Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
на учебный год.
Учебный план школы разработан на основании приказа Министерства образования России от 01.01.2001 года № 000 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования», приказа Министерства образования России от 01.01.2001 года № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации», приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 года № 000 «О внесении изменений в федеральный базисный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» и приказа управления образования и науки от 01.01.2001 года № 000 «Об утверждении базисного учебного плана для ОУ Липецкой области».
При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами и отдельными предметами.
Уровень учебной нагрузки на ученика не превышает предельно допустимого.
Распределение часов школьного компонента осуществлялось на основе необходимости строить образовательный процесс с учетом различного уровня обученности учащихся, подготовки обучающихся к экзамену в новой форме, для предпрофильной подготовки. Часы школьного компонента выделены на расширенное изучение предметов, на введение элективных курсов, на проведение факультативных занятий с целью углубления и коррекции знаний учащихся.
Начальная школа.
1. В первом классе учебный план соответствует пятидневной рабочей неделе.
2. Изучение иностранного языка (английского) со 2 класса (2 часа в неделю).
3. Во 2 классе школьный компонент использован на введение факультатива по математике (1 час) и информатике (1 час).
4. В 3-м, 4-м классах школьный компонент использован на введение факультатива по математике (по 1 часу).
5. Региональный компонент использован на увеличение количества часов по физической культуре на 1 час во 2-4 классах (3 часа в неделю), на введение краеведения по 1 часу в 3-4 классах.
Основная школа.
1. За счет регионального компонента увеличено количество часов по физической культуре на 1 час, введено изучение предмета краеведение (1 час в неделю).
2. Школьный компонент использован на увеличение количества часов по русскому языку на 1 час (7 часов в неделю), литературе на 1 час (3 часа), математике на 1 час (6 часов).
1. За счет регионального компонента увеличено количество часов по физической культуре на 1 час, введено изучение предмета краеведение (1 час в неделю).
2. Школьный компонент использован на увеличение количества часов по географии на 1 час (2 часа), биологии на 1 час (2 часа), на введение факультатива по литературе (1 час).
1. За счет регионального компонента увеличено количество часов по физической культуре на 1 час, введено изучение предмета краеведение (1 час в неделю).
2. Школьный компонент использован на увеличение количества часов по русскому языку на 1 час (5 часов), на введение факультатива по литературе (1 час) и информатике (1 час).
1. За счет регионального компонента увеличено количество часов по физической культуре на 1 час, введено изучение предмета краеведение (1 час в неделю).
2. Школьный компонент использован на увеличение часов по информатике на 1 час (2 часа), технологии на 1 час (2 часа), на введение факультатива по русскому языку (1 час).
1. За счет регионального компонента увеличено количество часов по физической культуре на 1 час, введено изучение предмета краеведение (1 час в неделю).
2. Школьный компонент использован на увеличение часов по истории на 1 час (3 часа), на введение элективных курсов : «Абсолютная грамотность» (0,5 часа), «Практическая стилистика» (0,5 часа), «Природа Липецкой области и ее охрана» (0,25 часа), «Мир в графике» (0,5 часа), «Слагаемые здоровья» (0,25 часа), «Профессиональное самоопределение» (1 час) – всего 3 часа.
Средняя школа.
1. За счет регионального компонента увеличено количество часов по физической культуре на 1 час, введено изучение предмета краеведение (1 час в неделю).
2. Школьный компонент использован на увеличение количества часов по русскому языку на 1 час (2 часа), математике на 1 час (5 часов), химии на 1 час (2 часа), биологии на 1 час (2 часа), ОБЖ на 1 час (2 часа), информатике на 1 час (2часа), на введение факультатива по физике (0,5 часа) и обществознанию (0,5 часа).
1. За счет регионального компонента увеличено количество часов по физической культуре на 1 час, введено изучение предмета краеведение (1 час в неделю).
