009г.
Физика	Программа для общеобразовательных учреждений. Физика 7-9 классы; , . М., Дрофа 2009г.
Физика	Программа для общеобразовательных учреждений. Физика 10-11 классы. , В.С. Данюшенков идр. М., Дрофа 2009г.
Музыка	Программа общеобразовательных учреждений. Музыка 1-7 классы; , М. Просвещение 2007 г.
ИЗО	Программа общеобразовательных учреждений. Изобразительное искусство1-9 классы ; М., Просвещение 2009г.
Черчение	Программа общеобразовательных учреждений. Черчение 7-11 классы. М.: Просвещение 2008 год
МХК	Программа общеобразовательных учреждений. Мировая художественная культура 10-11 класс. Г.И. Данилова. Дрофа 2009 год
Физическая культура	Программа общеобразовательных учреждений. Физическая культура 1-11 классы. ; М.: Просвещение 2010 год
Основы безопасности жизнедеятельности	Программа общеобразовательных учреждений. Основы безопасности жизнедеятельности» 5—11 классы. , М.: Просвещение 2010 год.
Технология	Программа для образовательных учреждений. Технология и трудовое обучение 5-11 классы. . М.: Вентана - Граф 2009г.

ПОКАЗАТЕЛИ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