: сборник статей по поводу 25-летия кончины его. − Казань, 1916. − 144с.
Никольский мари. − Казань, 1920 .− 180 с.
Никольский инородческого просвещения. − Казань, 1919. − 55 с.
О системе просвещения инородцев и о Казанской Центральной крещено-татарской школы. − Казань. Изд. . 1913. − 135с.
Ососков образование в дореволюционной России (1861−1917). − М., 1982.
Очерки по истории школы и педагогической мысли народов СССР (конца XIX − начала XX вв.). − М., 1991. − 445 с.
Очерки по истории школы и педагогической мысли народов СССР: вторая половина XIX в. − М., 1976.
Очерки русской культуры XIX века. Культурный потенциал общества. − М., 2001. Т.3. − 640 с.
и его система инородческого образования в Казанском крае. − Казань. Типо-литография Императорского университета. 1900. − 83с.
Черемисский Михаило-Архангельский общежительный монастырь Казанской губернии, Козмодемьянского уезда. − Казань. Издание Михаило-Архангельского монастыря. 1897. −169с.
Сергеев представителей духовенства в составлении рукописных словарей и грамматик марийского языка в XVIII-XX вв. // Из развития народного образования и просветительства в Среднем Поволжье. − Йошкар-Ола. 1993. − С.58-63.
Спасский инородцев Казанского края Николай Иванович Ильминский. Составил . − Самара. Тип. Самарской духовной консистории. 1900. − 374с.
Из истории основания первого миссионерского инородческого монастыря в Среднем Поволжье // Марийский археографический вестник. − Йошкар-Ола, 2001. Вып.11. − С.153-159.
К истории христианского просвещения народов Среднего Поволжья. «Краткий катехизис» – первая книга на чувашском языке // Вестник Чувашского университета. − Чебоксары, 2001 г. № 1-2. − С. 41-49.
Таймасов христианского просвещения нерусского крестьянства Среднего Поволжья в первой половине XIX в. // Проблемы аграрной истории и крестьянства Среднего Поволжья. − Йошкар-Ола, 2002. − С.127-136.
Трефилова истории марийской начальной школы дооктябрьского периода. − Йошкар-Ола,1957.
Казанские новокрещенские школы./ К истории христианизации инородцев Казанской епархии в XVIII в. // И. О.А. И.Э. −Вып.1. − Т.21. − С.1-91.
Церковь в истории России (IX в. − 1917 г.). Критические очерки. − М., 1967. − 335 с.
О приволжских инородцах и современном значении Ильминского. − СПб., 1909.− 39с.
О языке преподавания в школах для восточных инородцев. − СПб., 1910. − 18с.
Чичерина просвещения у приволжских инородцев. − СПб., 1906.
У приволжских инородцев. Путевые заметки. − СПб., 1905. − X1, 427, 210 с.
Эфиров школы Поволжья, Приуралья и Сибири. − М., 1948.
Тема 2.9 Школы Марийского края в первой половине XIX века.
Источнкики и литература
Абрамов край 100 лет назад: события, факты, люди // Марийский археографический вестник. − 1991. − №1 − С.83-92.
Алметева первой марийской сельской школы в Козьмодемьянском уезде в начале XIX века (документальные материалы) // Марийский археографический вестник. − Йошкар-Ола, 2002. Вып.12. − С. 128-133.
Черемисская грамматика. − Казань, 1837. − 248с.
Атлас Казанской епархии по уездам − Казань, 1895. − 14 с.
Иванов -Сундырской школе − 175 лет (документы и материалы к истории народного образования) // Марийский археографический вестник. − Йошкар-Ола, 1997. Вып.7. − С.161-178.
История Марийского края в документах и материалах./ Сост. , . Вып.1. − Йошкар-Ола,19с.
Йошкар-Ола. 1584−1991. Документы и материалы по истории города. − Йошкар-Ола, 1994. − 352 с.
