Анализ итогов работы начальной школы за учебный год МБОУ СОШ № 1 г. Ак-Довурака (стр. 3 )

Уч. годы	Всего учащихся	Кол-во аттестов.	Отличников	ударников	Не успевают	% кач.	% усп.
	334	334	13	90	-	39%	100%
	341	341	11	88	-	39,2%	100%
	346	346	7	96	-	39,9%	100%
	345	345	11	99	-	42%	100%
Итого:

Таблица сравнительного результата за четыре года показала, что с каждым годом растет показатель количества отличников в начальной школе.

Вывод: в следующем учебном году усилить работу с одаренными детьми.

Сведения об обеспеченности учебной литературой или иными информационными ресурсами учащихся за учебный год

Обучение учащихся проводится по учебно-методическому комплекту «Школа России» для общеобразовательных школ, утвержденных Министерством образования Российской Федерации.

Работа школьного методического объединения в школе.

В школе в течение всего учебного года функционировали два методических объединений учителей 1-2 и 3-4 начальных классов.

Анализ работы ШМО проводится с целью оценки деятельности учителей начальных классов и определения путей совершенствования работы методического объединения.

ШМО учителей 1-2 классов работало над темой: «Система работы в начальной школе, направленная на обновление содержания начального образования посредством введения ФГОС НОО».

Основной целью объединения было в рамках методического объединения учителей начальной школы организовать целенаправленную деятельность по подготовке к введению нового ФГОС НОО. Были определены задачи, которые решали члены методического объединения: Цель: обеспечить освоение и использование наиболее эффективных приемов, методов обучения и воспитания младших школьников через освоение и внедрение современных педагогических технологий, учитывающих индивидуальный и дифференцированный подходы в обучении младших школьников.

Задачи:

1.Оказание помощи педагогам в совершенствовании обучения и воспитания младших школьников, в условиях перехода на ФГОС через освоение и использование в образовательном процессе современных методик, форм, методов, видов, средств и новых технологий.

2.Обеспечивать освоение и творческое использование современных педагогических технологий (как одно из требований к условиям введения ФГОС).

3.Акцентировать внимание на повышении уровня самообразования каждого учителя (как одно из требований к условиям введения ФГОС).

4.Продолжить работу по организации научно-исследовательской деятельности учащихся.

5.Способствовать выявлению изучению ценного передового педагогического опыта и его распространения в начальной школе.

Состав методического объединения.

ШМО учителей 1-2 классов в своей деятельности объединяет 6 педагогов. Кадровый потенциал ШМО характеризуется высоким профессиональным уровнем.

Сведения о кадровом составе учителей 1-2 классов

	Образование	разряд ЕТС	стаж работы
высшее	13	14	10-25 лет	Свыше 25 лет
6 чел	100%	50%	50%	66,6%	33,3%

Организация работы ШМО учителей 1-2 классов была связана с методической работой школы, учителя принимали активное участие в реализации этой темы. Вся работа учителей начальных классов имела практическую направленность и была ориентирована на повышение профессионализма учителей. За полугодия было проведено 2 заседания школьного методического объединения. На заседаниях рассматривались и решались следующие задачи:

• составляли план работы за первое полугодие;

• рассматривали образовательные программы

• рассматривали требования к составлению календарно-тематических планов

• разрабатывали:

- программу внеурочной деятельности;

Ÿ обсудили итоги I четверти и итоги декады учителей начальных классов

и социальных педагогов.

На заседаниях ШМО было уделено особое внимание мониторингу знаний и умений обучающихся. (ЕШМКО прилагается)

Обучение в 1-2 классов осуществляется по УМК «Школа России».

В течение года проводилась большая работа по решению проблемы преемственности между детским садом и школой. Со второго полугодия работала «Школа будущего первоклассника», ее деятельность должна направлена на подготовку дошкольников к школе и на успешную адаптацию детей. С каждым годом количество детей, посещающих занятия повышается.

В школе будущего первоклассника работали учителя , , Думен-Байыр детей проводились занятия по направлениям «Развитие речи», «Ознакомление с окружающим миром», «Математика».

обобщение опыта работы

Учиклассов активно участвуют в различных мероприятиях по распространению и обобщению опыта работы. Учителями для представления своего опыта работы использовались:

а) участие в городских мероприятиях;

б) заседания ГМО,

в) заседания ШМО, школьные совещания.

Большую роль в работе учителя играет кабинет, его учебно-методическая база. Все учителя начальных классов имеют постоянно закрепленные за ними кабинеты. В кабинетах имеется учебно-методическая литература, дидактический материал, различные словари, богатый иллюстративный материал. В кабинетах так же имеются карточки для индивидуальной работы, что позволяет вести дифференцированное обучение, способствует гуманизации образовательного процесса. В предстоящем учебном году учителя МО продолжат пополнение своих кабинетов новыми материалами.

Ÿпроведение открытых уроков 29 ноября был проведен семинар ГМО учителей 1-2 классов в нашей школе. Проведен открытый урок по литературному чтению во 2 «в» классе, урок провела и литературный праздник на тему: «Книга – это первый друг» в 2 «б» классе, праздник провела А - Х. На семинаре учитель 2 «а» класса С прочитала доклад, представила свой опыт работы по внедрению и апробации ФГОС. В семинаре участвовали учителя № 2,3,4 школ города и обменивались опытом по внедрению и апробации ФГОС в школах.

