МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

(НОВОЧЕРКАССКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ)»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине

(по выбору)

«Культура общения в деловой документации»

составлена по кредитно-модульно-рейтинговому принципу

для направления 030900 «Юриспруденция»

для профилей:

Государственно-правовой

Гражданско-правовой

Новочеркасск

2012

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

(НОВОЧЕРКАССКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ)»

УТВЕРЖЛАЮ

Проректор по ОД ФГБОУ ВПО ЮРГТУ(НПИ)

____________________

_____________________2011 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине

Б1.3.01a «Культура общения в деловой документации»

для направления 030900 «Юриспруденция» - бакалавриат

для профилей: Государственно-правовой, Гражданско-правовой

Факультет Институт международного образования

Кафедра «Русский язык и культура речи»

Курс 2

Семестр 4

Лекции нет (час.)

Экзамен нет (семестр) (час) ___ЗЕТ (на экз.)

Зачет 4 (семестр)

Практические

(семинарские) занятия 36 (час.)

Всего самостоятельной работы 36 часов, из них:

плановая работа 6 (час.)

курсовой проект _____ семестр _____ (час.)

курсовая работа ______ семестр ____ (час.)

реферат ______семестр_____ (час)

домашнее задание 4 семестр __6__ (час.)

контрольная работа (ЗФО) ____ семестр ___ (час.)

индивидуальная работа 26 (час.)

домашняя работа 4 (час.)

Лабораторные занятия нет (час.)

Всего аудиторных 36 (час.)

ИТОГО по дисциплине 72 часа

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

ИТОГО по дисциплине 2 зет

2012

Рабочая программа составлена на основании рабочего учебного плана по ФГОС, утвержденного Ученым советом ЮРГТУ (НПИ) протоколом № 4 от 01.01.2001 г. примерной программы ______________________________________________________

наименование программы, дата утверждения

Рабочую программу составил кандидат педагогических наук, заведующий кафедрой «Русский язык и культура речи» ________________________________

ученое звание, степень, должность, фамилия, инициалы

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры «Русский язык и культура речи» и утверждена «12» мая 2012г. протокол

Заведующий кафедрой__________________________________//

(подпись, фамилия, инициалы)

Рабочая программа согласована:

Кафедра юриспруденции ­­­­­­­­­­­­­___________________Заведующий кафедрой

Содержание

стр.

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПО КУРСУ

1. Цели и задачи дисциплины, ее место в структуре ООП

1.1. Цели и задачи изучения дисциплины

1.2. Краткая характеристика дисциплины и ее место в учебном процессе

1.3. Связь с предшествующими дисциплинами

1.4. Связь с последующими дисциплинами

1.5. Требования к результатам освоения дисциплины

2. Распределение тем, часов занятий по модулям и семестрам

3. Содержание модулей

3.1. Содержание модуля №1

3.1.1. Наименование тем лекций, их содержание и объем в часах

3.1.2. Практические (семинарские) занятия, их наименование и объем в часах

3.1.3. Лабораторные занятия, их наименование и объем в часах

3.1.4. Разделы курсового проекта, курсовой работы, реферата, домашнего задания, их содержание и характеристика

3.1.5. Самостоятельная работа студентов

3.1.6. Самоконтроль полученных знаний

3.1.7. Учебно-методические материалы по модулю

3.2. Содержание модуля №2

3.2.1. Наименование тем лекций, их содержание и объем в часах

3.2.2. Практические (семинарские) занятия, их наименование и объем в часах

3.2.3. Лабораторные занятия, их наименование и объем в часах

3.2.4. Разделы курсового проекта, курсовой работы, реферата, домашнего задания, их содержание и характеристика

3.2.5. Самостоятельная работа студентов

3.2.6. Самоконтроль полученных знаний

3.2.7. Учебно-методические материалы по модулю

3.3. Содержание модуля №3

3.3.1. Наименование тем лекций, их содержание и объем в часах

3.3.2. Практические (семинарские) занятия, их наименование и объем в часах

3.3.3. Лабораторные занятия, их наименование и объем в часах

3.3.4. Разделы курсового проекта, курсовой работы, реферата, домашнего задания, их содержание и характеристика

