Таким образом, при сохранении симметричной учебной нагрузки для учителя и обучающихся снижается многопредметность на 1 - 2 предмета или в среднем на 10%; более эффективным становится изучение предметов с количеством 1час в неделю, снижается объем домашнего задания, тем самым сохраняется здоровье ученика.

В учебном плане представлены в полном объеме все образовательные области.

С целью осуществления преемственности в изучении литературы в 5 - 9 классах по программе «Школа 2100» за счет часов вариативной части выделен 1 час на предмет «Риторика» в 5Б, В, 6А,

7Б, 8Б.

В 5 классах часы вариативной части используются на:

-  предмет «математика» с целью введения предметно - ориентированной предпрофильной подготовки в 5 А;

-  предмет «литература» в 5А, Б, В для повышения качества ЗУНов обучающихся;

В 6 классах часы вариативной части распределены следующим образом:

-  1 час выделен на географию и 1 час на биологию для реализации программы по УМК «Сфера»;

-  В 7 классах 2 часа вариативной части распределены следующим образом:

-  В 7А, В классе 2 часа выделены на усиление предметов федерального компонента: 1 час на математику с целью формирования прочных умений и навыков при решении математических задач; 1 час на русский язык с целью повышения грамотности учащихся.

-  В 7Б классе 1 час выделен на математику, 1 час на риторику для осуществления преемственности в изучении программы «Школа 2100».

-  В 8 классах часы из вариативной части распределены следующим образом:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

-  1 час выделен на изучение учебного предмета «черчение»;

-  Во 2 полугодии 2 часа выделены на предмет «мои профессиональные планы» с целью предпрофильной ориентации обучающихся;

-  1 час в 8Б выделен на риторику для осуществления преемственности в изучении программы «Школа 2100».

-  3 часа выделены на усиление предметов федерального компонента: 1 час на математику; 1 час на литературу (8А, В), 1 час на химию.

В параллели 9-х классов для организации предпрофильной подготовки и профильной ориентации учащихся выделено:

-  2 часа в 9Б на изучение предмета «Экономика».

-  2 часа в 9А, 1 час в 9В организации элективных курсов по выбору;

-  1 час в 9А, Б, В на изучение учебного предмета «Черчение»;

-  2 часа в первом полугодии за счет предмета «Технология» на предмет «Мои профессиональные планы» в 9А, Б, В;

-  1 час в 9А, Б, В на изучение учебного предмета «Алгебра»; 1 час в 9А, Б, 2 часа в 9В на учебный предмет «Русский язык» с целью качественной подготовки обучающихся 9 классов к государственной (итоговой) аттестации.

Ядром образовательной модели среднего (полного) общего образования является профильное обучение. Профильное обучение старшеклассников направлено на реализацию следующих основных целей:

-  создание условий для значительной дифференциации содержания обучения старшеклассников с широкими и гибкими возможностями построения индивидуальных образовательных программ;

-  организация равного доступа к полноценному образованию разных категорий обучающихся в соответствии с их индивидуальными склонностями и потребностями, обеспечение преемственности между общим и профессиональным образованием;

-  расширение социализации обучающихся.

Традиционно в школе реализуются программы естественно-математического профиля (математика, физика), социально-гуманитарного (русский язык, обществознание), социально-экономического (на базе ЛФ ИММиФ).

Формирование учебного плана школы третьей ступени происходило с учетом идеи выбора и самоопределения, профильной дифференциации.

Учебные предметы федерального компонента представлены на базовом (ориентированном на формирование общей культуры и в большей степени связанным с мировоззренческими, воспитательными и развивающими задачами общего образования, задачами социализации) и профильном (выбранном исходя из личных склонностей, потребностей учащегося и ориентированном на его подготовку к последующему профессиональному образованию или профессиональной деятельности) уровне стандарта образования.

Учебный план 10А, 11А классов составлен на основе Федерального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования (приказ Министерства образования Российской Федерации от 01.01.2001г. № 000 «Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»), Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования и спроектирован в соответствии с требованиями технологии модульного обучения (см. выше). В профильных группах часы вариативной части используются на профильную подготовку.

Учебный план общеобразовательной группы состоит из:

-  инвариантной части, содержащей базовые учебные предметы, предназначенные для завершения образования в области базовых компетенций, их содержание определяется базовыми стандартами;

-  вариативной части.

Часы вариативной части учебного плана используются на:

-  изучение предметов, развивающих содержание базовых учебных предметов и позволяющих получить дополнительную подготовку к сдаче ЕГЭ: «Русский язык» - 1ч.,«Алгебра и начала анализа» -2ч., «Информатика и ИКТ» - 1ч., «Химия» - 1ч., «Биология» - 1ч.

-  элективные курсы по выбору - 2 часа.

В общеобразовательном 11Б классе часы вариативной части учебного плана используются на предметы: «Русский язык» - 1ч., «Алгебра и начала анализа» -2ч., «Информатика и ИКТ» - 1ч., «Химия» - 1ч., «Биология» - 1ч., ОБЖ -1ч., а так же на продолжение изучения элективных курсов по выбору обучающихся.

Используя данный учебный план, школа обеспечивает право обучающихся на выбор уровня образования и образовательных программ.

Таким образом, реализуются три положения концепции модернизации российского образования – доступность, качество и эффективность.

Индивидуальный учебный план 1-х классов МБОУ СОШ № 17 на 2, 2, 2, 2уч. годы

Учебные предметы/ Классы

1а

1б

1в

1г

2а

2б

2в

2г

3а

3б

3в

3г

4а

4б

4в

4г

2100

2100

6 вид

2100

6 вид

2100

2100

2100

6 вид

2100

6 вид

2100

2100

2100

6

вид

2100

6 вид

2100

2100

2100

6 вид

2100

6 вид

2100

Федеральный компонент

 

Русский язык

4

4

4

4

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

Литературное чтение

4

4

4

4

3

3

3

3

2

2

2

2

2

2

2

2

Риторика

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Иностранный язык (английский, немецкий)

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

Математика

4

4

4

4

3

3

3

3

4

4

4

4

4

4

4

4

Окружающий мир

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

Музыка

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Художественный труд и ИЗО

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

Информатика

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Физическая культура

3

3

3

3

3

2

2

3

3

2

2

3

3

2

2

3

Ритмика

1

1

1

1

1

1

Итого

21

21

21

21

23

23

23

23

23

23

23

23

23

23

23

23

Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5 - дневной учебной неделе

21

21

21

21

23

23

23

23

23

23

23

23

23

23

23

23

Индивидуальный учебный план 2 - х классов МБОУ СОШ № 17 на 2011 – 2012г.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13