Организация занятий по направлениям раздела «Внеурочная деятельность» является неотъемлемой частью образовательного процесса и важнейшей составляющей рабочего учебного плана МБОУСОШ № 49. Содержание занятий в рамках внеурочной деятельности формируется с учетом пожеланий обучающихся и их родителей.
учебный год
Направление деятельности | Количество часов | |
1а | 1б | |
Спортивно-оздоровительное | ||
Баскетбол | 2 | 2 |
Настольный теннис | 2 | 2 |
Социальное | ||
«Тулячок» | 1 | 1 |
Духовно-нравственное | ||
Азбука нравственности | 1 | 1 |
Общеинтеллектуальное | ||
Начальное техническое моделирование | 2 | 2 |
Общекультурное | ||
Художественное вязание | 2 | 2 |
ВСЕГО | 10 | 10 |
учебный год
Направление деятельности | Количество часов | |
2а | 2б | |
Спортивно-оздоровительное | ||
Баскетбол | 2 | 2 |
Настольный теннис | 2 | 2 |
Социальное | ||
«Тулячок» | 1 | 1 |
Духовно-нравственное | ||
Азбука нравственности | 1 | 1 |
Общеинтеллектуальное | ||
Начальное техническое моделирование | 2 | 2 |
Общекультурное | ||
Художественное вязание | 2 | 2 |
ВСЕГО | 10 | 10 |
Перечень учебников и учебных пособий, обеспечивающих реализацию учебного плана для образовательных учреждений, работающих по основной образовательной программе
«Школа России»
Завершенная предметная линия учебников «Русский язык» авт. , Горецкий предметная линия учебников «Литературное чтение» авт. и др. Завершенная предметная линия учебников «Математика» авт. и др. Завершенная предметная линия учебников «Информатика» авт. Л., Рудченко предметная линия учебников «Окружающий мир» авт. Плешаков предметная линия учебников «Технология» авт. и др. Завершенная предметная линия учебников «Музыка» авт. и др. Завершенная предметная линия учебников «Изобразительное искусство» под ред. Неменского предметная линия учебников «Физическая культура» авт. Лях предметная линия учебников «Духовно-нравственная культура народов России Завершенная предметная линия учебников «Английский язык» авт. и др.Перечень учебников и учебных пособий, обеспечивающих реализацию учебного плана для образовательных учреждений, работающих по основной образовательной программе «Школа 2100»
- Завершенная предметная линия учебников «Русский язык» авт. , Бунеева предметная линия учебников «Литературное чтение» авт. , Бунеева предметная линия учебников «Математика» авт. (1а). Завершенная предметная линия учебников «Математика с элементами информатики» авт. , (1б) Завершенная предметная линия учебников «Окружающий мир» авт. , Бурский предметная линия учебников «Технология» авт. , Лутцева предметная линия учебников «Музыка» авт. и др. Завершенная предметная линия учебников «Изобразительное искусство» авт. , Ковалевская предметная линия учебников «Физическая культура» авт. Егоров предметная линия учебников «Основы духовно-нравственной культуры народов России. Светская этика» авт. , Данилов предметная линия учебников «Английский язык» авт. , ,
III. Система условий реализации ООП начального общего образования в соответствии с требованиями ФГОС
В соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего образования
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования включает в себя требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям.
Интегративным результатом реализации указанных требований должно быть создание комфортной развивающей образовательной среды:
- обеспечивающей высокое качество образования, его доступность, открытость и привлекательность для обучающихся, их родителей (законных представителей) и всего общества, духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся;
- гарантирующей охрану и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся;
- комфортной по отношению к обучающимся и педагогическим работникам.
На протяжении многих лет приоритетом общеобразовательных учреждений для детей младшего школьного возраста является создание не только необходимых, но и безопасных условий для успешной образовательной деятельности детей. Материально-техническое обеспечение – одно из важнейших условий реализации основной образовательной программы начального общего образования.
Цель мероприятий по приведению материально-технических условий школы в соответствие с ФГОС - создание современной предметно-образовательной среды обучения начальной школы.
