№ п/п | Наименование разделов и тем дисциплины | Содержание темы |
РАЗДЕЛ 1. ДОБРОВОЛЬЧЕСТВО И ДОБРОВОЛЬЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ | ||
Тема 1. | Феномен добровольчества и волонтерства. | Исследования социального феномена «волонтерство». Волонтерство и волонтерская деятельность. Основные определения понятий. Основные подходы к понятию «волонтерство». Архетипические и эволюционные корни добровольчества и альтруизма. Волонтерство в научной мысли и обыденном восприятии. Основные проблемы, возникающие при определении характера и содержания волонтерской деятельности. Методологические и технологические аспекты.Актуальность и причины возникновения добровольчества (волонтерства) в условиях реформирования российского общества в конце XX – начале XXI века. Основные социальные проблемы, определяющие необходимость функционирования социального института добровольчества в российском обществе. Теоретический анализ современных взглядов на добровольческую деятельность: содержательные и структурные характеристики. Волонтерство и милосердие. Волонтерство и общественное призрение. Волонтерство и благотворительность. Волонтерство и социальная помощь. Волонтерство и социальная работа.
|
Тема 2. | Добровольчество в российском обществе: история и современность | Исторические традиции добровольчества в России, конкретные формы проявления. Общинные традиции взаимопомощи. Влияние православия на развитие форм социальной взаимопомощи. Киевская Русь. Московское государство. Российская империя. Становление новых форм государственной и общественной благотворительности. Социальная помощь в СССР и РСФСР. Современное состояние и модели организации волонтерской деятельности Философские основания современной волонтерской деятельности. Определение понятий «система волонтерской деятельности» и «модели волонтерской деятельности». Исторические и современные модели. Актуальность и причины возрождения добровольческой деятельности в условиях реформирования российского общества в конце XX - начале XXI века. Пропаганда добровольческой деятельности как фактор формирования гражданственности. |
Тема 3. | Добровольчество: личность, семья, общество | Российское добровольчество: черты социального портрета. Эффективность добровольческой деятельности. Воспитательная и образовательная роль добровольчества. Добровольчество: социальные, экономические и политические аспекты. Добровольчество, как необходимый элемент гуманизации общества. Гражданское призвание и волонтерство. Добровольчество и гражданское общество. |
Тема 4. | Добровольческая и волонтерская деятельность | Объекты и субъекты добровольческой деятельности. Определение принципов взаимодействия всех участников (субъектов) волонтерской деятельности. Основные виды волонтёрства: благотворительное пожертвование, благотворительный взнос, благотворительный грант, безвозмездный труд. Добровольческие услуги в социальной сфере. Добровольческий сектор и добровольческие организации. Стратегии и принципы организации добровольческой деятельности. Сферы и области добровольческой деятельности. Волонтерская деятельность в области развития физической культуры и массового спорта. Волонтерская деятельность в области охраны окружающей природной среды. Волонтерская деятельность в области защиты животных. Волонтерская деятельность в области охраны памятников архитектуры и мест захоронения. Должное содержание зданий, объектов и территорий, имеющих историческое, культовое, культурное или природоохранное значение. Волонтерская деятельность в сфере профилактики и охраны здоровья граждан. Волонтерство и пропаганда здорового образа жизни. Массовые мероприятия социально-гуманитарной направленности. Гуманитарная помощь. Сбор гуманитарной помощи. Защита и улучшению окружающей среды. Экологическая помощь. Защита культурного наследия. Подготовка благотворительных мероприятий. Проблема поддержки программ социального развития. Реализация программ развития и волонтерство. Деятельность в сфере образования и науки. Деятельность в сфере просвещения, культуры и искусства. Содействие духовному развитию личности. Международный, национальный, региональный, локальный и муниципальный уровни. Возможности волонтерской деятельности в сфере межличностных отношениях, досуговой, наукой, производственной сферах деятельности. Личностные и профессиональные качества волонтеров. Мотивация и стимулирование добровольцев. Карты социальных потребностей, координация добровольческих действий. Субстациональная и процессуальная модели формирования мотивации к добровольческой деятельности. Сочетание индивидуальных и коллективных интересов. Волонтерская субкультура. Механизмы развития добровольчества: нормативно-правовой, организационный, экономический, информационный. Система стимулирования. |