2. Школьный компонент использован на увеличение количества часов по русскому языку на 1 час (2 часа), математике на 1 час (5 часов), химии на 1 час (2 часа), биологии на 1 час (2 часа), информатике на 1 час (2часа), на введение изучения предмета ОБЖ (2 часа), на введение факультативов по математике (1 час), русскому языку (1 час), физике (0,5 часа) и обществознанию (0,5 часа).
XIII. Учебно-методическое обеспечение основных образовательных программ.
Образовательная область | Учебный предмет | Автор(ы), название, издательство, год издания используемых учебников | Всего учебников (экз.) | Обеспеченность учебниками на одного обучающегося (экз./чел.) |
Филологическая область | Русский язык | , Илюхина язык, АСТ, Астрель, 2010 | 25 | 25/16 |
. Русский язык, М., Дрофа, 2005 г. | 5 | 5/14 | ||
Русский язык 2 класс | . Русский язык, М., Дрофа, 2005,2006, 2009 | 25 | 25/32 | |
Русский язык | . Русский язык, М., Дрофа, 2005,2009 | 23 | 23/15 | |
Русский язык | . Русский язык, М.,Просвещение, 2005,2006,2008, 2009 | 25 | 25/19 | |
Русский язык 5-9 класс | , . Русский язык (теория), М., Дрофа, 2007, 2008, 2010г. | 50 | 50/100 | |
Русский язык 5 класс | , . Русский язык (практика), М., Дрофа, 2006, 2007,2010г. | 19 | 19/16 | |
. Русская речь, М., Дрофа, 2005, 2006 | 10 | 10/16 | ||
Русский язык 6 класс | , Лидман-, Никитина язык (практика), Дрофа, 2005, 2006, 2007 | 17 | 17/16 | |
. Русская речь, Дрофа, 20 | 23 | 23/16 | ||
Русский язык 7 класс | , , Никитина язык (практика), М., Дрофа, 2007, 2010 | 23 | 23/20 | |
. Русская речь, Дрофа, 20 | 19 | 19/20 | ||
Русский язык 8 класс | , , Никитина язык (практика), М., Дрофа, 2005, 2007, 2009 | 20 | 20/18 | |
. Русская речь, М., Дрофа, 2005г. | 8 | 8/18 | ||
Русский язык 9 класс | , , Никитина язык (практика), М., Дрофа, 2007, 2009 | 20 | 20/30 | |
. Русская речь, М., Дрофа, 2006 | 10 | 10/30 | ||
Русский язык 10 класс | , , Чешко язык 10-11(базовый уровень), Просвещение, 2010 | 18 | 18/12 | |
Русский язык 11 класс | , , Мищерина язык (базовый уровень), Русское слово, 2006 | 10 | 10/7 | |
Литература 1 класс | Андрианова по обучению грамоте и чтению: Букварь, АСТ, Астрель, 2010 | 25 | 25/16 | |
и др. Учебник по обучению грамоте и чтению, Просвещение, 2005,2007, 2009 | 29 | 29/14 | ||
Кац чтение, АСТ, Астрель, 2010 | 25 | 25/16 | ||
, В, Горецкий чтение М., Просвещение, 2008,2009 | 23 | 23/14 | ||
Литература 2 класс | , , Голованова чтение М., Просвещение, 2008, 2010 | 24 | 24/32 | |
Литература 3 класс | , , Голованова чтение М., Просвещение, 2008,2009 | 18 | 18/15 | |
Литература 4 класс | , , Голованова чтение М., Просвещение, 2005,2009, 2010 | 29 | 29/19 | |
Литература 5 класс | , , Коровин Просвещение, 2008 | 20 | 20/16 | |
Литература 6 класс | , , Журавлев Просвещение, 2009 | 22 | 22/16 | |