3.3.5. Самостоятельная работа студентов

3.3.6. Самоконтроль полученных знаний

3.3.7. Учебно-методические материалы по модулю

4. Учебно-методические материалы и информационное обеспечение дисциплины

5. Учебная и производственная практики, НИР

6. Интерактивные формы организации изучения дисциплины

7. Методические материалы к тестовому контролю знаний студентов

7.1. Вопросы или контрольные задания к модулю №1

7.2. Вопросы или контрольные задания к модулю №2

7.3. Вопросы или контрольные задания к модулю №3

8. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов и подготовка к экзамену

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины

5

5

5

6

6

7

7

8

8

8

8

8

8

8

9

9

9

9

9

9

10

10

10

10

10

10

10

11

11

16

16

16

17

18

18

19

19

20

21

22

22

1.  ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЁ МЕСТО В СТРУКТУРЕ ООП

1.1. Цели и задачи изучения дисциплины

Владение русским языком и культурой русской речи является необходимой частью профессиональной компетенции современного специалиста. Кроме того, подготовка студентов к деятельности в различных структурах правоохранительной системы предполагает формирование навыка владения грамотной деловой речью в её различных видах и формах, что является основой успешной профессиональной коммуникации.

Целью дисциплины «Культура общения в деловой документации» является:

– формирование представления о документе как о тексте, об особенностях делового письма;

– повышение уровня общей речевой культуры будущего специалиста;

– совершенствование навыков правильной, нормативно выдержанной литературной и деловой письменной и устной речи;

– пробуждение интереса к русскому языку как национальному достоянию;

– формирование уважительного и бережного отношения к русскому языку;

– повышение уровня общей культуры мышления и общения.

Курс «Культура общения в деловой документации» в техническом вузе предполагает наличие дидактических, воспитательных и прикладных задач.

Задачами курса являются:

– познакомить студентов с организацией деловой переписки, её нормативной базой, видами и особенностями;

– дать представление о текстовых нормах делового письма (в плане содержания и в плане оформления);

– сформировать у студентов представление о специфике стилеобразующих средств делового текста;

– познакомить студентов с этическими нормами письменного делового общения в различных сферах профессиональной деятельности;

– выработать умение грамотно строить языковое общение, различать и умело использовать стилистическое многообразие русского языка;

– научить создавать, находить, анализировать и контекстно обрабатывать информацию учебного, научного и профессионального характера;

– сформировать умения самостоятельно создавать профессионально значимые речевые произведения (письменные, устные);

– научить логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

– содействовать воспитанию личной и социальной ответственности каждого студента за состояние речевой культуры того коллектива, где он живёт, учится и работает.

1.2. Краткая характеристика дисциплины и ее место в учебном процессе

Дисциплина «Культура общения в деловой документации» является вариативным учебным курсом, предусмотренным Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, входящим в гуманитарный, социальный и экономический циклы. Место дисциплины в учебном процессе обусловлено тем, что речевая культура, являясь одним из компонентов общей культуры человека, как и другие слагаемые культуры, прививается, воспитывается и требует постоянного совершенствования.

Подготовка студентов юридических специальностей к деятельности в различных структурах правоохранительной системы предполагает наряду с профессиональными знаниями и умениями формирование навыка владения грамотной деловой речью как важнейшим инструментом профессиональной деятельности работника правоохранительной системы.

Преподавание дисциплины осуществляется на 2 курсе. Курс содержит логически структурированный материал, представленный тремя тематическими блоками. В основу курса заложены принцип интегративности и принцип системности. Принцип интегративности реализуется посредством соединения различных областей гуманитарного знания (философии, истории, социологии, психологии и др.), а также гуманитарного и инженерного знания (использование разнообразных языковых средств в различных коммуникативно-речевых условиях и прежде всего в непосредственной профессиональной деятельности).