Кроковский горных черемис, обитающих Казанской губернии в Козьмодемьянском уезде / Публикация текста, предисловие и примечания // Марийский археографический вестник. − Йошкар-Ола, 2033. − Вып.13. − С.165-177.
Матвеева ведомости как источник по истории приходского духовенства Марийского края первой половины XIX века // Марийский археографический вестник. − Йошкар-Ола, 1998. − Вып.8. − С.215-229.
Материалы к истории народного образования в Царевококшайском уезде Казанской губернии. Составил священник Е. Большаков, с участием учителей и учительниц сельских училищ. Т.1. Издание Царевококшайской уездной земской управы.− Казань, 1890.
Михайлов по этнографии и истории русского, чувашского и марийского народов. − Чебоксары, 1972. − 422 с.
Об участии духовенства в деле народного образования // Вятские епархиальные ведомости. − 1875. − №1. − С.1-2.
Быт горных черемис Козмодемьянского уезда в религиозно-нравственном отношении // Известия по Казанской епархии. − 1873. − С.9-25.
Сборник документов и статей по вопросу об образовании инородцев. − СПб., В типографии Товарищества “Общественная польза”, по мойке, у круглого рынка, д. №5. 1869. − 504 с.
Свод законов Российской империи. Т. I-V. − СПб., 1906.
Столетие Вятской губернии 1780−1880. Сборник материалов к истории Вятской губернии. − 186с.
Исторические и этнографические сведения о нагорных черемисах уездов: Васильсурского, Нижегородского и Козмодемьянского. // Современный листок. − 1865. − №№ 50, 51, 53-67,102.
Языческие верования марийцев и действия властей в XIX − начале XX вв. // Весна народов: этнополитическая история Волго-Уральского региона: Сборник документов. − Sapporo: Slavic Research Center, Hkkaido University, 2002. − 206 c.
Аблинов изучения культуры Марийского края конца XIX − начала XX вв. // Материалы научной сессии Мар НИИ по итогам исследовательских работ. − Йошкар-Ола, 1974. − С.20-23.
Айплатов Марийского края с древнейших времен до конца XIX века. − Йошкар-Ола, 1994. − 93 с.
Алметева начального школьного образования в Марийском крае во второй половине XIX – начале ХХ веков. Йошкар-Ола, 2006.
и просветительское движение в Марийском крае (историко-педагогические очерки). − Йошкар-Ола, 2002. − 351 с.
Апакаев дореволюционные буквари и вопросы народного образования // 200 лет марийской письменности. − Йошкар-Ола, 1977. С.97-107.
Апакаев Марийского края. − Йошкар-Ола,1990. − 179с.
Афанасьев среди инородцев Казанского края до // Журнал министерства народного просвещения. − 1913. №12.
Народное образование в Казанской губернии // Народное образование. − 1901. − №4. − С.402-421.
Школьная сеть Казанской губернии. − Казань, 1905.
Богданов и образование в дореволюционной России и СССР (историко-статистические очерки). − М., 1964.
Буслаева развития просвещения и школы народов СССР с X века по 1917 год: Учебное пособие для студентов. − Горький, 1976. − 111 с.
Васина деятельность приходского духовенства Царевококшайского уезда в первой половине XIX века // Христианство и русская культура. − Йошкар-Ола, 2002. − С.36-40.
Величкина школа в дореволюционной России. Учен записки МОПИ им. . – М., 1971. – 118 с.
Вессель об общем образовании и системе народного образования в России. − М., 1959. − 302с.
К вопросу об авторстве первой грамматики марийского языка // Марийский археографический вестник. − Йошкар-Ола, 1991. Вып.1. − С.10-11.
Аз, буки, веди, глаголь, добро (История вятской школы. 1721−1917) // Энциклопедия земли Вятской. Т− С.9-47.
Григорьев очерк русской школы. − М., 1900, − 587с.
Демаков народная школа, ее история, дидактика и методика. − М., , 1911. − 329с.