Материально-технические условия реализации основной образовательной программы начального общего образования включают учебное и учебно-наглядное оборудование, оснащение учебных кабинетов и административных помещений.
В качестве их регламентов выступают Перечни учебного оборудования начальной школы (Письмо департамента государственной политики в сфере образования «О Перечне учебного и компьютерного оборудования для оснащения общеобразовательных учреждений» -417; Требования к оснащению учебных и административных помещений образовательного учреждения, реализующего образовательную программу начального общего образования).
Ключевое значение имеет учебное и учебно-наглядное оборудование. Его состав призван обеспечить создание учебной и предметно-деятельностной среды в условиях реализации ФГОС, содействующей обучению и развитию младших школьников.
Согласно требованиям ФГОС, планируемые результаты освоения основной образовательной программы должны способствовать:
– переходу от репродуктивных форм учебной деятельности к самостоятельным, поисково-исследовательским видам работ, переносу акцента на аналитический компонент учебной деятельности;
– формированию умений работы с различными видами информации и ее источниками;
- формированию коммуникативной культуры обучающихся.
В соответствии с Перечнем, основными компонентами учебного оборудования являются также: книгопечатная продукция; печатные пособия. Приобретение этих компонентов учебного оборудования является регулярным для школы.
Пополнена медиатека для детей новыми экранно-звуковыми пособиями, в том числе в цифровом виде, так как в школе есть телевизоры и медиапроекторы. В рамках ФГОС мы планируем увеличить их число по количеству классов.
Для отдельных предметов образовательной программы нами предусмотрены музыкальные инструменты («Музыка»), спортивный инвентарь (мячи, обручи), комплекты таблиц (плакаты) для младших школьников.
По внеурочной деятельности были выбраны следующие направления (по результатам опроса родителей):
- объединение «Юный исследователь»;
- объединение «Художественное вязание»
- объединение «Колокольчик»;
- объединение «Начальное техническое моделирование»;
- настольный теннис;
- объединение «Рукодельница»;
- риторика
При расчете количества необходимого оборудования мы опираемся на рекомендации Концепции федеральных государственных образовательных стандартов общего образования по комплектам учебного и учебно-наглядного оборудования. И исходим из средних расчетов наполняемости класса (25 учащихся), разделения их на группы в связи со спецификой предмета, учета назначения объекта если он демонстрационный (не менее одного экземпляра на класс), не менее одного экземпляра на двух учащихся.
Оснащение учебных помещений школы определяется перечнем необходимого учебного оборудования, указанного в Требованиях с учетом специфики площадей классов школы. Обучение в начальных классах школы проходит в одном помещении, которое закрепляется на весь его период за одним учителем и за одним классом. Кроме того, в школе имеется кабинет информатики, оборудованный 13 компьютерами, 4 кабинета, оснащённых ноутбуками, медиапроекторами и интерактивной доской; кабинеты 1-х классов оборудованы телевизорами с USB входом; занятия по музыке проводятся в кабинете, оборудованном в соответствии с требованиями к процессу музыкального развития детей, занятия физкультурой – в спортивном зале. Оснащение помещений должно способствовать решению задач основных образовательных программ, обеспечивающих реализацию ФГОС. Таковыми задачами являются, в первую очередь, активизация мыслительной деятельности младших школьников, формирование системы универсальных учебных действий, развитие способностей к самоконтролю, самооценке и самоанализу, воспитание высокоорганизованной личности.
Для оснащения кабинетов можно приобретать, согласно ФГОСам, учебное оборудование, выпускаемое отечественными и зарубежными производителями. Допускается в практике работы по обеспечению образовательного процесса использование объектов, изготовленных самодеятельным способом. Следовательно, в условиях школы наши педагоги могут использовать авторские материалы. Материально - техническая среда учебных классов, кабинетов во все времена во многом пополняется за счет иллюстративных материалов, видеоматериалов, фотоальбомов, макетов и т. п., изготовленных учителями, учащимися и их родителями. Данная работа в школе будет активизирована в рамках поставленной ФГОСом задачи. Для активизации этой работы можно использовать цифровую технику и прочее оборудование, приобретаемое нами, способствующее изготовлению качественных материалов, в том числе электронных образовательных ресурсов.
