Заявитель обратился к Председателю Конституционного Суда РФ с просьбой пересмотреть решение палаты в пленарном заседании в связи с тем, что поскольку судом исследуется смысл, придаваемый норме правоприменительной практикой, ответчиком должен быть тот орган, который применяет норму в неконституционном смысле, тогда как законодатель мог и не предполагать подобного толкования.
Кто является сторонами в конституционном процессе? Какова роль свидетелей, и какие обстоятельства, подлежащие исследованию судом, могут устанавливаться с помощью свидетельских показаний? Как оформляется принятие заявления к рассмотрению Конституционным Судом РФ? Может ли быть предметом обжалования определение Конституционного Суда РФ? В чем отличие определений от других видов решений? Могут ли в пленарном заседании Конституционного Суда РФ быть пересмотрены решения, вынесенные палатой?
Задача 4
Группа депутатов Государственной Думы РФ обратилась в Конституционный Суд РФ с запросом о толковании Конституции РФ и о признании не соответствующим Конституции Федерального закона «Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации». В запросе о толковании они выразили свою точку зрения на вопрос о том, каким образом должна быть истолкована конституционная норма. По их мнению, разграничение предметов ведения уже осуществлено Конституцией РФ и Федеративным договором, поэтому Федеральный закон не может устанавливать принципы и порядок разграничения предметов ведения.
Суд, несмотря на возражения депутатов, разделил их запрос на два. При рассмотрении запроса о соответствии закона Конституции возник спор относительно представления позиции Государственной Думы РФ, так как обратившиеся с запросом депутаты утверждали, что позиция, высказываемая представителем, отражает позицию Председателя Думы, а не органа в целом. Позиция нижней палаты может быть выражена только при голосовании, которого по данному вопросу не проводилось.
В ходе рассмотрения дела один из депутатов, входивших в группу, утратил гражданство Российской Федерации, в силу чего перестал быть депутатом. Представитель Президента потребовал прекратить производство, так как перестал существовать надлежащий субъект обращения: количества оставшихся депутатов не достаточно для образования группы минимальной численности.
Необходимо ли в запросе о толковании Конституции РФ излагать правовую позицию заявителя? Возможно ли объединение в одном процессе двух разных по характеру и процедуре дел? Каким образом организуется представление позиции коллегиального органа? Как решить проблему с выбытием одного из депутатов, есть ли необходимость повторного обращения с запросом?
Самостоятельная работа под руководством преподавателя: выполнение письменного задания - 10 часов (очная форма обучения, очно-заочная форма обучения сокращенная программа):
Дайте системное толкование приведенных норм; выявите их возможное несоответствие, определите пределы действия этих норм и выявите соотношение их содержания
Решение Конституционного Суда Российской Федерации окончательно, не подлежит обжалованию и вступает в силу немедленно после его провозглашения. Решение Конституционного Суда Российской Федерации действует непосредственно и не требует подтверждения другими органами и должностными лицами.
Статья 79 Федерального конституционного закона от 01.01.2001 N 1-ФКЗ "О Конституционном Суде Российской Федерации"
В случае, если решением Конституционного Суда Российской Федерации нормативный акт признан не соответствующим Конституции Российской Федерации полностью или частично …, Правительство Российской Федерации не позднее трех месяцев после опубликования решения Конституционного Суда Российской Федерации вносит в Государственную Думу проект нового федерального конституционного закона, федерального закона или ряд взаимосвязанных проектов законов либо законопроект о внесении изменений и (или) дополнений в закон, признанный неконституционным в отдельной его части. Указанные законопроекты рассматриваются Государственной Думой во внеочередном порядке;
Статья 80 Федерального конституционного закона от 01.01.2001 N 1-ФКЗ "О Конституционном Суде Российской Федерации"
Раздел 2. Обеспечение учебной дисциплины
2.1. Методическое обеспечение
2.1.1. Методическое обеспечение аудиторной работы
Методическое обеспечение аудиторной работы включает Рабочую программу учебной дисциплины «Конституционное право».
2.1.2. Методическое обеспечение самостоятельной работы
Самостоятельная работа студентов по обобщению судебной практики по проблеме непосредственного применения Конституции РФ судами общей юрисдикции и арбитражными судами – 30 часов.
