Образовательная программа (стр. 2 )

1)  дети приходят в первые классы, уже имея хроническую патологию; наблюдаются гиподинамия, малоподвижный образ жизни;

2)  заболевания пищеварительного тракта возникают, прежде всего, из-за социальных факторов: недостаточной финансовой обеспеченности, недостаточного внимания полноценному и своевременному питанию в семье;

3)  отклонения нервно-психического развития зависят от наследственности, патологии беременности и родов матерей школьников, от психологического климата в семье.

Решение задачи формирования здоровой и безопасной образовательной среды является не только одним из условий сохранения здоровья школьников, но и успешного овладения ими стандартами общего образования, развития познавательной активности.

Здоровьесберегающая среда – одна из составляющих комфортных условий организации учебно-воспитательного процесса. Использование здоровьесберегающих технологий в школе закладывается в структуру и формы организации учебно-воспитательного процесса. Этому вопросу уделяется повышенное внимание на всех стадиях работы школы. На этапе набора первоклассников психологом выявляется уровень их готовности и способности к восприятию новой информации и новых условий школьной жизни. На основе психолого-медико-педагогической характеристики первоклассников учитель совместно с администрацией школы разрабатывает и планирует комплекс мероприятий, направленный на обеспечение условий формирования здорового образа жизни учащихся, сохранения их здоровья. К этим условиям, как правило, относят:

-  соблюдение санитарно-гигиенического режима;

-  медицинское сопровождение;

-  профилактические и оздоровительные мероприятия воспитательной направленности;

-  учет динамики работоспособности;

-  оптимальное чередование различных видов деятельности;

-  сочетание труда и отдыха на уроке, проведение физкультурных минуток с учетом темы урока, его места в расписании и самочувствия детей;

-  смена рабочей позы в целях предупреждения нарушения осанки и зрения; положительная мотивация обучения; психологическая защита детей со слабой нервной системой;

-  индивидуальный подход и внутриклассная дифференциация.

Расписание занятий составляется в соответствии с требованиями СанПиН и рекомендациями врачей, строится с учетом хода дневной и недельной кривой умственной работоспособности обучающихся, а также с учетом необходимости чередования в течение дня и недели основных предметов с уроками музыки, ИЗО, труда, физкультуры для начальных классов, а для обучающихся второй и третьей ступени – предметов естественно-математического и гуманитарного циклов. На уроках обязательными являются элементы, способствующие снижению утомляемости школьников (физкультминутки, тренировочные упражнения для глаз и т. п.), домашние задания дозируются с целью исключения перегрузки учеников. Продолжительность перемен также подобрана в соответствии с требованиями СанПиН. Постоянно контролируется соблюдение санитарно-гигиенических условий учебного процесса: воздушно-тепловой режим, уровень освещенности, режим проветривания, качество влажной уборки кабинетов и т. д.

Школа тесно сотрудничает с детской городской поликлиникой № 4. В учебном году было проведено лицензирование медицинской деятельности поликлиники на базе школы, заключены договора на медицинское обслуживание школьников и передачу медицинских помещений в пользование МУЗ ДГП № 4, в медпункт приобретено всё необходимое оборудование в соответствии с перечнем.

Мероприятия МУЗ ДГП № 4 по сохранению здоровья детей:

-  ежегодные осмотры декретированных возрастов при участии врачей специалистов: хирурга, окулиста, лор, стоматолога, невролога; ортопеда, эндокринолога;

-  своевременное выявление и взятие на учет школьников, требующих наблюдения;

-  профилактика возникновения и прогрессирования близорукости (рассаживание детей в классе, соблюдение светового режима, тренировка аппарата аккомодации с помощью упражнений, контроль за ношением очков);

-  коррекция нарушения опорно-двигательного аппарата (контроль за правильной посадкой на занятиях, медико-педагогический контроль за организацией занятий и их влиянием на организм ребенка);

-  профилактика рецидивов заболевания органов пищеварения и почек (контроль за режимом дня и питанием);

-  наблюдение ранее состоявших на учете детей;

-  осуществление преемственности при работе специалистов поликлиники и педагогов.

