Образовательная программа (стр. 2 )

пребывания ребенка в детском саду

Режимные моменты/время

Количество часов, минут в день

Количество часов, минут в неделю

Младшая группа

Средняя группа

Старшая группа

Подг. группа

Младшая группа

Средняя группа

Старшая группа

Подг. группа

Сон

2 ч. 30 мин.

2 ч. 15 мин

2 ч. 10 мин

2 ч.

12 ч. 30 мин.

11 ч. 15 мин

10 ч. 50 мин

10 ч.

Прием пищи, гигиен. процедуры

1ч. 10 мин.

1 ч. 5 мин.

1 ч.

1 ч.

5 ч. 50 мин.

5 ч. 25 мин

5 ч.

5 ч.

ОД

Обязательная часть программы

6 ч. 50 мин

5 ч. 30 мин

7 ч. 10 мин

5 ч. 45 мин

7 ч. 20 мин.

5 ч. 53 мин

7 ч. 30 мин.

6 ч.

34 ч. 10 мин.

27 ч. 30 мин

35 ч. 50 мин

28 ч. 45 мин.

36 ч. 40 мин

29 ч. 25 мин

37 ч. 30 мин.

30 ч.

Вариативная часть

1 ч. 20 мин

1 ч. 25 мин

1 ч 27 мин

1 ч. 30 мин.

6 ч. 40 мин.

7 ч. 5 мин.

7 ч. 15 мин

7 ч. 30 мин.

ОД

СД

2 ч. 57 мин

2 ч. 42 мин

2 ч. 15 мин

1 ч. 58 мин

14 ч. 45 мин.

13 ч. 30 мин

11 ч. 15 мин

9 ч. 50 мин

ОД в РМ (прогулка)

3 ч. 20 мин.

3 ч. 40 мин

3 ч. 50 мин

3 ч. 50 мин

16 ч. 40 мин.

18 ч. 20 мин

19 ч. 10 мин

19 ч. 10 мин

Всего НОД (О + В)

33 мин

48 мин

1 ч. 15 мин

1 ч. 42 мин

2 ч. 45 мин

4 ч.

6 ч.15 мин.

8 ч. 30 мин

Примерное распределение образовательной нагрузки обязательной части программы

Направление развития ребенка	Виды детской деятельности	Распределение ОН	Образовательные области	Примерное кол-во часов ОД в неделю (для подг. групп)
Познавательно-речевое	Познавательно-исследоват. деятельность Коммуникативная деятельность Чтение	25%	Познание Коммуникация Чтение	3 ч. 2 ч. 50 мин 1 ч. 40 мин
Социально-личностное	Игровая деятельность Трудовая деятельность Познавательная деятельность	25%	Социализация Безопасность Труд	2 ч. 30 мин 2 ч. 30 мин 2 ч. 30 мин
Физическое	Двигательная деятельность	25%	Здоровье Физ. культура	7 ч. 30 мин
Художественно-эстетическое	Музыкально-художественная деятельность Продуктивная деятельность	25%	Музыка Худ. творчество	3 ч. 45 мин 3 ч. 45 мин
Итого часов ОД по реализации обязательной части программы	100%		30

Примерный гибкий режим реализации образовательных областей

в процессе детской деятельности

(старший возраст с 5-6 лет)

Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
Время	Содержание	Время	Содержание	Время	Содержание	Время	Содержание	Время	Содержание
8	Прием детей (взаимодействие с родителями, коммуникация) Утренняя гимнастика (области: физическая культура, здоровье, игра) Беседы с детьми (коммуникация, безопасность, социализация, познание) Наблюдения в уголке природы (труд, познание) Дежурство по уголку природы (познание, безопасность, труд) Свободные игры (игра) Индивидуальные и подгрупповые дидактические игры (познание, коммуникация, социализация, безопасность, игра) Чтение художественной литературы Самостоятельная деятельность в уголке художественного творчества (художественное творчество, познание, игра, социализация, коммуникация Утренний круг (коммуникация, социализация, познание) Подготовка к завтраку, дежурство по столовой (самообслуживание, безопасность, труд, культурно-гигиенические навыки, здоровье, социализация, коммуникация)
9.00-9.25	Завтрак (самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, этикет, здоровье, социализация, коммуникация)
9.30-9.55	Утро радостных встреч (коммуникация, познание)	9.30-9.55	Математика (познание, коммуникация, социализация, дидактические игры)	9.30-9.55	Музыкальное (музыка, чтение художественной литературы, коммуникация, познание)	9.30-9.55	Ознакомление с окружающим миром (коммуникация, познание, безопасность, социализация, игра)	9.30-9.55	Экология (познание безопасность, чтение, художественной литературы, коммуникация, социализация)
10.00-10.25	Музыкальное (музыка, чтение художественной литературы, коммуникация, познание)	10.00-10.25	Физкультура в зале (физкультура, здоровье, безопасность, подвижные игры, коммуникация, познание)	10.00-10.25	1,3 недели месяца Развитие речи (коммуникация, познание, социализация, игра) 2,4 неделя месяца Ознакомление с художественной литературой (чтение худ. литературы, познание, коммуникация, социализация, игра)	10.00-10.25	Физкультура в зале (физкультура, здоровье, безопасность, подвижные игры, коммуникация, познание)	10.00-10.25	Игры ролевые дидактические (игра, познание, социализация, коммуникация)
10.30-10.50	Подготовка к прогулке (самообслуживание, социализация, коммуникация, здоровье)
10.50-12.30	Прогулка: Наблюдение в природе (познание, социализация, коммуникация) Труд в природе и быту Подвижные игры (физкультура, здоровье, познание) Ролевые игры (познание, социализация, коммуникация) Индивидуальная работа по развитию движений (здоровье, физкультура) Дидактические игры по экологии, развитию речи ознакомлению с окружающим (познание, коммуникация, социализация, безопасность) Рисование на асфальте, мольбертах (художественная деятельность) Пятница – физкультура на воздухе 11.00-11.25 (физическая культура, здоровье, подвижные игры, коммуникация, познание)
12.30-13.00	Возвращение с прогулки, подготовка к обеду (самообслуживание, безопасность, труд, культурно-гигиенические навыки, этикет, познание, художественная литература, социализация, коммуникация)
13.00-13.20	Обед (самообслуживание, безопасность, культурно-гигиенические навыки, этикет, здоровье, социализация, коммуникация)
13.20-13.30	Подготовка ко сну (самообслуживание, безопасность, культурно-гигиенические навыки, здоровье – воздушные ванны)
13.	Сон (здоровье)
15.10-15.30	Постепенный подъем, гимнастика после сна, воздушные ванны, водные, гигиенические процедуры, обширное умывание, профилактика плоскостопия)
15	Рисование (художественное творчество, познание, чтение художественной литературы, дидактические игры, коммуникация, социализация)	15	Лепка (познание, труд, художественная деятельность, развитие мелкой моторики, игра, коммуникация)	15	Сладкий вечер (познание, этикет, коммуникация, социализация)	15	1,3 недели месяца Конструирование 2,4 недели Аппликация (познание, труд, художественная деятельность, развитие мелкой моторики, игра, коммуникация)	15	Развлечение) (игра, познание, социализация, коммуникация
16.00-16.20	Полдник (самообслуживание, безопасность, культурно-гигиенические навыки, этикет, здоровье, социализация, коммуникация)
16.20-17.00	Прогулка Наблюдение в природе (познание, социализация, коммуникация) Труд в природе и быту Подвижные игры (физкультура, здоровье, познание) Ролевые игры (познание, социализация, коммуникация) Индивидуальная работа по развитию движений (здоровье, физкультура) Дидактические игры по экологии, развитию речи ознакомлению с окружающим (познание, коммуникация, социализация, безопасность) Рисование на асфальте, мольбертах (художественная деятельность)
17.00-18.30	Игры ролевые, дидактические (игра, познание, социализация, коммуникация) Беседы, педагогические ситуации, индивидуальная работа с детьми по разным образовательным областям Самостоятельная игровая и художественная деятельность детей (игра, познание, социализация, коммуникация, художественное творчество)	17.00-18.30	Театрализованные игры (чтение художественной литературы, коммуникация, социализация, игра)	17.00-18.30	Игры ролевые, дидактические (игра, познание, социализация, коммуникация) Беседы, педагогические ситуации, индивидуальная работа с детьми по разным образовательным областям Самостоятельная игровая и художественная деятельность детей (игра, познание, социализация, коммуникация, художественное творчество)	17.00-18.30	Игры ролевые, дидактические (игра, познание, социализация, коммуникация) Беседы, педагогические ситуации, индивидуальная работа с детьми по разным образовательным областям Самостоятельная игровая и художественная деятельность детей (игра, познание, социализация, коммуникация, художественное творчество)	17.00-18.30	Игры ролевые, дидактические (игра, познание, социализация, коммуникация) Беседы, педагогические ситуации, индивидуальная работа с детьми по разным образовательным областям Самостоятельная игровая и художественная деятельность детей (игра, познание, социализация, коммуникация, художественное творчество)
18.30	Уход детей домой (взаимодействие с семьей, социализация, коммуникация)