Обширность материала курса предполагает органическое соединение изложения теоретического и практического материала на основе принципа системности, который реализуется в подборе материала и организации его изложения, отражающего логические связи различных разделов дисциплины. Практические занятия призваны углублять, расширять, детализировать знания и содействовать выработке навыков профессиональной деятельности. Практические занятия предполагают творческое участие студентов в учебном процессе. Тематика практических занятий составлена с учётом имеющейся в библиотеке университета учебно-методической литературы и электронных ресурсов. Программа рассчитана на 36 часов аудиторных занятий.

1.3. Связь с предшествующими дисциплинами

Ввиду того, что учебная дисциплина «Культура общения в деловой документации» преподается на втором курсе (4 семестр), ее изучению предшествуют дисциплины, изучаемые на I II курсах

№/№

п/п

Наименование дисциплины

Уровень знаний

№ темы

изучаемой

дисциплины

Индекс

компетенции

1.

Введение в профессию

2

1, 13,15

ОК 1,2,5,6

ПК 2,18

2

Иностранный язык в сфере юриспруденции

2

1,7, 8, 9, 10,12,17

ОК 4,7,13

3

Профессиональная этика

2

5,6,13

ОК 1,2,5,6

ПК 16

Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студентов:

знать:

– функциональные стили русского языка;

– нормы и стилистические ресурсы русского литературного языка;

– прагматические аспекты культуры речи как характеристики социального поведения человека – показателя его культуры;

уметь:

- извлечь главную и второстепенную информацию из прочитанного текста;

- находить, анализировать и контекстно обрабатывать учебную информацию;

- оперировать лингвистическими понятиями;

владеть:

общей языковой культурой.

1.4. Связь с последующими дисциплинами

Все дисциплины специальностей и направлений, по которым ведется подготовка в университете, имеют междисциплинарные связи с содержанием курса «Культура общения в деловой документации». Дисциплина «Культура общения в деловой документации» является компонентом системы гуманитарных дисциплин в техническом университете, что обусловливает её тесную связь с теоретическими курсами.

№/№

п/п

Наименование дисциплины

Семестр

1.

Право социального обеспечения

5

2.

Нотариат

6

3

Муниципальное право России

6

4

Коммерческое право

7

1.5. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Индекс компетенции

Формулировка

ОК – 4

ОК – 7

Способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь.

Стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства.

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

- основные функции языка;

- основные нормы русского литературного языка;

- основные стилистические ресурсы русского литературного языка;

- основные функциональные стили русского языка;

- основные этические нормы письменного делового общения в различных сферах профессиональной деятельности.

уметь:

- извлечь главную и второстепенную информацию из прочитанного текста;

- находить, анализировать и контекстно обрабатывать учебную информацию;

- оперировать лингвистическими понятиями;

- использовать различные формы, виды устной и письменной коммуникации в учебной деятельности;

- осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности;

- вступать в диалог и сотрудничество.

владеть:

навыками правильной, нормативно выдержанной литературной и деловой письменной и устной речи;

нормами речевого этикета в деловом общении;

навыками оформления и редактирования делового и научного документа;

основами ведения деловой беседы;

навыками и умениями ориентироваться в речевой ситуации профессионального общения;

основами публичной речи;

общей языковой культурой.

2. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ТЕМ, ЧАСОВ ЗАНЯТИЙ ПО МОДУЛЯМ И СЕМЕСТРАМ

Рис.1. Модульное построение дисциплины

№

семестра

Номера

Количество часов

аудиторных занятий

Самостоятельная работа

студентов

Итого (час)

модулей

тем

Лекции

Практические (семинарские) занятия.

Лабораторные занятия.

Всего

Плановая

Индивидуальная

Домашняя

Всего

Экзамен,

сессия

4

1

1-6

-

12

-

12

-

7,5

1,5

9

-

21

2

7-12

-

12

-

12

-

7,5

1,5

9

-

21

3

13-18

-

12

-

12

6

11

1

18

-

30

Итого 4-й семестр

-

36

-

36

6

26

4

36

-

72

ВСЕГО

-

36

-

36

6

26

4

36

-

72

3. СОДЕРЖАНИЕ МОДУЛЕЙ

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4