Работа с одаренными и способными детьми

Одно из направлений в методической работе учителей – это организация работы с одаренными и способными учащимися. В школе отработана система организации работы по участию обучающихся в различных конкурсах. Обучающиеся школы принимают участие во всех городских, и во многих всероссийских и международных конкурсах. Многоплановость и многоаспектность проектов и конкурсов, в которых принимают участие наши школьники, расширяется с каждым годом. Участие обучающихся в различных конкурсах вызывает положительную мотивацию, формирует активную жизненную позицию, повышает интерес к изучению предмета, способствует развитию творческого мышления.

В этом учебном году учащиеся 1-2 классов участвовали во Всероссийских Дистанционных викторинах: «Логические матрешки» (3 чел), «Мир ярких животных»( 5 чел), «В гостях у Буквозная» ( 5чел), «Математические ловушки веселого Карандаша»(5чел). Ученики 2-х классов приняли участие в школьной научно-практической конференции « Священные числа 3,7,9»

С целью выявления участников школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников были проведены предметные олимпиады по русскому языку, математике, родному языку, родной литературе, литературному чтению среди 2-4 классов. (Список призеров олимпиады прилагается).

В начальном звене учителя стремятся к реализации комплекса мер по информатизации образовательного процесса. В течение месяца учителями 1-2 классов заполнялись электронные журналы, проводились уроки с использованием мультимедиа и интерактивной доски, готовились к урокам и мероприятиям используя возможности компьютера.

В своей работе учителя используют элементы технологий проблемного, дифференцированного, здоровьесберегающего обучения, игровую технологию, наибольшее внимание уделяется технологии развивающего обучения.

В сентябре месяце прошла декада школьного методического объединения учителей 1-2 и 3-4 классов и социальных педагогов. По плану МО были запланированы: 1.Диагностика 1-х классов: подготовка к школе. 2.Презентация программ внеурочной деятельности учителями начальных классов. 3.Путешествие в мир книги. Организация экскурсии в библиотеку.(1-е классы). 4.Посвящение в первоклассники. 5.Выставка рисунков «Я в школе».(1-4 классы) 6.Выставка творческих работ из природных материалов «Золотая осень» (1-4 классы). 7.Общешкольное родительское собрание начальных классов с целью внедрение и апробация ФГОС в школе. Психологом школы проделана работа по диагностике учащихся 1-ых классов на определение уровня готовности к обучению, изучении протекания школьной адаптации, уровня школьной мотивации, диагностики познавательных интересов. Учиклассов делали презентацию программ внеурочной деятельности. Библиотекарь и вожатая Б организовали экскурсию 1-х классов в библиотеку на тему: «Путешествие в мир книги». Учителями 1-х классов был проведен праздник «Посвящение в первоклассники» с целью осознания «Я» как члена школьного коллектива учащимися 1-х классов, чувства сопричастности и гордости за свою школу и за свой класс. Дети с огромным удовольствием участвовали в различных играх, пели песни. Первоклассники дали клятву за верность традициям школы. В конце праздника всем детям присвоено звание «Первоклассник», а во дворе школы первоклассники выпускали воздушные шары, чтобы дети жили мирно на земле, чтобы сбылись их мечты. Проведены конкурс рисунков «Я в школе» и выставка творческих работ из природных материалов «Золотая осень» В конкурсе рисунков работы учащихся разделили на две возрастные группы 1-2 классы и 3-4 классы.

Ф. И. учащегося	Класс	Наименование работы	Руководитель	Результат
Ооржак Айслана	2«в»	«Я в школе»		I место
Ооржак Руфина	2 «б»	«На перемене»	А-Х	II место
Саражаков Долаан	2 «а»	«Урок физкультуры»		III место

Ф. И. учащегося	Класс	Наименование работы	Руководитель	Результат
Хомушку Сайдам	4 «б»	«Новая тема урока»		I место
Хертек Амыр-Санаа	4 «в»	«Вид из последней парты»	Думен-	II место
Майны Айдыс	3 «б»	«Иду в школу»		III место

В итоге выставки: I место – 1 «в» (руководитель Байыр А-Х. Ф.)

II место – 1 «б» (руководитель О)

III место – 3 «б» (руководитель А)

Ф. И. учащегося	Класс	Наименование работы	Руководитель	Результат
Донгак Шойгу	1«в»	«Живой уголок»	Байыр А - Х. Ф.	I место
Кужугет Ян	1«б»	Работы из орехов		II место
Монгуш Алдынай	3«б»	«Гости из древнего мира»		III место

Для прослеживания качества знаний учащихся по основным предметам были проведены контрольные срезы во 2-ых классах.

Результаты контрольных срезов во 2-ых классах по основным предметам.

Предмет: русский язык

Класс	Всего	Написали	Учитель	Оценки	КЗ%	УО%	Основные ошибки
5	4	3	2
2 «а»	32	28		2	15	11	-	60,7	100	Пропуск, замена, искажение. Согласные звуки.
2 «б»	28	28	ДаржааГ. А-Х	7	11	8	2	64,2	93%	Пропуск, замена, искажение. Согласные звуки.
2 «в»	29	29		6	8	10	4	50	86	Пропуск, замена, искажение. Согласные звуки.

Предмет: родной язык