1. Составьте сочетания со словами язык, речь.
Вульгарный, деловой, индивидуальный, культурный, образованный, общепринятый (доступный), общий, особый, письменный, политический, поэтический, разговорный, сигнальный, смешанный, тайный, точный.
2. Определите виды общения в текстах: устное — письменное; монологическое — диалогическое; непосредственное — опосредованное; вербальное — невербальное.
А. И. Зайцева. — Вы умеете прощать?
О. Меньшиков. — Был очень обидчивый, безумно был. Ну, по малейшему поводу, еще рецидивы сейчас остались какие-то. Обижаться, знаете, как Петр Наумыч меня научил этой фразе, Фоменко я имею в виду, и считаю, что она замечательная: «Обижаться — это удел горничных». Поэтому не значит, что мы князья, но в принципе... это как-то э... э недостойно. (...)
Герой дня без галстука. 25.02.01
Б. (...) и секретарь звонким голосом стал читать определение суда. (.года октября 27 дня ** уездный суд, рассматривая дело о неправильном владении гвардии поручиком Андреем Гавриловым сыном Дубровским имением, принадлежащим генерал-аншефу Кириллу Петрову сыну Троекурову, состоящим ** губернии в сельце Кистеневке, мужеска пола ** душами, да земли с лугами и угодьями ** десятин.
. «Дубровский»
В. Исковое заявление
о возмещении вреда в связи с повреждением
здоровья и взыскании компенсации морального вреда
20 июня 18... года в 10 часов 15 минут ответчик Балда, проживающий в нашем доме в качестве работника, причинил моему мужу тяжкие телесные повреждения.
В результате черепно-мозговой травмы Поп заболел психическим заболеванием и по решению суда от 10.09.18 гола был признан недееспособным. Я являюсь его опекуном.
. «Техника юридического письма»
Г. И вдруг Малыш почувствовал, что ему во что бы то ни стало нужно поговорить с Карлсоном. Он дернул за шнурок раз, другой, третий... С крыши донеслось звяканье колокольчика. Вскоре послышалось жужжание моторчика, и Карлсон влетел в окно.
А. Линдгрен. «Три повести о Малыше и Карлсоне»
Д. Хлестаков (один)
Ужасно как хочется есть! Так немножко прошелся, думал, не пройдет ли аппетит, — нет, черт возьми, не проходит. Да, если б в Пензе я не прокутил, стало бы денег доехать домой. Пехотный капитан сильно поддел меня: штосы удивительно, бестия, срезывает*. Всего каких-нибудь четверть часа посидел — и все обобрал. А при всем том страх хотелось бы с ним еще раз сразиться. Случай только не привел. Какой скверный городишко! В овошен - ных** лавках ничего не дают в долг. Это просто подло.
*штос — карточная игра; срезывать штосы — выигрывать.
*овошенная лавка — мелочная лавка, где можно было купить хлеб, табак, колбасу и т. д.
. «Ревизор»
Е. Товарищи судьи!
Старый рабочий, слесарь Семенов никогда не забудет тот холодный декабрьский день, когда он встретил давнишнего знакомого, почтенного, уважаемого и занимающего, с его точки зрения, высокое положение главного бухгалтера главка Любомудрова.
. Речь в защиту Семеновых
3.
3.1. Вспомните пословицы и поговорки со словами язык и речь (не менее пяти с каждым словом), раскройте смысл каждого изречения.
3.2. Проведите лингвистическую экспертизу текста. Для этого ответьте на вопросы:
— В каком жанре и стиле он написан?
— Содержит ли он негативную или позитивную информацию о конкретном лице или здесь представлен собирательный образ?
— В какой форме высказано мнение автора: утверждение или предположение?
3.3. Отметьте конкретные слова и выражения, которые в словарном значении и в контексте статьи выражают оценку. Определите ее характер (положительная или отрицательная).
Наверняка гипноз!
