Основная образовательная программа начального общего образования (стр. 10 )

Системная работа на ступени начального общего образования по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни в МОУ-СОШ №66 представлена в виде шести взаимосвязанных блоков – по созданию здоровьесберегающей инфраструктуры, рациональной организации учебной и внеучебной деятельности обучающихся, эффективной организации физкультурно-оздоровительной работы, реализации образовательной программы и просветительской работы с родителями (законными представителями) и способствуют формированию у обучающихся ценности здоровья, сохранению и укреплению у них здоровья, создание информационной среды о здоровьесбережении для начальной школы.

Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни

 

6.Содержание деятельности по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни.

№ п/п	Требования к содержанию направлений	Сроки реализации	Исполнитель
1.  Здоровьесберегающая инфраструктура образовательного учреждения
1.1	Соответствие состояния и содержания здания и помещений школы санитарным и гигиеническим нормам, нормам пожарной безопасности, требованиям охраны здоровья и охраны труда обучающихся.	2	Администрация
1.2	Наличие и необходимое оснащение помещений для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи.	2011	администрация
1.3	Организация качественного горячего питания учащихся, в том числе горячих завтраков.	2	администрация, ответственный за питание
1.4	Оснащенность кабинетов, физкультурного зала, спортпощадок необходимым спортивным оборудованием и инвентарем.	2011 1015	Администрация
1.5	Наличие помещений для медицинского персонала.	2011	Администрация
1.6	Наличие необходимого(в расчете на количество обучающихся) и квалифицированного состава специалистов, обеспечивающих оздоровительную работу с обучающимися(учителя физической культуры, психологи, медицинские работники).	2011	администрация
2.  Рациональная организация учебной и внеучебной деятельности обучающихся.
2.1	Соблюдение гигиенических норм и требований к организации и объему учебной и внеучебной нагрузки учащихся на всех этапах обучения.		Педколлектив
2.2	Введение любых инноваций в учебный процесс только под контролем специалистов.	2011 2015	Руководители методических объединений, школьный психолог
2.3	Строгое соблюдение требований к использованию технических средств обучения, в том числе компьютеров и аудиовизуальных сред	2011 2015	Администрация
2.4	Индивидуализация обучения (учет индивидуальных особенностей развития: темпа развития и темпа деятельности), работа по индивидуальным программам начального общего образования.	2011 2015	администрация, педагоги
	3.  Эффективная организация физкультурно-оздоровительной работы
3.1	Полноценная и эффективная работа с учащимися всех групп здоровья (на уроках физкультуры, в секциях и т. п.)	2011 2015	администрация, учитель физической культуры, педагоги
3.2	Организация часа активных перемен (динамической паузы) между 2-м и 3-м уроками.	2011 2015	администрация
3.3	Организация спортивных секций и создание условий для их эффективного функционирования: ·  «Подвижные игры» ·  «Пионербол» ·  «Акробатика» ·  «Лыжная подготовка»	2011 2015	администрация, учителя физической культуры, педагоги
3.4	Регулярное проведение спортивно-оздоровительных мероприятий: ·  Дни спорта (1 раз в четверть) ·  Соревнования(1 раз в месяц) ·  Олимпиады (летняя и зимняя) ·  Дни здоровья (1 раз в четверть)	2011 2015	администрация, учителя физической культуры, педагоги
4.  Реализация дополнительных образовательных программ.
4.1	Внедрение в систему работы школы программ, направленных на формирование ценности здоровья и здорового образа жизни.	2011 2015	администрация, педагоги
4.2	Интеграция в базовые дисциплины: - физминутки - минутки релаксации - беседы по здоровьесбережению на предметах гуманитарного цикла - упражнения на снятие напряжения различного вида	2011 2015	педагоги
5.  Организация профилактических и оздоровительных мероприятий для учащихся.
5.1	Работа по профилактике нарушений опорно-двигательного аппарата, зрения.	2011 2015	Учителя физической культуры
5.2	Профилактическая работа, направленная на повышение степени устойчивости при стрессовых ситуациях.	2011 2015	психолог
5.3	Работа по закаливанию учащихся 1 -4 классов.	2011 2015	Педагоги, мед. работник
6.  Просветительско-воспитательная работа с учащимися, направленная на формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.
6.1	Проведение классных часов на темы по формированию ценности здоровья и здорового образа жизни.	2011 2015	администрация, педагоги
6.2	Проведение конкурсов, праздников на формирование ценности здоровья и здорового образа жизни.	2011 2015	администрация, педагоги
6.3	Проведение уроков здоровья и часов здоровья.	2011 2015	Педагоги
6.4	Занятия в спортивных секциях.	2011 2015	Учителя физической культуры
7. Просветительская работа с родителями (законными представителями).
7.1	Проведение лекций и семинаров по вопросам формирования ценности здоровья и здорового образа жизни.	2011 2015	администрация, педагоги
7.2	Проведение консультаций для родителей по мере необходимости.	2011 2015	Педагоги
7.3	Проведение собеседований по различным вопросам роста и развития ребенка, его здоровья, факторам, положительно и отрицательно влияющим на здоровье детей.	2011 2015	администрация, педагоги, психолог
7.4	Приобретение для родителей(законных представителей) необходимой научно-методической литературы.	2011 2015	Администрация
7.5	Организация совместной работы педагогов и родителей (законных представителей) по проведению спортивных соревнований, дней здоровья, занятий по профилактике вредных привычек.	2011 2015	администрация

7.Участники программы.

1.  Учащиеся МОУ-СОШ №66.

2.  Классные руководиклассов МОУ-СОШ №66.

3.  Учителя предметники МОУ-СОШ №66.

4.  Педагоги дополнительного образования.

5.  Медицинские работники.

6.  Психолог.

7.  Социальный педагог

8.  Родители (законные представители).

9.  Контроль за реализацией программы.

№	Метод	Срок	Ответственные
1	Проведение заседания методического совета школы.	2 раза в год	администрация
2.	Посещение и взаимопосещение уроков, проводимых по здоровьесберегающим технологиям.	постоянно	Администрация, руководит. МО
3.	Изучение и анализ опыта педагогов.	постоянно	Администрация, руководит. МО
4.	Совершенствование форм и методов здоровьесберегающих технологий.	постоянно	Администрация, руководит. МО
5.	Мониторинг состояния здоровья учащихся и морально-психологического климата в школе.	постоянно	Администрация, психолог
6.	Внедрение интегрированных курсов в предметные области.	2011 г.	Администрация, руководит. МО
7.	Создание методической копилки позитивного опыта.	по итогам полугодий	Администрация, руководит. МО
8.	Сбор статистики о динамике развития мотивации к обучению.	по итогам полугодий	Администрация, психолог
9.	Контроль за организацией учебного процесса, распределением учебной нагрузки, объемом домашних заданий, внешкольной образовательной деятельностью.	постоянно	Администрация(завучи)
10.	Использование врачебно-педагогического контроля состояния здоровья.	1 раз в год итоги медосмотров	Администрация

9.Планируемые и ожидаемые результаты реализации программы.