Анализ работы МОУ Пролетарская СОШ за 20учебный год (стр. 1 )

АНАЛИЗ РАБОТЫ МОУ Пролетарская СОШ

за 20учебный год

На основании анализа работы школы за учебный год коллектив школы выдвинул на учебный год следующие образовательные и воспитательные задачи, предусматривающие:

-  Гуманизацию и гуманитаризацию общеобразовательного процесса;

-  формирование у учащихся потребности в обучении, саморазвитии;

-  создание условий для удовлетворения образовательных потребностей учащихся;

-  сохранение здоровья учащихся;

-  раскрытие творческого потенциала учащихся.

Кроме того были поставлены задачи, направленные на :

-  раскрытие творческого потенциала учителя;

-  постоянное повышение профессионального уровня учителя;

- стимулирование стремления учителя аттестоваться на более высокую квалификационную категорию;

- стимулирование учителя применять современные методики обучения;

На основании выдвинутых задач педагогическим советом школы было принято решение о проведении мероприятий, способствующих их выполнению. Был разработан план работы школы на учебный год по разделам:

-  работа с педагогическими кадрами;

-  мониторинг результативности учебно-воспитательного процесса;

-  активизация интереса учащихся к обучению;

-  охрана здоровья и обеспечение санитарно-гигиенического режима;

-  работа с родителями;

-  традиционные мероприятия.

Формы организации учебного процесса в учебном году:

- уроки (классно-урочная форма)

- лекции, семинары, практикумы (лекционно-зачётная форма)

- консультации, индивидуальные занятия

- факультативные занятия по выбору

- олимпиады, конкурсы

- предметные недели

- открытые уроки

В работе с обучающимися педагогический коллектив руководствовался Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом школы, методическими письмами Министерства образования РФ Ростовской области, управления образования, внутренними приказами.

Учебный план школы на учебный год был составлен на основании базисного учебного плана и сохраняет в необходимом объеме содержание образования, являющееся обязательным на каждой ступени обучения. При составлении учебного плана соблюдалось преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами, отдельными предметами. Уровень недельной учебной нагрузки на ученика не превышал предельно допустимого. Учебный план корректировался в зависимости от кадровой обеспеченности. Школьный компонент был распределен на изучение предметов по базисному учебному плану, кружковые и факультативные занятия.

Образовательная программа школы и учебный план школы предусматривают выполнение государственной функции школы - обеспечение базового общего среднего образования, развитие ребенка в процессе обучения. Главным условием для достижения этих целей является включение каждого ребенка на каждом учебном занятии в деятельность с учетом его возможностей и способностей. Достижение указанных целей обеспечивается поэтапным решением задач школы на каждой ступени обучения.

В учебном году школа работала в режиме 5-ти дневной недели.

На первой ступени обучения – 19 обучающихся – 2 класса комплекта.

На второй ступени обучения - 35 человека - 4 класса комплекта.

На третьей ступени обучения - 12 человек - 2 класса – комплекта.

Всего в школе на конец учебного года 66 учеников.

Учебный план выполнен, учебные программы пройдены.

Важной задачей школы является вооружение учащихся базовыми знаниями, предупреждение неуспеваемости и второгодничества. По результатам года в школе четыре неуспевающих ученика. Двое по итогам года неаттестованны, по причине поропусков, это учащийся - 7 класса Ишуткин Аскер, и учащийся – 8 класса . Дети не посещали школу с ноября месяца. В 8 классе два учащихся имеют по одной двойке по алгебре – это и

В 9 и 11 классах неуспевающих нет. Все учащиеся допущены к государственной (итоговой) аттестации.

1. Анализ методической работы за учебный год

1. В учебном году методический совет школы работал над темой:

«Использование современных форм и методов обучения для повышения качества образовательного процесса».

Целью методической работы являлось «Непрерывное совершенствование педагогического мастерства, освоение новых технологий с целью повышения качества знаний». Для выполнения этой цели перед школой стояли следующие задачи:

1.  Обеспечение высокого методического уровня проведения всех видов занятий.