(.мая в областную прокуратуру поступило заявление от депутата областной думы Владимира Мокина. Он просил проверить информацию о приобретении губернатором путевок на суперсовременный лайнер, который выступит плавучим отелем во время Олимпийских игр в Афинах. Депутат сообщал, что Анохин много лет проработал государственным и муниципальным служащим, что его зарплата 45 тысяч рублей, и он, по мнению автора, не в состоянии оплатить такие дорогие путевки, если только при их приобретении не были легализованы средства, добытые преступным путем» (...). Проверяя эту информацию, следователь областной прокуратуры выяснил, что плата наличными была внесена в кассу компании председателем комитета по спорту Новоградской области Алексеем Максимовым.
Максимов, в свою очередь, объяснил следователю, что деньги он получил лично от Анохина. А ему на подпись привозил документы; договоры и прочее.
Анохин, не дрогнув, заявил следователю, что Максимову никаких денег не передавал, договоров не подписывал и на Олимпиаду ехать не собирается.
Напрашиваются два вывода: либо наш любимый губернатор стал жертвой ужасного заговора, в который коварно вовлекли его подчиненные (возможен гипноз, зомбирование), вдобавок, чтобы опорочить губернаторскую честь, не пожалели миллиона рублей; либо Анохин попросту соврал. Но нет, такого мы даже предположить не можем. Уж скорее гипноз!
Кстати, Мокина облпрокуратура известила: поскольку установить источник денежных средств, истраченных на приобретение путевок, «не представляется возможным», следовательно, и губернатора нельзя привлечь к уголовной ответственности «в связи с отсутствием события преступления». Точно гипноз.
Газета «Новоградский арбат». 15 июля 2003 г.
4. Вставьте пропущенные буквы, объясните правописание корней.
..ЯНИЯ, избирательные документы, право зан.-.мать должность, наркотические вещества, вз...екание, налагаемое судом, изм...нивший фамилию, уничтожение имущества, расторжение брака, уклониться от ответственности, выч..лаются из фактического заработка, ур...вень производства, предпоЛоГаемое право, отр...сли народного хозяйства, поглощение, неприк...сновенность личности, возл...жить обязанности, обесп...чение гражданского иска, соб...рание док...зательств, привод обв...няемого, приНоМать меры, устанавливается с определенного возроСта, пост...н...вление о привл...чении к уголовной ответственности, запоздавшее об - Вонение, документы в непромокаемом кейсе, бессмертные тв...рения искусства, скл...нять к неправомочным действиям, ВЫСК...ЧИЛ на проезжую часть, ур...внять в правах.
5. Вставьте пропущенные буквы, объясните правописание приставок.
Пр…вышение власти, премия присуждена, пр...дел необходимой обороны, пр...старелый, пр...нимая во внимание, пр…пятствующие проведению осмотра, пр...влечение к ответственности, пр...говор пр...веден в исполнение, пр...дать суду, пр…своение чужого имущества, пр...чина преступления, пр...ложить максимум усилий.
Уголовное законодательство пр…дусматривает меры во...действия, которые могут быть пр...менены к лицам, совершившим пр...ступление. Пр...ступлением пр...знается предусмотренное уголовным законом <...> общественно опасное деяние. Убийство, совершенное при пр...вышении пр...делов необходимой обороны, наказывается лишением свободы <...> или исправительными работами. К лицу, признанному невменяемым, судом могут быть пр...менены пр...нудительные меры медицинского характера. Предварительное следствие пр...останавливается, когда обвиняемый скрывается от следствия. Пр...готовлением к пр...ступлению пр...знается пр...искание и пр...способление средств или орудий для совершения пр...ступления. Следователь пр...глашает постороннее лицо для удостоверения подписи. Время пр…бывания в психиатрическом лечебном учреждении засчитывается в срок содержания под стражей
6. Спишите, раскрывая скобки.
Отсутствовать на занятиях (в) течени... недели, наблюдать изменения (в) течени... реки; болеть (в) продолжени... месяца, читать о судьбе героя (в) продолжени... романа; не пойти (в) следстви... дождя, (в) следстви... по делу нарушений нет; (в) заключени... доклада, (в) заключен... экспертизы; (в) связи с назначением; (на) подобие финского ножа.
7. Поставьте заключенные в скобки слова в нужном падеже.
1. Капитан Савельев заступил на дежурство согласно (график). 2. По (окончание) летней сессии студенты академии отправились на каникулы. 3. В порядке (исключение) Никифорову разрешили присутствовать в зале судебного заседания. 4. Он действовал сообразно (предписание).
