Рабочая тетрадь по фармакологии для студентов, специальность 060501 «Сестринское дело», специальность 060101 «Лечебное дело» (стр. 6 )

Вместо точек впишите соответствующие слова или определения.

1. Витамин……… синоним…………………………..в организме превращается к кокарбоксилазу, которая участвует в регуляции………….обмена и в освобождении из углеводов …............................................Участвует в синтезе медиатора нервной системы-…………………………………………..Авитаминоз приводит к заболеванию………………., которое протекает с поражением нервной системы. В лечебных целях назначают внутрь и парентерально:………………………………………………………………

2. Витамин В2, синоним….............., необходим для поддержания нормальной зрительной функции, для синтеза гемоглобина. Гипо - и авитаминозы сопровождаются хейлозами - ………………………………,

Глосситами - …………………………………………………………………,

Конъюктивитами - …………………………………………………………...

3. Витамин В3, синонимы: кислота…………………………..,витамин …,

ниацин. Авитаминоз приводит к заболеванию Пеллагра. Симптомы заболевания: диарея, дерматиты, деменция (психические расстройства, вплоть до слабоумия). Кислота…………………. обладает сосудорасширяющим действием, стимулирует сердечно-сосудистую деятельность.

4. Витамин В6, синоним ………………… Применяют при заболеваниях

…………………..системы. Витамин В6 уменьшает токсичность…………………………….. препаратов (тубазид, изониазид).

5. Витамин В12, синоним…………………………………..Это сложное соединение с атомом кобальта. Витамин необходим для нормального созревания эритроцитов. Больше всего витамина содержится в ……………

6. Витамин U, синоним………………………………………………………

Активное противо…………………….. средство. Название витамина происходит от слова «Ulcus», что в переводе с латинского языка……….

7. Витамин С, синоним……………………………………………………. Участвует в регуляции…………………………………………процессов. Авитаминоз приводит к заболеванию…………………………Главный симптом которого………………………………………..……., так как повышается проницаемость капилляров. Витамин С - активный антиоксидант, канцеропротектор…………………………………..……..

8. Витамин Р, синоним…………… Вместе с витамином……. регулирует нормальную проницаемость капилляров, то есть эти два витамина являются……………………………………………………………………

Задание №3.

Найдите соответствие названий:

1. Ретинола ацетат	А) Витамин Е
2. Витамин D	Б) Витамин В1
3. Витамин К	В) Витамин Р
4. Токоферола ацетат	Г) Витамин В2
5. Рибофлавин	Д) А. М.Ф.
6. Ниацин	Е) Пиридоксина гидрохлорид
7. Витамин В15	Ж) Ненасыщенные жирные кислоты
8. Витамин Н	З) Витамин РР
9. Витамин В12	И) Витамин А
10. Фолиевая кислота	К) Кальция пантотенат
11. Аскорбиновая кислота	Л) Эргокальциферол
12. Тиамина бромид	М) Филлохинон
13. Рутин	Н) Кальция пангамат
14. Витамин В1	О) Витамин U
15. Витамин В6	П) Биотин
16.Витамин F	Р) Витамин В9
17.Витамин В5	С) Витамин С
18.Метилметионинасульфония хлорид	Т) Цианкобаламин

Задание на дом:

Подготовьтесь к контролю знаний по теме в соответствии с теоретическим минимумом.

1. Классификация витаминов.

2. Назовите витамины канцеро-, гепатопротекторы.

3. Назовите витамины, влияющие на проницаемость капилляров.

4. Назовите витамины-антиоксиданты.

5. Какой витамин является коагуляционным? Объясните механизм действия его действия.

6. Какие витамины отвечают за эритропоэз?

7. Какие витамины из группы В нельзя совмещать в одном шприце и почему?

8. Какой витамин снижает токсичность противотуберкулёзных препаратов?

9. Назовите поливитаминные препараты.

ТЕМА «ИММУНОТРОПНЫЕ СРЕДСТВА. ПРОТИВОАЛЛЕРГИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА.

АДАПТОГЕНЫ»

Дата_______

Практическое занятие №________

Задание№1.

