«Культура как основа Российской государственности»

Международная Лига защиты Культуры (МЛЗК)

Министерство образования Пензенской области

Управление культуры и архива Пензенской области

Международный Совет рериховских организаций имени

Исторический факультет Пензенского государственного университета

Пензенский институт развития образования

Пензенское региональное отделение МЛЗК

Рериховские общества г. Пензы и г. Заречного

Пензенский государственный краеведческий музей

НП «Содружество пензенских землячеств»

Всероссийская научно-общественная конференция

«Культура как основа

Российской государственности»

13 декабря 2012 г.

П Р О Г Р А М М А

Пенза, 2012

Оргкомитет конференции.

1.  , доктор исторических наук, профессор, декан исторического факультета Пензенского педагогического института им. ПГУ, председатель оргкомитета.

2.  , художник, председатель Пензенского регионального отделения Международной Лиги защиты Культуры, сопредседатель.

3.  , д. и.н., профессор, зав. кафедрой отечественной истории и методики преподавания истории ППИ им. ПГУ.

4.  , к. филос. н., профессор кафедры истории искусств Уральского государственного университета им. , председатель Международного Совета рериховских организаций им. (г. Екатеринбург.

5.  , к. и.н., декан факультета управления образованием Пензенского института развития образования.

6.  , профессор Пензенского педагогического института им. ПГУ.

13 декабря 2012 г.

(исторический факультет ПГУ)

09.30-10.00. Регистрация участников.

Пленарное заседание

(исторический факультет ПГУ, ауд. 24)

Модератор – , доктор исторических наук, профессор, декан исторического факультета Пензенского государственного университета.

10.00-10.15. Приветствия.

Доклады.

10.15-10.30. Роль исторической науки и историков в сохранении и приумножении культурного достояния России.

, д. и.н., профессор, зав. кафедрой отечественной истории и методики преподавания истории ПГУ.

10.30-10.45. О востребованности культурных идей в современной России.

, художник, председатель Пензенского регионального отделения Международной Лиги защиты Культуры (МЛЗК), член правления МЛЗК.

10.45-11.00. Опыт саморегулирования личности – основа взаиморазвития культуры и государства.

, д. п.н., профессор, зав. кафедрой педагогики и психологии профессионального обучения ПГУ.

11.00-11.15. Культура, история, историческое образование.

, к. и.н., профессор Пензенского института развития образования.

11.15-11.30. Образование в контексте Культуры.

, зам. директора по инновационной работе МОУ «СОШ № 000» г. Заречного, Заслуженный учитель РФ.

11.30-11.45. Семья как очаг культуры и образования.

В., научный сотрудник Объединенного научного Центра проблем космического мышления Международного Центра Рерихов, магистр педагогики, психолог (г. Москва).

11.45-12.00. «Кузнецовское письмо» как модель культурологии. , к. т.н., доцент Московского государственного индустриального университета (г. Москва).

12.Культурная программа. (Холл 3-его этажа исторического факультета ПГУ).

Выставка «Знамя Мира – Знамя Культуры». Предоставлена Пензенским региональным отделением Международной Лиги защиты Культуры.

Выставка «Льняная душа России». Автор - , к. и.н., председатель Историко-этнографического центра Пензенской области.

12Перерыв.

13.20-15.40. Работа секций.

16.00-16.30. Подведение итогов работы конференции, принятие резолюции (Исторический факультет ПГУ, ауд.24).

– 15.40 Секция теории и истории культуры.

(Исторический факультет ПГУ, читальный зал)

Руководители: , к. и.н., профессор Пензенского института развития образования; , художник, председатель Пензенского регионального отделения Международной Лиги защиты Культуры; , к. т.н., доцент Московского государственного индустриального университета (г. Москва).

1.  Русский космизм о государственности: несколько фрагментов. , к. филос. н., профессор кафедры истории искусств Уральского государственного университета им. (г. Екатеринбург).

2.  Исторический источник как вид культурного текста. , к. и.н., доцент Пензенского института развития образования.

3.  Диалоги культур в поэзии молодых. , к. филол. н., доцент Пензенского педагогического института им. .

4.  «…сочинение самого обыденного письма есть … акт творчества» (Эпистолярная культура эпохи Отечественной войны 1812 года). , к. филол. н., доцент Пензенского педагогического института им. ПГУ.

5.  Право на достойную жизнь в контексте правовой культуры. , доцент кафедры правовых дисциплин ПГУ, ФЭУП.