Литература 7 класс | Коровина Просвещение, 2009 г. | 22 | 22/20 | |
Литература 8 класс | , , Коровин Просвещение, 2008, 2009 | 32 | 32/18 | |
Литература 9 класс | , , Збарский Просвещение, 2009, 2010 | 32 | 32/30 | |
Литература 10 класс | . Литература, М., Просвещение, 2006, 2007 | 15 | 15/12 | |
Литература 11 класс | , , и др.; , , и др. / Под ред. Журавлева (базовый и профильный уровни) Просвещение, 2009 | 8 | 8/7 | |
Английский язык 2 класс | и др. Английский язык Титул, 2005,2007, 2009, 2010 | 33 | 33/32 | |
Английский язык 3 класс | и др. Английский язык Титул, 2005,2007,2009 | 25 | 25/15 | |
Английский язык 4 класс | и др. Английский язык Титул, 2006, 2007, 2010 | 25 | 25/19 | |
Английский язык 5 класс | , , и др. Английский язык 1-й год обуч Просвещение,2009 | 22 | 22/16 | |
Английский язык 6 класс | , , и др. Английский язык Просвещение,2007 | 22 | 22/16 | |
Английский язык 7 класс | , , и др. Английский язык Просвещение,2008 | 22 | 22/20 | |
Английский язык 8 класс | , , и др. Английский язык Просвещение,2010 | 20 | 20/18 | |
Английский язык 9 класс | , , и др. Английский язык Просвещение,2007 | 22 | 22/30 | |
Английский язык 10 класс | , , и др. Английский язык (базовый уровень) Просвещение,2009 | 12 | 12/12 | |
Английский язык 11 класс | , , и др. Английский язык (базовый уровень) Просвещение,2009 | 8 | 8 | |
История 5 класс | Михайловский история. История Древнего мира Русское слово, 2006, 2010 | 15 | 15/16 | |
История 6 класс | , Шукуров история. История Средних веков Русское слово, 2007, 2009 | 16 | 16/16 | |
, Косулина России Просвещение. 2007, 2009 | 22 | 22/16 | ||
История 7 класс | Дмитриева история. История Нового времени Русское слово, 2007, 2008, 2009 | 25 | 25/20 | |
, Косулина России Просвещение. 2007, 2009 | 22 | 22/20 | ||
История 8 класс | Загладин история. История Нового времени Русское слово, 2009 | 18 | 18/18 | |
, Косулина России Просвещение. 207,2009 | 31 | 31/18 | ||
История 9 класс | Загладин история. Новейшая история Русское слово, 2005, 2010 | 25 | 25/30 | |
, , Брандт России Просвещение. 2009,2010 | 31 | 31/30 | ||
, , и др. История России Русское слово,2005, 2008, 2010 | 18 | 18/30 | ||
История 10 класс | , Симония история (базовый и профильный уровни) Русское слово,2005 | 8 | 8/12 | |
, , / Под ред. Киселева России (базовый уровень) Дрофа, 2005 | 10 | 10/12 | ||
История 11 класс | Загладин история (базовый и профильный уровни) Русское слово, 2005 г. | 20 | 20/7 | |
, , и др. История России (базовый и профильный уровни) Русское слово, 2005, 2010 | 7 | 7/7 | ||
Обществознание 6 класс | , Певцова Русское слово,2005, 2006, 2007, 2009 | 26 | 26/16 | |
Обществознание 7 класс | . Обществознание, Русское слово, 2005, 2006, 2007, 2009 | 24 | 24/20 | |
Обществознание 8 класс | . Обществознание, Русское слово, 2005, 2007, 2009 | 13 | 13/18 | |