5. По (прибытие) на место преступления мы приступили к опросу свидетелей. 6. Благодаря (показание) свидетелей преступника быстро обнаружили. 7. Студент действовал вопреки (совет) декана. 8. По (истечение) определенного срока за отсутствием улик подо зреваемый был отпущен на свободу. 9. Наперекор (желание) адвоката суд вынес строгий приговор.
8. Каков ваш словарный запас? Продолжите список прилагательных, сочетающихся с данными словами.
Политика: внешняя, региональная...
Оппозиция: левая, местная...
Служба: пенсионная, военная...
Власть: муниципальная, местная...
Опыт: незначительный, депутатский...
Климат: инвестиционный, психологический...
Предприятие: рентабельное, коммерческое...
9. Подберите определение оценочного характера. Проблема: актуальная, частная...
Вопрос: теоретический, принципиальный... Цель: научная, основная... Задача: особая, определенная... Направление: ведущее, намеченное... Изучение: экспериментальное, систематическое...
10. Укажите, в чем заключаются нарушения смысловой точности речи. Исправьте предложения, взятые из милицейских протоколов.
1. Благодаря халатности Мигунова на предприятии была совершена кража. 2. На ковре и частично на кресле имеются13 кровоподтеки. 3. Петухова обратила внимание на синяки на теле потерпевшей, которая поделилась, что муж опять приложил свою руку. 4. Потерпевший утверждал, что неоднократно пользовался услугами Крутова, который часто занимал ему деньги в долг. 5. Спустившись в подвал, я встретил ящики с похищенной краской. 6. Задержанный пытался обмануть свою фамилию, так как назвался Кривошеевым. 7. При осмотре места происшествия обнаружено два трупа: один лежал неподвижно, другой шевелился и подавал признаки жизни. 8. Продавец магазина «Орион» осуществила введение в заблуждение потребителя вареной колбасой Докторская» на сумму 46 рублей 70 копеек. 9. В районную больницу обратились гр. Г., 1960 г. рождения, и гр. Б., 1975 г. рождения, в результате личных взаимонеприязненных отношений они причинили друг другу телесные повреждения. Один из обратившихся, гр. Г., госпитализирован с легкими телесными повреждениями, с кратковременной потерей здоровья — вывихом зубов. 10. Всем начальникам ГРУОВД: Октябрьским Р велосипед «Кама» салатного цвета с белыми крыльями (из ориентировки).
11. Используя синонимы к слову сказать, отредактируйте текст. Каждый синоним можно употребить только один раз. (Из пособия: Голуб по стилистике русского языка: Учеб. пособие для вузов. М.: Рольф: Айрис-пресс, 1997. С. 22.)
Скажите сами
Встретился мне один молодой писатель.
— Хочешь, я прочту тебе мой новый рассказ? — сказал он.
— Конечно, — сказал я.
— Ну как, нравится? — сказал он, кончив чтение.
— Я скажу тебе правду, — сказал я.
— Скажи, — сказал он.
— Во-первых, у тебя на каждой строчке «сказал я» да -сказал он», — сказал я.
— Сейчас можно говорить «сказал он» и «сказал я», — сказал он.
— Во-вторых, тебе нечего сказать, — сказал я.
— Я сказал все, что хотел сказать, — сказал он.
— Чем такое говорить, лучше вообще не говорить, — сказал я.
— Ну что сказать о человеке с таким вкусом? — сказал он.
— Я сказал то, что думал, — сказал я.
— Правду сказали мне, что ты кретин, — сказал он.
— Повтори, что ты сказал? — сказал я.
— Что сказал, то и сказал, — сказал он.
— Еще слово скажешь? — сказал я.
— Скажу еще больше, — сказал он.
— Ну что такому скажешь! — сказал я сам себе.
Теперь скажите сами: разве я ему неправду сказал?
12. Найдите средства речевой выразительности в выступлении адвоката «Речь в защиту Бердникова» (отрывок).
Товарищи судьи!
Я должен покаяться — слишком много мы, стороны, вносили горячности в допрос подсудимого и потерпевшей. Временами в судебном заседании бушевали страсти. Барометр показывал бурю.
