Тематический план практических занятий
№ п/п | Темы практических занятий | Количество часов | Форма контроля |
1 | 2 | 3 | 4 |
1 | A/ About Myself and My Family. Conversational Formulas. Requests My flat B\ On marriage C\ Grammar. The Noun. The Article. The Adjective. The Pronoun. Word-formation. | 8 | текущий: выборочный перевод текста; ответы на вопросы преподавателя; выполнение лексико-грамматических упражнений; тестов; составление мини-диалогов, рассказа по теме; контроль понимания аудиотекста; выполнение заданий по содержанию текстов. промежуточный: сообщение по устной теме |
2 | A/ My Studies at the University. Conversational Formulas. Introducing people. Meals B/ Teachers and actors C/ Grammar. The Numeral. The Verbs – to be, to have. There be. The Imperative Mood. Tenses in the Active Voice Simple; Progressive; Perfect; Perfect Continuous. | 8 | текущий: контроль понимания прослушанного аудиотекста; составление грамматической таблицы на основе прочитанного текста; ключевые вопросы по содержанию текста; составление мини-диалогов, рассказа по теме с использованием разговорных формул; ответы на вопросы преподавателя; выполнение лексико-грамматических тестов; грамматический анализ текста. промежуточный: сообщения по устной теме |
3 | A/English Today. Conversational Formulas. Agreement. Eating out, Shopping B/ A Sound Mind in A Sound Body. Maladies of rhe 21st Century / Mari El C/Grammar. The Passive Voice. | 4 | текущий: контроль понимания прослушанного аудиотекста; составление грамматической таблицы на основе прочитанного текста; ключевые вопросы по содержанию текста; составление мини-диалогов, рассказа по теме с использованием разговорных формул; ответы на вопросы преподавателя; выполнение лексико-грамматических упражнений; тестов; грамматический анализ текста; решение кроссворда по устной теме. промежуточный: сообщение по устной теме |
4 | A/ Education in Russia. Conversational Formulas. Disagreement B/ The humanistic teacher C/Grammar. Modal Verbs and their Equivalents. | 8 | текущий: контроль понимания прослушанного аудиотекста; составление грамматической таблицы на основе прочитанного текста; ключевые вопросы по содержанию текста; составление мини-диалогов, рассказа по теме с использованием разговорных формул; ответы на вопросы преподавателя; выполнение лексико-грамматических упражнений; тестов; грамматический анализ текста; решение кроссворда по устной теме; контроль усвoения лексики при работе с карточками промежуточный: сообщениe по устной теме |
5 | A/ Moscow Conversational Formulas. Conratulations and Wishes B/ Phychology as a Vocation and a Perspective. Inventors and their Inventions C/Grammar. Types of Questions. D/ The UK (tests) | 8 | текущий: контроль понимания прослушанного текста; письменный перевод (выборочно) текста по специальности; составление словаря спецлексики; ключевых вопросов по содержанию текста; составление рассказа по теме с использованием разговорных формул; ответы на вопросы преподавателя; краткое изложение содержания текста на английском языке; промежуточный: сообщение по устной теме; лексико-грамматический тест |
Итого за семестр | 36 |
2 семестр
№ п/п | Темы практических занятий | Количество часов | Форма контроля |
1 | 2 | 3 | 4 |
1 | A/ London and its Places of Interest. Conversational Formulas. Gratitude B/ Humans are Social beings. C/Grammar. The Complex Sentence. Types of Clauses. D/ The UK (tests) | 12 | текущий: контроль понимания прослушанного текста; письменный перевод (выборочно) текста по специальности; составление словаря спецлексики; ключевых вопросов по содержанию текста; составление рассказа по теме с использованием разговорных формул; ответы на вопросы преподавателя; краткое изложение содержания текста на английском языке; промежуточный: сообщения по устной теме. |
2 | A/Great Britain. Political System of Great Britain. Conversational Formulas. Ways of expressing surprise. Famous people of the UK and the USA B/ The Nature of Empathy. C\Grammar. The Sequence of Tenses. D/ D/ The UK (tests) | 12 | текущий: контроль понимания прослушанного текста; письменный перевод (выборочно) текста по специальности; составление словаря спецлексики; ключевых вопросов по содержанию текста; составление рассказа по теме с использованием разговорных формул; ответы на вопросы преподавателя; краткое изложение содержания текста на английском языке; промежуточный: сообщениу по устной теме. |
3 | A/ Education in Great Britain. Conversational Formulas. Ways of expressing advice. Students’life in Russia and abroad, scientific, cultural and sport life of students B/ The Science of Psychology. C/ Grammar. Non finite Forms of the Verb. The Infinitive. D/ The UK (tests) | 10 | текущий: контроль понимания аудиотекста; ответы на вопросы преподавателя; составление словаря глаголов, союзов, союзных слов; спецлексики; письменный перевод текста по специальности (отрывка); ключевых вопросов по содержанию текста; составление рассказа по теме с использованием разговорных формул; краткое изложение содержания текста на английском языке; промежуточный: сообщение по устной теме; лексико-грамматический тест. |
