VI Семестр
СОДЕРЖАНИЕ ЛЕКЦИОННОГО КУРСА
1. Детская литература как учебная дисциплина.
Наука о детской литературе. Детская литература и детское и юношеское чтение, круг детского и юношеского чтения. Современное понятие о детской литературе. Научная классификация видов детских произведений. Классификация детской литературы по родам (эпос, лирика, драма) и по жанрам. Специфика детской литературы. Художественные критерии детской литературы. Иллюстрации и текст детской книги.
2. Русская детская литература X - XVIII веков.
Становление письменной культуры и появление учебно-познавательной и нравственно-дидактической литературы. Роль Библии, устного народного творчества, народного театра, народной книжности в формировании детской книжности. Жанровые и педагогические доминанты. Зарождение детской поэзии, прозы и драматургии. Эволюция приоритетов.
3. Литературная сказка: прозаическая и стихотворная.
Литературная сказка: прозаическая и стихотворная Различные способы портретирования предшествующего фольклорного и литературного материала. Сказ в литературной сказке. Эволюция типа сказителя. Стихотворные сказки А. Пушкина, В. Жуковского, П. Ершова. Баллада, поэма, былина, песня в стиле стихотворных сказок. Пародия и стилизация.
4. Литературная сказка .
Народная сказка и сказка . Способы заимствования. Интерпретация фольклорных сюжетов и образов в стихотворных сказках. Особенности стихотворной речи. Образ сказителя-рассказчика (и пересмешника) в сказках и поэме «Руслан и Людмила». Красота божественная, созидательная, победительная и красота искушения; дьявольское, разрушительное в красоте. Волшебный помощник в разрешении конфликта.
5. Поэзия для детей.
Первые стихотворные тексты для детей (Симеон Полоцкий, Карион Истомин). Три «взлёта» русской поэзии. Поэзия XVIII века в детском чтении. 50 – 60-е гг XIX в.: народно-демократическая поэзия и поэзия «чистого искусства». Творческие поиски в области поэзии для детей рубежа XIX – XX вв. Открытие новой собственно детской поэзии. , . «Сюжетная» поэзия. , С. Михалков, В. Берестов, И. Токмакова, Я. Аким, Б. Заходер. Заболоцкого, Б. Пастернака, А. Твардовского в детском чтении.
6. Учебная книга для детей.
Первые учебные книги для детей: азбуки и буквари (Симеон Полоцкий, Карион Истомин), первая печатная азбука. Книги Феофана Прокоповича. «Разделение» дисциплин в новых учебно-познавательных книгах. Энциклопедическая книга для ребёнка. Первая печатная книга для детей. . . Занимательные учебники ().
7. Историография души.
Ребенок и его мир в автобиографическом жанре от С. Аксакова до И. Шмелева и В. Астафьева. Художественная подробность, деталь. Быт. Уклад. Внутренний монолог. Нравственно-психологическая домина. Сюжет. Святочные рассказы. Новогодний рассказ. Сказочно-фантастическая литература. Школьная повесть.
СОДЕРЖАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Самостоятельное изучение тем:
1. Фольклор и детская литература.
2. Миф в детском чтении.
3. Библия и агиографические жанры в детском чтении.
4. Исторические жанры в детском и юношеском чтении.
5. Русская детская литература первой половины XIX в.
6. Сказки для детей.
7. Стихотворная литературная сказка. -сказочник.
8. Художественное пространство сказки «Конек-Горбунок»
9. Стиль литературной сказки.
10. Эволюция романтической сказки.
11. Поэтическая классика в детском и юношеском чтении.
12. Поэзия для детей.
VII Семестр
СОДЕРЖАНИЕ ЛЕКЦИОННОГО КУРСА
1. Историография души. Ребенок и его мир.