Кадровое обеспечение реализации основной образовательной программы начального общего образования
Должность | Должностные обязанности | Количество работников | Уровень квалификации работников ОУ |
Директор | обеспечивает системную образовательную и административно-хозяйственную работу образовательного учреждения | 1 | Высшая квалификационная категория |
заместитель директора школы по УВР | координирует работу преподавателей, воспитателей, разработку учебно-методической и иной документации. Обеспечивает совершенствование методов организации образовательного процесса. Осуществляет контроль за качеством образовательного процесса. | 1 | Высшая квалификационная категория |
учитель | осуществляет обучение и воспитание обучающихся, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ. | 8 | Высшая квалификационная категория -3 I квалификационная категория - 2 |
библиотекарь. | обеспечивает доступ обучающихся к информационным ресурсам, участвует в их духовно-нравственном воспитании, профориентации и социализации, содействует формированию информационной компетентности обучающихся. | 1 | нет |
План-график повышения квалификации работников образовательного учреждения в условиях введения Стандарта
Должность | Сроки повышения квалификации | Форма повышения квалификации |
Директор | Январь-март 2012 | Курсы |
заместитель директора школы по УВР | Октябрь 2011 | Курсы |
учитель | Курсы |
Ожидаемый результат повышения квалификации — профессиональная готовность работников образования к реализации ФГОС:
• обеспечение оптимального вхождения работников образования в систему ценностей современного образования;
• принятие идеологии ФГОС общего образования;
• освоение новой системы требований к структуре основной образовательной программы, результатам её освоения и условиям реализации, а также системы оценки итогов образовательной деятельности обучающихся;
• овладение учебно-методическими и информационно-методическими ресурсами, необходимыми для успешного решения задач ФГОС.
План основных мероприятий по подготовке к введению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования
Цель: создание системы организационно - управленческого и методического обеспечения по организации и введению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования
№ п/п | Мероприятие | Сроки | Результат | Ответственный |
Организационно-управленческое обеспечение | ||||
1. | Разработка и утверждение Плана основных мероприятий по подготовке к введению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. | до 25 ноября 2010 года | приказ по школе | директор |
2. | 1.Создание рабочей группы, координирующей деятельность образовательного процесса по введению и реализации ФГОС начального общего образования. 2. Распределение обязанностей между членами рабочей группы. | До 25 января 2011 г. | Приказ по школе | директор завуч |
3. | Информирование родителей (законных представителей) о введении и реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования через проведение родительских собраний, сайт школы. | постоянно | протокол общешкольного родительского собрания, сайт школы | Завуч Кл. рук. |
4. | Создание комфортной развивающей образовательной среды, обеспечивающей высокое качество образования, его доступность, открытость и привлекательность для обучающихся, их родителей (законных представителей) и всего общества, духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся; гарантирующей охрану и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся; комфортной по отношению к обучающимся и педагогическим работникам. | до 01 сентября 2011 года | результаты обученности учащихся, результаты анкетирования участников образовательного процесса | завуч |
5. | Проведение самообследования готовности школы к введению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. | до 25 апреля 2011 года | Директор | |
6. | Определение по итогам проведённого самообследования первого класса условий для реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с 01 сентября 2011 года. | до 25 мая 2011 года | приказ по школе | директор |
7. | Проектирование и утверждение учебного плана школы на 2011/12 учебный год с учетом перехода 1 класса на федеральные государственные образовательные стандарты начального общего образования. | до 25 августа 2011 года; | приказ по школе, учебный план на 2011/12 учебный год | Директор завуч |
8. | Согласование основной образовательной программы начального общего образования с Управляющим Советом школы. | до 25 августа 2011 года | протокол заседания Управляющего Совета школы | директор |
9. | Проведение экспертизы рабочих программ учебных предметов и внеучебной деятельности. | до 15 сентября 2011 года; 2012 года, 2013 года, 2014 года 2015 года | Директор завуч | |