6.  – подвижник Культуры. , председатель Рериховского общества г. Заречного Пензенской области.

7.  Тревоги культуры в XXI веке. , учитель истории и обществознания фил. МБОУ ООШ с. Марьевка Малосердобинского района Пензенской области.

8.  Значение Культуры в эволюционном развитии общества. , учитель русского языка МБОУ СОШ с. Сосновка.

9.  Имидж России в глазах молодежи и школьников. , учитель МБОУ «Гимназия № 53», г. Пенза.

10.  Роль культурного пространства в формировании досуга молодежи города Самары в XXI веке. , студент ФГБОУ ВПО Самарский государственный технический университет.

11.  Права и свободы человека и гражданина как структурный элемент правовой культуры. , студентка юридического факультета Московского университета имени .

12.  Правовая культура в трудовых правах. , студентка 5 курса юридического факультета Московского университета имени .

13.  Роль и место православной культуры в культуре современной России. , студентка IV курса Пензенского педагогического института им. .

– 15.40 Педагогическая секция.

(Исторический факультет ПГУ, ауд.24)

Руководители: , к. и.н., декан факультета управления образованием Пензенского института развития образования; , к. и.н., доцент кафедры истории и социальных наук Пензенского института развития образования; , зам. директора по инновационной работе МОУ «СОШ № 000» г. Заречного, Заслуженный учитель РФ.

1.  Мировоззренческие основы духовно-нравственного воспитания. , преподаватель музыкальной литературы МОУ «СОШ № 000» г. Заречного Пензенской области.

2.  Роль учителя русского языка в духовно-нравственном воспитании школьников. , учитель МБОУ СОШ с. Наровчат.

3.  От нравственных ценностей на уроках литературы – к ценностям Культуры. , учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №4, г. Нижний Ломов.

4.  Историю повторить нельзя, но попытаться восстановить необходимо. ( К вопросу о патриотическом воспитании на уроках истории). , учитель истории и обществознания МБОУ лингвистическая гимназия №6, г. Пензы.

5.  Духовно-нравственное воспитание младших школьников. , учитель начальных классов МБОУ СОШ

с. Наровчат.

6.  Духовно-нравственное воспитание на уроках литературного краеведения. , учитель МБОУ СОШ с. Наровчат.

7.  Историко-патриотическое воспитание как главное условие развития общества и государства. , учитель МБОУ СОШ №57 им. г. Пензы.

8.  Духовно-нравственное воспитание в современной школе. , учитель МБОУ СОШ с. Наровчат.

9.  Духовно-нравственное воспитание на уроках английского языка. , учитель МБОУ СОШ с. Наровчат.

10.  Роль изучения произведений о Великой Отечественной войне в нравственном воспитании учащихся 5-6 классов. , учитель МБОУ «Гимназия №53» г. Пензы.

11.  Духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения на уроках образовательной области «Искусство». , учитель МБОУ СОШ №37 г. Пензы.

12.  Воспитание духовности на уроках православной культуры. , учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №4, г. Нижний Ломов.

13.  Формирование социокультурной компетенции в контексте обучения иностранному языку. , учитель иностранного языка МБОУ СОШ с. Наровчат.

14.  Многопрофильный лагерь-экспедиция как форма организации единого воспитательного пространства. , педагог дополнительного образования МАОУ ДОД «Дворец творчества детей и молодежи» г. Заречного Пензенской области.

15.  Роль народной сказки в процессе инкультурации подрастающего поколения. , студентка факультета психологии ППИ им. .

16.  Из истории патриотического воспитания молодежи в России. , , студентки Пензенской государственной технологической академии.

– 15.40 Секция краеведения.

(Пензенский государственный краеведческий музей, ул. Красная, 73)

Руководители: , к. и.н., доцент, председатель Историко-этнографического центра Пензенской области; , директор Пензенского государственного краеведческого музея; , зам. директора НП «Содружество пензенских землячеств».

1.  и Пензенский край. , к. х.н., доцент Пензенского педагогического института им. ПГУ.

2.  Смеховая культура народов Пензенского края как культурное наследие. , к. и.н., доцент кафедры изобразительного искусства и культурологии Пензенского педагогического института им. ПГУ.

3.  Познавательный туризм как проблема активизации духовно-нравственного развития молодежи. , к. и.н., доцент, председатель Историко-этнографического центра Пензенской области.

