Физкультурно-оздоровительная работа МАОУ Переваловской СОШ

Ссылка на резервное размещение материала

Физкультурно-оздоровительная работа

МАОУ Переваловской СОШ

№/п	Мероприятия	Дата	Ответственные
1.	Создание и работа спецгруппы	сент.- окт.	Фельдшер, учителя физкультуры
2.	Провести диагностику интересов и склонностей учащихся к различным видам спорта	октябрь-ноябрь	учителя физкультуры, классные руководители 1-11 классов
3.	Провести анкетирование 9-11 классов на тему: «Молодежь за здоровый образ жизни»		Зам. дир. по BP, кл. рук. 9-11 кл.
4.	Спортивный праздник «Олимпийский зачет»	3 четверть
5.	Проведение Дней Здоровья	4 раза в год	директор школы, зам. дир. по BP, , кл. рук.
6.	Тестирование мочи на наличие нарковеществ (9-11 кл.)	ноябрь	медработники школы, гор. наркокабинет
7.	Работа спортивных секций: - теннис, лыжи, тренажер, баскетбол, стрельба, туризм	в течение года
8.	Активное участие в городских турслётах	сентябрь январь май	.
9.	Школьные спортивные декады: - осенний кросс - шахматы, шашки - спортивное ориентирование - лыжные гонки на приз Низковских - лыжные соревнования «Стартуют все!» - зимний туризм - волейбол - баскетбол (9-11 кл.) - баскетбол (7-8 кл.) - мини-футбол (отборочные игры) - весенний кросс - мини-футбол (финал) - военно-прикладные виды спорта	октябрь октябрь, март октябрь январь февраль февраль апрель апрель март апрель май май май
10.	Внутришкольные соревнования по стрельбе	1-8 мая
11.	Месячник оборонно-массовой работы (по специальному плану)	23.01-23.02	кл. рук. 1-11 кл.
12.	В школьных передачах по радио постоянно сообщать о состоянии спортивной жизни	в течение года	Совет по информации
13.	Городской конкурс рисунков по ЗОЖ	до декабря	кл. рук. 1-11 кл., изостудия «Радуга», редакция шк. газеты «Островитянские новости»
14.	Предупреждение нарушений ПДД:
- месячник «Внимание, дети!»	сентябрь	Зам. директора по ВР
- конкурс по ПДД для 2-4 кл.,5-6 кл. (ДДТ, ГАИ)	октябрь	вожатые, педагог-организатор, Зам. директора по ВР
- неделя безопасности движения	1 раз в четверть	кл. рук. 1-11 кл.,
- викторина по ПДД	1 раз в четверть	Педагог-организатор
- кружок «Безопасное колесо»	В течение учебного года
15.	Профилактическая работа по предупреждению детского травматизма: - соблюдение ТБ на уроках, внеклассных мероприятиях, экскурсиях; - беседы на классных часах; - выступление школьных медиков на родительских собраниях, классных часах, по радио.	в течение года	Заместитель директора по ВР Ответственный за ТБ
16.	Работа оздоровительного пришкольного лагеря	июнь август	начальник п/л
17.	К Конкурс на лучший листок здоровья, бюллетень, плакат на тему о здоровье	март-апрель	фельдшер школы, совет по информации
18.	Участие в районных и областных мероприятиях по спортивному ориентированию (ВПВС)	в течение года
19.	Участие в школьных акциях «Учись побеждать!» и «Зарница»	февраль-март	учитель физической культуры
20.	Участие в школьной акции «Зажги надежду»	1 декабря	Заместитель директора по ВР
21.	Общешкольные акции: - «Курить - здоровью вредить» - «Береги свою жизнь»	19 ноября 1 декабря	Заместитель директора по ВР, уч-ся 9-11 кл.
22.	Активное участие в сессиях лидеров волонтерского движения	октябрь март	Заместитель директора по УВР

Раздел 3. Система рационального питания

Цель: Обеспечение нормального физического и психического развития

ребенка.

Задачи:

1.  Обеспечение систематического питания в режиме школьного дня.

2.  Соблюдение принципов здорового питания (рационального, сбалансированного, щадящего).

3.  Учёт индивидуальных особенностей детей.

Мероприятия:

1.  Организация горячего питания в школе.

2.  Систематический контроль за качеством питания.

3.  Организация трёхразового питания для учащихся, посещающих группу продлённого дня.