Но в этом повинны не столько мы, сколько само дело. По нему невозможно вынести приговор, который в какой - то степени удовлетворял бы обе стороны, нельзя прийти к выводу: в чем-то право обвинение, а кое в чем права защита. Нет, одно из двух: или подсудимый — человек без совести и чести, он цинично преследовал потерпевшую, а теперь так же цинично клевещет на нее, или потерпевшая, которая отнюдь не потерпевшая, цинично обманывала честного и прямодушного человека, а когда обман должен был раскрыться она, чтобы помешать этому, возводит ложное обвинение Или — или! Третьего не дано. (...)
За неделю до окончания следствия появился в газете тот самый фельетон «Чубаровец в конторке мастера», который приобщен к делу. В фельетоне как о чем-то совершенно достоверном доводится до общего сведения о преступлении Бердникова: 54летний селадон* понуждал к сожительству молодую, светящуюся нежным розовым светом невинности Наталию Туркину, попавшую на свою беду в зависимость от Бердникова.
Выступление в печати! (...) Тысячами читателей фельетон был воспринят как полное и верное отражение действительности. Вина Бердникова считалась доказанной еще до того, как дело пришло в суд.
* Селадон (устар.) — человек, обычно пожилой, который любит ухаживать за женщинами.
13. Составьте небольшой рекламный текст или мини-выступление, которые убедят ваших однокурсников серьезно изучить курс «Культура общения в деловой документации», чрезвычайно необходимый каждому квалифицированному юристу. Используйте как можно больше образных средств (тропов): придумайте развернутую метафору, подберите преувеличение (гиперболу) и т. д.
14. Определите лексическое значение слов:
адресат, адресант, апелляция, бюллетень, декларация, коммюнике, меморандум, петиция, прокламация, реквизит, ходатайство.
К словам из левой колонки подберите антонимы из правой колонки.
Получить | Отставка |
Письмо-запрос | Отсутствие |
Удовлетворить | Отказать |
Вышеизложенный | Запретить |
Назначение | Исходящий документ |
Входящий документ | Экспортер |
Разрешить | Отправить |
Импортер | Письмо-ответ |
Присутствие | Нижеизложенный |
15. Найдите элементы официально-делового стиля в отрывке из романа «Воскресение».
В случае оставления жалобы без последствий, к чему, по мнению адвоката, надо быть готовым, так как кассационные поводы очень слабы, партия каторжных, в числе которых была Маслова, могла отправиться в первых числах июня, и поэтому для того, чтобы приготовиться к поездке за Масловой в Сибирь, что твердо решено Нехлюдовым надо было теперь же съездить по деревням, чтобы устроить там свои дела.
16. Найдите в приведенных фразах канцелярские штампы. Исправьте предложения.
1. В деле получения высоких результатов по раскрытию преступлений первостепенное значение имеет наличие квалифицированных специалистов. 2. Уголовное дело прекращено в силу отсутствия улик. 3. В отделе по борьбе с экономическими преступлениями со стороны отдельных сотрудников имеет место формальное отношение к своей работе. 4. В своем выступлении прокурор области отметил, что на высоком уровне находится количество нераскрытых преступлений. 5. В этом году многое было сделано по части удовлетворения культурных запросов населения нашего города. 6. В целях решения задачи погашения задолженности по выплате зарплаты и пенсии необходимо решить вопрос о своевременном сборе налогов с предприятий и коммерческих структур. 7. На заседании учебно-методического совета академии было принято решение о необходимости поднять на должную высоту уровень преподавания специальных дисциплин в Институте прокуратуры. 8. По линии культурно-массовой работы актива академии намечено проведение конкурса «Студенческая весна». 9. В редакции студенческой газеты «Юрист» ощущалась нехватка художественных материалов, способных приковать внимание молодежного читателя.
17. Ознакомьтесь с образцами заявлений. Найдите и исправьте ошибки в оформлении заявлений.
а)Заявление на имя директора от
ЗАЯВЛЕНИЕ
Я, , проживающая в г. Саратове, , прошу вас принять меня на конкурсной основе на 1 курс в юридический колледж № 2.
б) Директору библиотеки
Саратовской государственной академии права от студента 1 курса И Ю Борисова Игоря
ЗАЯВЛЕНИЕ
!
