Рабочая программа (стр. 4 )

7. МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ К ТЕСТОВОМУ КОНТРОЛЮ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ

7.1. Вопросы и (или) контрольные задания (тесты) к модулю №1 (Темы 1 – 6)

1. В чем заключается различие между понятиями язык и речь?

Поясните на конкретных примерах.

2. Назовите системные единицы языка.

3. Какие знаковые системы, кроме языка, вам известны?

4. Какие функции выполняет язык в жизни и деятельности человека и общества?

5. Дайте определение понятия национальный язык.

6. Какова роль речевой деятельности в профессии?

7. Что такое языковая норма (норма литературная)?

8. Какие основные нормы литературного языка вы знаете?

1. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1) пон...тые, пон...мание, сн...мать

2) объ...снение, просв...щение, прис...гать на верность

3) прив…легия, реаб..литация, р...туал

2. К мужскому роду относятся несклоняемые существи­тельные следующего ряда:

1) алиби, альма-матер, вето, хобби

2) амплуа, досье, зомби, камикадзе

3) буржуа, карт-бланш, евро, хинди

3. В родительном падеже множественного числа употре­бляются без окончания слова следующего ряда:

1) апельсин, гектар, мандарин, носок

2) бездна, блюдце, вафля, кочерга

3) басня, доля, грамм, томат

4. Подлежащее неправильно согласовано со сказуемым в предложении(-ях):

1) Большинство участников конференции предпочитали использовать презентации.

2) В научном исследовании участвовали 21 человек.

3) Часть документов была отправлена.

4) После окончания вуза прошли пять лет.

5.Запятые на месте пропуска ставятся в предложении(-ях).

1. Граждане Российской Федерации имеют равный доступ к государственной службе () исходя из своих способностей, профес­сиональной подготовки, что закреплено в п. 4 ст. 32 Конституции РФ и Федеральном законе «Об основах государственной службы Российской Федерации».

2. Государственность существует уже около пяти тысяче­летий ( ) в то время как принцип гуманизма начал последова­тельно проводиться в жизнь только после победы буржуазных революций.

3. Принцип гуманизма - один из основных принципов органи­зации и деятельности государственного аппарата () он закреплен в конституциях многих современных государств.

4. Гуманное государство применяет насилие к человеку только в самых исключительных случаях () например () в случае проти­воправного поведения.

6. Прочитайте предложения и выполните задания.

А. Однако первыми в мире юридическими конституциями были конституция США (1787 г.), конституция Франции (1791 г.) и конституция Польши (1791 г.), отличавшиеся от предыдущей эпохи английской буржуазной революции и «славной революции» (XVII в.) своей целостностью и единством, оформлением в виде одного документа - единого основного закона с внутренней струк­турой (так называемая консолидированная, или кодифицирован­ная, конституция).

Б. Понятие «конституция» (от лат. constitutio - установление) означает «установление, учреждение, устройство». В Древнем Риме так именовали нормативные акты императорской власти, с тем чтобы подчеркнуть их особую важность.

В. Таким образом, ни в античном мире, ни в средние века со­временного понятия конституции не было. Не существовало тогда и основных законов, которые являлись бы юридической основой текущей правотворческой деятельности.

Г. Аналогичные акты конституционного (т. е. устанавливающего определенный правовой статус) типа были известны и в эпоху Сред­невековья, например, Великая хартия вольностей (Англия, 1215 г.) устанавливала статус сословий, а в определенной мере и короля.

В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст?

1) А, Б, В, Г 2) Б, Г, А, В 3) Г, Б, В, А 4) В, Г, А, Б

Запишите текст.

О чем говорится в тексте? Озаглавьте его.

7.2. Вопросы и (или) контрольные задания (тесты) к модулю № 2 (Темы 6 – 12)

1. Функциональные стили современного русского литературного языка и их взаимодействие.

2. Научный стиль. Особенности научной речи.

3. Назовите основную сферу функционирования официально-делового стиля.

4. Охарактеризуйте стилевые и языковые черты, присущие официально-деловым документам.

5. В какой сфере коммуникации распространен публицистический стиль?

6. Какую сферу коммуникации обслуживает разговорная речь?

7. Охарактеризуйте особенности разговорной речи.

8. Какие функциональные стили используются в ситуациях профессионального общения?

9. Речевое общение и его значение для человека.

10. Вербальные и невербальные средства общения.

11. Этикет в деловом общении.

12. Какие формы речи использует человек в общении?

