Образовательная программа школы (стр. 6 )

X. Основные мероприятия по реализации

образовательной программы школы.

Учебно-научный комплекс	Сроки	Ответственные
Анализ учебных программ, обеспечивающих реализацию ОП на соответствие государственным требованиям, преемственность в содержании, в системе методик, диагностике образовательного процесса.	Ежегодно	Заместители директора
Создание условий для работы МО, по разработке программ и технологий непрерывного образования с целью преемственности.	Постоянно	Директор, заместители.
Анализ учебно-методического комплекта, обеспечивающего учебные программы.	Постоянно	Завуч, библиотекарь, предметники.
Утверждение рабочих программ	Ежегодно	Директор
Обучение школьников согласно принятым программам	Постоянно	Учителя
Обеспечение открытого характера деятельности, обмен опытом, проведение семинаров, практикумов и т. п.	Постоянно	Завуч.
Конкурсы, демонстрирующие эффективные методы и приемы обучения.	Постоянно	Администрация школы.
Направление деятельности ШМО на создание программ.	Постоянно	Завуч.
Организация школьных олимпиад и конкурсов.	Постоянно	Заместители д-ра.
Диагностика уровня обученности, развития, воспитанности учащихся.	Ежегодно.	Заместители, психолог, учителя.
Заключение договоров с внешкольными учреждениями о сотрудничестве.	Ежегодно.	Директор.
Поддержка исследовательской работы учителей и учащихся.	Постоянно.	Завуч.
Участие в районных научно-практических мероприятиях.	Постоянно.	Администрация, МС.
Осуществление взаимосвязи педагогической деятельности школы с новыми технологиями.	Постоянно.	Завуч.

Кадровое обеспечение и образование педагогов.	Ответственные.	Сроки.
Формирование и реализация заказа на подготовку и переподготовку кадров.	Директор.	Ежегодно.
Организация повышения квалификации кадров.	Завуч.	Ежегодно.
Внедрение дистанционного образования.	Завуч.	Запрос. Заказ.
Разработка и внедрение новых технологий в сфере подготовки педагогов, способных работать в изменяющихся условиях, включая практику индивидуальных УП и программ.	Директор, завуч.	Ежегодно.
Организация непрерывного повышения квалификации педагогов.	Завуч.	Ежегодно.
Организация домашнего, внешкольного и дистанционного образования школьников.	Завуч, директор.	Ежегодно.
Изучение рынка образовательных услуг в районе и области.	Директор.
Подготовка кадров для обеспечения внедрения в УП компьютерных технологий.	Директор.	г. г.
Разработка системы стимулов для работы педагогов.	Директор.	ежегодно
Формирование компьютеризированного банка данных кадров.	Директор.	год
Аттестация педагогических работников.	Директор, завуч.	Постоянно.

X. 

XI.  План деятельности по реализации образовательной программы.

Направления деятельности	Планируемые действия по созданию необходимых условий	Сроки	Ответственные за исполнение.
Создание материально - технических условий.	Приобретение оргтехники, технических средств обучения, наглядных пособий, инвентаря и т. п..	В течение уч. года.	Директор школы.
Создание научно-методических условий	Разработка новых или апробация существующих технологий, методик, средств обучения и контроля.	В течение уч. года.	Зам. директора по УВР.
Создание нормативно-правовых условий.	Разработка новых локальных актов, внесение изменений в существующих.	В течение уч. года.	Директор школы, заместители.
Создание мотивационных условий.	Разработка различных форм материального и морального стимулирования педагогов и руководителей.	август	Директор школы, заместители.
Создание кадровых условий.	Повышение квалификации и переподготовка педагогических и руководящих кадров, внесение изменений в должностные обязанности, введение новых должностей.	В течение уч. года.	Директор школы, зам. директора по УВР.
Создание финансовых условий	Планирование надбавок и доплат педагогическим и руководящим работникам за выполнение дополнительной работы.	август	Директор школы, завуч по УВР, завуч по ВР.

Характеристика социального заказа на образовательные услуги.

Для составления характеристики социального заказа на образовательные услуги были выявлены:

· Социальный заказ государства в виде различных документов, определяющих государственную политику в области образования.

· Ожидания родителей в ходе анкетирования, бесед.

· Профессионально-педагогические потребности учителей в ходе опросов, бесед, анкетирования.

· Потребности учащихся в ходе анкетирования, устных опросов.

Результаты проведённой работы:

ü  57% родителей считают, что основной задачей школы является обучение детей.

ü  30% родителей считают, что основной задачей школы является обучение и здоровьесбережение в равной мере.

ü  13% родителей считают, что основной задачей школы является обучение и воспитание в равной мере.

ü  Учителя считают, что главное – это привить обучающимся информационную культуру (умение добывать информацию из различных источников, анализировать её и делать самостоятельно выводы).

