Самообследование МОУ «Улюнская средняя общеобразовательная школа» (стр. 8 )

Пути решения проблемы: улучшение МТБ в рамках реализации КПМО. Капитальный ремонт по проектно-сметной документации. Внести предложение на сессию райсовета по выделению средств на ввод в эксплуатацию санузлов.

5.2.Обеспеченность учебной, учебно-методической и художественной литературой.

Наличие библиотеки в школе - да, площадь - 56, читальный зал - 39.

Количество компьютера в библиотеке - 1, подключен к Интернету - да.

Книжный фонд - на конец учебного года - 11.450; учебный фонд - 1.530;

учебно-методический фонд - 1.00; художественный фонд - 8.920.

Пополнение в течение года - 480.

Количество медиа пособий - 63.

Обеспеченность учебниками.

Классы	1	2	3	4	5	6	7	8а	8б	9	10	11
Кол-во учащ-ся	24	17	19	18	15	22	11	8	18	14	21	8
Предметы: Русский язык Русская литература Бурятский язык Бурятская литература Английский язык Математика Физика Химия География История Биология Окружающий мир Природоведение Обществознание	+ + + + + 8	+ 2 + + + + 5	+ + + + + + +	+ + 3 + + + 2	+ + + + 4 + 4	+ 3 + + + 2 + 10	+ + + + + + + + + + 3	2 4 + + + + + + 1 + 2 1	3 3 + + + 4 + + + 3 1 5	9 1 + + + 3 + + 3 1 2 3	+ + + + + 1 3 + + + 5 +	+ + + + 2 + + + 5 3 + +
%	93.3	94.1	100	96	93.3	92.4	97.2	89.5	91.2	89.2	96.4	89.5

Обеспеченность учебниками начальной школы 95%;

средних и старших классах 90%.

Обеспеченность учащихся учебниками из школьной библиотеки составляет 30%, в основном это учебники по основным предметам начальной школы и учебники бурятского языка и литературы.

Улюнская средняя общеобразовательная школа обеспечено современной информационной базой, в библиотеке проведена локальная сеть с доступом в Интернет, электронная почта школы e-mail: [e-mail]

В библиотеке имеется CD - версия электронный каталог учебных изданий в рамках реализации проекта "Компьютеризация сельских школ России";

Электронный учебник бурятского языка и литературы;

Библиотека электронных наглядных пособий по литературе 5-11 класс,

Библиотека русской классики; вся школьная программа;

Европейская литература XIV-XVIII, библиотека мировой литературы, Хрестоматия по русской литературе, хрестоматия школьника;

Современный электронный учебник по английскому языку "Английский с удовольствием" для 2-11кл.;

Уникальный метод заучивания слов - английский без зубрежки;

Развивающие игры по английскому языку;

Мультимедия комплекс - автоматизированных дидактических средств по химии с 8-11кл.;

Школьная программа на домашнем компьютере по алгебре мультимедийный учебный курс для учащихся 7-9кл.;

Обучающая программа - тренажер по русскому языку - 4000 заданий;

Атлас Древнего Мира по истории;

Страны мира - географический справочник;

Интерактивный тренинг - подготовка к ЕГЭ;

Мультимедийное пособие по биологии;

Электронный учебник по биологии 6-9кл.;

1С: Репетитор по биологии;

Библиотека электронных наглядных пособий по физике с 7-11кл.

Виртуальная лаборатория по физике и т. д.

Библиотечный фонд школы востребована. Школа победитель конкурса образовательных учреждений, активно внедряющих инновационные образовательные программы с государственной поддержкой в размере 1 млн. рублей. Осваивая финансовую поддержку, школа укрепила свою материальную базу, открыта игровая комната в начальной школе, где закупили книжки-раскладушки, книжки-картинки, хорошо иллюстрированные сказки, в том числе библиотеку справочными изданиями. Это энциклопедия «Аванта +» по математике, по биологии, по истории и литературе, справочники по предметам, большая энциклопедия Природы (от А до Я), Жизнь Животных (15томов), Атлас Бурятии, толковые словари и т. д. Каждый год выписываем периодические издания для учащихся: «Мурзилка», «Миша», «Ромео и Джульетта», «Веселые картинки» и для учителей «Вестник образования», «Учительская газета», «Управление школой», «Завуч», «Классный руководитель».

5.3. Учащиеся и сотрудники школы обеспечиваются необходимым комплексом социально-бытовых условий. К услугам учащихся и сотрудников школы предоставлены: медицинский кабинет, столовая, актовый зал, спортивный зал, спортивная площадка, библиотека.

