Рабочая тетрадь по фармакологии для студентов, специальность 060501 «Сестринское дело», специальность 060101 «Лечебное дело» (стр. 3 )

1.  Отрицательное побочное воздействие на плод называется... действие.

2.  Сведения о механизмах действия, о терапевтических и побочных действиях изучает …

3. При повторном введении лекарства в организм возможно ослабление терапевтического эффекта или...

4. Наука о лекарствах называется...

5. Действие лекарства непосредственно на орган или какую-то систему организма называется... действие.

6. Отрицательное воздействие на орган слуха называется... токсическое действие.

7. Наука, изучающая зависимость действия лекарственных веществ на организм от технологии изготовления, от природы лекарственных веществ, от природы вспомогательных веществ, от способа введения лекарства в организм, от возраста больного, от лекарственной формы называется...

8. Отрицательное воздействие лекарственного препарата на нервную систему называется... токсическим.

9. Устойчивость организма к действию лекарственного вещества называется...

10. Если лекарственное вещество воздействует на признак заболевания, то имеет место... лечение.

11. Действие, которое развивается, как следствие прямого, называется... действие.

12. Водное извлечение из твердых частей растений называется...

По вертикали:

1. Комплекс приятных ощущений на фоне приема наркотиков называется...

4. Процессы всасывания, распределения и превращения лекарственных веществ в организме изучает....

8. Отрицательное воздействие лекарственного вещества на почки называется... токсическим.

13. На фоне воздержания от наркотиков человек переживает комплекс ощущений психического и физического характера, который называется....

14. Вредное воздействие лекарственного вещества на защитные системы организма называется... токсическим.

15. Синтез чего-либо в организме называется...

16. Всасывание лекарственных веществ называется...

17. При нарушениях функции печени и почек может иметь место...

18. Вредное воздействие лекарственного вещества на печень называется... токсическим.

19. Сборник обязательных общегосударственных стандартов и положений, нормирующих качество лекарственных средств, называется...

20. Совокупность химических реакций в организме называется...

21. Заболевания по вине медицинского работника называются... заболевания.

22. Влияние лекарственного вещества на потомство, приводящее к уродствам, называется... генное действие.

23. Водное извлечение из лекарственного растительного сырья называется...

24. Для приготовления свечей используется масло...

25. Если лекарственное вещество воздействует на причину заболевания, то имеет место... лечение.

Задание на дом:

Подготовьтесь к контролю знаний по перечисленным понятиям.

1.  Государственная Фармакопея

2.  Фармакокинетика

3.  Фармакодинамика

4.  Биотрансформация, метаболизм

5.  Анаболизм

6.  Катаболизм

7.  Механизм действия

8.  Энтеральные пути введения

9.  Парентеральные пути введения

10.  Резорбция

11.  Кумуляция

12. Виды взаимодействия лекарств с организмом: местное, резорбтивное, рефлекторное

13. Виды действия лекарств: основное, побочное (гепатотоксическое, нефротоксическое, иммунотоксическое, нейротоксическое, ототоксическое, фетотоксическое или эмбриотоксическое, тератогенное, ульцерогенное, канцерогенное), прямое, косвенное

14. Виды лечения: этиотропное, симптоматическое, патогенетическое, комбинированное, заместительная терапия

15. Виды доз: разовые, высшие разовые, суточные, высшие суточные, курсовые, ударные, токсические, летальные

12.  Широта терапевтического действия

13.  Повышенная чувствительность: идиосинкразия, сенсибилизация

14.  Пониженная чувствительность или устойчивость или толерантность

15.  Тахифилаксия или быстрое привыкание

16.  Синергизм

17.  Антагонизм

18.  Пристрастие

19.  Эйфория

20.  Абстиненция

21.  Ятрогенные заболевания

22.  Аддиция

23.  Понятия о лекарственных веществах из групп «Venena» и «Heroica»

24.  Элиминация

ТЕМА «СОЛЕВЫЕ И ПЛАЗМОЗАМЕНЯЮЩИЕ РАСТВОРЫ.

ПРЕПАРАТЫ ГЛЮКОЗЫ»

Дата__________

Практическое занятие № ______

Задание №1.

