Проблемно-аналитический анализ работы педагогического коллектива МБДОУ (стр. 4 )

Цель:обеспечить полноценную реализацию педагогами своих профессиональных обязанностей.

№ п/п	Содержание	Срок	Ответственный
1.	Изучить ППО и профессиональные интересы педагогов и узких специалистов	Октябрь – март г. г.	Зам. зав по УВР
2.	Помочь в выборе и формах профессионального самосовершенствования педагогов в соответствии с ФГТ	Ноябрь 2012г.	Молодые специалисты, зам. зав. по УВР
3.	Использовать практические формы работы с педагогами: Ø  Проектирование (планирование) воспитательно - образовательной работы по тематическому принципу Ø  анализ образовательного процесса с целью определения причин трудностей у детей и воспитателей«Мозговой штурм» Ø  Педагогические тренинги Ø  Практикум по проектному методу Ø  Деловая игра	Вторая среда каждого месяца г. г.	Зав ДОУ. Зам. зав по УВР, педагог-психолог, учитель-логопед Зам. зав по УВР
4.	Защита портфолио	Октябрь-ноябрь 2012 г.	Зам. зав по УВР,
5.	Курсовая переподготовка: «Развитие дошкольного образования»	14.01-16г. 24.04 – 30г. 22.01-26г. 10.04-16г. С 27.02 – 02.16.2013г. и с 29.04-17.05.2013г.	,
Работа творческой группы Цель: Разработка рекомендаций по тематическому планированию образовательного процесса в контексте Общеобразовательной программы. Продолжить работу по систематизации материала Программы - интегрированного краеведческого курса«Мое заполярье».
6.	1.  Систематизировать по возрастам и по образовательным областям содержание программы краеведческого курса «Мое заполярье». 2.  Разработать рекомендации по организации воспитательно-образовательного процесса с учетом комплексно - тематического принципа в контексте Общеобразовательной программы ДОУ.	Сентябрь 2012г.– февраль 2013г.	Зам. зав. по УВР, Члены творческой группы: Жилич Л. А.
Методическая работа Педагогические советы Цель: повысить профессиональную компетентность педагогов в рамках реализации годовых задач ДОУ, задач приоритетного направления деятельности – коррекции речевых нарушений в соответствии с Основной общеобразовательной программой ДОУ
1	1.1.  Обсуждение и принятие основных направлений работы педагогического коллектива на г. г. (годовой план работы). 1.2.  Основные принципы построения воспитательно-образовательного процесса в соответствии с Основной общеобразовательной программой ДОУ. 1.3.  Принятие состава творческой группы на г. г.	Сентябрь 2012г	Заведующий, зам. зав. по УВР
2.	2.1. «Формирование предпосылок трудовой деятельности у детей 6-7 лет через знакомство с профессиональным трудом взрослых». 2.2.– «Воспитание культуры поведения у детей старшего дошкольного возраста средствами художественной литературы».	Декабрь 2012г
3.	3.1. «Гендерный подход в воспитании и развитии детей 5-6 лет» 3.2. «Гендерное воспитание детей дошкольного возраста посредством физической культуры». 3.3. Тематический контроль «Спортивно – игровая предметно – развивающая среда в ДОУ – условие укрепления здоровья детей».	Март 2013г.	Зам. Зав. ДОУ
4.	4.1. «Формирование духовно-нравственных качеств личности ребенка через ознакомление с оперой и балетом». 4.2. Итоги работы по реализации задач Основной общеобразовательной программы ДОУ (проблемный анализ) в форме круглого стола.	Май 2013г.	Заведующий ДОУ, зам. зав. по УВР. Педагоги
Мини-советы Цель: На основе анализа промежуточных результатов работы педагогов ДОУ принимать управленческие решения, направленные на качественные изменения конечного результата по освоению Основной общеобразовательной программы ДОУ. (Заседания мини-совета проводить 1 раз в квартал)
1.	1.1.  Результаты работы в адаптационный период. Проблемы, их решение. 1.2.Анализ заболеваемости детей. Проблемы, пути их решения.	Декабрь 2012г.	Заведующий, зам. зав., педагог-психолог, воспитатели групп ран. Возраста. Старшие м/сестры.