Дайте определения понятий:

Стимулирующее действие – это________________________________________

____________________________________________________________________

Депрессивное действие – это_________________________________________

__________________________________________________________________

Тропность действия – это____________________________________________

__________________________________________________________________

Задание №2.

Заполните таблицу:

Группа иммунотропных средств	Показания к применению	Влияние на иммунные реакции	Препараты
Иммуностимуляторы
Иммунодепрессанты (иммуносупрессоры)

Задание №3.

Перечислите признаки воспаления по-русски и по латыни:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №4.

Заполните таблицу:

Препараты биогенных стимуляторов	Механизм действия Терапевтические эффекты	Показания к применению
Из растений: _______________ ________________ ________________ ________________
Из грязей: ________________ ________________ ________________ ________________
Из торфа: ________________ ________________ ________________
Из тканей и органов животных: _________________ _________________ _________________ _________________

Задание №5.

Заполните схему классификации противоаллергических средств.

Противоаллергические средства

или антигистаминные

или десенсибилизирующие

 

 

Задание №6.

Дайте определения понятий

Сенсибилизация – это_____________________________________________

Профилактика – это______________________________________________

Анафилактический шок – это________________________________________

___________________________________________________________________

Отек Квинке – это________________________________________________

Н-рецепторы – это__________________________________________________

Тучная клетка – это______________________________________________

Десенсибилизация – это______________________________________________

_______________________________________________________________

Задание №7.

Опишите:

1. Виды гистаминчувствительных рецепторов, какие эффекты имеют место при контакте гистамина с ними после выхода его из тучной клетки, где находится до его контакта с рецепторами:_____________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Чему препятствуют стабилизаторы тучной клетки и их показания к применению:_____________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Что делают блокаторы Н1-рецепторов, чему они препятствуют их соответствующие эффекты, т. е. чему они способствуют:__________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание№8.

Отметьте правильное логическое утверждение:

Гистамин при контакте с Н1- рецепторами приводит к возникновению аллергических состояний. Стабилизаторы тучной клетки препятствуют ее разрыву и выходу гистамина, т. е. делают невозможным контакт гистамина с гистаминчувствительными рецепторами. Поэтому препараты из группы стабилизаторов тучной клетки применяют для:

а) профилактики бронхиальной астмы и сезонных аллергий

б) для лечения бронхиальной астмы и сезонных аллергий

в) профилактики приступов бронхиальной астмы и сезонных аллергий

Задание №9.

Заполните таблицу:

Показания к применению	Группа противоаллергических средств	Препараты
Лечение аллергии
Профилактика приступов бронхиальной астмы, сезонных аллергий
Анафилактический шок

Задание №10.

Заполните таблицу «Эффекты средств, применяемых при анафилактическом шоке»

Симптомы, угрожающие жизни при анафилактическом шоке	Применяемые препараты	Фармакологическая группа	Терапевтические эффекты
	Адреналин
Норадреналин мезатон
Эуфиллин эфедрин
Преднизолон Гидрокортизон Дексаметазон
Тавегил супрастин димедрол

Задание на дом:

Подготовьтесь к контролю знаний по темам в соответствии с теоретическим минимумом.

1.  Что такое иммунотропные средства?

2.  Что такое иммунодепрессивные средства, другое их название?

3.  Что такое иммуномодуляторы?

4.  Что такое иммуностимуляторы?

5.  Возможные показания к применению иммунотропных средств.

6.  Препараты иммунотропных средств, пути введения в организм, побочные эффекты.

7.  Понятие биогенных стимуляторов, их другое название.

8.  Механизм действия биогенных стимуляторов.

9.  Терапевтические эффекты биогенных стимуляторов и показания к применению.

10.  Классификация биогенных стимуляторов и препараты каждой из групп.

11.  Что такое гистамин, тучная клетка?

12.  Какие рецепторы «работают» с гистамином: как они называются и почему, какие бывают?

13.  Эффекты, имеющие место при соединении гистамина с H1, H2, Н3 рецепторами.

14.  Механизм действия стабилизаторов тучной клетки, показания к применению.