В школе имеется медицинский кабинет.

Медицинское обслуживание учащихся, учителей школы осуществляется медицинским работником МОУ Улюнской средней общеобразовательной школы. Медицинский работник ведет ежедневный прием и оказывает первичную медицинскую помощь, осуществляет систематический санитарно-эпидемиологический контроль состояния столовой, учебных помещений и территории школы. Сотрудники школы проходят ежегодный медицинский осмотр.

Школа имеет столовую на 150 посадочных мест. Учащиеся начальной школы (0 класс) а также дети малообеспеченных и многодетных семей обеспечиваются бесплатным питанием. Наряду с бесплатным питанием для учащихся и сотрудников школы организовано платное питание.

Для проведения культурно-массовых мероприятий имеется школьный актовый зал. При проведении мероприятий соблюдаются меры противопожарной безопасности.

Для проведения уроков физической культуры и занятий спортивных секций в школе имеется спортивный зал. Школа работает в одну смену с 8.30 до 20.00. в соответствии с расписанием уроков и спортивных секций.

Занятия на улице проводятся на прилегающей к школе спортивной площадке.

Вывод: Социально-бытовые условия соответствуют лицензионным нормативам и являются достаточными для осуществления образовательного процесса.

5.4 Медицинское обслуживание.

В штатном расписании имеется 0,5 ставки медицинской сестры. Составлен договор с районной поликлиникой о порядке медицинского обслуживания обучающихся и сотрудников. В школе имеется:

1.Медицинский кабинет. Медицинский кабинет в течение 2008-09 учебного года полностью переоборудован.

2. Процедурный кабинет.

Школа имеет столовую на 150 посадочных мест. Технологическое оборудование в течение учебного года заменено.

Предусмотрено одноразовое питание. Организацию питания осуществляет 2 повара из штатного расписания школы. Наряду с бесплатным питанием для 80 социально - незащищенных учащихся, для учащихся и сотрудников школы организовано платное питание.

В школе имеется:

-  спортивный зал- 444 кв. м. / вспомогательные помещения - тренерская, раздевалка - 46, 3 кв. м./

-  тренажерный зал- 1- 64,3 кв. м.

-  спортивный зал для занятий теннисом - 56 кв. м.

Спортивный зал используется с 8.20 до 20.00 ежедневно, включая субботу и воскресенье. Спортивный зал школы оснащен спортивным инвентарем в достаточном количестве. Физкультурно-спортивная зона размещена на территории школьного двора. Спортивная зона оборудована. Имеется:

-  спортивная площадка-290 кв. м.

В летний период - футбол. В зимний период - лыжи.

Ежегодно проводится проверка исправности спортивного инвентаря / школьной комиссией и представителями Дирекции/. Инструкции по охране труда имеются, журналы инструктажа учащихся ведутся.

Ежегодно ведется диагностика хронических заболеваний учащихся. По данным диспансеризации среди детей, имеющих вторую группу здоровья на первом месте ортопедическая патология (нарушение осанки, сутулость, сколиозы). На втором месте патология глаз. Среди болезней внутренних органов преобладает патология желудочно-кишечного тракта (гастриты, гастродуодениты).

Защита обучающихся от перегрузок.

Сохранение их физического и психического здоровья.

С целью сохранения физического и психического здоровья обучающихся ОУ руководствуется нормативными документами и учебно-методическими по­собиями:

Федеральный закон «Об образовании» нормативно-правовые акты по созданию оптимальных условий, обеспечи­вающих охрану здоровья Санитарно-эпидемиологические правила СанПиН 2.4.2.1178-02

На уроках и внеклассных мероприятиях используются здоровьесберегаю­щие технологии:

по созданию на уроке комфортной среды для учащихся; реализация режима природосообразности в образовании и воспитании; сведение к нулю факторов, вызывающих стресс, дискомфорт, агрессив­ность учащихся; уважение личности ученика, вера в его успех.

Динамика состояния здоровья обучающихся

Расписание учебных занятий соответствует учебному плану школы и сани­тарно-гигиеническим нормам, представленные в нем предметы обеспечивают смену характера деятельности обучающихся.

Педагогическим коллективом проводится большая работа по формированию, укреплению и сохранению здоровья учащихся:

- посадка детей с учётом состояния здоровья детей;

- работа по формированию умений планировать свой день, неделю;

- создание комфортного эмоционального фона;

- контроль за питанием детей;

- профессиональные беседы о вреде курения, наркомании, токсикомании;

- индивидуальная работа с детьми «группы риска».