Автобиографический жанр. Сергей Тимофеевич Аксаков. «Детские годы Багрова-внука», Н. Гарин-Михайловский. «Детство Тёмы», «Детство», . «Детство Никиты», М. Горький. «Детство». И. Шмелев. «Лето Господне». Сюжет. Деталь. Мир глазами ребенка. Мир глазами ребенка в рассказах современных писателей: Ю. Нагибин, В. Белов, В. Астафьев, А. Алексин, В. Распутин и др.
2. Жанры приключенческой литературы для детей.
Путешествие в приключенческом жанре. Особенности сюжетостроения. Формирование типа героя. Идеал и герой в приключенческой литературе советского периода для детей и юношества. Конфликт и нравственная доминанта.
3. Приключенческая литература и фантастика: история и современность.
Жанровый синтез. Фантастика и фэнтези. Отечественная традиция фантастики. Жюль Верн и его «ученики» в русской детской и юношеской литературе. Гротеск. Литота. Двоемирие. Инобытие. Время и ахронность в фантастических жанрах.
Природоведение в художественных жанрах. Жанр приключения и путешествия в подаче научного знания. Краеведение и география в художественных и научно-популярных жанрах. Научное знание и художественная форма в произведениях В. Бианки – И. Акимушкина. Энциклопедическая книга для детей. Наука в занимательных формах. В. Брагин. «В стране дремучих трав».
4. Трансформация зарубежной классики в русской литературе.
«Приключения Пиноккио» К. Коллоди и «Золотой ключик» А. Толстого. Апулей и его герои в сказках Коллоди и А. Толстого. Национальные фольклорные доминанты. Открытия серебряного века в сказке А. Толстого. и его традиции в «Сказках Кота Мурлыки» . Пересказ. Стилизация. Шаржирование. Пародия в портретировании «прототипа». «Доктор Дулитл» Хью Лофтинга и «Айболит» К. Чуковского (прозаический). «Волшебник из страны Оз» Фрэнка Ваума и «Волшебник Изумрудного города» А. Волкова. Способы «вращивания» «чужого слова» в национальную традицию от А. Пушкина до А. Волкова и др.
5. Традиции жанра «нонсенса» в поэзии и прозе.
«Алиса в Стране Чудес» Льюиса Кэрролла. От перевода к разнообразной развертке содержания. Демуровой, Б. Заходера, В. Набокова. Протеизм сказок К. Чуковского. Обэриуты: «нонсенс» и портретирование фольклорных и литературных тем, идей, мотивов, ритмических рисунков.
6. Синтетические жанры и синкретические художественные жанры для детей.
Театр. Театр кукол. Музыкальный театр. Инсценировка. Киноверсия литературного произведения. Мультипликация.
7. Периодика и критика.
Первые журналы для детей. Периодика для детей на рубеже XIX—XX веков. Эволюция детских систематических изданий в советское время. «Идеальное» периодическое издание для детей. Требования к печатной продукции для детей. Перспективные направления научного исследования истории детской литературы.
СОДЕРЖАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Самостоятельное изучение тем:
1. Мир глазами героя. Автобиографический жанр.
2. Произведения в детском чтении.
3. Шварца для детей.
4. Произведения для детей и о детях В. Астафьева.
5. Произведения для детей и о детях В. Распутина.
6. Искандера о детстве.
7. Повесть-сказка Л. Кэрролла «Алиса в стране чудес».
8. «Маленький принц» А. де Сент-Экзюпери.
9. Линдгрен «Пеппи-Длинный чулок», «Три повести о Карлсоне».
10. Р. Бредбери – классик фантастического жанра.
11. Дж. Толкиен «Хоббит, или Туда и обратно»: проблема жанра.
4. ТРЕБОВАНИЯ К знаниям И УМЕНИЯМ (КОМПЕТЕНЦИЯМ) СТУДЕНТОВ
Студент, изучивший дисциплину, должен:
- знать детскую литературу как вполне самостоятельное историко-литературное явление, отражающее общие тенденции развития отечественной и мировой культуры, литературы, а также педагогической мысли; знать монографическое творчество выдающихся детских писателей, как русских, так и принадлежащих мировой культуре, но «обретших вторую культурную родину» в России; уметь продемонстрировать на практике владение ключевыми литературно-критическими письменными жанрами: аннотация, рецензия, обзор детского литературного издания; уметь продемонстрировать владение художественными жанрами: литературная сказка (стилизация, пародия, др.), загадка, рассказ (в основе которого — динамичный увлекательный сюжет); владеть навыками аналитического подхода к художественному тексту, имеющему своим адресатом ребенка или подростка.