Систематически проводятся лечебно-профилактические мероприятия, медицинские осмотры школьников, медработники участвуют в лекториях родительского всеобуча по проблемам экологии человека, формирования здорового образа жизни, проводят консультации по вопросам гигиены подростков.

Администрация и педагогический коллектив школы уделяют много внимания организации профилактических и оздоровительных мероприятий: проводятся Дни здоровья, организуются подвижные игры, прогулки на свежем воздухе, выпускаются санбюллетени, проводятся классные часы, встречи с работниками учреждений здравоохранения, направленные на профилактику табакокурения, алкоголизма, наркомании, оформляются стенгазеты, пропагандирующие здоровый образ жизни. В школе работает спортивная секция по ОФП с элементами рукопашного боя.

Следует отметить небольшое количество простудных заболеваний, что в свою очередь является показателем достаточно высокой резистентности организма учащихся (по статистическим данным МУЗ ДГП № 4, школа входит в число образовательных учреждений с наименьшим уровнем заболеваемости ОРВИ и гриппом). По уровню числа простудных заболеваний можно судить о качестве деятельности образовательного учреждения в области охраны здоровья детей и подростков. Соответственно, можно утверждать, что проводимая школой здоровьесберегающая деятельность в определённой мере решает поставленные перед собой задачи.

Характеристика социума:

МБОУ г. Астрахани СОШ № 59 располагается в жилом массиве «Жилгородок». Жилищная застройка района проведена в 50-х годах, в настоящий период времени идёт активная застройка Амурского бульвара и набережной Приволжского затона.

В непосредственной близости от школы расположены:

МДОУ «Детский сад № 000»;

МБОУ «Гимназия № 4»;

Комитет по образованию и науке администрации г. Астрахани;

Администрация Советского района г. Астрахани;

МУЗ «Детская городская поликлиника № 4»;

Благотворительный фонд депутата Думы АО «За достойную жизнь»;

Завод АТРЗ, музей завода АТР, совет ветеранов завода АТРЗ;

Комплексный центр социального обслуживания населения Советского района;

Храм Святого Владимира;

КРК «Даир»;

Спортивно-техническое учреждение «Клуб-СТК» РОСТО Советского района

г. Астрахани;

МБОУ ДОД «Детская школа искусств № 2».

В соответствии с расположением, школа использует имеющиеся возможности в осуществлении социального сотрудничества (партнерства) во всех направлениях образовательной деятельности: политико-правовом, социально-экономическом и культурном.

Особенности социального положения семей учащихся школы отражены в диаграмме:

 

Социальные партнеры школы:

1.  МДОУ «Детский сад № 000».

2.  Картинная галерея им. .

3.  ГКУ АО «Комплексный центр обслуживания «Семья».

4.  Совет ветеранов завода АТРЗ.

5.  Благотворительный фонд депутата Думы АО «За достойную жизнь».

6.  МУЗ «Детская городская поликлиника № 4».

7.  МБОУ ДОД «Детская школа искусств № 2».

8.  Астраханский государственный университет.

9.  Спортивно-техническое учреждение «Клуб-СТК» РОСТО Советского района

г. Астрахани;

10.  Астраханское областное отделение общероссийской общественной организации «ВДПО».

11.  МО УДОД «Детско-юношеская спортивная школа № 9».

12.  ОАОУ ДОД «Центр эстетического воспитания детей и молодёжи».

13.  Центр детского научно-технического творчества АИСИ.

14.  ОГОУ ДОЛД «Эколого-биологический центр».

15.  Государственный пожарный надзор ГУГОЧС г. Астрахани.

16.  Отдел ГИБДД УВД по г. Астрахани.