4.  Организация работы буфета, торговли мороженым.

5.  Обеспечение работы питьевых фонтанчиков с использованием фильтров.

6.  Использование трёх видов меню, различных способов кулинарной обработки продуктов, исключение из рациона продуктов и блюд, обладающих раздражающими свойствами, витаминизация третьих блюд.

7.  Контроль за санитарно-гигиеническим состоянием пищеблока и столовой, условиями транспортировки и качеством поступающего сырья, сроками реализации и условиями хранения продуктов.

8.  Проведение разъяснительной работы с учащимися и родителями по правильной организации питания детей.

Исполнители: медицинский работник, шеф-повар, педагоги, заместители директора, директор школы.

Санитарно-просветительская работа

с участниками образовательного процесса

а) с педагогами

Через педсоветы и семинары с педколлективом школы отрабатывать следующее:

·  санитарно-гигиенические, психологические, дидактические требования к учебному кабинету;

·  требования к объему учебной нагрузки, домашнему заданию, оценке;

·  учет медицинских показаний на уроке;

·  развитие двигательной активности учащихся;

·  совершенствование работы по развитию общеучебных умений и навыков;

·  формирование мотивации здорового образа жизни, нравственно-здоровые межпредметные связи, преемственность в обучении и воспитании, дифференциация;

·  особенности организации учебно-воспитательного процесса в классах;

·  преемственность в обучении и воспитании учащихся;

·  оказание первой медицинской помои детям в школьных условиях, в походе, экскурсии и т. п.;

·  охрана зрения у школьников; современные методы профилактики близорукости;

·  заболевание опорно-двигательного аппарата у школьников; профилактика;

·  инфекционные заболевания; профилактика ЗГШП.

Проводить практические занятия по темам:

·  методы снятия усталости и напряжения у учащихся на уроке;

·  комплекс физических упражнений для проведения физкультминуток.

Разрабатывать методические материалы по вопросам:

·  требования к здоровьесберегающему уроку;

·  планирование работы по здоровьесбережению;

·  роль преемственности в укреплении здорового образа жизни;

·  совершенствование и развитие общеучебных умений и навыков - одно из условий сохранения и укрепления здоровья;

·  методы самоанализа, самодиагностики в учебно-воспитательной деятельности педагогов за год.

Через уроки отрабатывать:

·  выполнение требований СапПиНов к оснащению и оформлению кабинетов;

·  методы снятия напряжения, усталости, стрессов;

·  увеличение двигательной активности во время урока;

·  профилактическая работа над осанкой, зрением;

·  привитие навыков рациональной организации учебного труда;

·  активизация и дифференциация учебной деятельности;

·  включение вопросов ЗОЖ в темы уроков;

·  специальные уроки здоровья в начальной и средней школе.

Через внеклассную работу по предмету:

·  вовлечение учащихся в работу НОУ;

·  межпредметные конференции по ЗОЖ;

·  выставки газет, радиопередачи, игры, посвященные Дню здоровья;

·  методические фестиваль (итоги работы МО по ЗОЖ).

б) с родителями

·  Выявление социально-неблагополучных семей, создание родительских патрулей, индивидуальное шефство над неблагополучными семьями.

·  Общешкольные родительские собрания:

·  режим для школьника;

·  индивидуальный подход и учет возрастных особенностей подростков в семейном воспитании.

3.Классные родительские собрания:

·  нравственное воспитание подростков в семье; пропаганда здорового образа жизни;

·  половое воспитание детей в семье;

·  организация семейного досуга;

·  семинарское занятие «Подростковая наркомания» (с использованием материалов и слайдов).

4.Совместные творческие дела (родители + школа):

·  привлечение родителей к руководству кружков, студий, клубов, спортивных секций к организации досуга детей;

·  проведение совместных спортивных праздников («Папа, мама, я - спортивная семья»).

Примерная тематика педагогического лектория для родителей

(с учетом возрастных и психологических особенностей школьников)

1 класс

1.  Физическое и психическое развитие ребенка 7-9 лет. Режим для первоклассника.

2.  Взаимоотношения в семье и нравственное воспитание ребенка.

3.  Родная речь, ее роль в первые годы школьного воспитания.

4.  Поведение ребенка 7-9 лет и воспитание. Хочу, можно, нельзя, надо.

5.  Основы безопасности жизнедеятельности ребенка (ПДД, пожарная безопасность).