Тема 5. | Корпоративное волонтерство | Корпоративное волонтерство: сущность и значение. Основные формы реализации корпоративного добровольчества. Программы корпоративного волонтерства. Корпоративное волонтерство: новые технологии, лучший зарубежный и российский опыт. Менеджмент добрых дел. Корпоративная культура компаний в области развития волонтерства. Управление программами корпоративного волонтерства. Корпоративное волонтерство в контексте корпоративной социальной ответственности. |
Тема 6. | Семейное волонтерство | Семейное волонтерство: сущность и значение. Основные формы реализации семейного добровольчества Семейное волонтерство: факторы успеха и основные модели. Программы и проекты семейного волонтерства. |
Тема 7. | Волонтерская деятельность религиозных организаций | Конфессиональная специфика понимания добровольческой деятельности (социального служения) религиозных организаций. Социальное служение как объект философского и религиозного Поддержка органов государственной власти деятельности религиозных организаций в сфере благотворительности и социального обслуживания. Милосердие, благотворительность как важнейшие сферы деятельности религиозных организаций различной конфессиональной принадлежности. Социальный и нравственный смысл деятельности в сфере милосердия, проводимой религиозными организациями. Благотворительная практика российских религиозных объединений: история и современность. Добровольческая практика российских религиозных объединений: история и современность. |
Тема 8. | Виртуальное волонтероство (Он-лайн волонтерство) | Виртуальное волонтерство: сущность и значение. Основные формы реализации онлайн добровольчества. Модели привлечения онлайн волонтеров. Программы и проекты виртуального волонтерства. Виртуальное сообщество волонтеров. Виртуальное волонтерство как высоктехнологический способ вовлечения в ряды добровольческого движения. |
Тема 9. | Нормативно-правовые основы добровольчества
| Правовые нормы и законодательная база. Конституционное право. Общее гражданское право. Отрасли права: семейное, трудовое, финансовое и др. Конституция РФ. Законы и проекты законов, относящиеся к волонтерской деятельности. Федеральный закон "О филантропии, меценатстве и волонтёрстве" (с измен.) от 01.01.2001г. № 000- ФЗ. Статус филантропа, мецената и добровольца. Полномочия Российской Федерации в деле поддержки волонтёрства. Деятельность комиссии Общественной палаты по вопросам развития благотворительности, милосердия и волонтерства. Формы государственной поддержки добровольных гражданских инициатив. Правовые документы субъектов Российской Федерации. Муниципальный уровень. Органы местного самоуправления и деятельность волонтерских групп и организаций. Российское местное самоуправление и волонтерство. Внутриорганизационный уровень. Корпоративные нормы и правовое регулирование. Принципы, способы и формы создания нормативных документов волонтерских групп и организаций. Программы и уставы. Регистрация и лицензирование. Нормативное обеспечение волонтерских объединений. Правовые основы взаимоотношений участников добровольческой (волонтерской) деятельности и работодателей (благополучателей). Формы государственной поддержки добровольных гражданских инициатив. |
РАЗДЕЛ 2 УПРАВЛЕНИЕ ДОБРОВОЛЬЧЕСКИМИ РЕСУРСАМИ | ||
Тема 10. | Привлечение и управление добровольческими ресурсами в НКО | Добровольчество – ключевой элемент создания, деятельности и организационного развития НКО и некоммерческого сектора. Организация добровольческой деятельности в НКО. Оценка потребностей и планирование добровольческих ресурсов в НКО. Создание добровольческих рабочих мест. Характеристики и методы оценки эффективной добровольческой деятельности в НКО. Добровольческие проекты. Благотворительные программы средне - и долговременного действия: субъекты и объекты взаимодействия. Благотворительные акции как форма социальной поддержки лиц, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. Проблемы эффективности благотворительных акций и программ. Формы признания добровольцев. Межсекторное социальное партнерство взаимодействия в современных условиях. Теория и практика межсекторного социального партнерства в России. Основные формы межсекторного взаимодействия социального партнерства. Роль органов государственной и муниципальной власти, местного самоуправления в реализации межсекторного социального партнерства в осуществлении волонтерской деятельности. Механизмы и алгоритмы согласованной реализации социальных программ в русле добровольческого движения. |