2.	2.1. Результаты адаптации выпускников ДОУ к школе. Выявление проблем. 2.2. Результаты работы по внедрению БОС-технологии в работе с детьми с недоразвитием речи	Февраль 2013г.	Заведующий, зам. зав. по УВР, педагог-психолог, воспитатели подготов. гр. Учитель-логопед
3.	3.1.Итоги работы по подготовке детей к обучению в школе. 3.2. Итоги экспериментальной работы «Механизмы реализации ФГОС и ФГТ на основедеятельностного метода c позиций непрерывности образовательного процесса на ступеняхДОУ – начальная школа – средняя школа» (второй год).	Май 2013г	Заведующий, зам. зав., педагог-психолог, воспитатели подготовит. И экспериментальных гр.
Организация экспериментальной деятельности Цель: Апробировать механизмы, обеспечивающие непрерывность образовательного процесса между дошкольной подготовкой, начальной и средней школой в условиях реализации ФГОС и ФГТ.
1.	1. 1. Апробация механизмов формирования и диагностики интегративных качеств дошкольников, представленных в ФГТ, и построения образовательного пространства ДОУ на основе дидактической системы деятельностного метода в рамках реализации примерной основной общеобразовательной программы «Мир открытий» (второй год): ·  апробация диагностического инструментария к мониторингу планируемых промежуточных результатов освоения Программы для детей второй младшей группы; ·  организация системы взаимодействия с семьями воспитанников в рамках реализации программы: «Мир открытий».	2012 – 2013г. г.	Члены экспериментальной группы: Макарчук Е. А.
Организация работы учителя-логопеда логопедической группы и логопедического пункта Цель: средствами логопедического воздействия способствовать социальной реабилитации детей в рамках подготовки к обучению в школе.
	Работа с педагогами. 1.1. Консультации: - «Планирование воспитательно образовательного процесса на основе взаимодействия с учителем-логопедом в группе компенсирующей направленности в соответствии с ФГТ»	Октябрь 2012г.	Учителя-логопеды, Зам. зав. по УВР
1.2. Занятия-практикумы: - «Формирование фонематического слуха через игру»	декабрь- 2012г.	. Учитель-логопед
Работа с родителями. 2.1. Консультации: 2.1.1. «Движение – это средство развития речи». 2.1.2. «Развитие фонематического слуха» - открытые занятия в режиме «День открытых дверей».	Январь 2013г. В течение года.
2.2. Работа консультационного пункта	В течение года.
2.3. Работа ПМПк.	1 раз в квартал Четверг I и III недели месяца	, Зав. ДОУ, Зам. зав. по УВР, Узкие специалисты Воспитатели
2.4. Участие в работе клуба «Счастливая семья»	1 раз в квартал
2.5.  Оформление информационного стенда «Логопед советует»
Организация работы педагога-психолога Цель: Организация профилактической и развивающей работы педагога-психолога по сопровождению конкретного ребенка и детского коллектива с позиции его полноправного участника образовательного процесса в группах.