Заполните таблицу:

	Названия препаратов (русское и латинское)	Показания к применению и обоснование
Натрий	Глауберова соль или натрия сульфат Natrii sulfas	Запоры, потому что проявляет слабительный эффект; отравления, ________________________ ___________________________________ ___________________________________
Калий		Сердечные аритмии,_________________ ___________________________________ вместе с калийнесберегающими диуретиками, для компенсации потери калия, т. к. его потеря приведёт к _______ ___________________________________
Кальций		Судороги, тетании,___________________ ____________________________________ кровотечения,________________________ ____________________________________ воспалительные и аллергические заболевания,_________________________ ____________________________________ остеопороз, остеомаляция, рахит, ____________________________________ климакс,_____________________________ ____________________________________ беременность,________________________
Глюкоза		Интоксикация,_______________________ ____________________________________ ____________________________________ гипогликемическая кома,______________ ____________________________________ истощение,__________________________ ____________________________________

Задание №2.

Вместо точек напишите соответствующую информацию.

1.  Гипертонические растворы Na хлорида имеют концентрацию.............. .

2.  Гипертонические растворы глюкозы имеют концентрацию................... .

3.  Гипертонический раствор кальция хлорида имеет концентрацию......... .

4.  Гипертонические растворы нельзя вводить................. , потому что это

приведет к.................................... по причине................................................ ..

5. В/в нельзя вводить........................ и............................. …………………., потому что это может вызвать................................ …………или.......... …………………..

6. Препараты глюкозы применяют при интоксикациях или.................... ..,

потому что глюкоза стимулирует....................................... функцию печени.

7. Препараты кальция назначают при воспалительных и аллергических заболеваниях, потому что кальций …………………………….проницаемость

клеточных мембран.

8. Калий и кальций по отношению к сердечной деятельности являются ……….., т. к. калий сердечную деятельность, а кальций …………………………………………………………….............................

9.  Физиологический или изотонический растворы NaCl и глюкозы имеют концентрации.

10.  Препараты плазмозаменителей назначают при дегидратации или ……. для восполнения потерянной жидкости или…………………………………………………………………………..

11. Английскую соль назначают так же как и глауберову при отравлениях,

потому что эти средства относятся к …………………………………………..

слабительным и уменьшают.................................... или всасывание ядов в ЖКТ.

12. Недостаток кальция в костях приводит к таким патологическим состояниям как……………………,……………….,………………………………

Задание №3.

Дайте определение понятиям

Дегидратация – это

Регидратация это

Гипогликемическая кома – это

Гипотензивное действие – это

Гипертония – это

Геморрагия – это

Заместительная терапия – это

Задание №4

Заполните таблицу:

Препараты магния	Энтеральное введение	Парентеральное введение
эффекты	Показания к применению	эффекты	Показания к применению
Magnesii sulfas seu ………………………………………….
Solutio Magnesii sulfatis 25%

Задание №5

Решите задачи:

1. Объясните необходимость применения гипертонических растворов натрия хлорида при фурункулах, абсцессах.

2.Препараты кальция назначают женщинам при климаксе. Объясните необходимость данных назначений.

3. Больным гипертонией назначают мочегонные средства. Если препарат не калийсберегающий, то обязательно применение препаратов калия. Что произойдёт, если не соблюдать это условие?

4. Почему человеку с диагнозом гастрит или язва желудка противопоказано назначение соды при изжоге?

Задание на дом:

Подготовьтесь к контролю знаний по теме, в соответствии с теоретическим минимумом.

1.  Физиологическая роль ионов Na в организме. Гормон, регулирующий обмен натрия, его эффекты.

2.  Препараты натрия, их синонимы, механизмы действия, показания к применению.

3.  Физиологическая роль ионов калия. Гормон, регулирующий обмен калия, его эффекты.

4.  Препараты калия, показания к применению.

5.  Физиологическое значение кальция, гормоны и витамин, влияющие на обмен кальция. Препараты кальция, пути введения в организм, показания к применению.

6.  Коррекция ошибочного внутримышечного введения раствора хлористого кальция 10%.

7.  Терапевтические эффекты магния в зависимости от путей введения в организм и показания к применению.

8.  Препараты магния, их синонимы, пути введения в организм, возможные осложнения при внутривенном введении раствора магния сульфата 25%.

9.  Физиологическая роль глюкозы. Гормоны, регулирующие ее содержание в крови.

10.  Препараты глюкозы, их симптомы, показания к применению, пути введения в организм.