4.  Краеведение – одна из форм воспитания духовно-нравственной личности. , учитель МОУ СОШ с. Пушанина Белинского района.

5.  Поиск – для настоящего, сохранение и память – для будущего. , учитель МОУ СОШ с. Индерка Сосновоборского района.

6.  Духовно-нравственное воспитание на уроках литературного краеведения. , учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ с. Наровчат Наровчатского района.

7.  Феномен села Нижняя Елюзань. , учитель истории и обществознания МБОУ СОШ с. Нижняя Елюзань Городищенского района.

8.  Краеведческий подход в обучении и воспитании школьников (из опыта работы учителя географии ). , учитель географии МБОУ Гимназия № 53, г. Пенза.

9.  Преемственность поколений как основа сохранения культурных традиций. , учитель МБОУ СОШ с. Соседка Башмаковского района.

10.  Воспитание у учащихся интереса и любви к культуре родного края на уроках татарского языка и во внеурочное время. , учитель татарского языка МОУ СОШ с. Кикино Каменского района.

11.  Жизнь и деятельность Владимира Афанасьевича Полякова. , учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ с. Наровчат.

12.  Социально-педагогический проект «Сад Победы». , учитель МБОУ лингвистическая гимназия №6, г. Пенза.

13.  Николай Николаевич Бекетов и Пензенская губерния.

студентка естественно-географического
факультета Пензенского педагогического института им. В. Г.
Белинского.

14.  Жизнь и деятельность . , студентка ГБОУ СПО ПО «Пензенский многопрофильный колледж».

– 15.40 Молодежная секция

(Естественно-географический факультет ППИ   им. ПГУ, корпус 15, ауд. 468)

Руководители: М., к. х.н., доцент Пензенского педагогического институту им. ПГУ; , научный сотрудник Объединенного научного Центра проблем космического мышления Международного Центра Рерихов, магистр педагогики, психолог (г. Москва), , к. с/х. н., преподаватель Пензенской государственной сельскохозяйственной академии.

1.  Культурно-историческое наследие Пензенского края и пути его сохранения. ученица 10 класса МБОУ СОШ с. Сосновка Бессоновского района.

2.  Чугунное кружево Пензы. Корязова Ирина, ученица 11 класса МБОУ СОШ № 12 им. , г. Пенза.

3.  Вечная загадка творческого наследия . Пастушенко Регина, ученица 10 класса Губернского лицея-интерната для одаренных детей, г. Пенза.

4.  Детский фольклорный коллектив «Килейне» как хранитель мордовской культуры. Байкина Алена, Маскаева Юлия, ученицы 10 класса МБОУ СОШ с. Новое Демкино Малосердобинского района Пензенской области.

5.  Россия и культура, значение культуры в возрождении России… Цирулев Артем, ученик 9Б класса МБОУ МГ №4 «Ступени», г. Пенза.

6.  Николай Константинович Рерих. Арбузова Екатерина, ученица 10 класса МБОУ СОШ №1 г. Городище.

7.  От сохранения языка к сохранению культуры. Девликамова Регина, ученица 11 класса МОУ СОШ с. Кикино Каменского р-на Пензенской области.

8.  Жизнь и творчество . Данилова Юлия, ученица МБОУ лингвистическая гимназия №6, г. Пенза.

9.  Истоки малой Родины. Владыкин Егор, обучающийся детского объединения «Историко-краеведческий музей «Пензенский край сквозь века» МАОУ ДОД ДТДМ, г. Заречный.

10.  Кто такие цураны? Чеканушкина Ирина, ученица Губернского лицея-интерната для одаренных детей, г. Пенза.

14 декабря 2012 г.

Областной педагогический семинар

«Духовно-нравственное воспитание в контексте Культуры».

(Пензенский государственный краеведческий музей, ул. )

Ведущий: , зам. председателя ПРО МЛЗК, Почетный работник общего образования РФ.

9.30 – 10.00 Регистрация участников.

10.00 – 11.00 Что есть Культура? Поразмышляем вместе.

11.00 – 12.00 Встреча с интересным человеком (г. Москва).

12.00 – 12.30 День Культуры в школе. Теория и практика.

12.30 – 13.15 Перерыв.

13.15 – 13.45 Рекомендации по подготовке к участию в IV областном   Форуме детских инициатив и творчества «Страна Культуры».

13.45 – 14.30 Свободная трибуна.

На первой странице репродукция картины

«Сергий Строитель»