Дмитриев открытия школ дореволюционного Марийского края // Новые страницы в истории Марийского края. − Йошкар-Ола, 1971. Труды МарНИИ. Вып. XXIII. С.275-281.
К истории просвещения инородцев Казанского края в XVIII столетии. − Казань, 1911. − 207 с.
Зезина русской культуры. −М., 1990.
Иванов -ремесленное ученичество и грамотность в Козьмодемьянске в XVIII в. // Из истории развития народного образования и просветительства в Среднем Поволжье. − Йошкар-Ола, 1993. − С.3 - 8.
, Сануков марийского народа. − Йошкар-Ола, 1998. − 160 с.
Из истории марийской письменности. − Йошкар-Ола,1996.
История Марийской АССР. − Йошкар-Ола, 1986. Т.1. − 300 с.
Казимов народного образования в Марийском крае в конце XVIII - первой половине XIX в. // Из истории развития народного образования и просветительства в Среднем Поволжье. − Йошкар-Ола, 1993. − С.8-16.
Колейс национальные учителя Марийского края: Методические указания по курсу истории педагогики. − Йошкар-Ола, 1986. − 27 с.
Константинов по истории народного образования в России. − М., 1953. − 272 с.
Ососков образование в дореволюционной России (1861−1917). − М., 1982.
Очерки истории Марийской АССР (с древнейших времен до Великой Октябрьской социалистической революции). −Йошкар-Ола, 1965. − 363 с.
Очерки русской культуры XIX века. Культурный потенциал общества. − М., 2001. Т.3. − 640 с.
Прокопьев просвещение инородцев Казанского края в XIX веке до введения просветительской системы . − Казань. Центральная типография. 1905. − 298с.
Протасов школы в Марийском крае // Марийское краеведение: опыт и перспективы его использования в школе: Материалы второй республиканской конференции. − Йошкар-Ола, 1997. − С.23-27.
Сельская школа. Сборник статей . Изд.6-е. − СПб., 1910. − 371 IV с.
К столетию Козмодемьянского городского училища. Историческая записка об училище. . − Казань. Тип. Императорского университета. 1891. − 185с.
Сергеев марийской письменности. − Йошкар-Ола, 2002.
О рукописных грамматиках второй половины XIX в. // Финно-угроведение. − 1994. − №1. − С.100-106.
Сергеев представителей духовенства в составлении рукописных словарей и грамматик марийского языка в XVIII-XX вв. // Из развития народного образования и просветительства в Среднем Поволжье. − Йошкар-Ола. 1993. − С.58-63.
Сергеенкова политика в области начального образования в России во второй половине 60-х − 70-х гг. XIX в. Дис... канд. ист. наук. − Минск, 1980. − 285 с.
Трефилова истории марийской начальной школы дооктябрьского периода. − Йошкар-Ола,1957.
Из истории просвещения горных мари. − Йошкар-Ола, 1997.
Эфиров школы Поволжья, Приуралья и Сибири. − М., 1948.
Тема 2.10 Просветители педагоги Марийского края.
Источнкики и литература
Черемисская грамматика. − Казань, 1837. − 248с.
Беседа с черемисами Кузнецовского прихода кузнецовского школьного учителя Ивана Яковлева Молярова // Известия по Казанской епархии. − 1873. − №8. − С.209.
Кроковский горных черемис, обитающих Казанской губернии в Козьмодемьянском уезде / Публикация текста, предисловие и примечания // Марийский археографический вестник. − Йошкар-Ола, 2033. − Вып.13. − С.165-177.
Михайлов по этнографии и истории русского, чувашского и марийского народов. − Чебоксары, 1972. − 422 с.
Об участии духовенства в деле народного образования // Вятские епархиальные ведомости. − 1875. − №1. − С.1-2.
Быт горных черемис Козмодемьянского уезда в религиозно-нравственном отношении // Известия по Казанской епархии. − 1873. − С.9-25.