ü  Педагоги ожидают создания в школе комфортных психолого-педагогических и материальных условий для осуществления профессиональной деятельности; улучшения материально-технического обеспечения образовательного процесса; создания условий для творческой самореализации в профессиональной деятельности.

ü  Обучающиеся хотят, чтобы в школе была возможность получить качественное среднее образование, имелись комфортные условия для успешной учебной деятельности, общения, самореализации, было интересно учиться.

Приоритетные направления работы школы:

·  Совершенствование учебно-воспитательного процесса.

·  Работа с кадрами.

·  Работа с семьёй.

·  Детское самоуправление

·  Работа в социуме.

·  Здоровьесбережение
.

Особенности образовательного процесса.

1. Изучение информатики с 2-го по 11 классы

2. Изучение английского языка со 2-го по 11 классы.

3. Увеличение количества часов по физической культуре на 1 час во 2-11 классах.

4. Изучение краеведения с 3 по 11 классы.

5. Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках.

6. Применение на уроках и во внеурочное время здоровьесберегающей технологии.

XII. Содержание образовательного процесса

Годовой календарный учебный график

на учебный год

1.Начало учебного года: 1 сентября 2010 года.

Окончание учебного года: 1 класс - 21 мая 2011 года

2-8,10 класс – 30 мая 2011 года

9,11 класс – 25 мая 2011 года

2. Начало учебных занятий: 1 смена - 8-30

2 смена – 13-00

3.Количество учебных дней в неделю: 1 класс - 5 дней

2-11 классы – 6 дней

4.Продолжительность урока: 1 класс – 35 минут

2-11 класс – 40 минут

5.Продолжительность перемен: 10 минут,

2 перемены по 20 минут в 1 смене;

1 перемена 30 минут во 2 смене.

6.Расписание звонков:

1 класс 1 смена 2 смена

1 урок 8урок 8урок 13-

2 урок 9урок 9-20 – 10-00 2 урок 13-

Динамическая пауза: 45 мин Большая перемена: 20 мин. Большая перемена: 30 мин

3 урок– 11-10 3 урок 10-20 – 11-00 3 урок 15-00 – 15-40

4 урок 11-20 – 11-55 Большая перемена: 20 мин.

4 урок 11-урок 15-50 – 16-30

5 урок 12-10 – 12-50 5 урок 16-

6 урок 13-00 – 13-40 6 урок 17

7.Расписание кружков, факультативов: 15

8.Продолжительность учебных периодов:

1)I четверть – 9 учебных недель; осенние каникулы: 7 календарных дней (03.11.2 г.)

2)II четверть – 7 учебных недель; зимние каникулы: 13 календарных дней (30.12.2010 – 11.г.)

3)III четверть -10 учебных недель; весенние каникулы: 10 календарных дней (24.03.2011 – 02.04.2011г.)

4)IY четверть -8 учебных недель.

Дополнительные каникулы для учащихся 1 класса - 7 календарных дней (21.02.2011 – 27.02.2011 г.)

9.Летняя практика

5-8 классы -10 дней

10 класс -21 день

Учебный план

на 2010/2011 учебный год.

Классы Предметы	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
Русский язык	5	5	5	5	7	6	5	3	2	2	2
Литература, литературное чтение	4	4	3	3	3	2	2	2	3	3	3
Иностранный язык (англ.)		2	2	2	3	3	3	3	3	3	3
История					2	2	2	2	3	2	2
Обществознание						1	1	1	1	1	1
Математика	4	4	4	4	6	5	5	5	5	5	5
Физика							2	2	2	2	2
География						2	2	2	2	2
Биология						2	2	2	2	2	2
Химия								2	2	2	2
Окружающий мир и ОБЖ	2	2	2	2
Природоведение					2
ОБЖ								1		2	2
Технология	1	1	2	2	2	2	2	2		1	1
Информатика								2	2	2	2
Физическая культура	2	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3
ИЗО	1	1	1	1	1	1	1	0,5	0,5
Музыка	1	1	1	1	1	1	1	0,5	0,5
Экономика										1	1
МХК										1	1
Краеведение:
Природа родного края			1	1
Географическое краеведение					1	1	1	1	1
Региональная культура										1	1
Элективные курсы									3
Абсолютная грамотность									0,5
Практическая стилистика									0,5
Природа Липецкой области и ее охрана									0,25
Мир в графике									0,5
Слагаемые здоровья									0,25
Профессиональное самоопределение									1
Факультативные занятия
Математика		1	1	1							1
Литература						1	1
Русский язык								1			1
Физика										0,5	0,5
Обществознание										0,5	0,5
Информатика		1					1
Предельная нагрузка	20	25	25	25	31	32	34	35	35	36	36

Пояснительная записка к учебному плану