Основная образовательная программа начального общего образования на гг (стр. 36 )

Пунктом 15 ФГОС НОО установлено, что основная образовательная программа начального общего образования содержит обязательную часть и часть, формируемую участниками образовательного процесса (вариативная часть).

Приказом Министерства образования и науки РФ "О внесении изменений в Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года № 000" (далее - приказ Министерства образования и науки Российской Федерации ) были внесены изменения в ФГОС НОО, и внеурочная деятельность вынесена за рамки учебного плана.

Региональный базисный учебный план для образовательных учреждений Воронежской области, реализующих программы начального общего образования

Предметные области	Учебные предметы	Количество часов в год	Всего
		I	II	III	IV
		5 дн.	5 дн.	5 дн.	5 дн. .	5 дн. .
	Обязательная часть
	Русский язык	165	170	170	170	675
Филология	Литературное чтение	132	136	136	136	540
	Иностранный язык	-	68	68	68	204
Математика и информатика	Математика	132	136	136	136	540
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	66	68	68	68	270
Основы духовно-нравственной культуры народов России	Основы духовно-нравственной культуры народов России	-	-	-	-	-
Искусство	Музыка	33	34	34	34	135
	Изобразительное искусство	33	34	34	34	135
Технология	Технология	33	34	34	34	135
Физическая культура	Физическая культура	99	102	102	102	405
ИТОГО:	693	782	782	782	3039
Часть, формируемая участниками образовательного процесса	-	-	-	-	-
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка (требования СанПин)	693	782	782	782	3039

По-прежнему, учебный план состоит из инвариантной (обязательной для изучения всеми учащимися) и вариативной (формируется участниками образовательного процесса) частей. Вариативная часть состоит только из часов, находящихся в пределах максимальной нагрузки, т. е. внеурочная деятельность не относится к вариативной части.

Организация учебного процесса первоклассников в рамках пятидневной учебной недели исключает вариативную часть учебного плана.

Цели организации внеурочной деятельности определяются изложенными в ФГОС НОО требованиями к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, интересами и потребностями обучающихся, запросами их родителей, целевыми установками педагогического коллектива образовательного учреждения.

Содержание внеурочной деятельности учащихся начальных классов складывается из совокупности направлений развития личности и видов деятельности, организуемых педагогическим коллективом образовательного учреждения совместно с социальными партнерами – учреждениями дополнительного образования, культуры, спорта.

3.2. План внеурочной деятельности.

В соответствии с ФГОС НОО внеурочная деятельность рассматривается как важная и неотъемлемая часть процесса образования детей младшего школьного возраста и организуется по направлениям развития личности (духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное).

Организация занятий по направлениям раздела «Внеурочная деятельность» является неотъемлемой частью образовательного процесса и предоставляет обучающимся возможность выбора широкого спектра занятий, направленных на их развитие.

Содержание занятий, предусмотренных в рамках внеурочной деятельности, формируется с учётом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей) и реализуется посредством различных форм организации, таких, как экскурсии, кружки, секции, конкурсы, соревнования, поисковые исследования, общественно полезные практики, социальное проектирование и т. д. за рамками основного расписания занятий. В период каникул для продолжения внеурочной деятельности могут использоваться возможности системы воспитательной работы школы.

План внеурочной деятельности МОУ Песковская основная общеобразовательная школа №1 представлен шестью направлениями:

-спортивно-оздоровительным - обеспечивает ценностное отношение к своему здоровью через обучение плаванию, формирование представлений о роли физической культуры для здоровья человека, его образования;

-общеинтеллектуальным - направлено на решение задачи обеспечения всеобщей информационной и компьютерной грамотности учащихся в начальных классах; формирует способность к эффективному нестандартному мышлению, которую дети переносят на другие предметы и используют при решении любых жизненных проблем;

-проектная деятельность - предполагает обучение детей навыкам планирования деятельности, самостоятельной работы (самостоятельного поиска, анализа и отбора информации в соответствии с поставленной задачей), развитие навыков работы в группе, развитие творческого мышления;

-воспитательная деятельность - предполагает участие детей в общественно-полезной деятельности: организация совместных дел с воспитанниками детского сада акции « Помоги книге», участие в экологических акциях, озеленении школы и др.;

- художественно-эстетическим - направлена на формирование практических умений учащихся работы с различными материалами, на развитию вокальных навыков детей, памяти, образного мышления, а также на формирование художественного вкуса, положительных качеств личности (способности к сопереживанию, коллективизм и пр.).

- духовно-нравственным - организует работу по воспитанию гражданских и патриотических качеств, формированию начальных представлений о правах и обязанностях.

Направления	Название кружка	1 класс	2 класс	3 класс	4 класс	всего
Спортивно-оздоровительное	Хореография «Планета здоровья»	2 1	2 1	2 1	2 1	12
Общеинтеллектуальное	«Занимательная грамматика» « Смекалка»	1 1	1 1	1 1	1 1	8
Проектная деятельность	«Учебные проекты» Работа с Портфолио ученика	1 1	1 1	1 1	1 1	8
Духовно - нравственное	«Школа этикета»	1	1	1	1	4
Художественно-эстетическое	«Фантазия» «Волшебный мир оригами»	1 1	1 1	1 1	1 1	8
Всего		10	10	10	10	40

3.2.1. Содержание программ внеурочной деятельности ориентировано на достижение метапредметных, личностных результатов обучающимися, развитие творчески, коммуникативных способностей, формирование духовно-нравственных ценностей, культуры здорового образа жизни.

Реализация программ внеурочной деятельности в МОУ предусмотрена за счет часов кружковой работы педагогами дополнительного образования, в рамках работы групп продленного дня воспитателями групп и учителями начальных классов.

Программы внеурочной деятельности представлены в Приложении к данной программе.

3.2.2 Предполагаемые результаты внеурочной деятельности

Результаты первого уровня (приобретение младшими школьниками социальных знаний, понимания социальной реальности и повседневной жизни): приобретение школьниками знаний об этике и эстетике повседневной жизни человека; о принятиях в обществе нормах отношения к природе, к памятникам истории, природы и культуры, к людям других поколений; о русских народных играх, о правилах конструктивной групповой работы; об основах решения проектных задач, организации коллективной творческой деятельности; о способах самостоятельного поиска, нахождения и обработки информации; о логике и правилах проведения научного исследования; о способах ориентирования на местности и элементарных правилах выживания в природе; способы решения нестандартных задач.

Результаты второго уровня (формирование позитивного отношения школьника к базовым ценностям нашего общества и к социальной реальности в целом): развитие ценностных отношений школьника к родному Отечеству, родной природе и культуре, труду, знаниям, людям иной этнической или культурной принадлежности, своему собственному здоровью и внутреннему миру.