Итого за семестр | 34 |
3 семестр
№ п/п | Темы практических занятий | Количество часов | Форма контроля |
1 | 2 | 3 | 4 |
1 | A/ Higher Education in Great Britain. Conversational Formulas. Ways of asking for / giving an opinion B/ Scheme of Rendering. The Science of Psychology. C/ Grammar. The Gerund. D/ The USA (tests) | 10 | текущий: контроль усвоения схемы реферирования ( на текстах);решение кроссвордов; ответы на вопросы преподавателя; составление словаря спецлексики; письменный перевод (выборочно) текста по специальности; ключевых вопросов по содержанию текста; составление рассказа по теме с использованием разговорных формул; реферирование текста на английском языке; промежуточный: сообщение по устной теме; лексико-грамматический тест. |
2 | A/ The English. Conversational Formulas. General formulas. B/ I. P. Pavlov C/ Grammar. Participle I, II. D/ The USA (tests) | 10 | текущий: контроль понимания аудиотекста; ответы на вопросы преподавателя; составление словаря глаголов, союзов, союзных слов; спецлексики; письменный перевод (выборочно) текста по специальности; ключевых вопросов по содержанию текста; составление рассказа по теме с использованием разговорных формул; краткое изложение содержания текста на английском языке; промежуточный: сообщение по устной теме; лексико-грамматический тест. |
3 | A/Famous People. Conversational Formulas. Telephone conversation. History, customs and traditions, famous people of the UK and the USA B/ Wilhelm Wundt. C/ Grammar. Constructions with the Verbals. D/ The USA (tests) | 8 | текущий: чтение самостоятельно подготовленного текста по теме; ответы на вопросы преподавателя; составление словаря спецлексики; письменный перевод (выборочно) текста по специальности; ключевых вопросов; грамматический анализ текста (составление таблицы); реферирование текста по специальности на английском языке; промежуточный: сообщение по устной теме; лексико-грамматический тест. |
4 | A/ Revision of the Topics Studied. Conversational Formulas. At a Hotel. At the Reception Desk. B/ Memory. C/ The USA (tests) | 8 | текущий: контроль понимания аудиотекста; составление словаря спецлексики; выполнение лексико-грамматических упражнений; реферирование текста по специальности на английском языке; промежуточный: сообщение по устной теме. |
Итого за семестр | 36 |
4 семестр
№ п/п | Темы практических занятий | Количество часов | Форма контроля |
1 | 2 | 3 | 4 |
1 | A/ Higher Education in Russia. Conversational Formulas. At the Customs. Qualification demands of people of my speciality abroad B/ The Art of Talking. C/ Grammar. Verbal Constructions D/ The USA (tests) | 12 | текущий: контроль понимания аудиотекста; ответы на вопросы преподавателя; составление словаря глаголов, союзов, союзных слов; спецлексики; письменный перевод (выборочно) текста по специальности; ключевых вопросов по содержанию текста; составление рассказа по теме с использованием разговорных формул; реферирование текста по специальности на английском языке; промежуточный: сообщение по устной теме; лексико-грамматический тест; |
2 | A/ A Topic of your Choice. Revision of Conversational Formulas. Mass Media and new technology B/ Character through Handwriting. C/ Revision of Grammar D/ The USA (tests) | 12 | текущий: чтение самостоятельно подготовленного текста по теме; ответы на вопросы преподавателя; составление словаря спецлексики; письменный перевод (выборочно) текста по специальности; ключевых вопросов; грамматический анализ текста (составление таблицы); реферирование текста по специальности на английском языке; промежуточный: доклад по теме специальности; сообщениe по устной теме; лексико-грамматический тест; усвоение лексического минимума. |
3 | A/ Revision of the Topics Studied. Reports on speciality or the British studies. B/ Parents are too Permisive with their Children Nowdays. Famous scientists of the science and their inventions C/ The USA (tests). Revision. | 10 | текущий: чтение самостоятельно подготовленного текста по теме; ответы на вопросы преподавателя; составление словаря спецлексики; письменный перевод (выборочно) текста по специальности; ключевых вопросов; грамматический анализ текста (составление таблицы); реферирование текста по специальности на английском языке; промежуточный: сообщения по устной теме; доклад по теме специальности. итоговый: экзамен |
Итого за семестр | 34 |
Образовательные технологии. Методы обучения
Информационные технологии – Использование обучающих компьютерных программ по английскому языку для изучения лексики, грамматики (Программно-методический комплекс «English Discoveries»).
Технология критериально-ориентированного обучения (применение лексико-грамматических текстов в печатном и электронном виде)
Традиционные методы:
- словесные (рассказ, объяснение, беседа, работа с книгой)
- наглядные
- практические (устные и письменные работы)
- активные (с помощью специальных средств)
Рекомендованная учебная, учебно-методическая, научно-методическая литература
Основная литература:
1) Бурова язык для гуманитарных специальностей вузов. – М.: Высш. шк., 2006.