1. Отметьте номера слов, где пишется буква «о»

1) д…кумент

2) д…тация

3) пл…гиат

4) прокл…мация

5) псевд…ним

2. Одушевленные несклоняемые существительные, которые могут употребляться как слова мужского рода и как слова женского рода, находятся в ряду:

1) атташе, конферансье, папарацци, хиппи

2) визави, протеже, профи, секьюрити

3) крупье, маэстро, рантье, ультра

3.В именительном падеже множественного числа имеют окончание - ы (-и)слова:

1) бухгалтер 2) директор 3) лектор

4) профессор 5) торт 6) шофер

4. Найдите в предложениях лексические и грамматические ошибки.

1. В 2001 году из-за развития микропроцессорной техники даже 700-долларовые компьютеры были более мощными, чем лучшие машины 1998 года.

2. Чтобы успешно работать с Интернетом, нужно знать правила поведения в сети и умение ориентироваться в множестве доступных вам информационных сервисов.

3. На конференции рассматривалась проблема загрязнения окружающей среды от традиционных источников получения энергии.

4. Процессы проводились в горизонтальном реакторе с индуктивным нагревом в токе водорода.

5. Большую роль в изучении поверхности и атмосферы планет имеют астрофизические методы.

6. Большое значение в этом процессе играют электромагнитные поля гидродинамических источников.

Ошибка в управлении зависимым словом допущена в предложении(-ях):

1) Судебная речь повышает уровень правовой грамотности граждан, воспитывает уважительное отношение к закону.

2) Судебная речь должна отличаться убедительностью, т. е. обоснованностью всех тезисов и выводов.

3) Адвокату приходилось многое объяснять.

4) Не вызывало сомнений о том, что в действиях обвиняемого есть состав преступления.

5. Пунктуационная ошибка допущена в предложениях.

1. В ст. 2 Конституции РФ сказано: «Человек, его права и свободы являются высшей ценностью. Признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина обязанность госу­дарства.

2. К сожалению приходится констатировать, что государство не всегда полностью выполняет эту обязанность.

3. Так, например, в докладе о деятельности Уполномоченного по правам человека в Российской Федерации в 1998 году отме­чается, что в стране пока не создан эффективный комплексный механизм обеспечения прав и свобод человека соответствующий международным стандартам.

4. Реальных возможностей для защиты своих прав у граждан России, к сожалению, недостаточно.

7.3. Вопросы и (или) контрольные задания (тесты) к модулю № 3 (Темы 13 – 17)

1. Каково современное понимание термина культура речи?

2. Определите критерии хорошей речи специалиста.

3. Ораторское искусство как социальное явление. Деловая риторика.

4. Сформулируйте определение публичной ораторской речи.

5. Охарактеризуйте основные роды красноречия.

6. Ораторское искусство в Древнем мире.

7. Знаменитые ораторы древности и современности

8. Назовите основные этапы построения публичной речи юриста.

9. Что такое спор?

10. Назовите основные разновидности спора.

11. Какова структура спора?

12. Назовите основные виды вопросов, встречающихся в споре.

1. Отметьте номера слов, где пишется буква «а»

1) ...пробация 2) благотв…рительность

3) к...мпания (военная) 4) деп…ртация 5) мем…рандум

2. Существительными женского рода являются слова следующего ряда:

бра, вуаль, рельс;

дитя, кофе, тюль;

авеню, мозоль, фальшь;

3. Не имеют формы именительного падежа множествен­ного числа слова:

1) дно 2) зло 3) ложь 4) небо 5) сила

4. В родительном падеже множественного числа употре­бляются без окончания слова следующего ряда:

апельсин, гектар, мандарин, носок

бездна, блюдце, вафля, кочерга

басня, доля, грамм, томат

5. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

1. Во-первых (1) именно интересы личности должны стоять на первом месте в деятельности государства (2) а не что-либо другое например (3) построение коммунистического общества). И (4) во - вторых (5) должны быть учтены интересы каждого человека или (6) по крайней мере (7) большинства населения (8) а не одного че­ловека или относительно немногочисленной социальной группы.

1)1,2,5,8 2)1,2,5,7,8 3)1,2,3,4,5,8 4)1,2,3,4,5,6,7,8

6. Подлежащее неправильно согласовано со сказуемым в предложении(-ях):

1.Большинство студентов группы работали летом в физических лабораториях.

2.Ряд выпускников, окончивших ВУЗ, направляются в банки, суды.

3.В научно-практической конференции участвовали 41 человек.

4. Часть дипломных работ была выполнена на «отлично».

5. Перед слушателями выступил замечательный педагог Ива­нова.

6. Для написания курсовой работы требуется несколько дней.

7. Прочитайте внимательно предложения. Подумайте, есть ли среди них те, которые могут образовать текст. Запишите эти предложения в таком порядке, чтобы по­лучился текст.

