Основная общеобразовательная программа дошкольного образования (стр. 7 )

№ п/п	Содержание работы	Участники процесса	Периодичность выполнения
1.	Создание комфортного режима пребывания детей в МАДОУ. Оптимизация режима жизни детей в МАДОУ в адаптационный период.	Все возрастные группы	Ежедневно
2.	Организация двигательного режима - утренняя гимнастика - физическая культура - музыкальные занятия - прогулки с включением подвижных игр - физминутки - дозированный оздоровительный бег на воздухе (в течение года), в т. ч. по дорожкам препятствий; - Школа мяча - спортивные праздники и развлечения: День здоровья, «Папа, мама, я – спортивная семья», «Олимпийские игры», «Кросс нации», «Лыжня России», «Зимние забавы».	Все возрастные группы	Ежедневно По особому плану
3.	Профилактика заболеваемости - гимнастика для глаз (по методике ) - дыхательная гимнастика - дорожка здоровья - полоскание рта - профилактика гриппа (оксолиновая мазь, кварцевание групп) - оздоровление фитоницидами	Все возрастные группы	Ежедневно В период повышенной заболеваемости респираторно-вирусными инфекциями
4.	Закаливание с учетом состояния здоровья ребенка: - воздушные ванны - прогулка на свежем воздухе - дорожка здоровья - умывание прохладной водой - контрастное обливание ног - игры с водой на прогулке - полоскание зева холодной кипяченой водой - хождение босиком летом по спортивной площадке	Все возрастные группы	В летний период
5.	Лечебно-оздоровительная работа: - второй завтрак (соки, фрукты, отвар шиповника, чай с лимоном, напитки и кисели, обогащенные витаминами) - в рацион питания включены продукты обогащенные микро и макронутриентами, йодированное молоко, соль, хлеб - соблюдение питьевого режима.	Все возрастные группы	Ежедневно
6.	Коррекционная работа с детьми ЧДБ, детьми, имеющими плоскостопие, нарушение осанки	Все возрастные группы	В течение года
7.	Работа с родителями по направлению «Здоровьесбережение детей»: - общие родительские собрания: «Как укрепить и сохранить здоровье ребенка»; «Эмоциональное развитие детей в семье»; «Роль закаливания в повышении сопротивляемости организма». - групповые родительские собрания: «Особенности развития детей дошкольного возраста», «Дети и средства массовой информации», «Безопасность на улице и дома», «Агрессивное поведение дошкольника» - консультации в 1-2 младшей группе «Детский сад без слез» - анкетирование родителей «Здоровье вашей семьи» - открытое занятие по физической культуре «Движение и здоровье»	Все возрастные группы	В течение года
8.	Работа с педагогами по направлению «Здоровьесбережение детей»: - совещания при директоре – рассмотрение вопроса здоровьясбережения - проведение советов педагогов по вопросам ЗОЖ - консультации «Здоровье дошкольника»; «Влияние подвижных игр на развитие детей»; «Организация безопасной среды жизнедеятельности воспитанника»; «Музыкотерапия как здоровьесберегающая технология в условиях детского сада - парциальная программа «Здоровый дошкольник»	Педагогический коллектив МАДОУ	В течение года
9.	Летняя оздоровительная компания «Подари нам, лето, радость и здоровье» - проведение тематических недель: Неделя здоровья; Неделя игр и забав; Неделя спорта; Неделя экспериментов; Неделя интересных дел и т. д.	Все возрастные группы	В летний период