1.	Психолого-педагогическое сопровождение детей ДОУ		Педагог-психолог
	1.1  Работа в адаптационный период с детьми 2-4 лет.	Сентябрь-ноябрь 2012г.	Педагог-психолог, воспитатели гр. раннего возраста, Зам. зав. по УВР
1.2. Выявление детей группы риска.	Сентябрь- октябрь 2012г.	Педагог-психолог, Воспитатели,
1.3. Диагностика детей группы компенсирующей направленности 1.3.1.Диагностическое обследование детей старше – подготовительных групп на предмет их готовности к школе. 1.3.2. Диагностическое обследование детей экспериментальных групп (федеральный эксперимент)	Сентябрь- Ноябрь 2012г.	Педагог-психолог, учитель-логопед, воспитатели старших групп, воспитатели экспериментальных групп
1.4.  Работа в режиме выявленных проблем (индивидуальные, подгрупповые, выход в группы)	Ноябрь 2011г. -апрель 2013г.	Педагог - психолог
1.5  Работа в рамках ПМПк, ТПМПК	Согласно графика заседаний г. г.	Заведующий, зам. зав. по УВР, узкие специалисты, воспитатели
1.5.  Психолого-педагогическое сопровождениедетей группы риска с позиции полноправного участника ВОП в группах		Педагог-психолог
2	Психолого-педагогическое сопровождение педагогов ДОУ
·  2.1. Работа в режиме взаимодействия с педагогами ДОУ по направлениям: ·  - наблюдение педпроцесса; ·  - выработка стратегии работы по нивелированию проблем (ребенок, воспитатель)	г. г.	Педагог-психолог,
2.2.  Работа в режиме ПМПк	1 раз в квартал Четверг I и III недели месяца	Педагог-психолог, Воспитатели, узкие специалисты, зав. ДОУ, зам. зав. по УВР
2.3.  Работа с педагогами по построению системы мониторинга (автор )	Сентябрь – октябрь 2012г. Апрель – май 2013г.	Педагог-психолог, Воспитатели, узкие специалисты, зав. ДОУ, зам. зав. по УВР
2.4.  Психолого-педагогическое консультирование воспитателей: - «Гендерный подход в воспитании и обучении дошкольников» (дискуссия). - «Психологическое здоровье детей как цель и критерий успешности работы ДОУ» (практикум). - «Как предупредить и преодолеть нарушения в эмоциональном развитии детей» (тренинговые занятия)	Ноябрь 2012г. Февраль2013г. Апрель 2013г.	Педагог - психолог
3	Психолого-педагогическое сопровождение родителей
3.1. Оказание помощи родителям на этапе адаптации ребенка к детскому саду. 3.2. Работа семейного клуба «Счастливая семья». 3.3.  Участие в работе родительских собраний.	Сентябрь-ноябрь 2012г. 1 раз в квартал	Педагог-психолог Узкие специалисты Воспитатели Медицинские работники
3.3. Индивидуальное консультирование по запросу родителей	г. г.	Педагог-психолог
3.4. Наглядная информация: - «уголок психолога» (рубрики:«Советы психолога», «Азбука для пап и мам», «Родительская почта», «Вопрос-ответ», «Доверьтесь совету»); - «Советы психолога» - рекомендации в родительских уголках; - страничка психолога на сайте ДОУ	1 раз в квартал	Педагог - психолог
Контроль и педагогический сервис Цель:своевременное оказание помощи педагогам в реализации годовых задач, их профессиональном росте.
1.	Административно-плановый контроль.
	1.1.Тематический контроль - Готовность ДОУ к началу учебного года 1.2.Тематический контроль – «Эффективность спортивно – игровой предметно – развивающей среды в ДОУ в укреплении здоровья детей». 1.3.Итоги работы по подготовке детей к школе	Октябрь 2012г. Февраль 2013г. Май 2013г	Заведующий, зам. зав. по УВР Заведующий Зам. зав. по УВР Инструктор по физ. воспитанию
2.	2.1. Систематический контроль. Цель: принятие оперативного решения
	·  Обзорный ·  Перспективный ·  Оперативный ·  Опрос ·  Ретроспективный	г. г.	Зам. зав. по УВР, Заведующий
	2.2. Контроль в рамках оказания своевременной помощи молодым специалистам: - предупредительный; - промежуточный; - итоговый.	г. г.	Зам. зав. по УВР, заведующий
Консультации. Цель: оказание своевременной методической помощи педагогам по реализации задач Основной образовательной программе ДОУ.
Консультации для всех педагогов.