5. ФОРМЫ КОНТРОЛЯ
а) Рубежный (текущий контроль)
Написание контрольной работы
Темы работ:
Произведения для детей . Произведения для детей . в детском чтении. Творчество для детей. Произведения для детей -Сибиряка. Произведения для детей . Творчество для детей. Произведения для детей А. Погорельского. Произведения для детей . в детском чтении. Произведения для детей . Произведения для детей . Маяковского для детей. Произведения для детей . Барто для детей. Творчество для детей. Некрасова для детей. Шергина. Катаева для детей. Житкова для детей. Значение творчества В. Бианки для детей. Паустовского для детей. Произведения для детей . Бажова в детском чтении. Благининой для детей. Мир животных в произведениях Е. Чарушина для детей. Творчество Николая Носова для детей. Виктор Драгунский в детском чтении. Борис Заходер в детском чтении. Творчество Эдуарда Успенского для детей.б) Итоговый контроль
ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ
1. Детская литература как учебная дисциплина. Детская литература и круг детского чтения. Современное понятие о детской литературе.
2. Фольклор в детском чтении и в детской литературе. Малые фольклорные жанры.
3. Детский фольклор.
4. Народная сказка и миф.
5. Библия и агиографические жанры в детском чтении.
6. Античный миф в детском чтении.
7. Жанр литературной сказки. Зарождение прозаической литературной сказки. Сказки для детей.
8. Стихотворная литературная сказка. – сказочник.
9. Основные тенденции развития детской литературы в конце XVIII – начале XIX в.
10. Сказки . «Прототипы» и оригинал.
11. «Черная курица, или Подземные жители» А. Погорельского. Проблема жанра.
12. — педагог и писатель.
13. Художественное пространство сказки "Конек-Горбунок". Герой. Конфликт. Деталь. Ритмика. Особенности речи.
14. Лирическая поэзия XIX века в детском чтении. Жанры. Образность. Ритмическая организация.
15. Учебная книга для детей в представлении и воплощении и .
16. Поэзия для детей. Жанры. Сюжет. Герой. Особенности стиха.
17. Произведения в детском чтении.
18. Приключенческие жанры в детской литературе и детском и юношеском чтении. Проблематика. Герои. Стиль.
19. Жанр автобиографической повести в детском чтении. Тип героя. Особенности сюжетосложения.
20. Л. Кэрролл. «Алиса в Стране Чудес» и школа «нонсенса» в детской литературе ХХ века.
21. в истории детской литературы. Протеизм творчества и «свой голос».
22. Поэзия Серебряного века для детей и в детском чтении. Художественный синтез и внутрилитературный синтез в стиле поэтов.
23. Горького, , в становлении и развитии советской детской литературы, периодики и критики.
24. – поэт, сказочник, драматург, переводчик.
25. Идеи художественного синтеза начала ХХ в. в «Трех толстяках» и «Золотом ключике» .
26. Проблема портретирования при переводе: «Приключения Пиноккио» К. Коллоди и «Золотой ключик» ; «Доктор Дулитл» Х. Лофтинга и «Доктор Айболит» ; «Мудрец из страны Оз» Ф. Баума и «Волшебник Изумрудного города» и др.
27. История развития научно-художественной книги для детей в ХХ веке.
28. Природоведческая книга в ХХ веке. Жанр. Повествователь. Сюжет.
29. – лирик и энциклопедист.
30. Лирико-философское начало в книгах и .
31. Миф в романтических сказках .
