Рабочая программа учебной дисциплины ОГСЭ. Ф. социология (стр. 1 )

Новокузнецкий филиал-институт

государственного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Кемеровский государственный университет»

Кафедра философии

Факультет гуманитарный

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Учебной дисциплины

ОГС

(код и название дисциплины по учебному плану специальности)

Для специальности 040201Социология, 030501 Юриспруденция, 080502 Экономика управления на предприятии (промышленность), 080502 Экономика управления на предприятии (городское хозяйство), 080507 Менеджмент организации, 080111 Маркетинг, 080105 Финансы и кредит, 080102 Мировая экономика, 080504 Государственное и муниципальное управление, 080109 Бухгалтерский учет, анализ и аудит, 010501 Прикладная математика и информатика, 020804 Геоэкология, 080801 Прикладная информатика (в экономике), 230102Автоматизированные системы обработки информации и управления, 030301 Психология

(код и название специальности)

Формы обучения очная, заочная, очно-заочная

Составитель(и) / разработчик(и) программы

к. ф.н., доцент

, к. ф.н., доцент

старший преподаватель

, к. с.н., доцент

, к. ф.н., доцент

Новокузнецк

Новокузнецкий филиал-институт

государственного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Кемеровский государственный университет»

Кафедра философии

Факультет гуманитарный

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Учебной дисциплины

ОГС

(код и название дисциплины по учебному плану специальности)

Для специальности 040201Социология, 030501 Юриспруденция, 080502 Экономика управления на предприятии (промышленность), 080502 Экономика управления на предприятии (городское хозяйство), 080507 Менеджмент организации, 080111 Маркетинг, 080105 Финансы и кредит, 080102 Мировая экономика, 080504 Государственное и муниципальное управление, 080109 Бухгалтерский учет, анализ и аудит, 010501 Прикладная математика и информатика, 020804 Геоэкология, 080801 Прикладная информатика (в экономике), 230102Автоматизированные системы обработки информации и управления, 030301 Психология

(код и название специальности)

Формы обучения очная, заочная, очно-заочная

Составитель(и) / разработчик(и) программы

к. ф.н., доцент

, к. ф.н., доцент

старший преподаватель

, к. с.н., доцент

, к. ф.н., доцент

Новокузнецк

Рабочая программа учебной дисциплины составлена на основании

- требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для специальностей 040201 «Социология», 030301 «Психология», 030500 «Юриспруденция», 080502 «Экономика управления на предприятии (промышленность)», 080502 «Экономика управления на предприятии (городское хозяйство)», 080500 «Менеджмент организации», 080111 «Маркетинг», 080105 «Финансы и кредит», 080102 «Мировая экономика», 080504 «Государственное и муниципальное управление», 080109 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», 010501 «Прикладная математика и информатика», 020804 «Геоэкология», 080801 «Прикладная информатика (в экономике)», 230102 «Автоматизированные системы обработки информации и управления», по дисциплине «Социология».

- примерной программы дисциплин «Социология», рекомендованной УМО университетов России (отделение социологии) 2000 г.

Рабочая программа учебной дисциплины «Социология»

Пояснительная записка

Выписка из государственного образовательного стандарта специальностей 010200 «Прикладная информатика в экономике», 230107 «Автоматизированные системы обработки информации и управления», 010501 «Прикладная математика и информатика», 020804 «Геоэкология», 080507 «Менеджмент организаций», 080111 «Маркетинг», 080504 «Государственное и муниципальное управление», 080502 «Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство)», 080502 «Экономика и управление на предприятии (промышленность)», 080102 «Мировая экономика», 080105 «Финансы и кредит», 080109 «Бухгалтерский учет и аудит», 030501 «Юриспруденция», 03050.51 «Правоведение», 040201 «Социология», 030301 «Психология» по дисциплине «Социология»:

Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. Социологический проект О. Конта. Классические социоло­гические теории. Современные социологические теории. Русская со­циологическая мысль. Общество и социальные институты. Мировая система и процессы глобализации. Социальные группы и общности. Виды общностей. Общность и личность. Малые группы и коллективы. Социальная организация. Социальные движения. Социальное неравенство, стратификация и социальная мобиль­ность. Понятие социального статуса. Социальное взаимодействие и социальные отношения. Обществен­ное мнение как институт гражданского общества. Культура как фактор социальных изменений. Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры. Личность как социальный тип. Социальный контроль и девиация. Личность как деятельный субъект. Социальные изменения. Социальные революции и реформы. Кон­цепция социального прогресса. Формирование мировой системы. Место России в мировом сообществе. Методы социологического исследования.