К вам обращается студент 1 курса Борисов Игорь по такому вопросу. Я сейчас пишу курсовую работу по истории государства и права. Прошу вас разрешить мне посетить отдел редких книг и немного с ними поработать.
Очень прошу не отказать в моей просьбе и подписываюсь.
Борисов Игорь 2 марта 2007 г.
Какие ошибки допущены при составлении доверенности и объявления?
а)
ДОВЕРЕННОСТЬ
Я, Любимов Сергей, доверяю моему другу Петренко Ивану получить мою стипендию за декабрь. В связи с тем, что я нахожусь в больнице.
16 декабря 2006 г.
Темы сообщений
Языковые преступления: миф или реальность?
Юридический и лингвистический аспекты речевого оскорбления.
Юрислингвистика и лингвоюриспруденция – новые направления на стыке двух наук.
Точность словоупотребления в речи юриста.
Образные средства в выступлениях судебных ораторов.
Современные толковые словари на службе у юриста.
Как добиться успеха в деловом общении.
Юридические документы как разновидность официально-деловой речи.
Жанры деловой речи.
Этикет в деловом письме.
Современный журнал «Российская юстиция»: тематики и проблематика.
Моя любимая газета (направление издания, ведущие журжурналисты, разделы и рубрики).
Есть ли право на ошибку? (о нарушениях норм русского языка в современной периодике).
Юрист в роли журналиста. История и современность.
3.3.5. Самостоятельная работа студентов
Самостоятельная работа по учебному плану распределяется следующим образом:
Всего (час.) | Плановая работа (час.) | Индивидуальная работа (час.) | Домашняя работа (час.) |
18 | 6 | 11 | 1 |
1. | Плановая самостоятельная работа: | 6 |
2 | Домашняя самостоятельная работа: -подготовка к практическим занятиям | 1ч. 1ч. |
3. | Индивидуальная самостоятельная работа: – самоконтроль полученных знаний; – изучение вопросов, вынесенных на самостоятельную проработку: 1. Национальные особенности делового общения. (Тема №13) 2. Выдающиеся ораторы России (Тема №14). 3. Правильность, чистота, логичность, выразительность, эмоциональная окрашенность, уместность речи юриста. (Темы № 15, 16, 17) | 11ч. 7ч. 1ч. 1ч. 2ч. |
3.3.6. Самоконтроль полученных знаний
№ модуля | Уровень знания | № тем | Проведение рейтинг-контроля, час | Всего на контроль модуля, час | ||
Текущий | Промежуточный | Итоговый | ||||
Тестовый контроль по модулю | Защита плановой лабораторной работы, экспресс опрос и т. д. | Подготовка к зачёту | ||||
3 | 2 | 13 – 17 | 1 | 1 | 5 | 7 |
3.3.7. Учебно-методические материалы по модулю
Литература: [1,2,3 7,8,10, 12, 14, 15, 18, 20, 25, 26, 30].
4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Литература
Основная
1. Основы делового письма: учеб. пособие / , . – М.: Флинта: Наука, 2010. – 304 с.
2. Основы культуры речи для студентов-юристов: учебно-методическое пособие / . – 3-е изд. – М.: Флинта : наука, 2010. – 248 с.
3. Риторика: практикум / – М.: Флинта:Наука, 2009. – 96с.
Дополнительная
4. Речевая культура молодого специалиста : учебное. пособие / , , . - 3-е изд. - М. : Флинта, 2007, 20с.
5. И. Стилистика русского языка и культуры речи: Лексикология для речевых действий: учеб. Пособие /. – М.: Флинта: Наука, 2011. – 248 с.
6. Русский язык и культура речи: учебное пособие для вузов / , , . - Ростов н/Д: Феникс, 20с. - (Высшее образование).
7. Риторика и культура речи : учеб. пособие / , . - 9-е изд., доп. и пер. - Ростов н/Д : Феникс, 20с. - (Высшее образование).
8. Деловое общение : учеб. пособие / Авт.-сост. . - М.: Дашков и К, 20с.
9. Современный русский литературный язык: учебное пособие / , . - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Флинта, Наука, 20с.
10. Речевая коммуникация: учебник для вузов по спец. сервиса / , . - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Инфра-М, 20с. - (Высшее образование).