32. Творчество для детей. Стилизация и пародия в драмах. Традиционное и новаторское в «Сказке о потерянном времени».
33. Сказ в творчестве , , и др.
34. Исторические жанры в детском и юношеском чтении: истоки, эволюция, современность.
35. Ф. Искандер. Рассказы о детях и для детей. Особенности комического в рассказах.
36. Произведения для детей и о детях В. Астафьева и В. Распутина.
37. Фантастика: научно-фантастические жанры и фэнтези. Особенности сюжетосложения. Прошлое, настоящее и будущее в научно-фантастических жанрах и фэнтези.
38. Мировая детская классика в интерпретации русских художников, композиторов, драматургов и кинорежиссеров.
39. Актуальные проблемы современной детской литературы, периодики, критики.
40. Место детской литературы в мировой художественной литературе.
6. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Тексты художественных произведений
Русская литература
1. «Детские годы Багрова-внука», «Аленький цветочек».
2. 3-4 произведения по-выбору.
3. «Петька на даче», «Ангелочек», «Кусака».
4. «Дерсу Узала».
5. Рассказы для детей.
6. Книга сказов «Малахитовая шкатулка».
7. 3-4 рассказа для детей.
8. Сказки и рассказы (3-4).
9. Библия для детей.
10. Богомолов. «Иван».
11. «Сказки кота Мурлыки» (5-6).
12. «Волшебник Изумрудного города».
13. «Военная тайна», «Чук и Гек», «Голубая чашка», «Тимур и его команда».
14. Гарин – «Детство Темы», «Исповедь отца», «Алочка» «Счастливый день», «Хитрая девочка», «Счастье», «Попугай».
15. «Сказка о жабе и розе», «Лягушка-путешественница», «Сказание о гордом Аггее».
16. «Детство», «Утро», «Воробьишко», «Самовар», «Яшка», «Дед Архип и Ленька», «Сказки об Италии».
17. «Гуттаперчивый мальчик».
18. 2-3 произведения по выбору.
19. «Денискины рассказы».
20. «Конек-Горбунок».
21. Один роман по выбору.
22. «Морские истории», «Про слона», «Про волка», «Про обезьяну», «Плотник», «Сквозь дым и пламя».
23. «Спящая царевна», «Сказка о царе Берендее», «Сказка об Иване-царевиче и Сером волке», «Тюльпановое дерево», «Стихи».
24. Стихи. Сказки.
25. Рассказы из цикла «Умные животные», «Смешные рассказы».
26. «Рассказы о вещах», «Рассказы о том, что тебя окружает».
27. «О веселом трубочисте и мастере Золотые руки», «Летающий мальчик», «Два капитана».
28. «Прекрасная царевна и щастливый Карла», «Илья Муромец», «Дремучий лес», «Евгений и Юлия».
29. «Цветик-самоцветик», «Дудочка и кувшинка», «Белеет парус одинокий», «Сын полка».
30. «Дети подземелья», «Слепой музыкант».
31. «Белый пудель», «Слон», «Барбос и Жулька», «Изумруд», «Ю-ю», «Синяя звезда».
32. «Старик Хоттабыч».
33. Мамин- «Зимовье на Студеной», «Приемыш», «Емеля охотник», «Серая Шейка», «Богач и Еремка», «Вертел», «Аленушкины сказки».
34. Сказки. Пьесы-сказки, стихи и перводы.
35. Стихи для детей.
36. Мифы народов мира. Мифы древней Греции.
37. Стихи и песни для детей. Басни.
38. «Капитан Врунгель».
39. «Дедушка Мазай и зайцы», «Генерал Топтыгин», «Крестьянские дети».
40. «Связь времен».
41. «Приключения Незнайки и его друзей». Юмористические рассказы и повести для детей.
42. «Дневник Кости Рябцева».
43. Одоевский. «Городок в табакерке», «Мороз Иванович», «Индийская сказка о четырех глухих», «Царь-девица», «Столяр», «Игоша».
44. «Три толстяка».
45. Погорельский. «Черная курица, или Подземные жители».