Тема 11. | Инфраструктура добровольческого движения | Инфраструктура добровольческого движения – центры, агентства, добровольческие организации, консультационное бюро, институт координаторов. Миссия, цели, задачи “Центра добровольцев” (ЦД). Роль и место ЦД в местном сообществе. Целевые группы ЦД и взаимодействие с властями, НКО, бизнес организациями, и СМИ. Пути создания и организационного развития Центра добровольцев. Характеристики, функциональные особенности и виды деятельности ЦД. Финансовая и ресурсная база устойчивой работы ЦД. |
Тема 12. | Мобилизация ресурсов для развития местных сообществ | Деятельность, консультационные услуги и обучающие программы ЦД. Молодежное добровольчество и молодежные добровольческие службы. Корпоративное и семейное добровольчество. |
Тема 13. | Международное добровольческое движение | Международное волонтерское движение. Координационный комитет международных волонтерских организаций. Конгрессы Международной ассоциации волонтеров. Альянс европейских волонтерских организаций. Международное развитие добровольчества, объединение и консолидация усилий волонтерских сообществ, защита их прав и интересов, содействие подготовке волонтеров, укрепление связей в области добровольчества, создание площадки для обмена опытом. Интеграционные процессы с мировым волонтерским движением. Нормы международного публичного права. Нормы международного частного права. Всеобщая Декларация Прав Человека (1948 г.). Международная Конвенция о Правах Ребенка (1989 г.). Материалы ЮНЕСКО и ЮНИСЕФ. Правовые нормы и материалы межправительственных и неправительственных организаций. Всеобщая Декларация Добровольцев (1991 г.). Базовые понятия и принципы. Концептуальная идея, смысл и цели добровольческого движения. Корни и причины, лежащие в основе создания добровольческого движения. Ключевые задачи добровольческого движения. Модели и инфраструктура национальных добровольческих движений. Международный опыт добровольческого движения. Общие добровольческие мероприятия и программы. PR кампании и маркетинг добровольческих услуг и программ. Механизмы и алгоритмы согласованной реализации социальных программ в русле добровольческого движения. |
Раздел III СТУДЕНЧЕСКОЕ СОЦИАЛЬНОЕ ДОБРОВОЛЬЧЕСТВО | ||
Тема 14. | Формирование готовности будущих специалистов социальной работы к добровольческой деятельности | Добровольчество как социальное явление. Социальный смысл волонтерской деятельности, ее общественная значимость. Социальная работа как профессиональная и добровольческая деятельность. Благотворительность и спонсорство как формы социальной работы, направленной на формирование гражданского общества. Развитие личностных и профессиональных качеств студентов - будущих специалистов социальной работы в студенческом социальном добровольчестве. Способы вовлечения студентов в социально значимую, профессионально ориентированную волонтерскую деятельность. Студенческое социальное добровольчество как технология профессионального становления будущего специалиста социальной работы. |
Тема 15. | Формирование профессиональной компетентности и развитие лидерских качеств студентов в социальном добровольчестве | Общие добровольческие мероприятия и программы. PR кампании и маркетинг добровольческих услуг и программ. Механизмы и алгоритмы согласованной реализации социальных программ в русле добровольческого движения. Добровольческие программы как средство осуществления непрерывной социальной практики студентов. Условия реализации потенциала студенческого социального добровольчества в профессиональной подготовке специалистов социальной работы. Технологии работы деятельности студентов-добровольцев. Формирование социально-активной позиции у студентов-волонтеров. Профессиональные предпочтения для участия в социальной помощи. Особенности работы волонтеров с различными категориями клиентов в системе учреждений социальной защиты. |
Тема 16. | Моделирование взаимодействия волонтерской службы образовательного учреждения с социальными партнерами | Общая характеристика и оценка добровольческого движения в образовательном учреждении. Описание тенденций развития волонтерства в студенческой среде. Перспективы взаимодействия волонтерской службы (организации) образовательного учреждения с социальными партнерами. Системно-функционального подход моделированию социальных процессов в образовательной среде. |
6. Планы групповых занятий и образовательные технологии
Семинар. Тема 1. Феномен добровольчества.