Социология как наука призвана изучать закономерности социальных взаимодействий и давать практические рекомендации по решению различных социальных проблем благодаря своей уникальной методологии получения знания о реальной жизни людей. Благодаря способности исследовать социальные процессы в целостности, социология является основой для других социальных наук, изучающих отдельные стороны общественной жизни, например, политологии, экономики, правоведения.

Определяя место курса среди других дисциплин следует отметить особые отношения между социологией и философией: до своего становления в качестве самостоятельной науки социология развивалась в рамках социальной философии, поэтому многие теоретические обобщения о социальных явлениях и процессах, сделанные социологией, в конечном счете, зависят от особенностей философского понимания сущности социальной реальности.

Данный курс также тесно связан с ранее изученными студентами дисциплинами, такими как история, культурология и психология, поскольку опирается на знания об историческом развитии российского общества, о культурных ценностях, традициях общества и о поведении человека.

Целью настоящего курса является формирование у студентов социологического мышления и восприятия окружающей реальности, которые включают навыки научного анализа социальных процессов.

В ходе достижения этой цели решаются следующие основные задачи:

-  изложение основных социологических понятий, концепций и методов социологических исследований;

-  формирование у студентов умений по использованию социологических знаний для объяснения различных социальных явлений (экономических, политических, культурных) и самостоятельного исследования социальных проблем.

Структура курса

Курс социология предусматривает рассмотрение комплекса социологических знаний включающего три части: методологические основы социологии, общесоциологическая теория, отраслевая социология.

Требования к уровню освоения

Первая часть «Методологические основы социологии» предполагает рассмотрение предметных границ социологии как науки, строения социологического знания, истории становления социологии, а также основ прикладной социологии – методологии социологического исследования. «Общесоциологическая теория» включает в себя два раздела: макросоциологию, которая рассматривает общество как систему, социальную структуру, социальные институты, социальные общности и микросоциологию, изучающую социологическое понимание личности, социализацию, типы социальных действий и взаимодействий. В части «Отраслевая социология» рассматриваются несколько отраслей социологического знания, такие как, социология конфликта, социология культуры, социология девиантного поведения.

Программой курса социологии предусмотрены следующие формы проведения занятий: лекции, практические (семинарские) занятия, коллоквиум, индивидуальные занятия и самостоятельная работа, что позволит в полной мере освоить курс. Программы и планы семинарских занятий разработаны в соответствии с Государственным стандартом курса «Социология» для высших учебных заведений.

В настоящем издании к каждой теме семинара рекомендуется как основная, так и дополнительная литература, максимально использованы учебники и учебные пособия нового поколения.

В результате изучения курса студент должен знать основные понятия, концепции социологии, методы социологического исследования; уметь пользоваться социологическими знаниями, квалифицированно интерпретировать результаты социологических исследований, анализировать социальные проблемы.

Курс «Социология» (общим объемом до 54 аудиторных часа) изучается в течение одного семестра.

Изучение курса завершается зачетом или экзаменом в зависимости от специальности студента. Зачет и экзамен проводятся в устной форме, в виде собеседования с преподавателем по вопросам.

Содержание разделов и тем курса «Социология»

1 Методологические основы социологии

Тема 1. Социология как наука.

Предпосылки социологии как науки. Определение социологии, ее объекта, предмета и метода. Социология и естественные науки: математика, информатика, статистика. Социология в системе гуманитарных наук: история, социальная философия, социальная психология. Социология и науки, изучающие отдельные сферы общественной жизни (экономика, правоведение, политология, культурология, социальная антропология и др.).

Функции и структура социологического знания. Уровни знания и отрасли социологии. Категория "социального" в предметной области социологии. Понятие социологической парадигмы и их многообразие. Основные методологические направления и школы в социологии.

Методы социологической науки.

Социология как отрасль знания и учебная дисциплина.

Тема 2. . История развития социологии.

Социология как наука об обществе. Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. Становление научной социологии в 40-е годы XIX столетия. Социологический проект О. Конта. Позитивизм в социологии. Социология как наука о "порядке и прогрессе". Специфика сравнительно-исторического метода у Конта.

Развитие социологических теорий во взглядах Г. Спенсера. Натуралистические школы в социологии. Теория социальной эволюции. Идея закономерности общественного развития. Характеристика общественных организаций и социальных институтов.

Классические социологические теории. Социология марксизма. К. Маркс и Ф. Энгельс о материалистическом понимании истории. Общественно-экономические формации. Классы и классовая борьба. О сущности государства и исторических путях его развития.