1.	1.  1.1. Социальная компетентность девочек и мальчиков как качество личности.	Октябрь 2012.	Зам. зав. по УВР, Педагог-психолог
1.2.  Планирование воспитательно-образовательного процесса на основе тематического принципа и интеграции образовательных областей	Декабрь 2012г. .	Зам. зав. по УВР,
1.3.  Решение задач Образовательной программы ДОУ в контексте регионального компонента	Февраль 2013г.	Члены творческой группы
Консультации для молодых специалистов. Цель: Совершенствование профессионального мастерства
2.	2.1. Совместная проектная деятельность детей, родителей и педагогов по проблеме осознанного отношения к своему здоровью. 2.2. Роль и место труда в осуществлении умственного, нравственного, физического, эстетического воспитания дошкольников. 2.3. «Мастер – класс»	Ноябрь 2012г. Февраль 2012г. 1 – раз 2 месяца	Зам. зав. по УВР Зам. зав. по УВР, воспитатели первой кв. кат. , члены творческой гр.
Открытые моменты Цель: распространение передового педагогического опыта.
1.	Просмотр открытых моментов: 1.1.  «Решение образовательных задач с учетом гендерного подхода». 1.2.  «Как ведут себя настоящие мужчины и женщины» (культура поведения). 1.3.  Формирования эмоциональной лексики у детей с ОНР (с учетом гендерной принадлежности) 1.4.  Презентация творческого проекта «Все работы хороши» (дети, родители, воспитатель).	2012г. г.-2013г.	Зам. зав. по УВР
	1.5.  Организация физкультурного досуга на улице для девочек и мальчиков с использованием зимних видов спорта.	Март 2013г.
.	Смотр – конкурс Цель: Повысить профессиональную компетентность педагогов
	1. «Моя педагогическая инициатива».	Апрель 2012г.	Зам. зав. по УВР воспитатели групп, узкие специалисты
Передовой педагогический опыт Цель: Повысить профессиональное мастерство педагогов.
1.	Обобщение опыта работы 1.1.«Формирование предпосылок трудовой деятельности у детей 6-7 лет через знакомство с профессиональным трудом взрослых». 1.2. «Воспитание культуры поведения у детей старшего дошкольного возраста средствами художественной литературы». 1.4.  «Гендерный подход в воспитании и развитии детей 5-6 лет» 1.5.  «Гендерное воспитание детей дошкольного возраста посредством физической культуры». 1.6  1.6. «Особенности формирования эмоциональной лексики у детей с ОНР с учетом гендерной принадлежности». 1.7  1.7. «Формирование духовно-нравственных качеств личности ребенка через ознакомление с оперой и балетом» 1.8	Декабрь 2012г. Март 2013г. Март 2013г. Март 2013г. Апрель 2013г.	Зам. зав. по УВР
2.	Распространение ППО 2.1.«Роль малых фольклорных форм в развитии базовых знаний у детей раннего возраста» 2.2. «Формирование сенсорных эталонов средствами изобразительной деятельности». 2.3. «Развитие словаря детей 2-3 лет через ознакомление с природой» 2.4.Внедрение ППО города, области, страны.	2012г.- 2013г. г. г.	Зам. зав. по УВР, Зам. зав. по УВР
Оснащение методического кабинета. Цель:оснастить кабинет материалами ТСО, соответствующим всем современным методическим требованиям
1	Осуществить подписку на педагогические издания.	2 р. в год г. г.	Зам. зав. по УВР
2	Пополнить фонд библиотеки методического кабинета, УМК к Основной общеобразовательной программе ДОУ	г. г.	Зам. зав. по УВР
3	Пополнить рубрику «Передовой педагогический опыт» материалами лучших педагогов ДОУ, города, области, страны.	г. г.	Зам. зав. по УВР педагоги
4	Приобрести уголок педагога-психолога	2012г.	Заведующий Зам. зав. по УВР
5	Приобрести дидактический демонстрационный материал к программе «ОБЖ»	г. г.	Заведующий Зам. зав. по УВР
6	Пополнить физ. оборудование: для спортивных игр.	г. г.	Заведующий Зам. зав. по УВР
10	Приобрести конструкторы «Лего»	г. г.	Заведующий Зам. Зав.
11.	Приобрести игровое оборудование в группы	г. г.	Заведующий Зам. зав по АХЧ
12.	Пополнить физкультурное оборудование в физкультурном зале	г. г.	Заведующий Зам. Зав.