2.  Повышение качества преподавания учебных занятий на основе внедрения новых информационных технологий.

3.  Выявление, обобщение и распространение положительного педагогического опыта творчески работающих учителей.

2. основные формы методической работы, используемые в учебном году:

1. Тематические педсоветы.

2. Методический совет.

3. Методические объединения учителей.

4. Работа учителей над темами самообразования.

5. Открытые уроки.

6. Предметные недели.

7. Семинары.

8. «Круглые столы».

9. Консультации по организации и проведению современного урока.

10. Организация работы с одаренными детьми.

11. Разработка методических рекомендаций в помощь учителю по ведению школьной документации, организации, проведению и анализу современного урока, систематизация имеющегося материала, оформление тематических стендов.

12. Организация и контроль курсовой подготовки повышения квалификации.

3.1 повышение профессионального мастерства

Открытые уроки районного уровня

№	Дата	Класс	Предмет	Тема	Учитель
1.	21.02.11	8	физкультура	Приемы и передача мяча сверху и снизу двумя руками.
2.	21.02.11	10	химия	Углеводы их классификация и значение. Важнейшие представители.

Открытые уроки школьного уровня

№	Дата	Класс	Предмет	Тема	Учитель
3.	27.10.10	2	математика	Периметр.
4.	21.12.10	6	математика	Понятие отношение и процентное отношение
5.	22.12.10	4	математика	Учимся решать задачи
6.	21.01.10	8	история	Семья. Психологический климат семьи.
7.	03.03.11	11	русский язык	Урок-дискуссия. Патриотизм: знак вопроса.
8.	16.03.11	3	математика	Урок-закрепление. Нумерация в пределах 1000.
9.	15.03.11	2	русский язык	Правописание безударных гласных.
10.	05.04.11	6	Английский язык	Закрепление. Составление сообщений по теме: «Хобби»
11.	26.04.11	8	Русский язык	Уточняющие члены предложения
12.	27.04.11	10	физика	Электрический ток в различных средах.
13.	14.05.11	8	алгебра	Квадратные уравнения.
14.	21.04.11	10	обществознание	Право в системе социальных норм.

4.  курсовая подготовка

Ф. И.О.	должность	сроки	Тема курсов
	Учитель русского языка и литературы	с 18.10.10 г. по 11.12.10 г.	Эффективное использование современных образовательных, в том числе информационно-коммуникационных технологий как условие обеспечения нового качества филологического образования
	Зам. директора по УВР	с 01.11.10 г по 25.12.10 г.	Стратегические направления развития сельской школы в условиях реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»
	директор	с 07.02.11 г. по 16.04.2011 г.	Педагогика и методика начального образования
	Учитель начальных классов	с 07.02.11 г. по 16.04.2011 г.	Развитие творческих способностей младших школьников при реализации вариативных УМК
	Учитель истории и обществознания	с 21.03.11 г. по 09.04.11 г.	Инновационные модели оценки качества достижения учащимися по истории и обществознанию в условиях ЕГЭ и ГИА

5.  школьные методические семинары

№	Содержание работы	Сроки	Прогнозируемый результат
1.	Совмещенные уроки в начальной школе	Ноябрь	Методическое мастерство
2.	Как сохранить здоровье детей в условиях современной школы	Февраль	Использование здоровьесберегающих технологий в учебном процессе.
3.	Проблемы малочисленной школы	Апрель	Выявление проблемных вопросов.

6.Аттестация педагогических и руководящих кадров в учебном году.

Кол-во педработников ( в том числе руководящих)	Кол-во аттестованных в уч. г.(на должность учитель)	Из числа аттестованных в учебном году
Педстаж 0-10 лет	Педстаж свыше 10 до 20 лет	Педстаж свыше 20 лет
Высшая	Первая	Вторая	Высшая	Первая	Вторая	Высшая	Перваяк	Вторая
16	2	0	0	0	0	0	1	0	0	3

Руководители в учебном году не аттестовались, т. к. имеют категорию.