2 класс

1.  Психическое и физическое развитие ребенка.

2.  Духовная жизнь семьи и развитие ребенка в этом возрасте.

3.  Алкоголизм и дети.

4.  Книга в семье и духовное развитие ребенка. Семейная библиотека.

5.  Основы безопасности жизнедеятельности ребенка (ПДД, пожарная безопасность).

3-4 классы

1.  Физическое и психическое развитие ребенка. Режим дня.

2.  Алкоголизм, брак, дети, семья.

3.  Компьютер, телевизор и воспитание ребенка.

4.  Воспитание гражданина.

5.  Основы безопасности жизнедеятельности ребенка (ПДД, пожарная безопасность).

5 класс

1.  Анатомо-физическое и психическое развитие младших подростков.

2.  Половое воспитание. Единство полового и нравственного воспитания.

3.  Добро, ласка, поощрение, требовательность, твердость, ограничение желаний в воспитании подростков.

4.  Дети и ПАВ (психоактивные вещества).

5.  Основы безопасности жизнедеятельности ребенка (ПДД, пожарная безопасность).

6 класс

1.Авторитет родителей, его источники, прочность, умение пользоваться родительской властью.

2.Умственное воспитание подростков и задачи семьи.

3.Самовоспитание подростков.

4.Основы безопасности жизнедеятельности (ПДД, пожарная безопасность, наркологическая безопасность).

5.Эстетическое воспитание подростков.

7 класс

1.  Анатомо-физическое и психическое развитие подростков.

2.Потребности и желания подростков. Ограничение и дисциплина желаний - важное условие правильного воспитания. Воспитание умения управлять желаниями.

3.Развитие индивидуальных наклонностей и способностей детей.

4.Патриотическое воспитание подростков.

5.Основы безопасности жизнедеятельности (ПДД. пожарная безопасность,

наркологическая безопасность), консультации юриста.

8 класс

1.  Половое созревание.

2.  Воспитание человечности у подростков.

3.  Предупреждение нервных заболеваний в годы отрочества.

4.  Основы безопасности жизнедеятельности.

9 класс

1.  Анатомо-физическое и психическое развитие старших подростков.

2.  Единство физической, нравственной, социальной и половой зрелости.

3.  Духовные потребности юношества и их развитие.

4.  Правовое сознание юношества (с приглашением специалиста).

5.  Профессиональная ориентация и выбор специальности.

10 класс

1.  Педагогический такт в воспитании юношества.

2.  Как говорить с юношами и девушками о любви, семье и браке.

3.  Воспитание гражданского долга у юношей и девушек.

4.  Самовоспитание в годы ранней юности.

5.  Основы безопасности жизнедеятельности (с приглашением нарколога, юриста).

11 класс

1.  Смысложизненный поиск юношества.

2.  Интимно-личностное самоопределение юношества.

3.  Мировоззренческое самоопределение юношей и девушек.

4.  Профессиональное самоопределение юношей и девушек.

5.  Поддержка профессионального самоопределения юношества: объединение усилий семьи и школы.

Внедрение здоровьесберегающих технологий

1. Использование здоровьесберегающих компонентов в учебном процессе:

- педагогические

·  уяснение мотивационной основы занятий

·  педагогически рациональная организация занятий

·  активные методы обучения

- физиологические

·  здоровьесберегающее обоснование расписания

·  санитарно—гигиенические нормы и дизайн помещения

·  физиологически грамотное построение занятий

- психологические

·  благоприятный эмоциональный фон занятий

·  эффективность общения и наличие диалога

·  создание ситуации успеха

2.  Создание творческих групп учителей, работающих над здоровьесберегающими технологиями.

3.  Разработка, поиск и применение памяток, рекомендаций как одного из путей формирования здоровья школьников.

4.  Правильная база учащегося во время занятий.

5.  Комплекс упражнений физкультурных минуток.

6.  Корригирующие упражнения с нормализации осанки.

7.  Упражнения, рекомендуемые учащимся с плоскостопием в виде домашних заданий.

Внутришкольный контроль

Цель: Систематизировать работу коллектива по программе «Здоровье»

1.  Начало учебных занятий не раннее 8.30 часов.

2.  Принимать в школу детей в возрасте не менее 6 лет 6 месяцев на 1 сентября учебного года.

3.  Продолжительность урока не должна превышать 45 минут.

4.  Для учащихся 1-х классов использовать режим учебных занятий с постепенным наращиванием учебной нагрузки.