11.  Препараты кровезаменителей, показания к применению, пути введения в организм.

ТЕМА «ПРОТИВОМИКРОБНЫЕ СРЕДСТВА»

АНТИСЕПТИКИ И ДЕЗИНФИЦИРУЮЩИЕ СРЕДСТВА

Дата__________

Практическое занятие № ______

Задание №1.

Вместо точек впишите соответствующие слова или определения.

1. Противомикробные средства это средства, которые оказывают..........

воздействие на………………………………………………………………………

2. Антисептики применяются для воздействия на микроорганизмы, находящиеся на……………………………………………………………………………...........

3. Дез. средства применяются для воздействия на микроорганизмы, находящиеся в ……………………………………………...и применяются для обработки ………………………………………………….…………, а также для обработки выделений больных таких как ………………………………………………………………………………………

4. Химиотерапевтические средства применяются для воздействия на микроорганизмы, находящиеся в.......................................................................................... …….

……………………………………………………………………………………………...

5. Перекись водорода применяется для обработки ран, потому что она образует большое количество, который и очищает рану путем, а также пена уменьшает..........................................................................................................

6. К антисептикам - красителям относятся........................................

................................................................ , риванол seu....................................

7. Калия перманганат относится к группе....................... и применяется для ……………………………………………………………………………………

8. Препараты антисептики из группы галогенов это................................

………………………………………………………………………………………

9. К препаратам антисептикам из группы соли тяжелых металлов относятся препараты: ртути-……………………………………………………

серебра-............................... ……..…, висмута-........... ……………………….

цинка и меди-........ ………………………………………………………………

10. Асептика - это ряд мероприятий, направленных на предупреждение ……………………………………………………………………………………..

11. Антисептики из группы кислоты и щелочи это…………………………………………………………………………………

12. Спирт этиловый применяется для обработки инструментов в концентрации …….., для обработки кожи ……………., для растираний взрослых…………………………., детей ………………………………………

13. Антисептики - мыла по-другому называются………………………………….

14. Рабочие растворы антисептиков получают путем разведения концентратов или ………………………….. растворов, например растворы перекиси водорода разведенные получают из раствора перекиси водорода концентрированного seu……………………………………………………….

15. Противомикробное действие бывает двух видов: ............................. -

это задержка............................... микробов; ....................................... - это

нарушение синтеза................................ , который приведет к........................

микроорганизмов.

Задание № 2

Рабочие растворы антисептиков получают путем разведения концентратов. Допишите формулу для расчета количества концентрированного раствора (матричного). Формула разведения растворов.

?х?

V= ———

?

Задание №3

Решите задачи, используя формулу разведения растворов.

1.  Приготовьте из 10% раствора аммиака 1 литр его 0,5% раствора.

2.  Приготовьте из 50% раствора хлористого кальция 300 мл 10% раствора.

3.  Приготовьте из 34% пергидроля 250 мл его 6% раствора.

4.  Приготовьте 600 мл 10% раствора магния сульфата из 25% раствора.

5.  Приготовьте 5 мл 0,5% раствора новокаина из 2% раствора.

Для решения задач, необходимо ответить на следующие вопросы:

а) сколько мл матричного раствор необходимо взять для получения разведенного раствора? Укажите конкретно название матричного раствора и его концентрацию.

б) сколько необходимо взять мл воды для разведения концентрата?

в) сколько мл какого раствора и какой концентрации Вы получите?

Задание № 4.

Напишите по латыни названия следующих антисептиков

Раствор нашатырного спирта_________________________________________

Спирт этиловый____________________________________________________

Раствор бриллиантового зеленого_______________________________________

Раствор йода 5% спиртовой___________________________________________

Раствор калия перманганата__________________________________________

Раствор перекиси водорода концентрированный или пергидроль__________________________________________________________

Раствор кислоты салициловой 2% спиртовой__________________________________________________________Деготь березовый___________________________________________________

Ихтиол____________________________________________________________

Этакридина лактат или риванол________________________________________

Нитрат серебра_____________________________________________________

Сульфат меди_______________________________________________________

Задание на дом:

Подготовьтесь к контролю знаний по теме в соответствии с теоретическим минимумом

1.  Что такое антисептики?

2.  Что такое дез. средства?

3.  Отличия группы антисептиков от химиотерапевтических средств.

4.  Классификация антисептиков.