Обществознание 9 класс | . Обществознание, Русское слово, 2007, 2010 | 18 | 18/30 | |
Обществознание 10-11 класс | . Обществознание, Русское слово, 2005, 2006 | 18 | 18/19 | |
МХК 10 класс | Данилова художественная культура (базовый уровень) Дрофа, 2006, 2010 | 15 | 15/12 | |
МХК 11 класс | Данилова художественная культура (базовый уровень) Дрофа, 2010 | 8 | 8/7 | |
Естественно-математическая область | Математика 1 класс | , Нефедова АСТ, Астрель, 2010 | 25 | 25/16 |
, , Степанова Просвещение, 2006, 2007 | 22 | 22/14 | ||
Математика 2 класс | , , и др. Математика Просвещение, 2005,2006, 2010 | 30 | 30/32 | |
Математика 3 класс | , , и др. Математика Просвещение, 2005, 2006,2009 | 28 | 28/15 | |
Математика 4 класс | , , и др. Математика Просвещение,2006, 2008, 2010г. | 30 | 30/19 | |
Математика 5класс | , , и др. Математика цветная Мнемозина, 2007, 2008 | 22 | 20/16 | |
Математика 6 класс | , , и др. Математика цветная Мнемозина, 2008 | 20 | 20/16 | |
Алгебра 7 класс | и др. Алгебра. Мнемозина, 2009 г | 22 | 22/20 | |
Алгебра 8 класс | и др. Алгебра Мнемозина, 2009 г | 32 | 32/18 | |
Алгебра 9 класс | , Семенов Мнемозина, 2009, 2010 г | 32 | 32/30 | |
Геометрия 7-9 классы | , , и др. Геометрия Просвещение, 2005, 2009 | 35 | 35/68 | |
Алгебра 10 класс | Мордкович и начала математического анализа (базовый уровень) Мнемозина,2010г. | 11 | 11/12 | |
Алгебра 11 класс | Мордкович и начала математического анализа (базовый уровень) Мнемозина,2005 | 9 | 9/7 | |
Геометрия 10-11 | , , и др. Геометрия (базовый и профильный уровни) Просвещение. 2010 | 15 | 15/19 | |
Экономика 10-11 | Липсиц (базовый уровень)ВИТА-ПРЕСС, 2010 | 2 | 2/19 | |
Естественно-математическая область | Окружающий мир 1 класс | , Ивченкова мир, АСТ, Астрель, 2010 | 25 | 25/16 |
Плешаков мир, Просвещение, 2005, 2006 | 20 | 20/14 | ||
Окружающий мир 2 класс | Плешаков мир Просвещение, 2005, 2006, 2010 | 25 | 25/32 | |
Окружающий мир 3 класс | Плешаков мир Просвещение, 2005, 2009 | 23 | 23/15 | |
Окружающий мир 4класс | , Крючкова мир Просвещение, 2005, 2009 | 28 | 28/19 | |
Природоведение 5класс | , Сонин Дрофа, 2005,2009 | 23 | 23/16 | |
География 6 класс | , Неклюкова Дрофа, 2005, 2007, 2008 | 37 | 37/16 | |
География 7 класс | , , Щенев Дрофа, 2005, 2006, 2007, 2008 | 30 | 30/20 | |
География 8 класс | и др. География России Дрофа, 2005, 2006, 2007, 2009 г. | 35 | 35/18 | |
География 9 класс | и др. География России Дрофа, 2005, 2006, 2007, 2009, 2010 | 44 | 44/30 | |
География 10 класс | , Николина (базовый уровень) Просвещение, 2005, 2010 | 16 | 16/12 | |
Биология 6 класс | , , Кучменко ВЕНТАНА-ГРАФ, 2005, 2006, 2007, 2009 | 24 | 24/16 | |
Биология 7 класс | , , Кучменко ВЕНТАНА-ГРАФ, | 30 | 30/20 | |
Биология 8 класс | , Маш ВЕНТАНА-ГРАФ, | 29 | 29/18 | |