10. | Приведение в соответствие с требованиями ФГОС и новыми тарифно-квалификационными характеристиками должностных инструкций работников школы. | до 01сентября 2011 г. | Должностные инструкции | директор |
11. | Создание необходимых условий для организации внеурочной деятельности обучающихся на базе школы | до 01 сентября 2011 года | Директор | |
12. | Разработка и реализация модели взаимодействия школы и учреждений дополнительного образования детей, обеспечивающих организацию внеурочной деятельности. | до 01 сентября 2011 года | договоры с образовательными учреждениями дополнительного образования | директор |
13. | Организация работы с одаренными детьми: участие в интеллектуальных конкурсах, олимпиадах различного уровня; спортивных соревнованиях и конкурсах. | ежегодно | план работы с одаренными детьми | Учителя-предметники |
14. | Организация отдыха и оздоровления детей в летний период. | ежегодно | отчет об организации отдыха и оздоровления детей в летний период | Завуч |
15. | Привлечение дополнительных финансовых средств за счет пожертвований и целевых взносов физических и (или) юридических лиц. | ежегодно | отчетные документы о расходовании дополнительных финансовых средств за счет пожертвований и целевых взносов физических и (или) юридических лиц | директор |
16. | Приведение материально-технической базы школы в соответствие с действующими санитарными и противопожарными нормами, нормами охраны труда работников образовательных учреждений. | ежегодно | акты приемки школы | директор |
17. | Обновление информационно-образовательной среды школы: приобретение мультимедийных учебно - дидактических материалов. | по мере поступления средств | информационно-образовательная среда школы | директор. |
18. | Приведение учебно-методического и информационного обеспечения образовательного процесса в соответствие с требованиями целей и планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования. | по мере поступления средств | библиотечный фонд школы | Директор Завуч |
19. | Составление перечня используемых УМК в 1 классе. | Май | УМК | Учителя нач. кл. |
20. | Анализ имеющегося учебного фонда библиотеки школы для реализации ФГОС в начальной школе. | Январь-май 2011 | библиотекарь | |
21. | Комплектование библиотеки УМК по всем учебным предметам учебного плана ООП НОО, в соответствии с Федеральным перечнем | В теч. 2011 г. | Завуч библиотекарь | |
22. | Организация родительского лектория по темам: - «Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования и новые санитарно-эпидемиологические правила и нормативы». «Понятие «универсальные учебные действия». «Виды универсальных учебных действий». «Значение универсальных учебных действий для обеспечения готовности ребенка к обучению в школе». - «Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального образования». -«Основные характеристики личностного развития учащихся начальной школы». - «Организация внеурочной деятельности на ступени начального общего образования». | сентябрь 2011г.- Сентябрь 2013 Сентябрь 2014 Сентябрь 2015 | протоколы родительских собраний | директор учителя начальных классов |
23. | Проведение совещаний с учителями начальных классов по изучению: -федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования; -программы формирования универсальных учебных действий; -санитарно- гигиенических требований; -нормативно-правовых документов, регулирующих введение федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. | по мере поступления нормативно-правовых документов | протоколы совещаний при директоре | директор |
24. | Проведение административных совещаний: - Создание условий для введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. - Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования и новые санитарно-эпидемиологические правила и нормативы. - Изучение нормативно-правовых документов, регулирующих введение и реализацию федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. |
по мере поступления нормативно-правовых документов | протоколы административных совещаний | Директор |
25. | Отчёт руководителя рабочей группы по организации деятельности работы по введению ФГОС начального общего образования. | май | Совещание при директоре | завуч |
Нормативно-правовое обеспечение | ||||
1. | Внесение необходимых изменений в Устав школы | до 25 мая 2011 года | Устав | директор |
2. | Проектирование основной образовательной программы начального общего образования с участием обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности. | до 01 сентября 2011 года | приказ по школе | Директор завуч |
3. | Разработка и утверждение программы духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования. | до 01 апреля 2012 года | приказ по школе | Директор завуч |