15.  Механизм действия блокаторов H1- рецепторов.

16.  Каким побочным эффектом обладают некоторые из препаратов группы «блокаторы Н1-рецепторов», объясните механизм наличия этого эффекта, препараты его имеющие и не имеющие.

17.  Препараты глюкокортикоидов, синонимы, показания к применению, побочные эффекты, пути введения в организм.

18.  Препараты стабилизаторов тучной клетки, их синонимы, пути введения в организм.

19.  Анафилактический шок и препараты, применяемые при этом состоянии.

20.  Объяснить первоочередность применения адреналина при анафилактическом шоке.

ТЕМА «СРЕДСТВА, ВЛИЯЮЩИЕ НА СИСТЕМУ КРОВИ И СИСТЕМУ ДЫХАНИЯ»

Дата_______

Практическое занятие №________

Задание №1.

Дайте определения понятий:

Анемия – это_____________________________________________________

Эритропоэз – это__________________________________________________

Лейкопения – это__________________________________________________

Эритремия – это___________________________________________________

Лейкемия – это___________________________________________________

Коагуляция – это__________________________________________________

Агрегация – это___________________________________________________

Вазодилятация – это_______________________________________________

Фибринолиз – это_________________________________________________

Гематурия – это___________________________________________________

Оторрагия – это___________________________________________________

Риноррагия – это___________________________________________________

Метроррагия это____________________________________________________

Гастроррагия – это_________________________________________________

Артроррагия – это_________________________________________________

Ингибиторы – это_________________________________________________

Задание №2.

Заполните таблицу:

Анемии (альтернативное название)	Причины	Препараты для лечения
Гипохромная
Гиперхромная

Задание №3.

Заполните таблицу:

Фармакологическая группа (альтернативное название)	Показания к применению	Препараты
Коагулянты: (………………………… ………………………….)
Фибринолитики: (…………………………)
Антифибринолитики: (…………………………)
Антиагреганты: (…………………………)
Антикоагулянты: 1. прямого действия (…………………………) 2. непрямого действия: (…………………………)

Задание №4.

Дайте определения понятий:

Аспирация – это___________________________________________________

Асфиксия – это____________________________________________________

Астма – это_______________________________________________________

Аналептики – это___________________________________________________

Бронхолитики - это__________________________________________________

Муколитики – это______________________________________________________

Бронхорелаксация – это________________________________________________

Бронходилятация – это_______________________________________________

Миотропное действие – это___________________________________________

Задание№5.

Завершите логическую цепочку

Тонус гладкой мускулатуры бронхов регулируется вегетативной нервной системой, в частности симпатический отдел тонус бронхов понижает, парасимпатический наоборот повышает. Значит для устранения бронхоспазма, для бронходилятации и бронхорелаксации необходимо воздействовать либо на тонус гладкомышечных волокон бронхов - препараты миотропного действия, либо на симпатическую и парасимпатическую иннервацию а именно

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №6.

Решите задачи письменно:

1. Натрия цитрат образует с ионами Са соль, таким образом уменьшается количество ионов Са, что приводит к торможению процесса свертывания крови. В организм натрия цитрат не вводят, т. к. резкое падение концентрации ионов Са в крови вызовет нарушение функций сердца и ЦНС. (кальций возбуждает сердечную деятельность и успокаивает ЦНС). Используют натрия цитрат только для консервации донорской крови в количестве 10 мл 4% раствора на каждые 100 мл крови. Посчитайте дозу натрия гидрацитрата в граммах и назовите эту дозу долями грамма.

P. S. Для успешного решения задачи необходимо вспомнить, что такое процентная концентрация, таблицу долей грамма, правила составления и решения пропорций.

2.  У больного приступ бронхиальной астмы. В Вашем распоряжении бемегрид, эуфиллин и кордиамин. Что Вы выберете в данном случае и почему?

3. У больного приступ бронхиальной астмы, сопутствующее заболевание - гипертоническая болезнь. В Вашем распоряжении эфедрина гидрохлорид и платифиллина гидротартрат. Что Вы выберете в данном случае и почему?