Биология 9 класс | , , Корнилова ВЕНТАНА-ГРАФ, | 33 | 33/30 | |
Биология 10 класс | Н., , / Под ред. Пономарёвой (базовый уровень) ВЕНТАНА-ГРАФ, 2008,2010 | 15 | 15/12 | |
Биология 11 класс | Н., , / Под ред. Пономарёвой (базовый уровень) ВЕНТАНА-ГРАФ, | 10 | 10/7 | |
Естественно-математическая область | Физика 7 класс | . Физика, Дрофа, 2006 | 11 | 11/20 |
Физика 8 класс | . Физика, Дрофа, 2005, 2006 | 27 | 27/18 | |
Физика 9 класс | , . Физика, Дрофа, 2 | 18 | 18/30 | |
Физика 10 класс | , , Сотский (базовый и профильный уровни) Просвещение, 2008 | 15 | 15/12 | |
Физика 11 класс | , , Чаругин (базовый и профильный уровни), Просвещение, 2009,2010 | 9 | 9/7 | |
Химия 8 класс | . Химия, Дрофа,20г. | 31 | 31/18 | |
Химия 9 класс | . Химия, Дрофа, г. | 32 | 32/30 | |
Химия 10 класс | . Химия, Дрофа, 2009 г. | 17 | 17/12 | |
Химия 11 класс | . Химия, Дрофа, 2007,2009 г. | 9 | 9/7 | |
Информатика 7 класс | Угринович и ИКТ БИНОМ, | 15 | 15/20 | |
Информатика 8 класс | Угринович и ИКТ БИНОМ, 2005,2006 | 20 | 20/18 | |
Быкадоров и ИКТ Дрофа, 2009 | 32 | 32/18 | ||
Информатика 9 класс | Угринович и ИКТ БИНОМ, 2005, 2006, 2007 | 22 | 22/30 | |
Быкадоров и ИКТ Дрофа, 2009 | 32 | 32/30 | ||
Информатика 10 класс | , , / Под ред. Макаровой и ИКТ (базовый уровень) Питер Пресс 2009, 2010 | 12 | 12/12 | |
Информатика 11 класс | , , / Под ред. Макаровой и ИКТ (базовый уровень) Питер Пресс 2008,2010 | 9 | 9/7 | |
Информатика 10-11 класс | Угринович и ИКТ (базовый уровень) БИНОМ, 2005, 2006 | 20 | 20/19 | |
Технология 3класс | , , и др. "Вентана-граф",2006, 2009 | 9 | 9/15 | |
Технология 7 класс | , , / Под ред. Симоненко Технический труд "Вентана-граф",2007 | 3 | 3/20 | |
Технология 8 класс | , , и др. / Под ред. Симоненко "Вентана-граф",2007 | 3 | 3/18 | |
Технология 9 класс | , , и др. / Под ред. Симоненко "Вентана-граф",2007 | 3 | 3/30 | |
Изобразительное искусство 6 класс | / Под ред. Неменского искусство Просвещение, 2009 | 2 | 2/16 | |
Изобразительное искусство 7-8 класс | , / Под ред. Неменского искусство Просвещение, 2009 | 2 | 2/38 | |
Музыка 5 класс | , Критская Просвещение, 2010 | 2 | 2/16 | |
Музыка 6 класс | , Критская Просвещение, 2010 | 2 | 2/16 | |
Музыка 7 класс | , Критская Просвещение, 2010 | 2 | 2/20 | |
ОБЖ 8 класс | , , / Под ред. Воробьева безопасности жизнедеятельности ACT, Астрель, 2010 | 1 | 1/18 | |
ОБЖ 10 класс | , , и др. / Под ред. Воробьева безопасности жизнедеятельности (базовый уровень) ACT, Астрель, 2010 | 1 | 1/12 | |
ОБЖ 11 класс | , , и др. / Под ред. Воробьева безопасности жизнедеятельности (базовый уровень) ACT, Астрель, 2009 | 1 | 1/7 | |
Физическая культура 1-4 | Лях культура Просвещение, 2009 | 4 | 1/96 |
XIV. Педагогические технологии, используемые в образовательном
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |


