Образовательное учреждение (стр. 2 )

№ 000 пользуется популярностью в социуме района.

5. Результативность образовательной деятельности

5.1. Освоение воспитанниками образовательных стандартов.

Результативность освоения воспитанниками образовательных стандартов определяется на основе результатов подготовки детей к обучению в школе. В рамках психодиагностической работы в дошкольном учреждении проводится исследование уровня развития познавательных процессов:

1 Память;

2 Внимание;

3 Восприятие;

4 Наглядно-образное мышление;

5 Логическое мышление.

Кроме того, проводится изучение готовности детей подготовительной группы к школьному обучению:

1  Мотивационная;

2  Интеллектуальная;

3  Волевая;

4  Моторно-зрительная.

Анализ полученных результатов за 2009 – 2012 гг. выявил тенденцию к уменьшению числа детей с низким уровнем развития познавательных процессов.

Результаты обследования.

Уровень школьной готовности

за 2009 – 2012г.

Подготовительные( массовые) группы

Год	20	20	20
Мотивационная сфера
Сформирована	81%	81%	84%
В стадии сформирования	19%	19%	16%
Не сформирована	0%	0%	0%
Произвольная сфера
Сформирована	89%	84%	95%
В стадии формирования	11%	16%	5%
Не сформирована	0%	0%	0%
Интеллектуальная и речевая сферы
Сформирована	96%	92%	100%
В стадии формирования	4%	8%	0%
Не сформирована	0%	0%	0%
Психологическая готовность к школе
В стадии формирования	74%	78%	89%
Не сформирована	26%	22%	11%
Не сформирована	0%	0%	0%

Подготовительная группа для детей с общим недоразвитием речи

Год	20	20	20
Мотивационная сфера
Сформирована	75%	75%	72%
В стадии сформирования	12.5%%	12.5%	28%
Не сформирована	12.5%	12.5%	0%
Произвольная сфера
Сформирована	87.5%	87.5%	85%
В стадии формирования	12.5%	12.5%	15%
Не сформирована	0%	0%	0%
Интеллектуальная и речевая сферы
Сформирована	87.5%	86%	100%
В стадии формирования	12.5%	14%	0%
Не сформирована	0%	0%	0%
Психологическая готовность к школе
В стадии формирования	62.5%	68%	93%
Не сформирована	37.5%	32%	7%
Не сформирована	0%	0%	0%

Подготовительная группа для детей с задержкой психического развития

Год	20	20	20
Мотивационная сфера
Сформирована	72%	68%	56%
В стадии сформирования	14%	22%	33%
Не сформирована	14%	10%	11%
Произвольная сфера
Сформирована	86%	82%	45%
В стадии формирования	14%	18%	33%
Не сформирована	0%	0%	22%
Интеллектуальная и речевая сферы
Сформирована	72%	72%	67%
В стадии формирования	28%	28%	33%
Не сформирована	0%	0%	0%
Психологическая готовность к школе
В стадии формирования	57%	59%	67%
Не сформирована	43%	41%	33%
Не сформирована	0%	0%	0%

Диагностическое обследование воспитанников на предмет сформированности психологической готовности к школе осуществлялось на основании диагностической программы по определению психологической готовности детей 6-7 лет к школьному обучению предложенной , тест Керна-Йерасика, методика определение мотивов учения . На основании данной программы определялась сформированность мотивационной, произвольной и интеллектуальной сфер.