А. Принципиальным является то, что суды образуют единую судебную систему.

Б. Конституция РФ определяет круг исключительных (специ­альных) полномочий Правительства РФ (ст. 114).

В.Судебная власть - совокупность полномочий по осущест­влению правосудия, а также органов, осуществляющих право­судие.

Г. Правосудие - это деятельность судов по рассмотрению и разрешению судебных дел.

Д. Совет Федерации и Государственная Дума заседают раз­дельно.

Е. Судебную власть полномочны осуществлять только суды, входящие в судебную систему России. Создание чрезвычайных судов не допускается (ст. 118 Конституции РФ).

Ж. Судебная власть осуществляется посредством конституци­онного, гражданского, административного и уголовного судопро­изводства (часть 2, ст. 118).

О чем говорится в тексте? Озаглавьте его.

8. Напишите заявления с просьбой:

вариант 1: разрешить Вам академический отпуск.

вариант 2: оказать Вам материальную помощь.

9. Напишите доверенность на получение

вариант 1: денежного перевода.

вариант 2: посылки на почте.

10. Напишите расписку в получении

вариант 1: денежной суммы на приобретение канцелярских товаров.

вариант 2: мультимедийного проектора для проведения конференции.

11. Напишите объяснительную записку, необходимую, если Вы:

вариант 1: не явились на экзамен.

вариант 2: опоздали на работу.

8. ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ И ПОДГОТОВКА К ЭКЗАМЕНУ

№	Наименование
1.	Подготовка к лекциям
2.	Подготовка к лабораторным занятиям	-
3.	Подготовка к практическим занятиям	4
4.	Подготовка к семинарским занятиям
5.	Плановая работа	6
6.	Индивидуальная работа	26
	ИТОГО	36

9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Аудитории ЮРГТУ (НПИ) (303х, 107 РТ, 205 БК), в т. ч. и специализированные аудитории (ауд. 311 Гл), оснащенные оборудованием, необходимым для проведения запланированных мультимедийных презентаций.

РЕЙТИНГ-ПЛАН
	По дисциплине «Культура общения в деловой документации»	Самостоятельная работа: домашняя - 4 час. индивидуальная - 26 час. плановая -6 час.	Срок контроля
Зачет - более 50 баллов	для направления 030900 «Юриспруденция» для профилей: Государственно-правовой, Гражданско-правовой	Лекции - час. Лаб. работы – час.
Незачет - менее 50 баллов	На 4 семестр 20__/20__ г.	Практ. занятия -36 час. Семинар - час.
	Лектор_	ИТОГО: 72часов.
Название модуля	Лекции Тема (балл)	Практические занятия (балл)	лабораторные работы № балл	самостоятельная. работа (балл)	Рубежный контроль	Максимальный балл модуля
Модуль 1
Деловая коммуникация. Организация деловой переписки. Деловое письмо. Виды и особенности деловых писем		Тема№1. Деловая коммуникация. Правовые основы и сроки хранения деловой переписки. (1 балл) Тема№2. Документ. Реквизиты документа. (1 балл) Тема№3. Принципы классификации документов. (2 балла) Тема№4 Классификация деловых писем. (2 балла) Тема№5 Этикет делового письма. Ведение корреспонденции(2 балла) Тема№6 Коммуникативные барьеры и эффект деловой коммуникации(2 балла)			Тест №1 – 10 баллов	P1max= 20	До 20 октября
Модуль 2
Деловой русский язык. Лингвистические характеристики деловой речи		Тема №. 7 Деловой русский язык в структуре литературного языка. (1 балл) Тема №8 Официально-деловой стиль. Характеристики официально-делового стиля современного русского литературного языка. (1 балл) Тема№9 Нормы литературного языка в проекции на документ (2 балла) Тема№10 Структура и языковые особенности деловых писем. (2 балла) Тема№11 Этапы составления и редактирования делового письма(2 балла) Тема№12 Деловые бумаги. Электронные документы(2 балла)			Тест № 2 – 10 баллов	P1max= 20	До 20 ноября
Модуль 3
Деловое общение. Коммуникативные качества речи юриста. Деловая риторика		Тема №13. Деловой этикет (Культура делового общения). (2 балла) Тема №14. Роды и виды риторики. Риторика Древней Греции. Ораторское искусство Древнего Рима. Риторические традиции России. (2 балла) Тема №15. Мастерство публичного выступления. Современная деловая риторика(2 балла) Тема №16. Построение судебной речи. (2 балла) Тема №17 Культура спора в юридической практике. (2 балла)			Тест № 3 – 10 баллов	P1max= 20	До 20 декабря
Зачёт						Pэкзmax=40
Всего по дисциплине РS		30			30	PSmax=100