5.  Препараты, синонимы, показания к применению, пути введения в организм антисептиков из групп:

галогены,

производные ароматического ряда,

производные алифатического ряда,

красители,

окислители,

кислоты, щелочи,

детергенты,

соли тяжелых металлов

6.  Для приготовления рабочих растворов антисептиков (менее концентрированных) из матричных растворов (более концентрированных - концентратов) необходимо производить расчеты по формуле?

7.  Виды противомикробного действия, спектры действия противомикробных средств.

8.  Механизмы бактериостатического и бактерицидного действий.

ТЕМА «ПРОТИВОМИКРОБНЫЕ СРЕДСТВА»

АНТИБИОТИКИ

Дата__________

Практическое занятие №______

Задание № 1.

1. Антибиотики относятся к группе..................................... средств.

2. От антисептиков антибиотики отличаются...................... действия, т. е. имеют определенный…………….. действия: действующие на ………………………….микрофлору, на....................................... ………….. микрофлору и широкого спектра действия.

3. К побочным действиям антибиотикотерапии относится.................... или нарушение состава естественной микрофлоры кишечника, который лечится ……………………….терапией в частности бактериальными препаратами..

4. Естественная микрофлора кишечника имеет физиологические функции, такие как подавление ………………….. и участие в синтезе …………………………….. Поэтому на фоне дисбактериоза будут прогрессировать ………………поражения слизистых оболочек или кандидозы. Для компенсации этого побочного действия параллельно с антибиотиками назначают противо………………….средства, такие как ……………………………………Кроме того дисбактериоз будет сопровождаться ……………………B, который лечится заместительной терапией - поливитаминными препаратами.

5. Наиболее частым побочным эффектом антибиотикотерапии является аллергия, при которой назначаются противо…………………средства или………………………такие как………………………………………..

6. Стандартное разведение антибиотиков............... ЕД………. мл или …………..гр. -…………..мл.

7. Полусинтетические пенициллины по сравнению с природными могут применяться ………………, потому что они устойчивы к действию ………………………………………………желудочного сока.

8. Ото - и нефротоксичностью обладают антибиотики из группы……………………….., кроветворение угнетает……………..ряд антибиотиков, хондротоксичностью обладают …………………., чаще всего аллергию вызывают антибиотики из группы……………………..

9. При несоблюдении интервалов между приемом антибиотиков или при длительном лечении одним и тем же препаратом развивается …………………………микроорганизмов или …………………………к действию лекарственных препаратов.

10. Энтеральное применение ампициллина на сегодняшний день является морально устаревшим, т. к. он имеет самый высокий показатель ………………, препарат………………………вызывает дисбактериоз только в ……%, т. к ……..% его всасывается в желудке, и он практически не попадает в кишечник и не угнетает естественную микрофлору.

Задание № 2.

Заполните таблицу:

Группа антибиотиков: препараты (их синонимы)	Показания к применению	Побочные эффекты
Пенициллины:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Макролиды: ……………………………………………………………………………………………………………………… Аминогликозиды: ……………………………………………………………………………………………………………………… Левомицетины: ……………………………………………… Цефалоспорины: …………………………………………………………………………………………………………………….................................................................................. Тетрациклины: ……………………………………………………………………………………………………………………………………..	……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..	………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Задание № 3.

Решите задачи:

1. Сколько мл 0,5% раствора новокаина потребуется для разведения (растворения) сухого порошка антибиотика во флаконе дозой (А),

и сколько мл полученного раствора антибиотика Вы введете больному инъекционно в соответствии с назначением врача (Б)?

А Б

5000000 ЕД 0,25 грамм

1500000 ЕД 0,5 грамм

2000000 ЕД 500000 ЕД

1 грамм 600000 ЕД

0,5 грамм 0,1 грамм

Задание № 4.

Ребенок весит 4 кг. На 1 кг веса для лечения необходимо 150000 ЕД антибиотика. Антибиотик разводится 0,5% новокаином. У Вас антибиотик в виде сухого порошка в стерильном флаконе активностью 1 грамм. Ответить на вопросы:

1.  сколько антибиотика необходимо для лечения ребенка в ЕД?

2.  сколько мл 0,5% новокаина необходимо для получения раствора антибиотика?

3.  сколько мл раствора антибиотика Вы получите, и сколько введете ребенку инъекционно в соответствии с лечебной дозой?