46. «Лисичкин хлеб». «Золотой луг». Сказка-быль «Кладовая солнца».
47. Все сказки, поэма «Руслан и Людмила».
48. «Рудольфио», «Уроки французского».
49. Русские народные сказки (3-4 каждого жанра).
50. «Человек за бортом», «Севастопольский мальчик», «Максимка», «Нянька».
51. «Сорочьи сказки», «Русалочьи сказки», «Детство Никиты», «Золотой ключик или приключения Буратино».
52. «Детство», «Азбука», «Кавказский пленник».
53. «Бежин луг», «Певцы», «Муму», «Воробей».
54. Стихи и сказки.
55. «Два плуга», «Охотник до сказок», «Лиса и козел», «Плутишка кот».
56. (2-3 по выбору каждого автора).
57. Стихотворные сказки. «Доктор Айболит» (прозаический).
58. «Два брата», «Сказка о потерянном времени», «Снежная королева», «Золушка», «Голый король», «Обыкновенное чудо».
59. Сказы о Шише.
60. Рассказы (2-3), «Лето Господне».
Зарубежная литература
1. Сказки.
2. «Мудрец из страны Оз»
3. Сказки.
4. А. «Щелкунчик, или Мышиный король».
5. и В. Сказки.
6. «Козетта», «Гаврош».
7. «Книга джунглей».
8. «Приключения Пиноккио».
9. «Алиса в стране Чудес», «Алиса в Зазеркалье».
10. «Путешествие Нильсона с дикими гусями».
11. «Трилогия о Карлсоне», «Пеппи Длинный Чулок».
12. «Белый клык».
13. «Доктор Дулитл».
14. «Хроники Нарнии».
15. Марк Твен. «Приключения Тома Сойера». «Принц и нищий».
16. «Винни Пух и все-все-все».
17. Сказки.
18. По одному роману Ф. Купера, Майн Рида.
Основная литература
Арзамасцева С. А. Детская литература. – М.: Академия, 2002. –472 с.
и др. Зарубежная детская литература. / , , С. А.Николаева, . – М.: Академия, 2000. – 304 с.
Детская литература. Методика приобщения детей к чтению. – М.:Академия, 2004. – 320 с.
Детская литература: Учебник / , , и др.;Под ред. . – М.: Высш. шк., 2004. – 551 с.
Детская литература: Хрестоматия. / Сост. , . –М.: Просвещение, 1987. – 447 с.
Зарубежная литература для детей и юношества: В 2-х ч. / Под ред. Н. К.Мещеряковой, . – М., 1989.
Русский детский фольклор. – М., 1987. Практикум по детской литературе. – М.: ВАДОС, 2001. – 256 с. Детская литература: Учеб. Пособие для студ. высш. учеб.заведений. – М.: ВЛАДОС, 2002. – 176 с.
Русские детские писатели ХХ века. Библиографический словарь / Под ред.. – М., 1997.
Дополнительная литература
1. Александров Вл. Сквозь призму детства: О советской многонациональной литературе 70-80-х годов для школьников и младших школьников. – М., 1988.
2. Советские детские журналы 20-х годов / Под ред. проф. . – М., 1982.
3. А. Классики в Стране Детства. – М., 1983.
4. А. Правда сказки: Беседы о сказках русских советских писателей. – М., 1989.
5. А. Тропинками тайны: Приключенческая литература и дети. – М., 1985.
6. Ю. Сказки скандинавских писателей. – Л., 1990.
7. Винтерих Дж. Приключения знаменитых книг. – М., 1985.
8. , , Ребенок и книга / Под ред. . – М., 1992.
9. А. История, одетая в роман. – М., 1988.
10. П. Советская детская литература. . – М., 1969.
11. А. Дети и война. – М., 1991.
12. И. Лирика детства. Некоторые проблемы поэзии. – М., 1987.
13. С. Книги нашего детства. – М., 1986.
14. , "Всем лучшим во мне я обязан книгам". – М., 1990.