Обобщению подлежат акты судов общей юрисдикции с 1 июля 2010 года, решения арбитражных судов – с 1 июля 2008 года
Источники для сбора судебных решений (примерный перечень):
Поиск решений судов общей юрисдикции:
http://www. *****/
http://*****
http:///
Решения арбитражных судов:
http://ras. *****/
http://cases. *****/
СПС Консультант Плюс БД Судебная практика
Требования к сбору практики
Каждый студент должен проанализировать не менее 15 дел (с учетом требований, указанных ниже) по соответствующему субъекту РФ.
В целях координации работы студентов одной группы и исключения поиска судебных решений по одному субъекту РФ несколькими студентами староста академической группы ведет учет выбранных для анализа субъектов РФ.
Методика поиска и анализа решений судов:
Необходимо выявить дела, в которых суды непосредственно применяют Конституцию РФ как акт прямого действия – в ситуациях, когда, по мнению суда, имеется пробел в законе или закон противоречит Конституции РФ. Дела, в которых суд использует положения Конституции РФ для толкования норм действующего законодательства, также подлежат выявлению, но с обязательным выделением в отдельную группу дел.
В качестве инструмента поиска может быть использована ссылка на Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 01.01.2001 N 8 «О применении судами Конституции РФ» и ч.3 ст. 5 Федерального конституционного закона «О судебной системе Российской Федерации» от 01.01.2001 №1-ФКЗ. В случае отсутствия необходимого количества решений по этим критериям поиска, следует осуществить поиск по использованию в тексте судебного решения слова Конституция.
Представление результатов
Собранные судебные решения следует обобщить, составив таблицу решений, в которой должно быть указано:
1. Суд, принявший решение (если дело рассматривалось в порядке апелляции или кассации судом, принявшим решение, считается суд последней инстанции; одно дело может быть учтено дважды только если непосредственное применение Конституции было осуществлено судом первой инстанции и пересмотрено вышестоящим судом) Для судов общей юрисдикции:
a) Мировой суд (1 инстанция)
b) Районный суд (1 инстанция, апелляция)
c) Суд субъекта РФ (1 инстанция, апелляция, кассация)
d) Верховный суд РФ (1 инстанция, апелляция, кассация, надзор)
Для арбитражных судов:
a) Арбитражные суды субъектов РФ (1 инстанция)
b) Арбитражные апелляционные суды (Апелляционная инстанция)
c) Федеральные суды округов (Кассационная инстанция)
d) Высший Арбитражный суд РФ (1 инстанция, надзор)
2. Вид производства:
a) Конституционное
b) Гражданское
c) Административное
d) Уголовное
3. Характеристика судебного решения:
a) Реквизиты решения (Дата принятия, № дела, суд, принявший решение)
b) По чьей инициативе возбуждено производство, кто выступал участниками производства по делу (кратко: гражданин, юридическое лицо
, государственный орган – в отношении госорганов конкретизировать, какой именно)
c) Требования лица, обратившегося в суд; основные аргументы в обоснование заявленных требований (кратко, не более 250 слов)
d) Позиция суда по заявленным требованиям и аргументы в ее обоснование (кратко, не более 250 слов)
e) Применение судом Конституции РФ: (а) при наличии пробела в законе, (б) при противоречии Конституции акта, принятого до 25.12.1993, (в) при противоречии Конституции акта, принятого после 25.12.1993, (г) для толкования положений закона
Проанализировав решения судов по данным критериям и составив сводную таблицу решений, необходимо представить результат работы в машиночитаемом (электронном) виде, прикрепив к сообщению (включив в файл в качестве приложений) сами решения судов.
2.1.3. Методика для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации и критерии оценивания (с образцом задания)
Методика письменного экзамена по конституционному праву
1. Экзамен по конституционному праву проводится в письменной форме на компьютере с использованием нормативных источников и судебной практики правовой базы данных системы КонсультантПлюс (без использования комментариев и других информационных источников).
2. Продолжительность письменного экзамена – два академических часа.
3. Экзаменационная работа включает задания по двум разделам.
А. Первый раздел: Задание, предполагающее развернутый ответ на практическую конституционно-правовую проблему, связанную с несовершенством действующего законодательства и (или) правоприменительной практики. Ответ должен включать:
· описание (формулирование) противоречия в законодательстве и (или) в его применении;
· объяснение причин противоречия: коллизия норм, пробел в праве, неверное истолкование норм правоприменительной практикой при отсутствии коллизии и т. п.;
· указание на конституционно-правовую проблему или противоречие.