2.3. Работа детского сада по профилактике детского травматизма

№ п/п	Мероприятия	Срок исполнения	Ответственный
Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма
1.	Обновление уголков по изучению правил дорожного движения в группах (макеты, игровые зоны, атрибуты, информация)	Сентябрь	Воспитатели групп
2.	Оформление консультационного материала для родителей по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма (папки-раскладушки)	Сентябрь	Воспитатели групп
3.	Консультация для воспитателей «Воспитание у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах»	Сентябрь	Старший воспитатель
4.	Дидактическая игра «Путешествие в страну дорожных знаков»	Сентябрь	Воспитатели групп
5.	Оформление стенда «Безопасная дорога»	Сентябрь	Старший воспитатель
6.	Выставка детских рисунков «Дорога. Ребенок. Безопасность»	Сентябрь	Воспитатели групп
7.	Беседа с детьми «Где и как переходить улицу»	Октябрь	Воспитатели групп
8.	Экскурсии и целевые прогулки с детьми: - по улице села (виды транспорта) - к перекрестку (пешеходный переход, наблюдение за светофором); - остановке пассажирского транспорта	Октябрь	Воспитатели старшей и подготовительной группы
9.	Обыгрывание ситуаций «Как себя вести, если…»	Ноябрь	Воспитатели групп
10.	Подвижная игра «Путешествие в страну Светофорию»	Ноябрь	Воспитатели групп
11.	Чтение художественных произведений, рассматривание картинок, иллюстраций, заучивание стихов о транспорте, правилах дорожного движения	Ноябрь	Воспитатели групп
12.	Знакомство с дорожными знаками и указателями	Декабрь	Воспитатели групп
13.	Сюжетно-ролевые игры «Улицы села»	Декабрь	Воспитатели групп
14.	Музыкально-спортивное развлечение «Мы пассажиры» Цель – закрепить правила поведения в общественном транспорте	Январь	Воспитатели групп
15.	Консультация для родителей «Взрослые – пример для детей в поведении на дороге»	Январь	Воспитатели групп
16.	Консультация для воспитателей «Ребенок и дорога»	Февраль	Старший воспитатель
17.	Вечер развлечений «Мы изучаем правила дорожного движения»	Март	Музыкальный руководитель
18.	Оформление выставки методических пособий для организации работы с детьми по изучению правил дорожного движения в методическом кабинете	Март	Старший воспитатель
19.	Игры-ситуации «Мы-пешеходы» Цель – закрепить правила поведения на улице	Апрель	Воспитатели групп
20.	Беседы с детьми о правилах дорожного движения «Красный, желтый, зеленый»	Апрель	Воспитатели групп
21.	Консультация для родителей «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма в летний период»	Май	Воспитатели групп
22.	Консультация для воспитателей «Организация изучения правил дорожного движения с детьми в летний оздоровительный период»	Май	Старший воспитатель
Правила пожарной безопасности
1.	Оформление выставки методических пособий для организации работы с детьми по изучению правил пожарной безопасности в методическом кабинете	Сентябрь	Старший воспитатель
2.	Тематические занятия «Действия при возникновении пожара»	Октябрь	Воспитатели групп
3.	Моделирование ситуаций «Если начался пожар…»	Ноябрь	Воспитатели групп
4.	Беседы с детьми о работе пожарных	Декабрь	Воспитатели групп
5.	Дидактические игры: «Горит – не горит», «Предметы-источники пожара»	Январь	Воспитатели групп
6.	Сюжетно-ролевая игра «Мы - пожарные»	Февраль	Воспитатели групп
7.	Чтение художественных произведений, рассматривание картинок, иллюстраций, заучивание стихов о правилах пожарной безопасности	Март	Воспитатели групп
8.	Игровая эстафета «Юный пожарный»	Апрель	Руководитель физического воспитания
9.	Конкурс детских рисунков «Огонь добрый, огонь злой»	Март	Воспитатели групп
Правила безопасности в быту, на улице
1.	Оформление выставки методических пособий для организации работы с детьми по изучению правил личной безопасности в методическом кабинете	Ноябрь	Старший воспитатель
2.	Памятка для родителей «Правила поведения на улице»	Январь	Воспитатели групп
3.	Беседа с детьми на тему «Предметы, требующие осторожного обращения»	Февраль	Воспитатели групп
4.	Дидактическая игра «Как избежать неприятностей» (опасные ситуации на улице)	Март	Воспитатели групп
5.	Обыгрывание ситуаций «Как себя вести, если…»	Апрель	Воспитатели групп
6.	Оформление памятки для родителей «Безопасность в вашем доме»	Апрель	Воспитатели групп
7.	Консультация для родителей «Воспитание навыков безопасного поведения у дошкольников»	Май	Воспитатели групп

С использованием DVD дисков