2. Небольшой кусок картона.
3. Что копали из земли,
Жарили, варили?
Что в золе мы испекли,
Ели да хвалили?
4. Начало – голос птицы,
Конец – на дне пруда,
А целое в музее
Найдёте без труда.
5. Маленькая картина.
6. Костюмированное народное гулянье, празднество с танцами, играми и т. п.
7. Перекладина, на которую вешают шторы (над окном, дверью).
8. Вращающееся устройство для катанья по кругу, с сиденьями, сделанными в виде кресел, лошадей, лодок.
9. Временная изоляция заразных больных, а также лиц, соприкасавшихся с такими больными.
10. Толстый, пухлый малыш.
11. Большой круглый хлеб.
12. Группа вьючных животных, перевозящих грузы, людей (в пустыне, в степи).
13. Жесткие конфеты, приготовляемые из сахарного сиропа, обычно с начинкой.
14. Тонкая палочка графита, сухой краски и т. п., обычно вделанная в деревянную оправу и употребляемая для письма, черчения и рисования.
15. От зубастых щук таясь,
Стороной проплыл …
6. Составь и запиши предложение со словом картон.
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1. Отгадай ребус. Запиши слово. Раздели на слоги.
Поставь знак ударения.
________________________________
2. Сделай звуко-буквенный анализ этого слова.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Прочитай.
Корзина - плетеное изделие, служащее вместилищем для хранения вещей, для упаковки, переноски.
4. Спиши однокоренные слова. Обозначь орфограмму.
Корзина, корзинка, корзиночка, корзинщик, корзинщица, корзинный, корзиноплетение.
_______________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________
5. Кроссворд «Сквозное КОР»
1. | К | О | Р | ||||||
2. | К | О | Р | ||||||
3. | К | О | Р | ||||||
4. | К | О | Р | ||||||
5. | К | О | Р | ||||||
6. | К | О | Р |
1. Плетёное лукошко.
2. Ящик из картона.
3. По волнам дворец плывёт,
На себе людей везёт.
4. Стоит копна.
Спереди вилы,
Сзади метла.
5. Драгоценный головной убор царя.
6. Длинный проход, соединяющий отдельные части квартиры.
6. Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Спиши. Обозначь орфограмму.
Однажды Григ встретил в л_су маленькую дев_чку с двумя к_сичками – дочь л_сника. Она собирала в к_рзину еловые ш_шки.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1. Отгадай ребус. Запиши слово. Раздели на слоги.
Поставь знак ударения.
| __________________ |
2. Сделай звуко-буквенный анализ этого слова.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Прочитай.
Корова – крупное домашнее животное, которое даёт молоко.
4. Спиши однокоренные слова. Обозначь орфограмму.
Корова, коровка, коровушка, коровёнка, коровник, коровий.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Отгадай загадку.
Говорит она нам «му-му!», |
|
6. Когда так говорят?
Как корова языком слизала – что-то незаметно быстро и бесследно пропало.
Как корова на льду – так говорят о неловких, неумелых действиях, неуверенном передвижении.
7. Спиши.
Уж как я мою коровушку люблю.
Уж как я то ей крапивушки нажну.
Кушай в волюшку, коровушка моя,
Ешь ты досыта, Буренушка моя.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1. Отгадай ребус. Запиши слово. Раздели на слоги.
Поставь знак ударения.
_________________________________
2. Сделай звуко-буквенный анализ этого слова.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Прочитай.
Машина. 1) Механизм или совокупность механизмов, совершающие какую-л. полезную работу путем преобразования одного вида энергии в другой.
2) Автомобиль, автомашина.
4. Спиши однокоренные слова. Обозначь орфограмму.
Машина, машинка, машинистка, машинист, машинный, машиностроение.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Закрась слоги разными карандашами так, чтобы получились слова.
КО | СО | БА | КАР | МА |
БАН | ТИ | ШЫ | РА | РО |
НА | ВА | ШИ | НА | КА |
6. Кроссворд «Сквозное МА»
1 | М | А | ||||||
2 | М | А | ||||||
3 | М | А | ||||||
4 | М | А | ||||||
5 | М | А |
1) Буква И, две буквы А. Часто возит нас она. Носит обувь из резины, А зовут её… 2) Буква И, две буквы А. Это ягода вкусна. Будет полная корзина, Если спелая… 3) Маленький ребенок. 4) Ребёнок, подросток мужского пола 5) Ну а это угадать Очень даже просто: Апельсин, ни дать, ни взять, Только меньше ростом. |
|
1. Запиши слово по первым буквам каждого предмета. Раздели на слоги.
Поставь знак ударения.
__________________
2. Сделай звуко-буквенный анализ этого слова.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Прочитай.
Обед 1) приём пищи в середине дня. 2) Пища, приготовленная для этой еды.
4. Спиши однокоренные слова. Обозначь орфограмму.
Обед, обедня, обеденный, дообеденный, обедать, отобедать, пообедать, предобеденный.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Пословицы и поговорки
Дорога ложка к обеду. Не дорог обед, а дорог привет.
6. Расставь буквы так, чтобы получились слова.
ЮСТРАКЯЛ ___________________________
АДРОКОСВО ___________________________
НАКСТА ____________________________
БДЕО ____________________________
ОЛОМОК ___________________________
СУПКАТА ____________________________
7. Спиши.
По утрам у Айболита до обеденной поры
Лечат зубы зебры, зубры, тигры, выдры и бобры.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1. Отгадай ребус. Запиши слово. Раздели на слоги.
Поставь знак ударения.
__________________
1. Сделай звуко-буквенный анализ этого слова.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Прочитай.
Огород - участок земли для выращивания овощей, обычно обнесенный изгородью.
Смотрите, слово огород
Три гласных О в себе несёт.
3. Спиши однокоренные слова. Обозначь орфограмму.
Огород, огородик, огородник, огородный, огородничать.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