Дюркгейма. Концепция социологизма. Структура социологического знания. Социальные факторы. Теория общественного разделения труда. Социологическое определение "механической" и "органической" солидарности. Понятие аномии.

Вебера. Концепция "социального действия". Теория "рационализации". Феномен бюрократии. Типы господства. Проблема легитимности власти.

Социологические теории Г. Зиммеля, Ф. Тенниса, В. Парето. Теория социальной дифференциации. Концепция "общины" и "общества". Теория циркуляции элит.

Русская социологическая мысль: социологические традиции и направления. Особенности ее формирования и развития. Основные этапы развития русской социологической мысли. Классический период русской социологии (с 60-х гг. XIX в. до 1917 г.).

Эволюция философских основ русской социологии. Социологическое обоснование доктрины панславизма в теории . Социологические корни идеологии русского консерватизма . "Юридическая школа" и ее социологическая концепция (, , ). Социологические идеи теоретиков анархизма (, , ). Социал-органицизм , . Психологическое направление (Е. В. де Роберти, ).Субъективная школа в русской социологии (, , ). Генетическая социология . Марксистское направление в русской социологии. "Эмпирическая социология (, ).

Западная социология в XX столетии. Периодизация социологии XX столетия. Чикагская школа. Доктрина "человеческих отношений" Э. Мейо. Институт исследования общественного мнения Дж. Гэллапа. Франкфуртская школа психоаналитического направления в социологии. Теория социальной стратификации и социальной мобильности П. Сорокина. Структурный функционализм Т. Парсонса и Р. Мертона. Теория социального конфликта (Р. Дарендорф, Л. Козер). Символический интеракционизм (Дж. Мид, Г. Блумер, А. Роуз, Т. Стоун). Феноменологическая социология (А. Шюц, П. Бергер, Г. Гарфинкель). Теории социального обмена (Дж. Хоманс, ПБлау).

Современные социологические теории. Неомарксизм. Д. Белл и его концепция постиндустриального общества. Социология НЛумана. Социологическая концепция Э. Гидденса. Теория коммуникативного действия Ю. Хабермаса. Постмодернизм в социологии. Социологические школы 80-90-х гг. XX в. Структурно-функциональный анализ (Дж. Александер), феноменологическая социология, "структурная социология" (Э. Тирикьян), неоструктурализм и др.

Тема 3. Методология социологических исследований.

Социологические исследование как средство познания социальной реальности. Основные характеристики социологического исследования, его структура, функции и виды. Органические части социологического исследования: методология, метод, методика, техника и процедура. Методы социологического исследования. Функции и его статус. Классификация методов сбора первичной социологической информации. Характеристика основных методов сбора социологической информации. Количественные и качественные методы сбора социологической информации. Выборочный метод. Программа социологического исследования - основной научно-методический документ. Структура программы социологического исследования: теоретико-методологическая часть и методико-процедурный раздел программы. Планирование и проведение комплекса организационно-подготовительных мероприятий исследования. Элементы программы социологических процедур на всех этапах исследования. Измерения социальных явлений. Этапы исследования: пилотажный, полевой, обработка первичной информации, анализ вторичных данных, подготовка и обработка информации на ЭВМ, формулирование выводов и рекомендаций. Подготовка отчета о результатах исследования и прогнозирование.

2 Общесоциологическая теория

2. 1 Макросоциология

Тема 4. Общество как система.

Понятие об обществе как системном образовании. Основные понятия "система" и "общество" и их соотношение. Основные признаки общества. Важнейшие подсистемы общества. Социальное взаимодействие и социальные отношения.

Социальные изменения. Социальные революции и реформы. Концепция социального прогресса.

Общество как социокультурный организм. Культура как система ценностей и норм, регулирующих взаимосвязи в обществе. Проблемы социокультурных отношений современного общества. Объективные закономерности функционирования и развития общества как социокультурной системы. Формирование мировой системы. Место России в мировом сообществе Социокультурные особенности и проблемы развития российского общества. Мировая система и процессы глобализации

Тема 5. Социальная структура общества.

Социальная структура (горизонтальный срез общества) и социальная стратификация (вертикальный срез), причины их возникновения. Признаки социальной дифференциации. Социальный слой. Социальный институт.