Участие в работе мо города Цель: через распространение и внедрение ППО педагогов ДОУ, города способствовать росту их педагогического мастерства.
1.	Семинар «Реализация основной общеобразовательной программы в группах раннего возраста: 1.1. «Формирование предпосылок трудовой деятельности у детей 6-7 лет через знакомство с профессиональным трудом взрослых». 1.2. «Воспитание культуры поведения у детей старшего дошкольного возраста средствами художественной литературы». 1.3.  «Гендерный подход в воспитании и развитии детей 5-6 лет» 1.4.  «Гендерное воспитание детей дошкольного возраста посредством физической культуры». 1.9  1.5. «Особенности формирования эмоциональной лексики у детей с ОНР с учетом гендерной принадлежности». 1.6  «Формирование духовно-нравственных качеств личности ребенка через ознакомление с оперой и балетом».	Март 2013г. г.
Дополнительные образовательные услуги (кружки) Цель: Способствовать удовлетворению интересов детей и родителей
Художественно-эстетическое направление
	Ø  «До-ми-солька» Ø  «Мир фантазий»	г. г.
Социально-педагогическое направление
	Ø  «Дошкольная экономика» Ø  «Вышивка» Ø  «Степ – аэробика» Ø  «Академия естественных наук"	г. г.
Работа с родителями Цель: реализовать преемственность между педагогами и родителями в воспитании, развитии и коррекции ребенка в условиях семьи и ДОУ.
1	Заключение Родительского договора.	Сентябрь	Заведующий
2	Знакомство родителей с Уставом ДОУ и положением о ДОУ, другими документами, регламентирующими организацию воспитательно-образовательного процесса, оздоровительной и коррекционной работы	Сентябрь 2012г.	Заведующий
3	Изучение запросов родителей на образовательные услуги, оказываемые в ДОУ.	Октябрь-ноябрь 2012г.	Зам. зав по УВР, воспитатели, педагог-психолог
4	Планирование работы с семьей на основе изучения педагогами специфики семейного воспитания, интересов, мнений и запросов родителей, нереализуемых в семье; необходимых факторов (жилищных условий, возраста, образования, семейного опыта, состава семьи)	г. г..	Узкие специалисты, воспитатели
5	Проведение Дней открытых дверей. Ведение «Родительской почты»	1 р. в квартал г. г.	Заведующий, зам. зав по УВР, воспитатели
6	Привлечение родителей к организации выставок продуктов детской и совместной с детьми деятельности	1 р. в квартал г. г.	Зам. зав по УВР, воспитатели родители
7	Опросы и анкетирование родителей с целью изучения их потребностей и удовлетворенности работой детского сада.	2 раза в год г. г.	Зам. зав по УВР,
8	Формы работы с родителями: -устные журналы; - «родительские гостиные»; - тренинги; -сотворчество родителей и детей; -проектный метод; -«День открытых дверей»; - участие родителей в совместных мероприятиях с детьми в образовательном процессе; -консультации по повышению правовой культуры родителей.	г. г.	Заведующий, зам. зав по УВР, воспитатели, узкие специалисты, медицинские работники
Родительские собрания
Общее родительское собрание «Единое образовательное пространство ДОУ и семьи» в воспитании ребенка? Проблемы и их решение»	Октябрь 2011г	Заведующий Зам. зав. по УВР
Групповые родительские собрания. Ø  «Цели и задачи воспитания и ребенка в ДОУ и семье. Что нас объединяет?» Ø  «Проблемы гендерного воспитания в семье. Их решение». Ø  «Вопросы нравственно-трудового воспитания в семейном воспитании. Семейный опыт» Ø  «Как сформировать у ребенка-дошкольника осознанное отношение к своему здоровью?»	Октябрь 2012г. Январь 2013г. Апрель 2013г	Заведующий Зам. зав. по УВР воспитатели, врач, узкие специалисты

План работы родительского клуба МБДОУ д/с № 49 комбинированного вида «Счастливая семья» 2012 – 2013 уч. г.