Образовательная программа МОУ «Средняя общеобразовательная школа №19 г. Новоалтайска» (стр. 2 )

Государственно-общественное управление

С января 2009 года осуществляет свою деятельность Совет школы – коллегиальный орган общественного управления образовательного учреждения, осуществляющий решение отдельных вопросов в соответствие с Уставом школы и наделенный определенными управленческими полномочиями для решения этих вопросов. Разработан и внедрён механизм участия государственно-общественного управления в выработке и принятии управленческих решений на основе открытости и обязательности их исполнения для всех участников образовательного процесса, делегирования полномочий и ответственности, четкого разграничения компетенции между органами самоуправления.

В состав Совет школы входят: директор школы, 3 представителей от школы, 3 представителей от родительского коллектива, 3 учащихся, учредитель от общественности – .

В учебном году на заседаниях Совета рассматривались такие важные вопросы жизнедеятельности ОУ, как:

·  Распределение стимулирующей части заработной платы,

·  Утверждение программы развития школы на 20годы

·  Организация воспитательной работы в школе,

·  Организация летнего отдыха школьников.

Так как родители являются главными социальными партнерами, школа ведет большую работу по вовлечению родителей в учебный процесс. Большую роль в этом играет общешкольный родительский комитет, приоритетными направлениями деятельности которого являются:

·  содействие в совершенствовании условий для осуществления образовательного процесса, охраны жизни и здоровья учащихся, защиты их прав и интересов, организации и проведения общешкольных мероприятий;

·  координация деятельности классных родительских комитетов;

·  контроль за качеством горячего питания, медицинского обслуживания учащихся, соблюдением гигиенического режима в школе;

·  участие в подготовке учреждения к новому учебному году;

·  помощь в организации досуга учащихся.

Одно из условий формирования активной позиции родителей в управлении школой - это организация активных форм взаимодействия. Родители активно участвуют в жизни школы и класса, в работе Совета профилактики правонарушений, Совете школы.

Основным результатом работы в данном направлении стало изменение позиции родителей в управлении школой, которая на данном этапе работы проявляется в следующем:

·  в качественно новом уровне взаимодействия (проведения совместных родительских психолого-педагогических семинаров, заседаний);

·  в доступности и открытости информации для общественности: активизировалась работа со СМИ (15 публикаций о школе в учебном году); в школьной газете «Самолет-19» публикуются данные о совместных семейных достижениях;

·  в активном участии в культурной жизни школы (увеличилось количество и качество совместных мероприятий, соревнований, вечеров.

·  во включении родителей в исследовательскую, инновационную деятельность школы. (Содействие родителей деятельности школьного научного общества).

4. Содержание образования.

  Концептуальные положения развития школы выработаны на основе анализа ее деятельности за ряд лет и определения на его основе приоритетных направлений.

Учителя, обучающие школьников, несколько лет работают над созданием системы учебно-воспитательного процесса, направленного на развитие интеллектуальных возможностей и укрепление духовного и физического здоровья детей.

  Методические объединения школы предлагают вариативность в выборе направлений и способов работы, разноуровневые программы, дифференцированное образование, создают условия сотрудничества детей и взрослых. 

  В классах сложился демократический стиль общения между администрацией, преподавателями, учителями, учащимися и их родителями.

5. Учебно-методическое и методологическое обеспечение выполнения программ.

Цель данной деятельности - обеспечить теоретическую и практическую подготовку учителей, оснащение УВП необходимыми учебно-методическими, диагностическими пособиями, ТСО, всем необходимым для успешного выполнения образовательной программы. Образовательная программа развития школы ориентирована на массовое внедрение достижений педагогической науки и инновационной практики.

Сведения об учащихся.

  На начало 2010 – 2011 учебного года в школе было 30 классов. Из них 26 классов – общеобразовательных, 4 класса развивающего обучения.

Всего в школе на начало года было 727 учеников.

Успеваемость обучающихся за учебный год

ГИА МАТЕМАТИКА

 ГИА РУССКИЙ ЯЗЫК

Следует отметить, что качество знаний учащихся по результатам итоговой аттестации выше, чем качество знаний по итогам года.

Городские стипендиаты: Шишлаков Илья и Гайманов Артем 10м класс.

Медалисты 2учебного года

золото

золото

золото

РЕЗУЛЬТАТЫ ЕГЭ 2011 ГОДА

  Уровень качества стабилен. Школа последние пять лет является победителем городских олимпиад, чтобы сохранить лидерские позиции встала задача повышения качества знаний.

Уровень воспитанности школьников.