15. Поэт разговаривает с детьми: Литературные очерки. – М., 1980.
16. О. История критики советской детской литературы. . – М., 1982.
17. Л. С книгой по жизни: О творчестве советских детских писателей. – М., 1986.
18. Русская поэзия детям. Т. 1-2 / Сост. и вступ. ст. . – СПб., 1997.
19. Русский школьный фольклор. От «вызываний» Пиковой дамы до семейных рассказов / Сост. . – М., 1998.
20. Веселые ваши друзья: Очерки о юморе в советской литературе для детей. – М., 1986.
21. Уроки детских классиков. – М., 1990.
22. Драгоценные автографы. – М., 1986.
23. 100 книг вашему ребенку. – М., 1987.
24. , Семидесятые, восьмидесятые. – М., 1989.
25. Дорогами «Дон Кихота»: Судьба романа Сервантеса. – М., 1988.
26. «Не хочу писать для взрослых!» Документальный очерк о жизни и творчестве Астрид Линдгрен. – Л., 1987.
27. Воспоминания о Корнее Чуковском / Сост. , , . – М., 1983.
28. Что читать детям. Спасательные книги: Что читать детям о трудных ситуациях в жизни. – М., 1995.
29. Дети и книга: Сборник научных трудов. – М., 1992.
30. Детская литература / Ежегодный сборник статей и материалов, выпускавшийся Домом детской книги с 1958 по 1990 год.
31. Жизнь и творчество Агнии Барто: Сборник. – М., 1989.
32. Жизнь и творчество Николая Носова: Сборник / Сост. С. Миримский. – М., 1985.
33. Мир Марка Твена: Очерк жизни и творчества. – М., 1985.
34. С. Фенимор Купер. – М., 1990.
35. Вглядываясь в грядущее: Книга о Герберте Уэллсе. – М., 1989.
36. Н. Рывок в неведомое. – М., 1991.
37. Ф. Януш Корчак. – М., 1991.
38. «В ладу со сказкой» (традиция фольклорной сказки в творчестве русских писателей ХХ в.). – Иркутск, 1993.
39. Р., Иноземцева советская научно-познавательная литература для детей и юношества. – М., 1991.
40. Н. Русская литературная сказка XIX века в ее отношении к народной сказке. – Томск, 1982.
41. Н. Поэтика литературной сказки. – Свердловск, 1992.
42. Литературная сказка. История, теория, поэтика: Сборник материалов и статей. – М., 1996, 1997.
43. О школе – с тревогой и любовью. (Поиски и обретения современной «школьной» прозы для детей и юношества). – М., 1993.
44. Русская детская, подростковая и юношеская проза второй половины ХХ века: Проблемы поэтики: Монография. – М., 1997.
45. Мир детства и традиционная культура: Сборник научных трудов и материалов. – Вып. 1, 2. – М., 1996.
46. Мировая словесность для детей и о детях. Вып. 3. – М., 1998.
47. Великая Отечественная война в литературе для детей и юношества: (60-80-е гг.). – М., 1992.
48. Нравственный смысл труда в литературе для детей и юношества (60-80-е гг.). – М., 1992.
49. Марк Твен в воспоминаниях современников / Сост. А. Николюкина. – М., 1995.
50. Избранное. – М., 1988.
51. Радий Погодин. Очерк творчества. – М., 1983.
52. Сергей Алексеев. Очерк творчества. – М., 1982.
53. Народная и литературная сказка: Межвузовский сборник научных трудов. – Ишим, 1992.
54. Стивенсон: Портрет бунтаря / Пер. с англ. . – М., 1985.
55. О литературе для детей / Ежегодный сборник статей, выпускавшийся с 1955 по 1991 год. – Л.: Детская литература.
56. Петр Павлович Ершов – писатель и педагог: Тезисы докладов и сообщений. – Ишим, 1989.
57. Проблемы детской литературы. Межвузовский сборник научных трудов. – Петрозаводск, 1976, 1979, 1981, 1987, 1989.