4. | Разработка и утверждение программы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся на ступени начального общего образования. | до 01 апреля 2012 года | приказ по школе | Директор завуч |
5. | Разработка и утверждение программы формирования универсальных учебных действий на ступени начального общего образования. | до 01 апреля 2012 года | приказ по школе | Директор завуч |
6. | Разработка и утверждение рабочих программ учебных предметов и внеучебной деятельности. | до 30 июня 2011 года до 30 июня 2012 года | приказ по школе, рабочие программы | Директор завуч |
Методическое обеспечение | ||||
1. | Ознакомление педагогического коллектива школы с федеральными государственными образовательными стандартами начального общего образования. | по мере поступления | протокол производственного совещания | директор |
2. | Ознакомление педагогического коллектива школы с Методическими рекомендациями для общеобразовательных учреждений по введению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. | до 15 апреля 2011 года | директор | |
3. | Участие в районных обучающих семинарах для руководителей и заместителей директоров по учебно-воспитательной работе по разработке образовательной программы общеобразовательного учреждения по разделам: - формирование универсальных учебных действий; - духовно-нравственное развитие, воспитание обучающихся - формирование культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся. | согласно плану работы | приказ по школе | директор |
4. | Участие в районном обучающем семинаре для учителей начальной школы осуществляющих переход на федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, по разработке рабочих программ. | согласно плану работы | приказ по школе | директор |
5. | Изучение, обобщение и внедрение опыта образовательных учреждений города и района, образовательных учреждений РФ по формированию универсальных учебных действий; духовно-нравственному развитию, воспитанию обучающихся; формированию культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся; организации коррекционной работы с детьми. | постоянно | Директор завуч | |
6. | Участие в совещаниях с заместителями директоров по учебно-воспитательной работе по вопросам: - проектирование учебного плана; -организация внеучебной деятельности; -развитие культуры образовательной среды общеобразовательного учреждения; - системно - деятельностный подход в организации учебно-воспитательного процесса; -обеспечение условий для индивидуального развития одарённых детей и детей с ограниченными возможностями здоровья. | согласно плану работы Д/О | завуч | |
7. | Проведение методического обучающего семинара для учителей начальной школы по теме «Переход на ФГОС». | Сентябрь 2011г. | протокол МО | завуч |
9. | Проведение обучающего семинара для учителей начальной школы по теме «Внедрение информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс» | Апрель 2011г. | Протокол семинара | завуч |
10. | Проведение круглого стола для учителей начальной школы по теме «Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе». | сентябрь 2011г. | Протокол заседаний ШМО | завуч |
11. | Работа творческой группы учителей начальных классов по реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. | с сентября 2011г. | приказ по школе | завуч. |
12. | Работа творческой группы педагогов дополнительного образования по организации внеурочной деятельности на ступени начального общего образования. | с сентября 2011г. | приказ по школе | директор |
Кадровое обеспечение | ||||
1. | Обеспечение условий для непрерывного профессионального развития педагогических работников школы. | ежегодно | перспективный план повышения квалификации педагогических работников | завуч |
2. | Участие в курсовых мероприятиях для учителей начальной школы образовательных учреждений, осуществляющих переход на федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, в том числе по использованию в образовательном процессе современных образовательных технологий деятельностного типа. | согласно плану работы | приказ по школе | завуч |
4. | Участие в работе районной творческой группы учителей начальных классов, реализующих федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, в том числе по использованию в образовательном процессе современных образовательных технологий деятельностного типа. | согласно плану работы | завуч | |
5. | Обеспечение условий для прохождения аттестации педагогическими работниками. | ежегодно | перспективный план прохождения аттестации | завуч |
Непременным условием реализации требований Стандарта является создание в образовательном учреждении психолого-педагогических условий, обеспечивающих,
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 |