Исторические и этнографические сведения о нагорных черемисах уездов: Васильсурского, Нижегородского и Козмодемьянского. // Современный листок. − 1865. − №№ 50, 51, 53-67,102.
Аблинов изучения культуры Марийского края конца XIX − начала XX вв. // Материалы научной сессии Мар НИИ по итогам исследовательских работ. − Йошкар-Ола, 1974. − С.20-23.
Айплатов Марийского края с древнейших времен до конца XIX века. − Йошкар-Ола, 1994. − 93 с.
Алметева начального школьного образования в Марийском крае во второй половине XIX – начале ХХ веков. Йошкар-Ола, 2006.
Апакаев и просветительское движение в Марийском крае (историко-педагогические очерки). − Йошкар-Ола, 2002. − 351 с.
Апакаев дореволюционные буквари и вопросы народного образования // 200 лет марийской письменности. − Йошкар-Ола, 1977. С.97-107.
Апакаев Марийского края. − Йошкар-Ола,1990. − 179с.
Васина деятельность приходского духовенства Царевококшайского уезда в первой половине XIX века // Христианство и русская культура. − Йошкар-Ола, 2002. − С.36-40.
Колейс национальные учителя Марийского края: Методические указания по курсу истории педагогики. − Йошкар-Ола, 1986. − 27 с.
Марийское национальное движение на переломе // Марий илыш. Вып. I. − Йошкар-Ола, 1929. − С9-43.
, Из истории развития философской общественно-политической мысли в Марийском крае. − Йошкар-Ола, 1966.
Первые шаги марийской литературы // Марий Эл. − 1928. − №12. − С.62-84.
Очерки истории Марийской АССР (с древнейших времен до Великой Октябрьской социалистической революции). −Йошкар-Ола, 1965. − 363 с.
и “Марла календарь” // Валериан Михайлович Васильев. − Йошкар-Ола, 1974. − С25-36.
в Казани. Годы учебы в учительской семинарии: Очерк. − Йошкар-Ола, 1973. − 46 с.
К вопросу о развитии просветительского движения в Марийском крае // Из истории народного образования и просветительства в Среднем Поволжье. − Йошкар-Ола, 1993. − С. 68-80.
Сануков -просветитель Федор Егоров // Марийский археографический вестник. – Йошкар-Ола, 1997. – Вып.7. – С.88-100.
Сергеев марийской письменности. − Йошкар-Ола, 2002.
Сергеев Александр Смирнов: неизвестные страницы жизни // Марийский археографический вестник. − Йошкар-Ола, 1998. - Вып.8.
О рукописных грамматиках второй половины XIX в. // Финно-угроведение. − 1994. − №1. − С.100-106.
Сергеев представителей духовенства в составлении рукописных словарей и грамматик марийского языка в XVIII-XX вв. // Из развития народного образования и просветительства в Среднем Поволжье. − Йошкар-Ола. 1993. − С.58-63.
Степанов . Историко-краеведческий очерк. − Йошкар-Ола, 1989.
, Из истории развития школьного дела до XX в. − Йошкар-Ола, 2000.
Из истории общественно-политической жизни Козьмодемьянска второй половины XIX в. // Марийский археографический вестник. − Йошкар-Ола, 1993. Вып.3. − С.33-43.
Тарасова учебное заведение г. Царевококшайска (к 165-летию со дня основания) // Из истории народного образования и просветительства в Среднем Поволжье. − Йошкар-Ола, 1993. − С.16-23.
Трефилова истории марийской начальной школы дооктябрьского периода. − Йошкар-Ола,1957.
Васин литераторы-просветители второй половины XIX века // Марийская литература, искусство и народное творчество. Труды Марийского НИИ. Вьш. ХХ. Йошкар-Ола, 1966. С.
3. Образовательные технологии.
Предусматривается использование в учебном процессе различных форм проведения занятий, связанных с разбором конкретных исторических ситуаций, проведение деловых и ролевых игр в ходе анализа различных исторических источников.
4. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
Тематика докладов
1. Становление системы государственного светского образования в первой четверти XVIII в.
2. Академия наук – центр светского образования и развития наук.
3. и его вклад в дело просвещения России.
4. Открытие и развитие Московского университета во второй половине XVIII в.
5. Проекты преобразований системы школьного образования во второй половине XVIII в.
6. Концепция воспитания и образования в идеологии и политике «просвещенного абсолютизма».
7. Закрытые сословные учебные заведения XVIII в.
8. Смольный институт благородных девиц
9. Первые шаги в создании системы народного образования: главные и малые народные училища.
10. Российские просветители XVIII — начала XIX в.: деятельность и идеи.
11. Частные пансионы и домашнее воспитание XVIII – XIX вв.
12. Учреждение Министерства народного просвещения и его задачи.
13. Государственная образовательная политика в первой половине XIX в.
14. Низшие учебные заведения в первой половине XIX в.
15. Средние учебные заведения в первой половине XIX в.
16. Университеты в первой половине XIX в.
17. Закрытые учебные заведения в первой половине XIX в.
18. Общественно-педагогическое движение в России 50-60-х годов XIX в.
19. Земская школа во второй половине XIX – начале XX вв.
20. Церковно-приходская школа во второй половине XIX – начале XX вв.
21. Школы духовного ведомства во второй половине XIX – начале XX вв.
22. Средняя школа во второй половине XIX – начале XX вв.
23. Высшее образование во второй половине XIX – начале XX вв. Университеты.
24. Женское образование в России во второй половине XIX – начале XX вв.
25. Система народного образования у нерусских народов Среднего Поволжья во второй половине XIX века.
26. Роль братства святителя Гурия в народном образовании.
27. Школы Марийского края в первой половине XIX века.
28. Школы Марийского края во второй половине XIX века – начале XX вв.
29. Просветители педагоги Марийского края.
Вопросы к зачету.
1. Предмет курса.
2.Обзор историографии и источников.
3. Становление системы государственного светского образования в первой четверти XVIII в.
4. Академия наук – центр светского образования и развития наук.
5. и его вклад в дело просвещения России.
6. Открытие и развитие Московского университета во второй половине XVIII в.
7. Проекты преобразований системы школьного образования во второй половине XVIII в.
8. Закрытые сословные учебные заведения XVIII в.
9. Смольный институт благородных девиц
10. Первые шаги в создании системы народного образования: главные и малые народные училища.
11. Частные пансионы и домашнее воспитание XVIII – XIX вв.
12. Учреждение Министерства народного просвещения и его задачи.
13. Государственная образовательная политика в первой половине XIX в.
14. Низшие учебные заведения в первой половине XIX в.
15. Средние учебные заведения в первой половине XIX в.
16. Университеты в первой половине XIX в.
17. Закрытые учебные заведения в первой половине XIX в.
18. Общественно-педагогическое движение в России 50-60-х годов XIX в.
19. Земская школа во второй половине XIX – начале XX вв.
20. Церковно-приходская школа во второй половине XIX – начале XX вв.
21. Школы духовного ведомства во второй половине XIX – начале XX вв.
22. Средняя школа во второй половине XIX – начале XX вв.
23. Высшее образование во второй половине XIX – начале XX вв. Университеты.
24. Женское образование в России во второй половине XIX – начале XX вв.
25. Система народного образования у нерусских народов Среднего Поволжья во второй половине XIX века.
26. Роль братства святителя Гурия в народном образовании.
27. Школы Марийского края в первой половине XIX века.
28. Школы Марийского края во второй половине XIX века – начале XX вв.
29. Просветители педагоги Марийского края.
Основные понятия и категории
Университет Церковно-приходская школа Земская школа Гимназии Пансион Лицеи Своекоштные Казеннокоштные Пансионы Институты |
5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
а) основная литература:
Буслаева развития просвещения и школы народов СССР с X века по 1917 год: Учебное пособие для студентов. − Горький, 1976. − 111 с.