17.  ОП-1 УМВД России по г. Астрахани.

18.  Комплексный центр социального обслуживания населения Советского района.

19.  Специализированный социально-реабилитационный центр для девочек «Улитка».

20.  ОГУЗ «Областной наркологический диспансер».

21.  Областной реабилитационный центр для несовершеннолетних.

22.  Отделение ПДН отдела УУП ои ПДН ОП № 1 УМВД России по

г. Астрахани.

Характеристика педагогического коллектива:

Таблица 6

	2008/2009	2009/2010	2010/2011
Общее количество педагогов	40	39	38
Учителей предметников/ из них совместителей	28/4	32/3	31/3
Педагогов дополнительного образования/ из них совместителей (в том числе, внутренних)	4	5	5
Средний возраст
Стаж работы в данном ОУ: до 5 лет	44,9	44,4	45,6
5-10	2	4	2
10-20	5	2	1
20-25	8	7	8
более 25	10	7	7

Имеют педагогическое образование: Высшее	36	35	33
Среднее	4	4	5
Имеют квалификационную категорию: высшую	15	14	15
первую	21	19	19
вторую	2	1	2
не имеют категорию	2	3	2
Имеют почетные звания
«Отличник образования»	7	7	6
«Почетный работник общего образования РФ»	6	6	6
Имеют гранты
Президента РФ	4	4	4
Губернатора АО	1	1	1
Мэра г. Астрахани	4	6	9

Педагогический коллектив школы в целом стабилен, что обеспечивает достаточно высокое качество обучения. Обновление происходит с учётом роста численности учащихся за счёт молодых квалифицированных специалистов (за последние три года принято 4 человека); а также за счёт привлечения специалистов I и высшей квалификационной категории в возрасте до 45 лет из других ОУ, которым по тем или иным соображениям удобнее работать в нашей школе (3 человека).

Реализация основных образовательных программ в школе осуществляется квалифицированными педагогическими кадрами, чьё образование соответствует профилю преподаваемых дисциплин.

Таблица 7

Сведения о педагогических кадрах:

п/п	Ф. И.О.	Преподаваемый предмет	Образование	Условия работы (штатные, совмести- тели с указанием основного места ра­боты)
высшее	незаконченное высшее	среднее	не педагогическое
1.	Аюпова Флюра Анваровна	начальные классы	+				штат
2.		начальные классы	+				штат
3.		начальные классы	+				штат
4.	Джаналиева Тахмина Бисимбаевна	начальные классы	+				штат
5.		начальные классы			+		штат
6.		начальные классы	+				штат
7.		начальные классы	+				штат
8.		начальные классы		+	+		штат
9.		начальные классы	+				штат
10.		начальные классы	+				штат
11.		начальные классы	+				штат
12.	БекеноваЛариса Имангалиевна	математика	+				штат
13.		математика	+				штат
14.		математика	+				Совмещение (зам. директора по УВР)
15.		русский язык и литература	+				Совмещение (зам. директора по УВР)
16.		информатика и ИКТ	+				штат
17.		русский язык и литература	+				штат
18.		русский язык и литература	+				штат
19.		русский язык и литература	+				штат
20.		английский язык	+				штат
21.		английский язык	+				штат
22.		английский язык	+				штат
23.		английский язык	+				штат
24.		история и обществознание	+				штат
25.		история и обществознание	+				штат
26.		география	+				штат
27.		физика	+				штат
28.		химия	+				штат
29.		биология	+				штат
30.		музыка			+		штат
31.		ИЗО			+		штат
32.		технология			+		штат
33.		ОБЖ	+				совместитель, МБОУ «Гимназия № 4»
34.		физическая культура	+				штат
35.		физическая культура	+				штат
36.		элективный курс по профориентации	+				Внутренний совместитель (социальный педагог)

Высокий профессионализм учителей школы является востребованным на различных уровнях: