План воспитательной работы, 7 класса, на учебный год

Ссылка на резервное размещение материала

Муниципальное казённое образовательное учреждение

«Аёвская средняя общеобразовательная школа»

План воспитательной работы

7 класса

на учебный год

Классный руководитель:

Аёв 2012

Список учащихся 7 класса

Количество учащихся на начало учебного года - 15

Количество мальчиков - 10

Количество девочек - 5

Изучаемый язык - английский

№ п/п	Ф. И.О.	Дата рождения
1.		02.01.2000
2.		13.10.1999
3.		18.06.1999
4.		07.02.2000
5.		08.11.1998
6.		20.04.1999
7.		30.01.2000
8.		19.02.1996
9.		02.07.1999
10.		10.11.1999
11.		11.01.1999
12.		13.06.1999
13.		03.04.1999
14.		08.12.1998
15.		18.02.1999

Психолого-педагогическая характеристика класса

Данный классный коллектив начал формироваться в 2006 году. На конец учебного года в классе обучалось 15 человек, 10 мальчиков и 5 девочек. По количественному составу обучающихся в 7 классе изменений нет. По возрастному составу: 2000 г. р. – 3 человека, 1999г. р. – 9 человек, 1998г. р. – 2 человека, 1996г. р. – 1 человек. Характер взаимоотношений между учениками и родителями в целом доброжелательный.

Общий интеллектуальный уровень (умственный, духовный) учащихся – средний. Многие из учащихся достаточно начитанны, умеют правильно выражать свои мысли, быстро схватывают учебный материал, хорошо запоминают. учебный год на «4» и «5» закончили Костерин Артур, Михеев Влад, Макарова Ксюша, Новикова Даша, Никитин Женя. Есть ученики, которые учатся по настроению, не стремятся учиться лучше, хотя есть способности.

Как коллектив, учащиеся 7 класса ещё недостаточно устойчив, иногда возникают конфликты, но разногласия быстро исчезают. Все учащиеся с удовольствием участвуют в классных, общешкольных и районных мероприятиях. Так за учебный год учащиеся 7 класса заняли:

-II место по мини-футболу в средневозрастной группе;

-III место в военизированной эстафете, посвящённой Дню Защитника Отечества;

-III место в школьных соревнованиях «Осенний кросс – 2011»

-I место в Аёвской детской Сибириаде в номинации «искусство»

-грамота за активное участие в школьном конкурсе «Флора-2011»

Практически весь класс принимают участие в международном конкурсе по математике «Кенгуру» по английскому языку «Британский бульдог», по русскому языку «Русский медвежонок».

Многие дети обладают лидерскими способностями, причём способностями разных направлений: лидеры-бойцы: Костерин Артур, Юринов Саша, лидеры-организаторы: Бабаевская Женя, Борисова Кристина, Жгилёва Таня, Михеев Влад, Марушко Андрей, Лидеры-авантюристы: Кротов Максим. В сентябре проходили выборы по распределению классных обязанностей. Так, на должность старосты класса единогласно выдвинули Костерина Артура. Мальчик имеет академический вид одарённости, почти по всем предметам занимается на «отлично», принимает активное участие в олимпиадах и конкурсах. Среди одноклассников Артур пользуется авторитетом, к его мнению часто прислушиваются учащиеся старших классов. Высокими интеллектуальными способностями обладают Таныгин Вова, Никитин Женя. Но в силу своей стеснительности проявляют их слабо. Спортивно-художественной одарённостью обладают Юринов Саша, Гвоздев Вадим, Бабаевская Женя, Новикова Даша. Саша Юринов занял одно из призовых мест на районных литературных чтениях. Новикова Даша, Бабаевская Женя принимают участие в конкурсе исполнения русских народных песен. Бабаевская Женя, Жгилёва Таня, Марушко Андрей самостоятельно разрабатывают тематику и содержание классных вечеров. В течении учебного года проведены вечера: «Золотая осень», «Экология и здоровье», «С новым годом», «Весеннее настроение», «Непобедимые и легендарные».

Особого внимания в классе требует Кротов Максим. Учащийся излишне эмоционален, обидчив, часто идёт на конфликт. Часто его поведение на уроках и переменах может быть неуправляемым, и поэтому для окружающих особенно для детей младших классов, опасным Индивидуальные беседы с Максимом проводятся систематически, неоднократно рассматривался на Совете Профилактики, заседании КДН и ЗП. Максим каждый раз обещает исправить своё поведение, но обещания свои не сдерживал.

Все учащиеся 7 класса очень активные, подвижные, эмоциональные, не могут усидеть на одном месте.

Во внеурочное время ученики посещают спортивные секции и кружки:

Михеев Влад – спортивная секция по футболу, лыжам;

Гвоздев Вадим - спортивная секция по футболу, лыжам;

Таныгин Вова - спортивная секция по футболу, лыжам;

Риве Рома - спортивная секция по футболу, лыжам, хоккею;

Новикова Даша – Центр русской традиционной культуры, кружок пения;

Жгилёва Таня - Центр русской традиционной культуры, кружок пения;

Бабаевская Женя - Центр русской традиционной культуры, кружок пения;

Несмотря на то, что в классе есть физически слабые дети: Борисова Кристина III группа здоровья, Гвоздев Вадим III группа, Макарова Ксения III, Риве Рома III группа, 6 человек со II группой здоровья - все дети класса энергичные, весёлые, жизнерадостные, спортивные.

Сложность характеров многих учащихся в классе объясняется не только их возрастными особенностями физического и психологического развития, но и семейными условиями.