Максимальное количество баллов – 45
Критерии оценивания:
35 – 45 баллов – правильно описано (сформулировано) противоречие, объяснены его причины, обозначена коллизия норм либо обосновано ее отсутствие; предложено аргументированное решение (решения);
14 – 34 балла - правильно, но неполно описано противоречие; недостаточно полно аргументировано решение либо в предложенном решении содержатся неточности;
0 – 13 баллов – неправильное описание (формулирование) противоречия.
Б. Второй раздел. Задание, предполагающее решение задачи, имеющее целью выявление навыков применения теоретических знаний и знаний действующего законодательства. Ответ должен содержать:
- описание проблемы и спорных вопросов, вытекающих из условий задачи, ответ на которые позволит решить задачу;
- аргументированное решение задачи.
Максимальное количество баллов – 55
Критерии оценивания:
43 – 55 баллов – полный и правильный ответ, развернутая аргументация;
32 – 42 баллов – правильный, но не полный ответ при наличии необходимой аргументации;
21 – 31 балл – правильный ответ без достаточной аргументации либо правильный ответ с достаточной аргументацией, но с неточностями;
0 – 20 баллов – неверное решение задачи.
4. Требования к ответу:
Ответ должны быть представлен в виде грамотно изложенного, связного текста, позволяющего проследить логику рассуждений, лежащих в основе сделанных выводов. Ссылки на конкретные статьи, пункты и т. д. нормативных актов не должны сопровождаться их дословным воспроизведением, а должны быть пояснены автором.
5. Основания для снижения оценки
Ответ, представляющий собой бессвязный набор определений и иных положений, рассматривается как неверный.
Наличие в ответах любой юридической или фактической ошибки является основанием для снижения оценки.
Оценка может быть снижена также:
- за неточности в правильном ответе;
- за отсутствие полноты ответа.
6. Оценка:
Максимальное количество баллов – 100 баллов
Задание 1 - 15 баллов
Задание 2 - 35 баллов
Задание 3 - 50 баллов
Неудовлетворительно – 50 баллов и менее
Удовлетворительно – 51-65 баллов
Хорошо – 66-80 баллов
Отлично – 81-100 баллов
Образец экзаменационного задания
ВАРИАНТ
Раздел 1.
Дайте системное толкование приведенных норм: опишите противоречие или обоснуйте его отсутствие, укажите способы разрешения противоречия.
Федеральный конституционный закон от 01.01.2001 N 1-ФКЗ "О Конституционном Суде Российской Федерации"
Статья 79
Решение Конституционного Суда Российской Федерации окончательно, не подлежит обжалованию и вступает в силу немедленно после его провозглашения. Решение Конституционного Суда Российской Федерации действует непосредственно и не требует подтверждения другими органами и должностными лицами.
Статья 80
В случае, если решением Конституционного Суда Российской Федерации нормативный акт признан не соответствующим Конституции Российской Федерации полностью или частично …, Правительство Российской Федерации не позднее трех месяцев после опубликования решения Конституционного Суда Российской Федерации вносит в Государственную Думу проект нового федерального конституционного закона, федерального закона или ряд взаимосвязанных проектов законов либо законопроект о внесении изменений и (или) дополнений в закон, признанный неконституционным в отдельной его части. Указанные законопроекты рассматриваются Государственной Думой во внеочередном порядке;
Раздел 2.
Решите задачу-казус:
Заместитель председателя Совета судей России в своем выступлении перед журналистами заявила, что необходимо ограничить доступ журналистов к судебной информации в ходе судебного разбирательства до вынесения решения. Представители СМИ нередко освещают позицию только одного из участников процесса, заранее делая его правым или виноватым, нарушая тем самым равноправие сторон и косвенно оказывая давление на суд. С одной стороны, нужно не допускать необоснованных разоблачений в глазах общественности, с другой стороны, выяснение и разъяснение — это долг средств массовой информации. С одной стороны, существует презумпция невиновности, а с другой стороны — запрет цензуры и свобода прессы, в том числе и свободное мнение журналиста. Представители СМИ не согласились с заявлением зампредседателя Совета судей и направили на имя председателя Совета судей свои возражения. Дайте конституционно-правовой анализ позиций журналистов и заместителя председателя Совета судей России. Какая из них представляется Вам более аргументированной с конституционно-правовой точки зрения? Дайте анализ позиций, опираясь на следующие вопросы:
1. Каковы конституционные и законодательные гарантии свободы СМИ?
2. Каковы конституционные и законодательные гарантии презумпции невиновности?
3. Возможно ли ограничение какого-то из этих прав и если да, то какое и в каком порядке?