  В своей воспитательной работе школа ставит перед собой задачу формирования у учащихся активной жизненной позиции, качеств лидера, усиления гражданско-патриотического воспитания, привитие школьникам навыков культурного и безопасного поведения как в школе, так и во вне ее стен. Педагогический коллектив стремится к раскрытию, развитию и реализации способностей учащихся в максимально благоприятных условиях организации учебно-воспитательного процесса, что достижимо лишь на путях развития механизма самоуправления. В настоящее время перед педагогическим коллективом школы стоят следующие воспитательные задачи:

Субъектный уровень

- Развитие познавательных способностей, формирование целостной и научно обоснованной картины мира.

- Формирование у учащихся трудолюбия, нравственного отношения друг к другу, уважения к старшим, милосердия.

- Формирование стремления к здоровому образу жизни, осознание здоровья как одной из главных ценностей жизни.

- Формирование самосознания, становление активной жизненной позиции, формирование потребности к самосовершенствованию, саморазвитию.

Коллективный уровень

- Формирование благоприятного психологического микроклимата в классе, в школе.

- Гармонизация отношений в общешкольном коллективе.

- Вовлечение родителей в воспитательный процесс.

Общественный уровень

- От воспитания любви к родной школе, отчему краю к формированию гражданского самосознания, чувства патриотизма.

- Формирование гуманистического отношения к окружающему миру, приобщение к общечеловеческим ценностям, усвоение этих ценностей.

- Формирование чувства долга, ответственности, формирование знаний своих прав и обязанностей.

Показатели физического развития детей

Тип учреждения	Уровни развития детей (количество и процент)
За уч. год	За уч. год	За уч. год
Высокий	Средний	Ниже среднего	Высокий	Средний	Ниже среднего	Высокий	Средний	Ниже среднего
К-во	%	К-во	%	К-во	%	К-во	%	К-во	%	К-во	%	К-во	%	К-во	%	К-во	%
Основная школа	43	12,5	286	83.1	15	4,4	30	9,9	259	85,2	15	4,9	35	10,9	275	85,4	12	3,7
Средняя школа	40	25,5	108	68,8	9	5,7	34	26,2	90	69,2	6	4,6	18	19,9	68	74,7	5	5,4

Школа разрабатывает меры по устранению перегрузки школьников, по привлечению их к занятиям физкультурой и спортом, по обеспечению здоровых и безопасных условий обучения. Введен 3 час физкультуры. Ежегодно дети проходят диспансеризацию, проводятся прививки против ряда заболеваний.

Характеристика педагогических кадров.

	Всего 47	В % к общему числу педагогических работников
Образование: высшее незаконченное высшее среднее специальное	44	93,6
1	2,1
2	4,2

Кадровый состав (аттестация) Курсовая подготовка

Материально-техническая база

Школа располагает необходимой материально-технической базой и условиями для осуществления образовательной деятельности.

Перечень компьютеров, имеющихся в ОУ

Тип техники	Кол-во	Год установки	Где установлен (кабинет)	Кем используется
Компьютер Sumsung	3	2006	Каб. № 36, 5, библиотека-медиатека (выход в Интернет)	Учениками, педагогами
Компьютер Sumsung	5	2007	Каб. № 4,28, кабинета психолога, приемная, каб. зам. директора по ВР (выход в Интернет)	Учениками, педагогами, документоведом, зам. директора, психологом
Компьютер Sumsung	2	2009	Бухгалтерия (выход в Интернет)	бухгалтерами
Компьютер Sumsung	14	2008	Каб. № 27,28,29 (выход в Интернет)	Учениками, педагогами
Компьютер Sumsung	4	2009	Каб. № 20,23,32, каб. зам. дир. по УВР (выход в Интернет)	Учениками, педагогами
Компьютер Sumsung	1	2011	Каб. № 1	Учениками, педагогами
Компьютер Aser	1	2008	Каб. № 33 (выход в Интернет)	Учениками, педагогами
Компьютер PROVIER	1	2005	Библиотека-медиатека (выход в Интернет)	Учениками, педагогами
Компьютер Fulups	3	2006	Библиотека-медиатека (выход в Интернет),	Учениками, педагогами
Компьютер Asus	3	2007	Каб. № 26,17 Библиотека-медиатека (выход в Интернет)	Учениками, педагогами
Компьютер KRAFTWAY	9	2002	Каб. № 7, логопед	Учениками, педагогами
Портативный компьютер Asus	5	2008	Каб. № 30, каб. директора, каб. зам. дир по УВР (выход в Интернет), актовый зал	Учениками, педагогами

Дополнительное оборудование