·  6 неполных семей ( )

·  4 многодетных семьи ( Никитин Ж,. )

·  2 замещающих семьи (Костерин А, )

·  5 семей, где родители не работают ( Никитин Ж, . )

С родителями регулярно поддерживается связь, систематически проводятся индивидуальные беседы, родительские собрания,

Воспитательную работу в классе необходимо вести с учётом индивидуального подхода к каждому учащемуся, способствовать созданию обстановки психологического комфорта и безопасности личности ребёнка.

Цель воспитательной работы:

·  создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающегося, его успешной социализации в обществе;

·  воспитание гражданских и патриотических качеств личности через пропаганду и утверждение здорового образа жизни.

Задачи:

1.Продолжить формировать эмоционально-положительное отношение к учебе через организацию интеллектуально-познавательной деятельности;

2.Совершенствовать работу по организации ученического самоуправления;

3.Создавать условия для сохранения и укрепления здоровья обучающихся, формирование сознательного отношения к своему здоровью.

4.Вовлекать учащихся в разнообразные виды деятельности с целью обеспечения самореализации личности, развития творчества и творческих способностей школьников.

5.Продолжить работу с трудными детьми.

6.Создавать условия для открытого воспитательного пространства, в котором родители принимают активное участие.

Направления воспитательной деятельности

на учебный год

1.  «Я – гражданин!»

Цель: формирование навыков социально-активного поведения личности, проявляющихся в правомерном поведении, эффективной реализации своих прав и свобод, ответственном отношении к обязанностям гражданина РФ.

2.  «Этих дней не смолкнет слава»

Цель: развитие у учащихся гражданственности, патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей

3.  «Я среди людей»

Цель: формирование личностных качеств как основы взаимоотношений с людьми, обществом и миром в целом, в процессе социального становления через самопознание, самовоспитание, общение, деятельность.

4.  «Половое воспитание учащихся»

Цель: способствуя гармоничному развитию организма, привить учащимся гигиенические знания и навыки, обучить умению владеть пробуждающимися половыми инстинктами, воспитать сознание высокого предназначения человека, ответственность его за здоровье, жизнь и будущее грядущего поколения.

5.  «Мое здоровье»

Цель: формирование важнейших социальных навыков, способствующих успешной социальной адаптации, а также профилактике вредных привычек и девиантных форм поведения;

6.  «Работа с родителями»

Цель: создание условий для открытого воспитательного пространства, в котором родители принимают активное участие.

Работа с учащимися

по направлениям воспитательной деятельности

Январь
Разделы	Мероприятия	Форма проведения	Корректировка
«Этих дней не смолкнет слава!»	Поле чудес	Классный час в форме игры
«Я – гражданин!»	России верные сыны	Классный час
«Я среди людей»	Лидер ли ты?	Тест, обсуждение
«Половое воспитание учащихся»	Юность – пора самоутверждения	Беседа, дискуссия
«Мое здоровье»	В здоровом теле – здоровый дух	Классный час
	Февраль
	«Этих дней не смолкнет слава!»	Сталинград-город вечной славы!	Классный час
	«Я – гражданин!»	Заброшенные, одинокие, непонятные	Дискуссия
	«Я среди людей»	Конверт дружеских вопросов	Обмен мнениями
	«Половое воспитание учащихся»	Мы за здоровый образ жизни	Классный час
	«Мое здоровье»	Наркомания – болезнь века!?	Классный час
	Март
	«Этих дней не смолкнет слава!»	Нам в 41-м выдали медали, и только в 45-м паспорта	Литературно-музыкальная композиция
	«Я – гражданин!»	Есть ли границы у свободы?	Классный час - диалог
	«Я среди людей»	Учение с увлечением?	Ток-шоу
	«Половое воспитание учащихся»	Поговорим о любви	Работа книжной выставки, дискуссия
	«Мое здоровье»	Как хорошо здоровым быть…	Классный час
	Апрель
	«Этих дней не смолкнет слава!»	Скоро праздник Великой победы	Классный час, презентация
	«Правилам дорожного движения – почет и уважение»	Безопасный перекресток	Практическое занятие
	«Я – гражданин!»	Дайте мне сказать	Классный час, игра «Умей сказать НЕТ»
	«Я среди людей»	Как стать успешным?	Конкурсная программа
	«Половое воспитание учащихся»	О взаимоотношениях между девочками и мальчиками	Беседа-консультация
	«Мое здоровье»	Живи здраво – это здорово!	Классный час
	«Пожарная безопасность»	Огонь – друг, огонь – враг!	Классный час
	Май
	«Этих дней не смолкнет слава!»	Сияй в веках, Великая победа!	Классный час
	«Правилам дорожного движения – почет и уважение»	Правила дорожного движения достойны уважения	Классный час в форме игрового занятия
	«Я – гражданин!»	Поверь в себя	Классный час
	«Я среди людей»	Психологический калейдоскоп	Игровое занятие
	«Половое воспитание учащихся»	Любовь-это песня	Классный час
	«Мое здоровье»	Укрепляем иммунитет	Игровое занятие
	«Пожарная безопасность»	Оказание первой медицинской помощи пострадавшим на пожаре.	Практическое занятие

Работа с родителями

1.Индивидуальные беседы в течение учебного года и по результатам учебной деятельности

План родительских собраний в 7 классе на учебный год

1.Агрессия, её причины и последствия.

2.Здоровье современных детей.

3.Половое воспитание в период полового созревания.

4..О родительском авторитете. Жизненные цели подростков. Как помочь подростку обрести уверенность в себе.

5.Значение правового воспитания в формировании личности подростка.

6.Организация свободного времени подростка. Труд и отдых в летние каникулы.