2) English: Reading up for the exam. Учебно-методическое пособие – Йошкар-Ола, МарГУ. 2010.
3) John & Liz Soars Headway Pre-intermediate – Oxford University Press, 1996.
4) John & Liz Soars Headway Intermediate – Oxford University Press, 1996.
5) John & Liz Soars Headway Upper-intermediate – Oxford University Press, 1997.
Дополнительная литература:
6) , 70 устных тем по английскому. – М.: Аст-Пресс, 2000.
7) и др. Английский язык для гуманитарных специальностей вузов. – М.: Высш. шк., 1985.
Методические пособия:
8) , и др. Английский язык для студентов-заочников1-2 курсов неязыковых факультетов. – Йошкар-Ола, МГПИ им. , 2006 и МарГУ, 2008.
9) A Sound Mind in a Sound Body. – Йошкар-Ола, МГПИ им. , 2007.
10) Полякова к учебнику «Английский язык для инженеров». – М.: Высш. шк., 2000.
11) English Discoveries. Reading Explore. Intermediate 3. Listening Explore Intermediate 3.
12) The UK and the USA. – Йошкар-Ола, МарГУ, 2009.
5. Программа самостоятельной работы
В число факторов, способствующих созданию благоприятных условий для самостоятельной работы по овладению вторым иностранным языком, относятся:
1. Подход к овладению ИЯ как процессу добывания знаний.
2. Создание в ходе учебного процесса ситуаций, которые ставят студента перед необходимостью самостоятельно выбирать, что и как сказать.
3. Выделение студенту в каждый отдельный момент учебного процесса нужного ему времени.
4. Опора на педагогику сотрудничества.
5. Речевой материал учебной программы, осваиваемый самостоятельно.
Содержание самостоятельной работы может быть достаточно традиционным:
1. тексты учебного характера, на основе которых организуется самостоятельная деятельность обучаемых;
2. аутентичные тексты по специальности (деловые письма, контракты, газетные и журнальные статьи);
3. аудитивный материал для самостоятельного прослушивания;
4. видиоматериалы с целой серией самообразовательных заданий;
5. компьютерные программы для самостоятельного программированного обучения.
Тематический план самостоятельной работы
№ п/п | Темы для самостоятельного изучения | Количество часов | Форма контроля |
1. | 1 семестр Устные темы: - About myself and my family - Our University (My studies at the University) - English today - Education in Russia Тексты: 1. общеобразовательные на занятии 2. индивидуальное чтение (6000 печ. зн.) Лексико-грамматические тесты: 3. в традиционном 4. электронном виде Речевой этикет Тестовые задания по страноведению (The UK) | 36 | 1) сообщение по устной теме; 2) чтение, перевод, выполнение заданий по содержанию текста; 3) лексико-грамматические тексты (текущие, промежуточные, итоговые) в печатном и электронном виде; 4) извленчение требуемой информации по кключевым вопросам; 5) реферирование спецтекста; письменный перевод отрывка; 6) письменный перевод отрывка; 7) составление словаря спецлексики; 8) ответы на вопросы преподавателя; 9) пересказ содержания текста по-русски 10) пересказ содержания текста на английском языке |
2. | 2 семестр Устные темы: 5. Moscow 6. London and its places of interest 7. Great Britain 8. Political system of Great Britain Тексты: 9. общеобразовательные на занятии 10. страноведческие 11. общепедагогические 12. по специальности факультета 13. индивидуальное чтение (6000 печ. зн.) Лексико-грамматические тесты: 14. в традиционном 15. в электронном виде Речевой этикет Тестовые задания по страноведению (The UK) | 34 | |
3. | 3 семестр Устные темы: 16. Education in Britain 17. Higher Education in Great Britain 18. The English 19. Famous People (of English speaking contries) Тексты: 20. общеобразовательные на занятии 21. страноведческие 22. общепедагогические 23. по специальности факультета 24. индивидуальное чтение (6000 печ. зн.) Лексико-грамматические тесты: 25. в традиционном 26. электронном виде Речевой этикет Тестовые задания по страноведению (The USA) | 36 | |
4. | 4 семестр Устные темы: 27. Higher Education in Russia 28. A Topic of your Choice (on the British and American Studies) 29. Revision of the topics studied Тексты: 30. общеобразовательные на занятии 31. страноведческие 32. общепедагогические 33. по специальности факультета 34. индивидуальное чтение (6000 печ. зн.) Лексико-грамматические тесты: 35. в традиционном 36. электронном виде Речевой этикет Тестовые задания по страноведению (The USA) | 34 | |
Итого: | 140 |
Рекомендованная учебная, учебно-методическая, научно-методическая литература
Основная литература:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