4. Какие конституционные и правовые ценности подлежат защите в этом случае?
5. Возможна ли реализация предложения заместителя председателя Совета судей?
Порядок проведения текущей аттестации
по Конституционному праву
1.Студенты аттестуются по результатам семинарских занятий. Условием получения аттестации является получение зачетных баллов, свидетельствующих об освоении темы, на всех семинарских занятиях.
2.Студенты, не получившие аттестации по результатам семинарских занятий, выполняют письменную работу, включающую вопросы по всем темам курса. Положительный результат возникает при условии правильного выполнения ⅔ заданий.
Образец задания
1. Основанием конституционной ответственности является:
- совершение преступления против государственной власти конституционное правонарушение политические и экономические ошибки
2. Конституционное право следует считать:
- самостоятельной отраслью права с собственным предметом общей частью национального права, т. к. оно выключает нормы-принципы для всех отраслей права подотраслью государственного права
3. Конституция РФ может быть пересмотрена:
- по решению Конституционного Собрания референдумом Российской Федерации международным договором Российской Федерации
4. Для охраны Конституции создан:
- Уполномоченный по правам человека в РФ Конституционный Суд РФ Генеральный прокурор РФ
5. В случае противоречия между нормами Конституции РФ и нормами международного договора РФ, применяются нормы…
6. В какой российской конституции была впервые введена глава «Основы конституционного строя»?
- В Конституции 1937 года В Конституции 1978 года В Конституции 1993 года
7. К основаниям для введения военного положения на территории Российской Федерации или в отдельных ее местностях относятся:
8. Уполномоченный по правам человека в Санкт-Петербурге избирается (назначается):
- Законодательным Собранием Санкт-Петербурга Губернатором Санкт-Петербурга Правительством Санкт-Петербурга
9. Государственный суверенитет – это:
- полная независимость государства в международных делах верховенство государственной власти внутри страны и ее независимость во внешней сфере способность государства осуществлять власть абсолютно независимо от международных организаций
10. Принятие в состав РФ нового субъекта в теории именуется…
11. Кто осуществляет регистрацию (учет) избирателей?
12. Ни активным, ни пассивным избирательным правом в России согласно Конституции РФ не обладают:
- лица, признанные судом недееспособными лица, заключенные под стражу в качестве меры пресечения за совершенное преступление лица, имеющие двойное гражданство
13. Президент РФ:
- единолично освобождает от должности Генерального прокурора РФ вносит в Совет Федерации предложение об освобождении от должности Генерального прокурора РФ освобождает от должности Генерального прокурора РФ по предложению Совета Федерации
14. Государственным органом, который обеспечивает деятельность Президента РФ и осуществляет контроль за исполнением решений Президента РФ, является…
15. Председатель Счетной палаты РФ назначается на должность:
- Президентом РФ Государственной Думой по представлению Президента РФ Советом Федерации по представлению Правительства РФ
16. Комитеты Государственной Думы:
- рассматривают законопроекты, относящиеся к их сфере деятельности принимают решения от имени Государственной Думы формируются партийными фракциями не на заседании Государственной Думы
17. Система федеральных органов исполнительной власти должна определяться:
- федеральным законом указом Президента РФ постановлением Правительства РФ
18. Заседание Правительства считается правомочным, если на нем присутствует количество его членов в составе не менее...
19. Какой орган назначает на должность судей Конституционного Суда Российской Федерации?
20. К какому виду конституционного контроля относится проверка соответствия Конституции РФ не вступивших в силу международных договоров РФ:
- предварительный последующий обязательный
21. Назовите тип муниципального образования, не входящего в муниципальный район, которое может являться его административным центром?
2.2. Кадровое обеспечение учебной дисциплины
2.2.1. Требования к образованию и (или) квалификации штатных преподавателей и иных лиц, допущенных к преподаванию дисциплины/проведению практики/руководству курсовой работой
При определении преподавателей, допущенных к преподаванию учебной дисциплины «Конституционное право», были учтены требования к квалификации и опыту преподавателей, равно как их авторитет и признание в среде ученых, круг научных интересов которых составляет конституционное право РФ, конституционное право зарубежных стран, конституционная компаративистика, муниципальное право наличие ученой степени доктора юридических наук или кандидата юридических наук.
2.2.2. Требования к обеспеченности учебно-вспомогательным и (или) иным персоналом
Для преподавания настоящей учебной дисциплины требуется вспомогательный персонал.