5.  В течение года предоставить дополнительные каникулы учащимся 1-х классов и классов коррекции.

6.  Разработать учебный план с учетом предельно допустимой недельной нагрузки 5-дневной рабочей недели.

7.  При составлении расписания уроков использовать рекомендации СанПиН.

8.  Домашние задания давать учащимся с учетом возможности их выполнения в пределах: во 2 кл. - до 1,5 час.

в 3-4 кл. - до 2 час.

в 5-6 кл. - до 2,5 час.

в 7-8 кл. - до 3 час.

в 9-11 кл. - до 4 час.

9.  Соблюдать график проведения контрольных работ.

10.  В целях охраны здоровья и профилактики переутомления проводить на уроках физкультпаузы и гимнастику для глаз.

11.  Контроль за санитарно-гигиеническим режимом: подбор мебели, влажная уборка, освещенность, тепловой режим, рациональность питания.

12.  Контроль за проведением классных часов по формированию ЗОЖ.

13.  Посещение уроков и внеклассных мероприятий с целью выявления форм, методов, приемов работы учителей по формированию мотивации учебной деятельности.

14.  Разработка требований к «Здоровому уроку».

15.  Продумать систему поощрения педагогов, обеспечивающих сохранение здоровья школьников.

16.  Контроль за работой творческих групп.

№ п/п	Содержание контроля	Цель контроля	Сроки
·	Готовность к началу учебного года	Проверить санитарно-гигиеническое состояние и безопасность в учебных кабинетах.	сентябрь
·	Соблюдение санитарно-гигиенических требований при составлении расписания	Анализ расписаний учебных занятий.	сентябрь
·	Проведение инструктажа по безопасности проведение учебно-воспитательного процесса с учащимися	Проверить знания участников учебно-воспитательного процесса в школе по обеспечению безопасности.	сентябрь
·	Охрана труда в кабинетах повышенной опасности	Проверить наличие правил по охране труда и ТБ, кабинеты повышенной опасности, испытаний снарядов в спортивном зале.	сентябрь
·	Динамические паузы	Соблюдение ТБ, профилактика травматизма	сентябрь
·	Углубленный медицинский осмотр учащихся	Проверить заполнение листков здоровья учащихся в классных журналах. Выявление больных детей (группы здоровья).	октябрь
·	Организация школьного питания	Проверить документы по постановке на бесплатное питание, охват всех учащихся горячим питанием.	Октябрь. март
·	ГПД	Соблюдение ТБ на свежем воздухе	октябрь
·	Проведение лабораторных работ	Контроль выполнения правил по ТБ при проведении лабораторных работ, за безопасностью используемых в образовательном процессе оборудования, приборов, технических и наглядных средств обучения.	ноябрь
·	Работа классных руководителей	Проведение классных часов по формированию ЗОЖ	По плану школы
·	Уроки физической культуры	Проверить правила выполнения ТБ на уроках физической культуры.	январь
·	Хранение химических реактивов в химической лаборатории, учебных приборов в кабинетах повышенной опасности.	Контроль безопасности использования, хранения учебных приборов и оборудования, химических реактивов, наглядных пособий, школьной мебели. Своевременно принимает меры к изъятию химических реактивов.	декабрь
·	Специальные группы учащихся (по состоянию здоровья)	Проверить работу специальных групп по восстановлению здоровья учащихся.	декабрь
·	Журналы, тетради для контрольных работ.	Соблюдения графика контрольных работ.	По плану школы
·	Санитарно-гигиенические условия в учебных кабинетах	Проверить классные комнаты по соблюдению санитарно-гигиенических требований.	январь
·	ГПД	Соблюдение ТБ на свежем воздухе в зимнее время	январь
·	Школьная документация	Проверить ведение журналов по охране труда в мастерских и кабинете обслуживающего труда. Проверить журналы инструктажа при выполнении ремонтных работ. Проверить проведение инструктажа по ПДД, пожарной безопасности.	февраль 1 раз в четверть
·	Предупреждение детского травматизма	Организация УВП по предупреждению травматизма в кабинетах повышенной опасности и на переменах.	Февраль
·	Кабинет химии	Правильность хранения химических реактивов в лаборатории	Февраль
·	Работа классных руководителей по формированию здорового образа жизни	Эффективность работы классных руководителей по формированию здорового образа жизни	Март
·	Уроки физической культуры, технологии	Проверить правила выполнения ТБ на уроках физической культуры и технологии.	январь .
·	Организация мероприятий по ПДД	Проведение классных часов по ПДД	март
·	Журналы	Проверка ведения журналов инструктажей по ТБ и ОТ в кабинетах повышенной опасности	март
·	Предупреждение детского травматизма	Информирование педагогического коллектива, учащихся и их родителей о результатах проведенного анализа по травматизму учащихся за учебный год	Май
·	Предупреждение детского травматизма	Проведение профилактических бесед перед началом и окончанием школьных каникул	В течение учебного года
·	Предупреждение детского травматизма	Проведение инструктажей с учащимися и создание приказов при организованных выходов за пределы учреждения, при организации автобусных экскурсий, культпоходов, спортивных соревнований.	В течение учебного года
·	Предупреждение детского травматизма	Классные часы с приглашением медицинских работников.	По плану воспитательной Работы школы