58. Проблемы детской литературы и фольклор: Сборник научных трудов. – Петрозаводск, 1995.
59. Проблемы становления и развития русской советской детской поэзии 20-х годов. – Свердловск, 1990.
60. Русская сказка: Межвузовский сборник научных и информативных трудов. – Ишим, 1995.
61. Чуковский и дети. – М., 1983.
62. Марк Твен и Америка. – М., 1985.
63. Творчество Гайдара. (Сборник материалов). – Горький, 1975.
64. Традиции и новаторство . Межвузовский сборник научных трудов. – Горький, 1982 (и другие выпуски).
65. Современный детский фольклор и его взаимодействие с художественной литературой. – Ярославль, 1997.
66. Современная русская детская мифология в контексте фактов традиционной культуры и детской психологии. – Ульяновск, 1995.
67. Вечный Колумб. Биографический очерк о . – Л., 1982.
68. Памяти детства: Воспоминания о К. Чуковском. – М., 1989.
69. Чуковский искусство: О художественном переводе. – М., 1988.
70. Маяковский – детям: Очерки. – М., 1989.
71. Я думал, чувствовал, я жил: Воспоминания о . – М., 1988.
72. О творчестве Сергея Михалкова. – М., 1987.
4. УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
4-а. Методические материалы к дисциплине
(Методические рекомендации по подготовке к практическим занятиям)
Дисциплина «Детская литература» входит в цикл дисциплин специализации. Курс детской литературы предусматривает только лекционные занятия. В качестве методических материалов к дисциплине предлагаются материалы лекций.
4-б. Карта обеспеченности литературой по дисциплине
Сведения об обеспеченности образовательного процесса учебной литературой или
иными информационными ресурсами
Образовательная программа ОП-02.01 – Русский язык и литература
Наименование дисциплин, входящих в образовательную программу | Кол-во экземпляров в библиотеке УГПИ | Автор, название, место издания, издательство, год издания учебной литературы, вид и характеристика иных информационных ресурсов | Обеспеченность на 1 обучающегося |
1 | 2 | 3 | 4 |
ДПП. Ф.14 Детская литература | |||
Детская литература Основная | 5 | 1. Гриценко литература. Методика приобщения детей к чтению. – М.: Академия, 2004. – 320 с. | 0,1 |
Дополнительная | 3 | 2. и др. Зарубежная детская литература. / , , . – М.: Академия, 2000. – 304 с. | 0,07 |
1 | 3. Арзамасцева литература. – М.: Академия, 2002. – 472 с. | 0,02 | |
5 | 4. Гриценко по детской литературе и методике приобщения детей к чтению. – М.: Академия, 2008. – 224 с. | 0,1 | |
13 | 5. Детская литература / Под ред. Зубаревой. – М.: Просвещение, 1989. – 399 с. | 0,3 | |
2 | 6. Детская литература: Учебник / , , и др.; Под ред. . – М.: Высш. шк., 2004. – 551 с. | 0,04 | |
12 | 7. Детская литература: Хрестоматия. / Сост. , . – М.: Просвещение, 1987. – 447 с. | 0,3 | |
6 | 8. Детская литература. Учеб. пособие для учащихся школьных отделений пед. училищ / Под ред. . – М.: Просвещение, 1977. – 431 с. | 0,1 | |
9 | 9. Зарубежная литература для детей и юношества: В 2-х ч. / Под ред. , . – М., 1974, 1982, 1989. | 0,2 | |
2 | 10. Минералова по детской литературе. – М.: ВАДОС, 2001. – 256 с. | 0,04 | |
2 | 11. Минералова литература: Учеб. Пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: ВЛАДОС, 2005. – 175 с. | 0,04 | |
49 | 12. Советская детская литература. / Под ред. . – М.: Просвещение, 1978. – 496 с. | 1 |
4-в. Список имеющихся демонстрационных, раздаточных материалов, оборудования, компьютерных программ и т. д.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