Цель: владеть культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); готовым к сотрудничеству с коллегами, работе в коллективе (ОК-3); способным находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4); способеным использовать специфику этнокультурного развития своей страны для формирования и эффективного использования социоинженерных и социально-технологических практик обеспечения психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы (ОК-19); готовым к эффективному применению психолого-педагогических знаний для решения задач общественного, национально-государственного и личностного развития, проблем социального благополучия (ОК-20); готовым к разработке и реализации социальных технологий, учитывающих особенности современного сочетания глобального, национального и регионального, специфику социокультурного развития общества (ПК-1); способеным к созданию социально и психологически благоприятной среды в социальных организациях и службах (ПК-5); способеным к инновационной деятельности в социальной сфере, оптимизации ее сочетания с традиционной культурой личной и общественной жизни (ПК-6); владеть способностью анализа специфики социокультурного пространства, инфраструктуры обеспечения социального благополучия представителей различных общественных групп (ПК-14); владеть высокой социальной культурой управленческой деятельности работников учреждений социальной защиты, кадров, содействующих социальному благополучию граждан своей страны (ПК-22); способным учитывать специфику национально-культурного пространства и характера жизнедеятельности различных национальных, половозрастных и социально-классовых групп как объектов социально-проектной деятельности учреждений социальной сферы (ПК-31); готовым к разработке инновационных социальных проектов в рамках мероприятий государственной и корпоративной социальной политики, обеспечения социального благополучия, медико-социальной помощи (ПК-32); способеным участвовать в пилотных проектах по созданию инновационных площадок учреждений в сфере психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы (ПК-33); готовым разрабатывать комплексные и индивидуальные социальные проекты для привлечения дополнительных финансовых средств (фандрайзинг) (ПК-34).
Цель практического занятия: определение и понимание природы, философии и базовых ценностей универсального феномена.
Вопросы для обсуждения:
1. Волонтерство и волонтерская деятельность: определения, подходы, проблемы.
2. Природа, философия, базовые ценности добровольчества.
3. Добровольчество - универсальный феномен.
Темы докладов/рефератов:
1. Социально-философские основания волонтерской деятельности.
2. Понятийный аппарат волонтерской деятельности.
3. Общественное предназначение волонтерства.
4. Волонтерство и милосердие.
5. Волонтерство и общественное призрение.
6. Волонтерство и благотворительность.
Образовательные технологии: Технология объяснительно-иллюстративного обучения (технология поддерживающего обучения), технология проведения учебной дискуссии.
Задания для самостоятельной работы студентов:
1. Ответить на вопросы и выполнить задания:
1. Перечислите основные проблемы, возникающие при определении характера и содержания волонтерской деятельности.
2. Определите основные причины возникновения добровольчества (волонтерства) в условиях реформирования российского общества в конце XX – начале XXI века.
3. Охарактеризуйте ключевые социальные проблемы, определяющие необходимость функционирования социального института добровольчества в российском обществе.
4. Осуществите теоретический анализ современных взглядов на добровольческую деятельность: содержательные и структурные характеристики.
5. Определите взаимосвязь волонтерства и социальной работы.
Формы контроля самостоятельной работы студентов: устный опрос, анализ сообщений (докладов)
Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций: устный опрос, анализ сообщений (докладов)
Семинар. Тема 2. Добровольчество в российском обществе: история и современность.
Цель: владеть культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); готовым к сотрудничеству с коллегами, работе в коллективе (ОК-3); способным находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4); способеным использовать специфику этнокультурного развития своей страны для формирования и эффективного использования социоинженерных и социально-технологических практик обеспечения психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы (ОК-19); готовым к эффективному применению психолого-педагогических знаний для решения задач общественного, национально-государственного и личностного развития, проблем социального благополучия (ОК-20); готовым к разработке и реализации социальных технологий, учитывающих особенности современного сочетания глобального, национального и регионального, специфику социокультурного развития общества (ПК-1); способеным к созданию социально и психологически благоприятной среды в социальных организациях и службах (ПК-5); способеным к инновационной деятельности в социальной сфере, оптимизации ее сочетания с традиционной культурой личной и общественной жизни (ПК-6); владеть способностью анализа специфики социокультурного пространства, инфраструктуры обеспечения социального благополучия представителей различных общественных групп (ПК-14); владеть высокой социальной культурой управленческой деятельности работников учреждений социальной защиты, кадров, содействующих социальному благополучию граждан своей страны (ПК-22); способным учитывать специфику национально-культурного пространства и характера жизнедеятельности различных национальных, половозрастных и социально-классовых групп как объектов социально-проектной деятельности учреждений социальной сферы (ПК-31); готовым к разработке инновационных социальных проектов в рамках мероприятий государственной и корпоративной социальной политики, обеспечения социального благополучия, медико-социальной помощи (ПК-32); способеным участвовать в пилотных проектах по созданию инновационных площадок учреждений в сфере психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы (ПК-33); готовым разрабатывать комплексные и индивидуальные социальные проекты для привлечения дополнительных финансовых средств (фандрайзинг) (ПК-34).