Теории социальной структуры и социальной стратификации: теория классовой структуры общества К. Маркса, М. Вебера, П. Сорокина, Т. Парсонса, Т. Маршалла, Э. Райта, Р. Дарендорфа и др. Социальное неравенство. Неравенство как критерий стратификации. Основные измерения стратификации: власть, доход, образование и др. Исторические системы социальной стратификации: рабство, касты, сословия, классы. Понятия: "социальный класс", "социальная группа", "социальный слой" (страта), "социальный статус". Многообразие моделей стратификации. Процедура формирования многомерных слоев. Индекс социальной позиции. Факторы и механизмы стратификационного деления. Теория элит как особое направление стратификационных делений: властный и меритократический подходы. Правящий класс и властвующая элита. Проблема среднего и "предпринимательского" класса в современном российском обществе.

Социальная мобильность. Вертикальная и горизонтальная социальная мобильность. Факторы и каналы социальной циркуляции. Измерение социальной мобильности, интенсивность и скорость мобильности. Маргинальность

Тема 6. Социальные общности.

Социальные группы и общности. Определение понятия "социальная группа". Различные виды общностей. Общность и личность. Факторы, влияющие на формирование социальных групп. Типология социальных групп по степени внутригруппового контроля. Большие и малые группы, коллективы. Изучение сплоченности малой группы (социометрический метод Дж. Морено). Первичные и вторичные группы (Ч. Кули), референтные группы (Г. Хаймена). Коммуникационные связи в группах. Определение и функции лидерства в группах. Группообразующие процессы в современном обществе.

Понятие социальной общности. Характерные черты социальной общности. Виды социальных общностей. Территориальная общность и поведение личности. Понятие урбанизации. Тенденция ослабления межличностных связей. Национально-этнические общности. Определение понятия "этническая группа" (этнос). Теория этногенеза Л. Гумилева. Типы этносов: племя, народность, нация. Этническая стратификация. Шкала социальной дистанции Э. Богардиса. Новые тенденции и формы национально-этнического, социально-территориального структурирования общества. Причины обострения межнациональных отношений.

Тема 7. Социальные институты и социальные организации

Общество и социальные институты Понятие "социальный институт". Институт как элемент социальной системы общества. Подходы к определению социального института (О. Конт, Г. Зиммель, Ф. Теннис, М. Вебер, А. Миллер, Г. Веблен, Г. Парсонс) и др. Общие показатели, отражающие основные компоненты социальных институтов. Структура социальных институтов, их типология и иерархия. Функции, цели и задачи социальных институтов. Социальные роли в институтах. Закономерности функционирования институтов. Источники развития (или кризиса) социальных институтов. Анализ условий эффективного функционирования социальных институтов. Признание и престиж социального института. Социологический анализ основных типологий социальных институтов. Основные институты: семья, производство, государство, образование и сферы их влияния. Значение институциональных признаков в функционировании социальных институтов. Дифференциация и специализация социальных институтов в современном российском обществе. Общественное мнение как институт гражданского общества.

Социальная организация. Предмет социологии организации, его структура и динамика. Соотношение социологии организации, социологии управления, социологии труда и др. "Модели" организации. Организация как трудовой процесс. Механизмы, структура и функции организаций как социальных групп. Существенные признаки организации. Типология организаций. Отношения между организациями. Теории социальных организаций в западной социологии: организация - машина (А. Файоль, Л. Урвик); бюрократическая модель организации (М. Вебер); организация-община (Э. Мэйо) и др. Исследование проблем социальных организаций в отечественной социологии.

Социальные движения

2. 2 Микросоциология

Тема 8. Личность и проблемы социализации.

Человек как биосоциальная система. Понятие о биологической и культурной эволюции. Парадигмы "социального поведения" (Ф. Бегесс, Д. Хаманс, П. Блау). Личность как социальный тип. Формирование личности. Определение и структура личности. Социальные типы личности. Понятие социального статуса и социальной роли. . Личность как деятельный субъект. Социальная среда, активность и социализация личности. Социализация как-социокультурный процесс: его особенности и стадии. Формы социализации. Ценностные ориентации личности. Общественные и личные интересы. Менталитет россиянина. Десоциализация и ресоциализация.

Тема 9. Социологические теории личности.

Статусно-ролевая концепция личности. Роль, статус, экспетации. Ролевой конфликт, виды ролевых конфликтов, статусно-ролевая идентификация. Предписанные и приобретенные статусы и роли.

Деятельностный подход. Понятие деятельности, социального действия (М. Вебера, Т. Парсонса), признаки социального действия. Личность как деятельный субъект.. Механизм социального действия. Понятие о мотивах и мотивации личности. Ценности, их место в механизме социального действия.

Психоаналитическая теория З. Фрейда, структура психики. Бихевиористский подход Скиннера, понятие оперантного действия.

Теория социального обмена Дж. Хоманса, П. Блау. Теория личности в символическом интеракционизме Дж. Мида. Драматический подход И. Гоффмана.