Большую работу по решению проблем психологической помощи учащимся, педагогам, родителям оказывает педагог-психолог

В школе систематически проводятся Дни здоровья и спорта, школьные соревнования,

Ежедневно реализуется необходимый объём двигательной активности учащихся:

- физкультминутки на уроках (3-5 минут);

- подвижные предметы;

- уроки физической культуры (2 часа в неделю);

-  спортивные и оздоровительные программы в блоке дополнительного образования.

В школе используются следующие здоровьесберегающие технологии:

- игровые технологии

- уровневая дифференциация обучения

- личностно-ориентированное обучение

- интегративные технологии

- модульное обучение

В какой мере обучающиеся соблюдают здоровый образ жизни?

С учащимися регулярно в урочное и внеурочные время проводится профи­лактическая работа по привитию навыков здорового образа жизни.

Вопросы по привитию навыков здорового образа жизни у школьников вы­носятся на общешкольных, классных родительских собраниях.

Состояние психологической службы в ОУ.

В школе работает педагог-психолог. Основные задачи: 

психологический анализ социальной ситуации развития в образователь­ном учреждении, выявление основных проблем и определение причин их воз­никновения, путей и средств их разрешения; содействие личностному и интеллектуальному развитию обучающихся на каждом этапе возрастного развития; психологическое обеспечение образовательных программ с целью адапта­ции их содержания и способов освоения к интеллектуальным и личностным возможностях обучающихся; профилактика и преодоление отклонений в социальном и психологиче­ском здоровье, а также в развитии обучающихся; содействие в обеспечении деятельности педагогических работников обра­зовательных учреждений научно- методическими материалами и разработками в области психологии; содействие педагогическому коллективу в гармонизации социально - пси­хологического климата в образовательном учреждении.

Основные направления деятельности психологической службы:

психологическое просвещение, психологическая профилактика, психологиче­ская диагностика, психологическая коррекция, консультативная деятельность.

Насколько обучающиеся чувствуют себя в безопасности и как усваи­вают меры безопасности.

На уроках и внеурочных занятиях у обучающихся педагогические работ­ники формируют навыки безопасного поведения в школе, на улице и на дорогах. Проводятся инструктажи безопасного поведения. Учащиеся имеют воз­можность обратиться по любому вопросу к педагогическим работникам школы.

Насколько обучающимся нравится процесс обучения?

Изучение уровня сформированности основных мотивов деятельности школьников показало удовлетворительный уровень. Без уважительных причин обучающиеся уроки не пропускают.

В школе используется методика исследования школьной мотивации учащихся и удовлетворенности их родителей. Результаты анкетирования учащихся показали, что основной части учащихся школа нравится, удовлетворены отношением с учителями и сверстниками, школа вызывает позитивные эмоции. Результаты исследования среди родителей следующие: родители удовлетворены работой школы, удовлетворенность вызывают качество преподавания, человеческие качества учителей, глубина получаемых знаний, укомплектованность преподавательским составом, школа учитывает мнение родителей, формой сотрудничества предлагают Школьный совет. 

6. Качество подготовки выпускников

Анализ итоговой аттестации в 4-м классе в учебном году

предмет	Число учащихся	оценка	Средний балл
«5»	«4»	«3»	«2»
Математика	19	2	6	10	1	3,4
Русский язык	19	1	5	8	5	3,1
Бурятский язык	14	-	4	6	4	3

Проанализировав результаты итоговой аттестации следует отметить следующее: учащиеся 4 –го класса на недостаточном уровне справились с заданиями итоговой аттестации. Неудовлетворительных оценок по предметам получили 7 учащихся и по результатам аттестации оставлены на повторный курс 3 учащихся.

В положении о государственной итоговой аттестации предусмотрено в 9 классах сдавать 3 экзамена обязательных: алгебра (письменно), русский язык (изложение с элементами сочинения), бурятский язык (изложение) и 2 экзамена по выбору. Всего учащихся в 9-ых классах на конец года 22 человека. Результаты внешней оценки ГИА за 2010 год.

Предмет	Число выпускников	Оценка	Средний балл
«5»	«4»	«3»	«2»
Математика	22	5	12	5		4
Русский язык	22	-	3	15	3	3,1
География	7	1	6			4,1
история	3	-	-	3		3
биология	4	2	2	-		4,3

Учащиеся 9-х классов принимали участие в итоговой аттестации по всем предметам. Не приняли участие в экзаменах по химии, литературе, обществознанию. По английскому языку сдавали экзамен 3 ученика в традиционной форме. Наибольшее количество учащихся сдавало по географии – 7 человек, что составляет 31 %, .