Цель практического занятия: формирование целостного представления об истории становления и развития добровольчества в России.
Вопросы для обсуждения:
1. Исторические традиции добровольчества в России, конкретные формы проявления.
2. Исторические этапы становления и развития добровольчества.
3. Российское добровольческое движение - составная часть международного добровольческого движения.
4. Перспективы развития российского добровольческого движения.
Темы докладов/рефератов:
1. Социокультурные факторы эволюции содержания и смысла помощи и поддержки.
2. Частная и общественная благотворительная и филантропическая деятельность.
3. Социальная взаимопомощь в традиционном обществе.
4. Философские основания современной волонтерской деятельности.
5. Пропаганда добровольческой деятельности как фактор формирования гражданственности.
Образовательные технологии: Технология объяснительно-иллюстративного обучения (технология поддерживающего обучения), технология проведения учебной дискуссии.
Задания для самостоятельной работы студентов:
1. Ответить на вопросы и выполнить задания:
1. Выявите роль христианства в развитии благотворительной деятельности.
2. Перечислите основные формы и направления благотворительности и социальной помощи в начальный период отечественной истории.
3. Охарактеризуйте традиции благотворительности и их отражение в современном обществе.
4. Определите понятия «система волонтерской деятельности» и «модели волонтерской деятельности».
5. Перечислите причины возрождения добровольческой деятельности в условиях реформирования российского общества в конце XX - начале XXI века.
Формы контроля самостоятельной работы студентов: устный опрос, анализ сообщений (докладов)
Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций: устный опрос, анализ сообщений (докладов)
Семинар. Тема 3. Добровольчество: личность, семья, общество.
Цель: владеть культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); готовым к сотрудничеству с коллегами, работе в коллективе (ОК-3); способным находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4); способеным использовать специфику этнокультурного развития своей страны для формирования и эффективного использования социоинженерных и социально-технологических практик обеспечения психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы (ОК-19); готовым к эффективному применению психолого-педагогических знаний для решения задач общественного, национально-государственного и личностного развития, проблем социального благополучия (ОК-20); готовым к разработке и реализации социальных технологий, учитывающих особенности современного сочетания глобального, национального и регионального, специфику социокультурного развития общества (ПК-1); способеным к созданию социально и психологически благоприятной среды в социальных организациях и службах (ПК-5); способеным к инновационной деятельности в социальной сфере, оптимизации ее сочетания с традиционной культурой личной и общественной жизни (ПК-6); владеть способностью анализа специфики социокультурного пространства, инфраструктуры обеспечения социального благополучия представителей различных общественных групп (ПК-14); владеть высокой социальной культурой управленческой деятельности работников учреждений социальной защиты, кадров, содействующих социальному благополучию граждан своей страны (ПК-22); способным учитывать специфику национально-культурного пространства и характера жизнедеятельности различных национальных, половозрастных и социально-классовых групп как объектов социально-проектной деятельности учреждений социальной сферы (ПК-31); готовым к разработке инновационных социальных проектов в рамках мероприятий государственной и корпоративной социальной политики, обеспечения социального благополучия, медико-социальной помощи (ПК-32); способеным участвовать в пилотных проектах по созданию инновационных площадок учреждений в сфере психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы (ПК-33); готовым разрабатывать комплексные и индивидуальные социальные проекты для привлечения дополнительных финансовых средств (фандрайзинг) (ПК-34).
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
