для очной и заочной форм обучения

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ДИСЦИПЛИНЫ

При преподавании курса дисциплины «Математическое моделирование систем и процессов» используются как классические образовательные технологии (чтение лекций, закрепление материала через проведение практических занятий и лабораторных работ, преподаватель задает образовательную траекторию), так и инновационные образовательные технологии (использование мультимедийных технологий при проведении всех форм занятий, работа на лабораторных занятиях в группе, интерактивное взаимодействие на практических занятиях). Удельный вес занятий в активной и интерактивной формах составляет не менее 70% при проведении лекционных занятий и не менее 50% при проведении практических занятий и лабораторных работ.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Номер занятия

Содержание занятия

Образовательные технологии, в том числе активные (А) и интерактивные (ИА) методы обучения

Кол-во часов

Номера разделов основных учебников

 

лекции

 

Л1.1

Цели и задачи дисциплины. Основные понятия дисциплины. Математическая статистика. Основные характеристик числовых рядов.

А

2

1. глава 1, 4

2. глава 7,8

 

Л1.2

Теоретические законы распределения случайных величин. Подбор теоретического закона распределения случайных величин. Критерии согласия.

А

2

1. глава 2

2. глава 1,4,9

 

Л1.3

ТМО. Основные понятия ТМО. Виды СМО. Параметры СМО. Моделирование станционных процессов с использованием ТМО.

А

2

1. глава 10

4. глава 15

 

Л1.4

Классификация моделей, задач и методы их оптимизации.

А

2

1. глава 6, 12

4. глава 1

 

Л1.5

Общая задача линейного программирования и методы её решения. Преобразование ММ ОЗЛП в каноническую форму.

А

2

1. глава 7

4. глава 1,5

 

Л1.6

Симплекс-метод. Нахождение начального опорного плана. Алгоритм решения ОЗЛП симплекс-методом.

А

2

1. глава 7

4. глава 5

 

Л1.7

Жордановы исключения. Понятие вырождения и зацикливания.

А

2

1. глава 7

4. глава 5

 

Л1.8

Задачи производственного планирования. Распределительная задача. Метод разрешающих множителей.

А

2

1. глава 7

4. глава 6

 

Л2.1

Постановка транспортной задачи по критерию стоимости. Понятие плана перевозок. Закрытая транспортная задача.

А

2

1. глава 7

4. глава 7

 

Л2.2

Закрытая транспортная задача. Построение исходного опорного плана.

А

2

1. глава 7

4. глава 7

 

Л2.3

Закрытая транспортная задача. Метод потенциалов при решении задач на min и на max).

А

2

1. глава 7

4. глава 7

 

Л2.4

Закрытая транспортная задача. Особенности решения ТЗ с ограничениями пропускной способности.

А

2

1. глава 7

4. глава 7

 

Л2.5

Транспортная задача на сети (без ограничений, с ограничениями).

А

2

1. глава 7, 9

4. глава 7,14

 

Л2.6

Открытая транспортная задача. Метод условно-оптимальных планов.

А

2

1. глава 7

4. глава 7

 

Л2.7

Открытая транспортная задача. Проверка методом потенциалов.

А

2

1. глава 7

4. глава 7

 

Л2.8

Динамическое программирование. Экономические задачи, решаемые методом динамического программирования. Нелинейное программирование.

А

2

1. глава 8

4. глава 10,11,12

 

лабораторные работы

ЛР1.1

Решение задач по теории вероятностей и комбинаторике

А

2

ЛР1.2

Решение задач по математической статистике.

ИА

2

ЛР1.3

Подбор теоретического закона распределения случайной величины.

ИА

2

ЛР1.4

Исследование закона распределения на критерии согласия

ИА

2

ЛР1.5

Решение задач с использованием теории массового обслуживания

ИА

2

ЛР1.6

Решение ОЗЛП

А

2

ЛР1.7

.Решение задач симплекс-методом.

А

2

ЛР1.8

Решение задач методом разрешающих множителей

А

2

ЛР2.1

Матричная закрытая транспортная задача. Метод потенциалов.

ИА

2

ЛР2.2

Матричная закрытая транспортная задача. Метод потенциалов.

ИА

2

ЛР2.3

Матричная закрытая транспортная задача с ограничениями

ИА

2

ЛР2.4

Закрытая транспортная задача на сети без ограничений

А

2

ЛР2.5

Закрытая транспортная задача на сети с ограничениями

А

2

ЛР2.6

Матричная открытая транспортная задача. Метод условно-оптимальных планов

ИА

2

ЛР2.7

Проверка решения открытой транспортной задачи методом потенциалов

ИА

2

ЛР2.8

Подбор параметров эмпирической формулы

А

2

практические занятия

ПЗ1

Классификация транспортной задачи

А

2

ПЗ2

Решение закрытой транспортной задачи

ИА

2

ПЗ3

Решение закрытой транспортной задачи

ИА

2

ПЗ4

Решение закрытой транспортной задачи

ИА

2

ПЗ5

Решение закрытой транспортной задачи на сети

А

2

ПЗ6

Решение открытой транспортной задачи

ИА

2

ПЗ7

Решение открытой транспортной задачи

ИА

2

ПЗ8

Задачи динамического программирования

ИА

2

ВИДЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ И ИХ СОСТАВ

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3