2.2.3. Методические материалы для оценки обучающимися содержания и качества учебного процесса
Методические материалы для оценки обучающимися содержания и качества учебного процесса включают анкетирование студентов. Анкетирование проводится сотрудниками учебного управления по единообразной (общей для факультета) методике.
2.3. Материально-техническое обеспечение
2.3.1. Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий
Требуются стандартно оборудованные лекционные аудитории, мультимедийное оборудование и компьютерные классы с доступом в сеть Интернет (в соответствии с СанПиН 2.2.2.542-96, "Гигиеническими требованиями к видеодисплейным терминалам, персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы", СНиП 2.08.02-89* ОБЩЕСТВЕННЫЕ ЗДАНИЯ И СООРУЖЕНИЯ).
2.3.2. Требования к аудиторному оборудованию, в том числе к неспециализированному компьютерному оборудованию и программному обеспечению общего пользования
Мультимедийный софт для показа презентаций PowerPoint.
2.3.3. Требования к специализированному оборудованию
Специализированное оборудование для аудиторных занятий по настоящей учебной дисциплине не требуется.
2.3.4. Требования к специализированному программному обеспечению
Не требуется.
2.3.5. Требования к перечню и объему расходных материалов
Стандартные требования к перечню и объему расходных материалов.
2.4. Информационное обеспечение
Общая справочная и учебно-методическая литература – перечень рекомендованной литературы, нормативных актов и судебных решений размещен на сайте юридического факультета.
2.4.1. Список основной литературы
1. Конституционное право России: учебник /, , ; Отв. ред. : , . -4-е изд., пересм. и доп. - М.:Норма :Инфра-М,20с
2. Конституционное (государственное) право зарубежных стран. Общая часть :учебник для вузов /, , и др. ; Отв. ред. . -4-е изд., обновл. и дораб. - М. :НОРМА :Инфра-М,20с.
2.4.2. Список дополнительной литературы
1. Dicey A. V. Introduction to the study of the Law of the Constitution. -7th edit. –London: Macmillan and Co., Ltd, 1908.
2. Heuston R. F.V. Essays in Constitutional law. -2nd edit. –London: Stevens & Sons, 1964.
3. Schmitt C. Constitutional Theory / Transl. and J. Seitzer. –Durham; London: Duke University Press, 2008.
4. Trochev A. Judging Russia: Constitutional Court in Russian politics, 1990 – 2006. –New-York: Cambridge University Press, 2011.
5. Авакьян Российской Федерации: Итоги развития// Конституционное и муниципальное право. – 2008. - №23 С. 3-10
6. Автономов (государственное) право зарубежных стран: Учебник. М.: Проспект; ТК Велби, 2008.
7. Конституция как ценность //Сравнительное конституционное обозрение. -2008.- № 3. - С. 50 – 58.
8. Автономов Конституции// Государство и право. – 2009.- №3. – С. 5-11.
9. Алексеев государственное право: Пособие к лекциям. 5-е изд.- Москва: Изд-е о-ва Взаимопомощи студентов-юристов, 1905.
10. Арановский, право зарубежных стран: Учеб. пособие. – М.: ИД «Форум» - ИНФРА-М, 2000.
11. Арановский традиция в российской среде. – СПб.: Изд-во «Юридический центр Пресс», 2003.
12. Бондарь конституционализм в России в свете конституционного правосудия. –М.: Норма: Инфра-М, 2011.
13. Елистратов государственного права (конституционного права). 2-е изд., перераб. – Москва, 1915.
14. Конституция, история и значение в современном праве. – С.-Петербург : Книгоиздательство «Голос», 1905.
15. Ершов, право зарубежных стран: Учебное пособие. М.: ГроссМедиа; РОСБУХ, 2009.
16. Гессен конституционного права. – Петроград: Изд-е Юрид. книжн. склада «Право», 1917
17. Ивановский, государственного права. 4-е изд. Казань: Тип
18. Комментарий к Конституции Российской Федерации /Отв. ред. Л. А. Окуньков. 2. изд., доп. и перераб. - М.: Юристъ, 2002.
19. Конституция Российской Федерации: научно-практический комментарий к Конституции РФ / Отв. ред. . М.: Спарк, 2002.
20. Комментарий к Конституции Российской Федерации / , , и др. ; Под общ. ред. . М.: Юрайт, 2002.
21. Конституционное право России / Отв. ред. , . – М.: Юристъ, 2007.
22. Конституционное право: Учебник / Под ред. . 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Юристъ, 2004.
23. Конституционное право зарубежных стран :учебник /, , и др. ; Под ред. и др. -2-е изд., перераб. и доп. - М. :Юнити-Дана :Закон и право,20с
24. Конституция Российской Федерации в решениях Конституционного Суда России /Под ред. . М., 2005.
25. Конституция Российской Федерации: Официальный текст с
историко-правовым комментарием / Авт. комментария Б. А.
Страшун. - М.: Норма, 2003.
26. Конституция Российской Федерации: Науч.-практ. коммент. / Под ред. Б. Н. Топорнина и др. М.: Юристъ, 2003.
27. Конституция Российской Федерации: Проблем. коммент. / Отв. ред. В. А. Четвернин. М.: Центр конституц. исслед. Моск. обществ. науч. фонда, 1997.
28. Топорнин, право Российской Федерации: Хрестоматия. М.: Академкнига, 2004.
29. Чиркин, / : Учебник. 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Юрист, 2000.
30. Чиркин, право России: Учебник. – 3-е изд., перераб. и доп. –М.: Юристъ, 2004.
2.4.3. Перечень иных информационных источников
Хрестоматия Учебно-методического комплекса «Конституционное право РФ» Юридического факультета СПбГУ: http://umk/CourseChrest. aspx? CourseID=34
Сайты в Интернет-сети
Организация Объединенных Наций: www. un. org
Совет Европы: http://www. coe. int
Официальный сервер органов государственной власти Российской Федерации: http://*****
Информационные каналы Государственной Думы, Совета Федерации, Конституционного и Высшего Арбитражного Суда России: http://www. *****
Президент РФ: http://www. *****/events
Государственная Дума ФС РФ: www. *****
Совет Федерации ФС РФ: http://*****
Конституционный Суд РФ: http://www. *****
Институт «Открытое общество»: http://www. *****
Институт научной информации по общественным наукам РАН: http://www. *****
Российская Государственная Библиотека: http://www. *****
Фонд развития парламентаризма в России: http://www. *****
Правовая система ГАРАНТ: http://www. *****
Образовательный и научный проект «Конституционное право России и зарубежных стран в сравнительной перспективе»: www. *****, www. university. *****/misc/pravo/pravo. html
Электронная библиотека журналов: http://*****
Вестник Высшего Арбитражного Суда РФ: http://www. *****
Журнал “Государство и право”: http://www. *****/rus/magazine
Журнал “Государственная власть и местное самоуправление” (ИГ “Юрист”): www. *****/igu_19.htm
Журнал “Конституционное и муниципальное право” (ИГ “Юрист”): www. *****/igu_21.htm
Журнал “Известия вузов. Правоведение” (г. Санкт-Петербург): http://www.pravoved. jurfak. *****
Сайт «Европейская Конвенция о защите прав человека: право и практика»: http://www. *****
Раздел 3. Процедура разработки и утверждение рабочей программы
Разработчик (и) рабочей программы
Фамилия, имя, отчество | Ученая степень | Ученое звание | Должность | Контактная информация (служебный адрес электронной почты, служебный телефон) |
д. ю.н. | профессор | профессор | 3292840 | |
к. ю.н. | доцент | доцент | 3292840 | |
к. ю.н. | - | доцент | 3292840 | |
- | - | ассистент | 3292840 | |
- | старший преподаватель | 3292840 | ||
- | - | преподаватель | 3292840 | |
- | - | младший научный сотрудник | 3292840 |
В соответствии с порядком организации внутренней и внешней экспертизы образовательных программ, установленных приказом первого проректора по учебной работе /1, проведена двухуровневая экспертиза:
Первый уровень (оценка качества содержания программы и применяемых педагогических технологий) | ||
Наименование кафедры | Дата заседания | № протокола |
Государственного и административного права | 15.02.2012 | № 11 |
Второй уровень (соответствие целям подготовки и учебному плану образовательной программы) | ||
Экспертиза второго уровня выполнена в порядке, установленном приказом | ||
Уполномоченный орган (должностное лицо) | Дата принятия решения | № документа |
Учебно-методическая комиссия Юридического факультета |
Иные документы об оценке качества рабочей программы
Документ об оценке качества | Дата документа | № документа |
Утверждение рабочей программы
Уполномоченный орган (должностное лицо) | Дата принятия решения | № документа |
Ученый совет ЮФ | 21.06.2012 | № 8 |
Внесение изменений в рабочую программу
Уполномоченный орган (должностное лицо) | Дата принятия решения | № документа |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