11. , Делопроизводство и архивное дело в терминах и определениях 6 учеб пособие / , . – М.: Флинта: Наука, 2009. – 296 с.
12. Русский язык и культура речи: учебное пособие / . - 3-е изд. - М. : Форум-Инфра-М, 20с. - (Профессиональное образование).
13. Бизнес-риторика / . - 2-е изд. - М.: Дашков и К, 20с.
14. Культура устной и письменной речи делового человека: справочник-практикум / [и др.]е изд. – М.: Флинта, Наука, 20с.
15. Спор. О теории и практике спора. / . – 3-е изд. – М.: Флинта: Наука, 2009. – 120 с.
16. Русский язык и культура речи: учебник / Под ред. О. Я. Гойхмана. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Инфра-М, 20с. - (Высшее образование).
17. Риторика : учебник / Под ред. . - М.: Проспект, 20с.
18. Б. Русская орфография: алгоритмизированные схемы, тесты, упражнения : учеб. пособие. – М.: Флинта: Наука, 2007. –352с.
19. Современный русский язык : активные процессы на рубеже ХХ - ХХI веков / Отв. ред. . - М. : Языки славянских культур, 20с.
20. Русский язык и культура речи: учебник / , . - М. : Проспект, 20с.
21. Русский язык и культура речи: курс лекций /. – М.: Флинта: Наука, 2008. –160с.
22. Риторика: учебник / , . - 3-е изд. - Ростов н/Д : Феникс, 20с.
23. Русский язык и культура речи. Риторика: учеб.-метод. пособие / , , – Новочеркасск: ЮРГТУ (НПИ), 2010. – 56 с.
Иные библиотечно-информационные ресурсы
Переодические издания (журналы)
24. «Русский язык в научном освещении»
25. «Мир русского слова»
26. «Высшее образование в России»
27. «Педагогика»
Режим доступа: www. *****
28. «Инновации в образовании»
Режим доступа: www. *****
29. «Русская речь»
Режим доступа: www. *****
30. «Русский язык за рубежом»
Режим доступа: www. *****
Интернет ресурсы
31. П. Документная лингвистика: учебное пособие .– М.: Флинта: Наука. 2011
Режим доступа: www. *****
32. , Культура научной и деловой речи: учебное пособие. – М.: Флинта: Наука. 2011
Режим доступа: www. *****
33. О речевой коммуникации в судебной практике: учебное пособие. Практическая стилистика русского языка: учебное пособие. – М.: Флинта: Наука, 2008.
Режим доступа: www. *****
34. , Риторика для делового человека: учебное пособие. – М.: Флинта: Наука. МПСИ. 2008.
Режим доступа: www. *****
5. УЧЕБНАЯ И ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКИ, НИР учебным планом не предусмотрены.
6. ИНТЕРАКТИВНЫЕ ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Модуль | Вид аудиторных занятий | Вид интерактивной формы проведения занятий | Тема | Часы |
1 | Практические занятия | Мультимедийная презентация | № 2. Документ. Реквизиты документа. | 2 |
1 | Практические занятия | Мультимедийная презентация | №3. Принципы классификации документов. | 2 |
Практические занятия | Мультимедийная презентация | №4. Классификация деловых писем. | 2 | |
2 | Практические занятия | Мультимедийная презентация | №8. Официально-деловой стиль. Характеристики официально-делового стиля современного русского литературного языка. | 2 |
2 | Практические занятия | Мультимедийная презентация. Сообщение (публичная речь) | № 10 Структура и языковые особенности деловых писем. | 2 |
2 | Практические занятия | Мультимедийная презентация | №12. Деловые бумаги. Электронные документы. | 2 |
3 | Практические занятия | Мультимедийная презентация | №14. Роды и виды риторики. Риторика Древней Греции. Ораторское искусство Древнего Рима. Риторические традиции России. | 2 |
3 | Практические занятия | Мультимедийная презентация | №15. Мастерство публичного выступления. Современная деловая риторика. | 2 |
3 | Практические занятия | Мультимедийная презентация. Сообщение (публичная речь) | №16. Построение судебной речи. | 2 |
Занятия, проводимые в интерактивных формах, составляют 18 часов (по ФГОС не менее 20% аудиторных занятий).
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