3 Отраслевая социология

Тема 10. Социология девиантного поведения.

Понятие социальной нормы, социального порядка, социального контроля. Социальный контроль и девиация. Элементы социального контроля: нормы и санкции. Классификация социальных норм. Типология социальных санкций. Внешний и внутренний контроль. Функции социального контроля. Способы осуществления социального контроля в обществе: социальный контроль через социализацию, через групповое давление, через принуждение и др. Механизмы социального контроля. Социальная и индивидуальная шкала оценок. Социальные санкции. Правовое регулирование социальной жизни. Отклоняющееся и преступное поведение. Теории, объясняющие причины отклонений: теории физических типов (В. Шелдон, Ч. Ломброзо), психоаналитические теории, социологические (или культурные) теории, понятие аномии у Э. Дюрктейма, Т. Парсонса. РМертона. Проблема роста преступности и криминализации общества в современной России. Проблема коррупции в российском обществе.

Тема 11. Социология культуры.

Культура как социальное явление. Многообразие подходов к определению культуры, их особенности и предмет анализа. Культурные парадигмы. Способы организации общества и типы культур. Основные компоненты культуры: ценности, нормы, обычаи, верования, язык, техника. Специфика отдельных культур. Функции культуры. Типы культур. Понятие культурного развития и культурной деградации. Социальная культура и культура социальной жизни. Культура как фактор социальных изменений. Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры.

Культура социальной организации, социального управления, социальной деятельности, социального образования и воспитания. Выделение нормативной культуры. Типология социальных норм. Субкультуры и контркультуры. Распространение культуры. Усвоение культурных норм и замена устаревших. Причины и особенности кризисного развития современной культуры

Тема 12. Социология конфликта.

Возникновение теории социальных конфликтов. Теоретические разработки проблемы социальных конфликтов К. Марксом и Г. Зиммелем. Конфликтная парадигма Р. Дарендорфа. Функциональная теория конфликта Л. Козера. Элементы теории социального конфликта. Функции социального конфликта. Управление конфликтом и конфликтное управление как новые парадигмы мышления и действия. Основные этапы возникновения и развития социального конфликта. Возникновение и причины конфликтной ситуации. Характеристика и острота конфликта. Факторы, влияющие на возникновение и длительность социального конфликта. Последствия социального конфликта. Социальный контроль.

Возникновение новых социальных структур в период действия конфликтов. Социология национальных конфликтов в Российской Федерации. Национальные противоречия. Причины обострения и основные направления решений национального и территориального вопросов.

Таблица соответствия дидактических единиц ГОСта темам учебно-тематического плана
Единицы ГОС	Темы учебно-тематического плана
Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки	Социология как наука.
Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки Социологический проект О. Конта Классические социологические теории Русская социологическая мысль Современные социологические теории	История развития социологии
Методы социологического исследования	Методология социологических исследований
Социальное взаимодействие и социальные отношения. Социальные изменения. Социальные революции и реформы. Концепция социального прогресса. Формирование мировой системы. Место России в мировом сообществе Мировая система и процессы глобализации	Общество как система
Стратификация Социальное неравенство Социальная мобильность	Социальная структура общества.
Социальные группы и общности Виды общностей Общность и личность Малые группы и коллективы	Социальные общности
Общество и социальные институты Общественное мнение как институт гражданского общества. Социальная организация. Социальные движения	Социальные институты и социальные организации
Личность как социальный тип Понятие социального статуса Личность как деятельный субъект.	Личность и проблемы социализации Социологические теории личности
Социальный контроль и девиация	Социология девиантного поведения Социология конфликта
Культура как фактор социальных изменений. Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры.	Социология культуры.

Учебно-тематические планы дневного отделения

Учебно-тематический план для студентов специальности «Автоматизированные системы управления»

№	Название и содержание разделов, тем и модулей	Объем часов
Общий	Аудиторная работа	Само стоятельная работа студентов
Лек ции	Семи-нары
1	Социология как наука	7	2	2	3
2	История развития социологии	9	2	2	5
3	Методология социологического исследования	11	2	2	7
4	Общество как система	6		2	4
5	Социальная структура общества	7	2	2	3
6	Социальные общности	4			4
7	Социальные институты и социальные организации	7	2	2	3
8	Личность и проблемы социализации	4			4
9	Социологические теории личности	8	2	2	4
10	Социология культуры	5	2		3
11	Социология девиантного поведения	7	2	2	3
12	Социология конфликта	4			4
Итого	80	16	16	48

Итоговая форма контроля - зачет