Анализ работы МОУ «СОШ с. Лукашкин Яр» (стр. 4 )

- увеличение количества многодетных семей;

- увеличение числа неполных семей;

- рост количества малоимущих семей уменьшился.

Выявлены и поставлены на учет как неблагополучные семьи:

 Таблица №11

уч. год	уч. год	уч. год
7	4	2
	- опекун	– опекун
- опекун

Большая работа была проведена с семьями, находящимися в социально опасном положении. В течение года велась  работа с родителями, целью которой было дать психолого-педагогические знания через родительские собрания: «Как научить ребёнка заботиться о своей безопасности», «Курить – здоровью вредить!? Нет - вредным привычкам.», «Компьютер и дети. Компьютер - друг или враг!?». Проводилась большая работа классных руководителей по вопросам педагогической коррекции складывающихся отношений между детьми и взрослыми в отдельных семьях. Проводились индивидуальные беседы об особенностях возраста и методах подхода к воспитанию ребенка, употребления ПАВ, безнадзорности и правонарушений, сохранению и укреплению здоровья.

Для выявления проблем в воспитательной деятельности были изучены планы работы классных руководителей и сделан их анализ; посещались внеклассные мероприятия. Стали более разнообразными формы проведения школьных мероприятий для обучающихся и родителей, работала методическая служба: проводились индивидуальные методические консультации с педагогами, испытывающими затруднения в работе. Проделанная работа по данному направлению заслуживает удовлетворительной оценки.

За истекший год было сделано немало, но остаются вопросы, над которыми необходимо работать. Уровень посещаемости родительских собраний повысился, но в некоторых классах остается по-прежнему низким, что негативно отражается на поведении учащихся, их успеваемости, отсутствии интереса к школьной жизни в целом. Необходимо настойчивее привлекать родителей к планированию воспитательной деятельности, как в классах, так и в школе.

Сохранение и укрепление здоровья учащихся

Сохранение и укрепление здоровья учащихся осуществлялось согласно воспитательному плану. Проводились спортивные мероприятия: « Кросс нации - 2011», «Мой товарищ – спорт», «Мы – спортивная семья», Военно-спортивная игра «Зарница», спортивные соревнования, лыжные гонки, «Спорт против наркотиков». Спортсмены школы были хорошо подготовлены к районным соревнованиям (см. таблицу №1, №2). Проводились дни здоровья школьников. Классные руководители проводили тематические классные часы по пропаганде ЗОЖ. Больше внимания следует уделять работе по пропаганде здорового образа жизни.

Развитие самоуправления

Важным направлением являлось формирование органов самоуправления.

Цели:

Создание условий для самореализации творческого потенциала каждой личности через систему КТД. Расширение форм досуга подростков, кругозора учащихся. Развитие личности, художественно-эстетического вкуса. Объединение детей разного возраста.

Была проведена ученическая конференция и проведены выборы Совета обучающихся с 5 по 11 классы, продолжен конкурс «Самый-самый». Ответственная за конкурс - Алкасарова конкурса стали обучающиеся 2, 4 классов. Проведён учащимися день дублёра, обучающиеся самостоятельно неделю дежурили (график дежурства составляли самостоятельно) по школе и успешно справились: играли с младшими школьниками, дежурили в столовой, следили за порядком. Однако, это были разовые, а не систематические дела.

Созданы центры, назначены кураторы:

«Бюро добрых услуг» - Б., Г.

Центр «Спорт и здоровье» -

«Редколлегия и досуг» -

«Учёба и дисциплина» -

Наиболее действенным стал центр «Бюро добрых услуг»: дети оказывали помощь пенсионерам и одиноким жителям села многим жителям села помощь в укладке дров, называли себя тимуровцами и получили на линейке в награду красные звездочки. Томашева и награждены грамотами на линейке Последнего звонка.

Остальные центры практически не функционировали. Причины: не разработаны планы, учителя загружены, не смогли заинтересовать детей.

Проводилась работа по развитию классного самоуправления (оформление классных уголков, поздравительных газет, выбор поручений, дежурство по кабинету, школе, подготовка мероприятий), но все-таки дети неактивны, мало проявляют инициативы и самостоятельности.

На следующий учебный год организатору внеклассной работы совместно с педагогами и ученическим коллективом следует продолжить работу по развитию самоуправления.

Дополнительное образование

В системе единого воспитательно-образовательного пространства школы работа по дополнительному образованию в учебном году была направлена на выполнение задач по дальнейшему обеспечению доступных форм обучения учащихся во внеурочное время с учетом их индивидуальных особенностей.

Таблица№12

Динамика востребованности кружков ДО

Количество учащихся	Количество учащихся в ДО	Процентный состав	Количество учащихся «группы риска»
53	49	92%	27
51	50	98%	37
53	48	90,5%	23
51	49	96%	18

В начале учебного года были организованы кружки: «Компьютерный», «Танцевальный», «Самоделкин», «Фототурист», «Пресс-центр», «Шахматный» и спортивные секции для младших и старших школьников. Посещаемость кружков снизилась во втором полугодии. Прекратили свое существование компьютерный и танцевальный кружки (увольнение учителя и отказ руководителя).

В следующем учебном году следует:

1. Провести в начале учебного года презентацию кружков и секций.

2. Повысить качество и разнообразить количество предоставления дополнительных услуг за счет повышения методической и профессиональной подготовки педагогов.

3. Активизировать участие детей в конкурсах, соревнованиях, фестивалях разного уровня.

Таблица №13

Участие школьников в конкурсах, соревнованиях, спартакиадах разного уровня

год	участвовали в районных конкурсах	Участвовали в областных конкурсах	участвовали в региональных конкурсах	участвовали в межрегиональных конкурсах	участвовали во Всероссийских конкурсах	участвовали в международных конкурсах
2	20		3	0	0	0
2	89 (учащиеся принимали участие в нескольких видов конкурсов)	21	0	3	10	1
		5	6	-	45	0

Таблица №14

Участие в школьных мероприятиях 2г. №1.

№	Ф. И.О.	Класс	За что награжден	Чем награжден	Год награждения
1.	Михайлов Денис	3	Кросс Нации, лыжные гонки	1 место, грамота, 2 место	2
2.	Копанев Александр	3	Кросс Нации, лыжные гонки	2 место, грамота	2011 – 2012
3.	Черкашин Александр	2	Кросс Нации, лыжные гонки	3 место, грамота, 1 место	2011 – 2012
4.	Коллектив	2, 4	Кросс Нации, лыжные гонки, осенний бал, конкурс песен и стихотворений, посвящённые ВОВ	Грамоты 3 место	2011 – 2012
5.	Коллектив	6	Кросс Нации, праздник осени, конкурс песен и стихотворений, посвящённые ВОВ	Грамоты, 2 место	2011 – 2012
6.	Мауль Александр	6	Кросс Нации, лыжные гонки	1 место, грамота	2011 – 2012
7.	Линкин Виктор	7	Кросс Нации, лыжные гонки	2 место, грамота	2011 – 2012
8.	Былин Николай	9	Кросс Нации, лыжные гонки	3 место, грамота	2011 – 2012
9.	Кинцель Иван	3	Библиотечная неделя	грамота	2011 – 2012
10	Коллектив	10	Кросс Нации, осенний бал,	грамоты	2011 – 2012
11.	коллектив	11	осенний бал, конкурс песен и стихотворений, посвящённые ВОВ	участие	2011 – 2012
12.	Максименко Богдан	11	Кросс Нации, лыжные гонки	1 место	2011 – 2012
13	Коллектив	3	конкурс песен и стихотворений, посвящённые ВОВ	участие	2011 – 2012
14	Коллектив	8	конкурс песен и стихотворений, посвящённые ВОВ	1 место	2011 – 2012
15	Черкашина Маргарита	7	Кросс Нации, лыжные гонки	Участие	2011 – 2012
16	Жижина Раиса	8	Кросс Нации, лыжные гонки	участие	2011 – 2012
17	Коллектив	7	Праздник осени		2

Таблица №15