Ганелин истории школы и педагогической мысли СССР. Вторая половина XIX в. − М., 1976. – 512 с.
Константинов по истории средней школы. – М., 1956.
Константинов по истории народного образования в России. − М., 1953. − 272 с.
Очерки истории школы и педагогической мысли второй половины XIX в. Отв. ред. . − М., 1976.
Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР. XVIII - первая половина XIX вв. − М., 1973.
Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР. XVIII в. / Отв. ред. . − М.: Педагогика, 1973.
Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР. Конец XIX - начало XX в. / Под ред. , , . − М., 1991. −445 с.
б) дополнительная литература:
Источники
Антология педагогической мысли России XVIII в. /Акад. пед. наук СССР; Сост. . − М.: Педагогика, 198с.
Антология педагогической мысли России второй половины XIX - начала XX вв. − М., 1990.
Антология педагогической мысли России первой половины XIX в. (до реформ 60-х гг.) /Акад. пед. наук СССР; Сост. . - М.: Педагогика, 198с.
Российское законодательство X - XX веков. В 9-ти т. Т.5. Законодательство периода расцвета абсолютизма. − М.: Юрид. лит., 1987.
Российское законодательство X-XX вв. В 9 т. Т.6. Законодательство первой половины XIX века. М., 1988.
Литература
Абрамов , народное образование и просвещение // Вопросы истории. − 1998. − №8. − С.44-60.
Алметева начального школьного образования в Марийском крае во второй половине XIX – начале XX веков. – Йошкар-Ола, 2006. – 314 с.
Апакаев и просветительское движение в Марийском крае (историко-педагогические очерки). − Йошкар-Ола, 2002. − 351 с.
- наш первый университет. − М., 1961.
Белявский и образование // Очерки русской культуры XVIII века. − М., 1987. Ч.2. − С.264-273.
Богданов и образование в дореволюционной России и СССР (историко-статистические очерки). − М., 1964.
Буслаева развития просвещения и школы народов СССР с X века по 1917 год: Учебное пособие для студентов. − Горький, 1976. − 111 с.
Величкина общеобразовательная школа: история и современность: Учеб. пособие. − М., 1978. − 89 с.
Вессель об общем образовании и системе народного образования в России. − М., 1959. − 302с.
Владимирский- Грамотность и народное образование в России XVIII века. − Ярославль, 1874.
, , Логинов профессора XVIII — начала XX веков. Гуманитарные и общественные науки. М., 2006.
Высшее образование в России. Очерк истории до 1917 г. − М., 1995.
Галкин образование и подготовка научных кадров в СССР. − М., 1958.
Ганелин по истории средней школы в России второй половины XIX в. − М.,1954.
Ганелин истории школы и педагогической мысли СССР. Вторая половина XIX в. − М., 1976. – 512 с.
Ганелин по истории средней школы в России второй половины XIX века. 2 изд. – М., 1954.
Гармиза земской реформы. − М., 1957. − 264 с.
Гебнев истории школы и педагогической мысли народов СССР (конец XIX - начала XX вв.). − М., 1991.
Егоров лицеев в России от основания до закрытия (даты, события, факты). — Иваново, 1992.
Ерошкин государственных учреждений дореволюционной России. — М., 1981.
– видный деятель просвещенного абсолютизма в России 60-х гг. XVIII в. − М., 1989.
Из истории просвещения в дореволюционной России: Очерки. − М.: Педагогика, 1978.
Зезина русской культуры. −М., 1990.
, Сануков марийского народа. − Йошкар-Ола, 1998. − 160 с.
Иванов школа России в конце XIX – начале XX в. − М. 1991
Иванов России конца XIX – начала XX века: Социально-историческая судьба. М., 1999.
Иванов степени в Российской империи XVIII в. − 1917 г. − М., 1994.