Задание № 5.

Заполните схему:

лечение лечение

Леворин,…….. ……. ………. вит. группы…..

 

лечение

……… лактобактерин,………,

…………………………

Наиболее частые

осложнения

антибиотикотерапии

лечение

……… димедрол,……………..

………………………….

Задание № 6.

Дайте определение понятий:

Кандидоз – это ____________________________________________________

Резистентность – это________________________________________________

Дисбактериоз – это _________________________________________________

Гиповитаминоз – это _______________________________________________

Пенициллиназа, цефалоспориназа., (3-лактамаза, цефтозидимаза – это__________________________________________________________________

Фотосенсибилизация – это__________________________________________

Пробиотики – это________________________________________________

Пребиотики – это________________________________________________

Симбиотики – это_________________________________________________

Задание на дом:

Подготовьте к контролю знаний по теме в соответствии с теоретическим минимумом:

1.  Характерные отличия химиотерапевтических средств от группы антисептиков.

2.  Понятие антибиоза.

3.  Механизм бактериостатического действия антибиотиков.

4.  Механизм бактерицидного действия антибиотиков.

5.  Спектры противомикробного действия антибиотиков.

6.  Препараты группы пенициллинов и пути их введения в организм с обоснованием.

7.  Стандартное разведение антибиотиков.

8.  Положительные свойства полусинтетических антибиотиков.

9.  Препараты из группы полусинтетических пенициллинов.

10.  Сравнительная характеристика ампициллина и амоксициллина по показателю дисбактериоза.

11.  Препараты цефалоспоринов, показания к их применению.

12.  Препараты из группы макролидов, их синонимы, показания к применению.

13.  Антибиотики из группы аминогликозидов, показания к их применению, побочные эффекты.

14.  Антибиотики тетрациклинового ряда, пути их введения в организм, показания к применению, побочные эффекты.

15.  Антибиотики из группы левомицетина, их пути введения в организм, показания к применению, побочные эффекты.

16.  Достоинства, которыми обладают антибиотики полимексиды.

17.  Меры по профилактике и компенсации осложнений антибиотикотерапии такие как: аллергические реакции, гиповитаминоз В, кандидомикоз, дисбактериоз.

18.  Понятия о препаратах пре-, про - и симбиотиках и примеры таких препаратов.

ТЕМА «ПРОТИВОМИКРОБНЫЕ СРЕДСТВА»

СИНТЕТИЧЕСКИЕ ПРОТИВОМИКРОБНЫЕ СРЕДСТВА

Дата__________

Практическое занятие №______

Задание №1.

Вместо точек впишите соответствующие слова или определения

1. Сульфаниламидные препараты на микроорганизмы оказывают ………………..действие, т. е. задерживают их…………и…………………

2. Механизм действия сульфаниламидов заключается в их........................... действии с парааминобензойной кислотой, которая является фактором …………………….микробных клеток.

3. Из побочных действий у сульфаниламидов необходимо учитывать их способность угнетать………………………, а также ……………токсичность, которая объясняется их ……………………..в………………… среде желудка. 4. (Сульфаниламидная почка», это последствия механического повреждения кристаллами сульфаниламидов сосудистого аппарата почек и появление в моче ………………………..или ……………………………

5.  Для компенсации нефротоксичности прием сульфаниламидов должен сочетаться с обильным........................................................................ питьем.

6 Прием сульфаниламидов не рационально сочетать с............................ продуктами, с препаратами содержащими витамины... и... ,имеющими синонимы кислота …………………….и кислота........................................................................Производные фторхинолона имеют …………..токсичность, поэтому их нежелательно применять.................................................................................

8. Прием сульфаниламидов часто начинают с............... доз, для создания ……………..противомикробной концентрации, а затем принимаются .....................................................дозами.

Задание № 2

Закончите биохимическую схему роста и размножения микробных клеток

ПАБК фолиевая кислота или………… дигидрофолиевая

…………………………………

тетрагидрофолиевая ………..

…………………………………

Как будет выглядеть данная схема после приёма сульфаниламидов? Нарисуйте.

Задание № 3.

Заполните таблицу:

Группа противомикробных средств: препараты(синонимы)	Показания к применению	Побочные э ффекты
Препараты фторхинолона:
Препараты нафтиридина:
Препараты 8-оксихинолина:
Сульфаниламиды:

Задание № 4