Работа Управляющего совета школы

№ п/п	Мероприятия	Срок	Ответственные
1.	Итоги прохождения детским коллективом углубленного медицинского осмотра	1 четверть	Члены комиссии
2.	Организация горячего питания в школьной столовой	1 раз в четверть	Члены комиссии
3.	Работа спецгрупп	в течение года	Члены комиссии
4.	Посещение уроков физкультуры	в течение года	Члены комиссии
5.	Обсуждение диагностики интересов и склонностей учащихся к различным видам спорта	декабрь	Члены комиссии
6.	Участие в проведении Дней здоровья, их анализ	4 раза в четверть	Члены комиссии
7.	Итоги медицинского тестирования учащихся на наличие в организме нарковеществ	ноябрь	Члены комиссии
8.	Посещение спортивных секций, работающих в спортивном зале школы	в течение года	Члены комиссии
9.	Итоги спортивной деятельности школы (спартакиада школьников и комплекс «Отечество»)	июнь	Члены комиссии
10.	Посещение и оказание помощи при проведении школьных спортивных декад (кросс, шахматы, спортивное ориентирование, лыжи, зимний туризм, волейбол, баскетбол, мини-футбол, ВПВС, стрельба)	в течение года	Члены комиссии
11.	Итоги месячника оборонно-массовой работы	23.01-23.02	Члены комиссии
12.	Проведение недель безопасности ДД и профилактика по предупреждению детского травматизма, соблюдение ТБ на уроках, внеклассных мероприятиях, экскурсиях	в течение года	Члены комиссии
13.	Наблюдение за ходом работы Центра профилактики наркомании с учащимися («Школа жизни»)	февраль	Члены комиссии
14.	Работа летнего п/лагеря, ЛТО. Оздоровление нуждающихся детей (из семей малообеспеченных, неполных, под опекой, инвалидов и т. д.)	июнь август	Члены комиссии

Ожидаемые конечные результаты программы

·  сохранение и развитие здоровья учащихся;

·  снижение уровня заболеваемости детей простудными заболеваниями;

·  социальная адаптация (средствами образования) детей с проблемами в развитии и ограниченными возможностями здоровья; детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации;

·  уменьшение случаев появления близорукости;

·  уменьшение случаев появления нарушения осанки;

·  уменьшение числа курящих школьников;

·  профилактика алкоголизма и наркомании;

·  улучшение питания школьников;

·  увеличение охвата горячим питанием до 80% школьников (без учета буфетной продукции);

·  приведение в соответствие с санитарными правилами СП 2.4.2.782-99 гигиенических аспектов организации учебно-воспитательного процесса;

·  соблюдение санитарно-гигиенических, санитарно-медицинских, противопожарных норм в образовательных учреждениях;

·  реализация государственных стандартов общего образования, обеспечивающих разгрузку содержания школьного образования в интересах сохранения здоровья учащихся;

·  укрепление материально-технической базы образовательных учреждений через обеспечение новыми комплектами школьных парт, технологическим оборудованием школьных столовых и специальным оборудованием медицинских кабинетов;

·  повышение эффективности и качества оказания медицинской помощи школьникам;

·  формирование в педагогических коллективах понимания приоритетности проблем состояния и укрепления здоровья детей и подростков;

·  активизация деятельности образовательных учреждений по усилению просветительской работы в области здорового образа жизни;

·  создание и внедрение уже имеющихся и новых программ сохранения здоровья школьников.