Историко-статистический очерк общего и специального образования в России. – СПб., 1883.
История Академии наук СССР. М.—Л., 1958.
История гувернерства в России // Вопросы образования. – 2006. – № 3. – С. 285-290.
История Казанского государственный университета им. -Ленина, Казань, 1954.
История Ленинградского университета. − Л., 1969.
История Ленинградского университета. − Л., 1969.
История Марийской АССР. − Йошкар-Ола, 1986. Т.1. − 300 с.
История Москвы. Т.3. М., 1954.
История Московского университета: В 2 т. М., 1955.
Зезина русской культуры. −М., 1990.
Исхакова учительская семинария и ее роль в подготовке учителей для начальных школ. − Казань, 2001.
Исхакова образование в Казанской губернии в середине ХIХ —
XX вв. − Казань, 2001.
Константинов по истории средней школы в 60-х годах XIX века. –М., 1947.
Константинов по истории средней школы. – М., 1956.
Константинов по истории народного образования в России. − М., 1953. − 272 с.
Константинов система военных поселений // Советская педагогика.- 1938.- № 6.- С.34-42.
Корбут государственный университет им. -Ленина за 125 лет (/30). Казань, 1930.
Краснобаев истории русской культуры XVIII в. − М.: Просвещение, 1987.
Краснобаев культура второй половины XVII-начала XIX в. − М., 1983.
Крылов корпуса и российские кадеты. – СПб., 1998.
Курмачева Академия наук и − М., 1975.
Лаптева учреждения в России. − М., 1993. − 133 с.
Латышина Педагогики (История образования и педагогической мысли): Учебное пособие. – М.: Гардарики, 2005.
Лейкина-Свирская в России в гг. − М., 1981.
Лейкина-Свирская в России во второй половине XIX в. − М., 1971.
Летопись Московского университета. М., 1979.
Во главе двух академий. − М., 1983.
Ломоносов . собр. соч. М.—Л., 1955.
Медынский русской педагогики: До Великой Октябрьской социалистической революции. 2-е изд., испр. и доп. − М., 1938.
Михайлова университет и просвещение народов Поволжья и Приуралья (XIX в.). − Казань: Изд-во Казан, ун-та, 1979. − 224 с.
Моряков просветительство второй половины XVIII века: Из истории общественно-политической мысли России. − М., 1994.
Московский университет за 225 лет: Указ. лит. − М., 1983. − 320 с.
Московский университет и развитие общественно-политической и философской мысли в России. М., 1955.
Нечаев при черных заводах Урала в первой половине 18-го столетия: К истории профессионального образования в России. − М., 1944.
Нечаев школы Урала. − М., 1956.
Ососков образование в дореволюционной России (1861−1917). − М., 1982.
Очерки истории исторической науки в СССР. Т1-5. − М, .
Очерки истории Ленинграда. М.-Л., 1955. Т. 1.
Очерки истории профессионально-технического образования в России. − М., 1981.
Очерки истории СССР XVIII века. Вторая половина. − М.: Изд-во АН СССР, 1956.
Очерки истории школы и педагогической мысли второй половины XIX в. Отв. ред. . − М., 1976.
Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР / Отв. ред. . С древнейших времен до конца XVII в. − М.: Педагогика,1989. − 480 с.
Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР, конец XIX – начало ХХ вв. / отв. ред. . – М. : Педагогика, 1991. – 448 с.
Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР. 2-я половина XIX в. / Под ред. . – М., 1976.
Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР. XVIII - первая половина XIX вв. − М., 1973.
Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР. XVIII в. / Отв. ред. . − М.: Педагогика, 1973.
Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР. Конец XIX - начало XX в. / Под ред. , , . − М., 1991. −445 с.
Очерки по истории Ленинградского университета, т. 1–2, Л., 1962–1968.
Очерки по истории Московского университета. // Ученые записки МГУ. История. Вып.50. М., 1940.
Очерки по истории советской науки и культуры / Ред. и др. − М., 1968. − 394 с.
Очерки по истории школы и педагогической мысли народов СССР. XVIII – начало XX в. / Под ред. . – М., 1973.
Очерки русской культуры XIX века. Т.1. Общая культурная среда. − М., 1998. − 383 с.
Очерки русской культуры XIX века. Т.2.Власть и культура. − М., 2000. − 480 с.
Очерки русской культуры XIX века. Т.3.Культурный потенциал общества. − М., 2001. − 640 с.
Очерки русской культуры XVIII века. − М.: Изд-во МГУ, 1990. Ч. 4. − 382 с.
Павлова науки в России в первой половине XIX в. / Отв. ред. . − М., 1990. − 238 с.
Петров университеты в первой половине XIX века. Формирование системы университетского образования. М., 1998.
и Петербургская Академия наук. − М.;Л., 1961.
Российская академия наук. История и современность: краткий очерк: Российская академия наук. 275 лет. − М., 1999. − 271 с.
Российская академия наук. Персональный состав. Российская академия наук. 275 лет. Кн.1.: . Действительные члены. Члены-корресподенты. Почетные члены. Иностранные члены. − М., 1999. − 562 с.
Российские университеты и люди: Часть 1. Профессура. М., 2003; Часть 2.
Российские университеты в XVIII - XX веках. − Воронеж, 2004.
Студенчество. М., 2003.
Сычев- Из истории русской школы и педагогики XVIII в. − М., 1960.
Таймасов христианского просвещения нерусского крестьянства Среднего Поволжья в первой половине XIX в. // Проблемы аграрной истории и крестьянства Среднего Поволжья. − Йошкар-Ола, 2002. − С.127-136.
Титков политика Екатерины Великой. М.:Изд-во МПГУ, 1999. – 481 с.
Толстой статей. Пособие для учителей – М., 1955.
Трефилова истории марийской начальной школы дооктябрьского периода. − Йошкар-Ола,1957.
Университет для России. Т. 2. Московский университет в Александровскую эпоху / Под ред. , . М., 2001.
Университет для России: взгляд на историю культуры XVIII столетия. М., 1997.
Университетская профессура и подготовка Устава 1835 года. М., 2003; Т. 4.
Из истории просвещения горных мари. − Йошкар-Ола, 1997. − 67 с.
Народное образование в России. СПб., [1900].
Флит в России в конце XIX - начале XX в. − Л. 1991.
Из истории педагогической мысли татарского народа. - Казань, 1967.
Хрестоматия по истории школы и педагогики в России (до Великой октябрьской социалистической революции) Под ред. . М., 1974.
Христофорова гимназии XVIII - XX веков: На материалах г. Москвы. − М., 2001.
Христофорова гимназии XVIII—XIX веков. Москва: Греко-латинский кабинет , 2001.
Шевырев Императорского Московского университета, написанная к столетнему его юбилею. М., 1855; 2-е изд. — М., 1998.
Щетинина в России и устав 1884 г. − М., 1976.
Эймонтова университеты на грани двух эпох: от России крепостной к России капиталистической. М., 1985.
Эймонтова университеты на путях реформы: Шестидесятые годы XIX века. − М., 1993.
Ялалов образование народов России. − Казань, 2002.
6. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
№п/п | Наименование оборудованных учебных кабинетов, лабораторий | Перечень оборудования и технических средств обучения |
1 | ||
1. | Научная библиотека им. | Книжный фонд |
2. | Филиал Научной библиотеки им. при Историческом факультете и Институте финноугроведения | Книжный фонд |
3. | Кабинет отечественной истории | Книжный фонд, компьютер, электронная почта, Интернет |
4. | Компьютерный класс при Историческом факультете Историческом факультете и Институте финноугроведения | 13 компьютеров, Интернет |
5. | Национальная библиотека им. | Книжный фонд |
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП по направлению и профилю подготовки 030600.62 История.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
